小班疊被子教案8篇

小班疊被子教案8篇小班疊被子教案篇1

目標(biāo)

1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

2.知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。

3.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

準(zhǔn)備

1.每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚(yú)鱗和魚(yú)內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。

2.已認(rèn)識(shí)過(guò)五官，知道鼻子的用處。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片。

過(guò)程

1.感知并表達(dá)各種氣味。

——教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西?

——不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么?

——請(qǐng)幼兒打開(kāi)蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

2.擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

——你還聞到過(guò)什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?

——先把卡片中香香的東西找出來(lái)，再把臭臭的東西找出來(lái)。

——你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計(jì))

——不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦?(捂上鼻子或離開(kāi))

——除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?

——把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。

3.討論。

——鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子?(不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等)

建議

1.可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。

2.沒(méi)有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。

3.每天的進(jìn)餐活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。

活動(dòng)反思：

今天上午，我執(zhí)教了科學(xué)活動(dòng)《香香的和臭臭的》，為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，上周末已經(jīng)請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起收集有關(guān)資料，并有意識(shí)為孩子積累一些嗅覺(jué)的感官經(jīng)驗(yàn)。周一，當(dāng)我看到孩子們帶來(lái)許多空藥瓶“香香的和臭臭的”物品的圖片后，對(duì)活動(dòng)就充滿了信心和期待。

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了許多有氣味的東西將它們分別裝在空藥瓶中，然后將瓶口封好，又在上面戳上幾個(gè)小洞，在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒聞一聞，感知各種氣味。因?yàn)閾?dān)心這個(gè)操作的環(huán)節(jié)，于是非常注重操作前的講解，盡量交代清楚要求。所以，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得很順利，孩子們分組操作的時(shí)候比較有序，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)——找一找香香的和臭臭的東西卻沒(méi)有預(yù)想的那么順利。當(dāng)我提問(wèn)：“你還聞到過(guò)什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?”我的預(yù)設(shè)是根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖片或者用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出該物品，然而舉手的孩子卻寥寥無(wú)幾，而且答案雷同。于是我干脆直接出示了幾張圖片，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷。這樣一來(lái)，他們的思維也漸漸活躍起來(lái)。

活動(dòng)結(jié)束了，雖然聽(tīng)課的老師們?cè)u(píng)價(jià)還不錯(cuò)，但是總覺(jué)得有些環(huán)節(jié)其實(shí)還可以處理得更完美，活動(dòng)中還有很多遺憾。

“教師如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索認(rèn)知，并大膽表達(dá)出來(lái)”，這是今后我在執(zhí)教科學(xué)活動(dòng)中所要關(guān)注的。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中，鍛煉自己的應(yīng)變能力，也是今后所要努力的方向。

小班疊被子教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

（一）認(rèn)識(shí)多種蔬菜,用撕貼的方法制作果蔬沙拉

（二）進(jìn)一步體驗(yàn)自制食物的樂(lè)趣,知道多吃蔬菜有益身體健康。

活動(dòng)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn):說(shuō)出蔬菜的名字,認(rèn)識(shí)顏色,了解沙拉的制作方法

（二）難點(diǎn):愿意多吃有益身體健康的蔬菜

活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）有蔬菜形狀的紙張若干,蔬菜沙拉圖片,小熊菜園的圖片，一次性盤(pán)子,廢物筐、糊。

（二）《美工》第18頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）小熊的菜園蔬菜多

1.觀察圖上小熊種植的菜園,引起聯(lián)想。

教師：這是什么地方??

2.說(shuō)出菜園里蔬菜的名稱(chēng)和顏色

菜園里種了許多的蔬菜,我們來(lái)看看都有什么菜。(幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng),教師出示相應(yīng)菜的卡片。)因?yàn)槭卟擞懈鞣N各樣的顏色,可漂亮了。所以小熊愛(ài)吃蔬菜，吃了蔬菜它就能長(zhǎng)得壯壯的。

（二）我拌的沙拉營(yíng)養(yǎng)好。

1.幼兒自由討論蔬菜的吃法

教師：寶寶們的顏色這么漂亮,背養(yǎng)這么豐富,那我們可以怎么吃它們呢

2.幼兒和數(shù)師一同總結(jié)吃法,引出“蔬菜沙拉”。

教師：把新鮮的蔬菜弄碎了,加上沙拉醬,就能變成好吃又有營(yíng)養(yǎng)的食物。

出示的“蔬菜沙拉制作圖”,嘗試說(shuō)一說(shuō)制作方法。

教師：看一看這幅“蔬菜沙拉制作圖”,你發(fā)現(xiàn)了它是怎么做出來(lái)雙手把蔬菜輕輕撕下來(lái),放到盤(pán)子里,用幅糊當(dāng)沙拉醬在蔬菜上拌一拌。

