高一物理教學(xué)計劃參考范文（三篇）

第2頁共2頁高一物理教學(xué)計劃參考范文一、彈性調(diào)節(jié)難度教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，不同的學(xué)生實行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。二、加強方法指導(dǎo)對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。高一物理教學(xué)計劃參考范文（二）高一化學(xué)(一)一、指導(dǎo)思想和要求認真____教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準備。二、具體工作和措施1、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo)，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補充習(xí)題。三、高中化學(xué)新課程的實施與操作新課程強調(diào)是化學(xué)活動的教學(xué)，《課程標(biāo)準》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。突出促進學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。教師要了解學(xué)生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學(xué)生有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學(xué)隨筆，進行，并大力提倡“集體備課”方式。2、授課要求(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)的觀念。(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。3、作業(yè)布置與批改作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點：(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、學(xué)生互相輔導(dǎo)。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組等。5、測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法。各專題及時過關(guān)考試，認真對待。高一物理教學(xué)計劃參考范文（三）指導(dǎo)思想：以課程改革思想為指針，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，強力推進新一輪課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。主要工作：1、充分認識高一教學(xué)的艱巨性，降低教學(xué)難度，低起點慢速度，重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，使高一年級學(xué)生知道高中學(xué)習(xí)任務(wù)、方法，逐步進入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、針對高二年級的小高考，依據(jù)考試說明，加強基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)，努力提高C級。3、切實抓好新一屆高三復(fù)習(xí)迎考工作，不斷提升學(xué)生解題能力，逐步適應(yīng)高考的要求。4、進一步推進新一輪課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。5、加強藝體工作，努力創(chuàng)建藝體特色學(xué)校。6、開展各種教育活動，改變學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的不良習(xí)慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)。7、切實調(diào)動教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力，促進教師專業(yè)發(fā)展。主要措施：1、加強高一年級教學(xué)，做好初高中教學(xué)的過度和銜接，降低教學(xué)難度，低起點慢速度，由淺入深，循序漸進，分散教學(xué)重點和難點，合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會高中學(xué)習(xí)的方法，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。2、高二年級分科目組分班后，在保證語、數(shù)、外的教學(xué)的前提下，重點抓好信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實基礎(chǔ)，強化落實是基本的要求，要強化必修科的日常教學(xué)，向課堂教學(xué)要過C率。3、高三復(fù)習(xí)是高中三年中最艱苦、最重要的時刻，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量是學(xué)校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學(xué)是關(guān)鍵。一方面，要保證選修的教學(xué)課時，同時要保證三科的自習(xí)和輔導(dǎo)時間。每周要留出一次規(guī)范的練習(xí)時間，進行單元測試或綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生盡早的模擬高考環(huán)境、適應(yīng)高考的氛圍，向時間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識的落實和能力的培養(yǎng)更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關(guān)鍵，抓住根本。要提高自習(xí)課的利用效率。自習(xí)課必須要有目的，有計劃，要準備好材料，解決一定的問題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費。年級部要對自習(xí)課的落實情況進行監(jiān)控。要提高三科教師的工作效率。越來越大的勞動量使三科教師疲于應(yīng)付，研究的時間，備課的質(zhì)量，面批和全批的次數(shù)，邊緣生輔導(dǎo)的時間等都受到很大的影響，年級部要指導(dǎo)教師利用集體備課解決備課質(zhì)量問題，備課組分工協(xié)作解決材料的準備，邊緣生輔導(dǎo)應(yīng)該集體和個人相結(jié)合，大考全批，基礎(chǔ)訓(xùn)練抽批，課堂訓(xùn)練面批等方法減輕負擔(dān)，提高質(zhì)量。抓住過程，強化監(jiān)控。對所有準備使用的資料、學(xué)案、綜合試卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自習(xí)課訓(xùn)練材料、邊緣生輔導(dǎo)材料等，張校長和年級部要嚴格把關(guān)，審查完才能付印，不打無準備之仗，不打準備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據(jù)三科和選修科課堂的不同、專題復(fù)習(xí)課和試卷講評課的不同提出指導(dǎo)性的意見，每周對課堂進行監(jiān)控和研討。要狠抓語、數(shù)、外三科的邊緣生，提高三科總分和1B1C的聚合度。把2B范圍內(nèi)線上____分，線下____分的學(xué)生作為重點，分工包干，跟蹤輔導(dǎo)，強化落實，使1B1C范圍內(nèi)更多的學(xué)生達線。由張校長和田齊主任聯(lián)合管理，通過檢查記錄、抽查、召開學(xué)生座談會等形式對每周的輔導(dǎo)工作進行監(jiān)控。要注重尖子生和高分段群體的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，在解決開放性、探究性、應(yīng)用性問題上下大功夫。4、認真落實《銅山區(qū)推進課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂____》，強力推進新一輪課堂教學(xué)改革，人人參與，人人過關(guān)。鼓勵支持教師參加各級教學(xué)競賽;安排好名師示范課，專題觀摩課，教改實驗課;組織好專家講座，專題討論，案例分析等活動。要求每位教師追求較高的專業(yè)水平、教學(xué)水平、科研水平，業(yè)務(wù)和科研能力強、勇于改革、敢于創(chuàng)新、善于總結(jié)，教育和教學(xué)成績突出。充分發(fā)揮省特級教師王剛的帶頭、示范、指導(dǎo)作用，帶動一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學(xué)科骨干教師。5、研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《銅山區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范(試行)》以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)改進為重點，全力關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，切實抓好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，改善學(xué)風(fēng)，改良教風(fēng)。6、要嚴把集體備課、學(xué)案(教案)設(shè)計、教師釋疑、學(xué)生訓(xùn)練等重要環(huán)節(jié)的落實，切實把知識領(lǐng)悟和能力培養(yǎng)落到實處。將原來每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責(zé)任人是備課組長，要真正把備課組長的責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來，限度調(diào)動他們的積極性，這項工作才能真正落實。二是要嚴格杜絕教師備課抄課本和參考書的現(xiàn)象，要真正體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計、學(xué)法的指導(dǎo)和教師的思考，沒有好的備課質(zhì)量就決不會有好的上課質(zhì)量。每兩周一次的備課檢查不要流于形式，要專門成立檢查小組，專人負責(zé)。不只是以檢查和應(yīng)付檢查為目的，重要的是要逐步規(guī)范教案的書寫和提高教案的質(zhì)量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，把“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂訓(xùn)練質(zhì)量”作為課堂教學(xué)模式改革的著眼點。加強教法的研究創(chuàng)新和對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，確立學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，注重課堂的當(dāng)堂訓(xùn)練和落實。7、要加強青年教師培養(yǎng)。在新的教育形勢下，師資隊伍的建設(shè)特別是青年教師的培養(yǎng)是決定成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強校本培訓(xùn)，把提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓(xùn)和長期培養(yǎng)規(guī)劃，要考慮到教師的逐步提高和學(xué)校的長遠發(fā)展。根據(jù)“以校為本教研制度建設(shè)實施計劃”，積極開展不同形式的活動，營造良好的學(xué)術(shù)研討和研究氛圍，為各種不同類型教師的成長提供條件和機會。切實避免只重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)而忽視教師職業(yè)素質(zhì)和思想品德的教育，以及有計劃無落實，有形式無實質(zhì)內(nèi)容的培養(yǎng)和培訓(xùn)現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)管理干部要堅持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實落實行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，加強對課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)和監(jiān)控。8、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度的落實由教務(wù)處、教科室負責(zé)，每周安排好相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聽課任務(wù)，聽課后及時進行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長集體進行點評。同時，每學(xué)期____次的學(xué)生評教工作不能只體現(xiàn)在報告上，要真正認識到這項工作對教師教學(xué)的監(jiān)督和促進作用，同時作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)，對問題較突出的教師進行指導(dǎo)和幫扶。9、認真做好研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社會實踐、社區(qū)服務(wù)等方面的工作。各年級綜合考慮補缺培優(yōu)的對象與整體長效計劃，制定出科任教師補缺與培優(yōu)目標(biāo)，有效落實、措施到位。進一步落實導(dǎo)師制度，實行全員合作，形成育人合力，開創(chuàng)教書育人新格局。抓好校本選修課的開設(shè)，充分發(fā)揮課外活動的作用。為保證研究性學(xué)習(xí)