3.在小盤(pán)子內(nèi)的沙拉上進(jìn)行自由、大膽的創(chuàng)作。(“擠醬”、放辣醬—涂色;“撤芝麻”、放胡椒粉一一點(diǎn)色;或者用細(xì)屑裝點(diǎn)等。)

教師：小明友,請(qǐng)你也開(kāi)始動(dòng)手做我們的美味沙拉吧！

（三）營(yíng)養(yǎng)沙拉品嘗會(huì)

幼兒將做好的“蔬菜沙拉”和同伴分享并交流。

向好朋友介紹一下,你的沙拉用了哪些蔬菜

小班疊被子教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道菊花由花、莖、葉組成。

2、能說(shuō)出不同品種的菊花的顏色、花瓣的大致形狀。

3、能在拓展活動(dòng)中給自己喜歡的菊花按照花、莖、葉三部分涂色。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道菊花由花、莖、葉組成，不同品種的菊花顏色、花瓣形狀不同。

活動(dòng)難點(diǎn)：

給菊花按照花、莖、葉三部分涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種品種的菊花圖片(ppt)、油畫(huà)棒、涂色操作紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、兒歌導(dǎo)入

秋天到，菊花開(kāi)，紅的紅，白的白，像面條，像煙花，還像媽媽的卷頭發(fā)。

二、基本部分

1、賞菊、說(shuō)菊：逐一播放ppt：說(shuō)說(shuō)看到的菊花顏色、花瓣的樣子、花朵像什么?教師介紹菊花的名稱(chēng)。

2、觀察、小結(jié)：不同的菊花都長(zhǎng)在哪里?都有什么?(離不開(kāi)土壤，花、莖、葉)莖和葉是什么顏色?

3、教師介紹：莖和葉的作用。

4、再次說(shuō)兒歌，鞏固對(duì)菊花的認(rèn)知。

三、拓展活動(dòng)

1、認(rèn)知操作紙：出示沒(méi)有顏色的菊花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：花朵在哪?莖在哪?葉子在哪?分別指一指。

2、介紹要求：小朋友用油畫(huà)棒幫忙給菊花穿上漂亮的衣服，給花朵、莖、葉子涂上漂亮的顏色。

3、師幼一起操作：幼兒獨(dú)立涂色，教師在前臺(tái)選用油畫(huà)棒安靜涂色，用實(shí)際動(dòng)作提示幼兒換油畫(huà)棒的顏色，在輪廓線里涂色，涂色順序是從上到下：花朵——莖——葉。

活動(dòng)反思：

師幼一起邊看圖邊說(shuō)菊花的顏色、花瓣的樣子，幼兒有欣賞的興趣，并且能準(zhǔn)確說(shuō)出紅、黃、白、粉幾種顏色的名稱(chēng)，能說(shuō)出“像桔子一樣的顏色”等句子。通過(guò)看圖得出：菊花由花朵、莖、葉組成，能在觀察中說(shuō)出莖和葉子的顏色是綠色。操作活動(dòng)中給菊花分花、莖、葉涂色，大部分幼兒知道換油畫(huà)棒，用不同的顏色區(qū)分，也知道在輪廓線里涂色，有的幼兒涂色慢，最后組成一組在美工區(qū)一起涂色。

小班疊被子教案篇4

幼兒園小班綜合教案

1、比較香皂的顏色，大小等主要特征

2、通過(guò)看、聞、摸、比以及用香肥皂洗手等方法感知香肥皂的特性。

3、了解香肥皂的特性及基本用途。

香肥皂若干。裝著香皂的方盒

1、教師介紹香肥皂，幼兒感知香肥皂的特性

今天老師帶來(lái)個(gè)魔盒，請(qǐng)坐的最漂亮的，認(rèn)真和老師做游戲的上來(lái)摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？

再請(qǐng)每組的小朋友上來(lái)摸一摸，猜一猜

教師拿著魔盒輪流走到每組，鼻子對(duì)著魔盒上的洞，閉上眼睛聞一聞，猜一猜里面是什么？

2、幼兒初步了解香肥皂及基本用途。

我們一起來(lái)看看箱子里究竟是什么。（香皂）

觀看箱子里的香皂，這些香皂有什么不一樣？有哪些顏色？有哪些形狀？

教師快速顏色，形狀，大小各異的香皂，請(qǐng)幼兒快速回答教師提出的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣

這是什么顏色？這是形狀？這兩塊誰(shuí)大？誰(shuí)?。?/p>

香皂有什么用？可以干什么？（洗澡、洗手、洗衣服）

為什么要用肥皂洗澡，洗手呢？（去污、殺細(xì)菌）

還有什么時(shí)候需要用到肥皂洗手？（飯前便后洗手等）

小班疊被子教案篇5

教材分析

簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識(shí)，如冬天雖冷但陽(yáng)光是暖暖的，冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能當(dāng)被子。

活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境；

2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。

活動(dòng)重點(diǎn)

理解故事內(nèi)容，感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子

活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)完整講述故事

難點(diǎn)形成原因

思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱

難點(diǎn)解決策略

圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo)，多次練習(xí)

活動(dòng)過(guò)程

一、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)？還是什么也需要曬太陽(yáng)？

二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1、講述故事提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們做了件什么事？

2、出示掛圖再次講述故事

3、完整講述故事一遍

三、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色，分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話

四、聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事

設(shè)計(jì)依據(jù)

通過(guò)完整傾聽(tīng)、觀察講述等方式，理解故事內(nèi)容。體驗(yàn)角色和學(xué)說(shuō)對(duì)話不僅是對(duì)故事認(rèn)知的鞏固，更是幫助幼兒鍛

小班疊被子教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境，學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞。

2.感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖22號(hào)

2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.引出故事

師：小朋友這是什么?

師：在冬天出太陽(yáng)的時(shí)候小朋友都喜歡干嘛？

師：為什么小朋友喜歡曬太陽(yáng)呢？除了小朋友喜歡曬太陽(yáng)還有也要曬太陽(yáng)呢？

師：今天老師要帶你們?nèi)タ纯次业纳掷锏呐笥言诟陕铮?/p>

2.欣賞故事并理解并理解故事內(nèi)容。

教師講述后提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？他們都做了什么事情？

教師出示掛圖再講故事提問(wèn):

胖小豬為什么喜歡曬被子？

小花苗為什么喜歡曬被子?

小山羊?yàn)槭裁聪矚g曬被子？

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)疊詞)

最后小松鼠是怎么做的?

小松鼠的被子在哪里啊?

到了晚上小松鼠又說(shuō)了什么?

3.教師完整講一遍故事。

請(qǐng)幼兒分組扮演不同的角色,教師講述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對(duì)話。

活動(dòng)反思與建議

公開(kāi)課的選課很重要，作為新老師更加難以抉擇，蔡老師的這個(gè)活動(dòng)選的很好?！断阆愕谋蛔印肥且粋€(gè)生動(dòng)有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。

小班疊被子教案篇7

一．活動(dòng)背景

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開(kāi)展秋天這一主題活動(dòng)時(shí)，孩子們帶來(lái)了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛(ài)的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡，一有空就會(huì)跑過(guò)去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會(huì)和同伴互相討論呢！由此，香香的水果這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng)，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)秋天果園豐收的美好景象。

二．過(guò)程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果，能大膽的說(shuō)出水果的名稱(chēng)和特征。

2、能以愉快地情緒參與活動(dòng)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桔子樹(shù)大圖片各一棵。

2、已學(xué)會(huì)歌曲《蘋(píng)果》。

3、準(zhǔn)備音樂(lè)《小汽車(chē)》。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。

師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募夜麍@參觀，你們高興嗎？

幼：高興！

師：那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出發(fā)吧！

（放音樂(lè)《小汽車(chē)》，幼兒用小手當(dāng)方向盤(pán)，跟著音樂(lè)開(kāi)起小汽車(chē)出發(fā)了。）

（評(píng)析：幼兒聽(tīng)說(shuō)老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都高興極了，律動(dòng)《小汽車(chē)》又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂(lè)一響起，孩子們都動(dòng)起來(lái)了，跟著老師開(kāi)起小汽車(chē)出發(fā)了，一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。）

2、認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，大膽表達(dá)。

師：哇！水果寶寶的家美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來(lái)看看吧！

（1）認(rèn)識(shí)蘋(píng)果

師：（出示蘋(píng)果樹(shù)）看看是誰(shuí)??？

幼：蘋(píng)果寶寶。

師：小朋友看蘋(píng)果長(zhǎng)什么樣？

幼a：蘋(píng)果紅紅的。蘋(píng)果長(zhǎng)得圓圓的。

幼c：蘋(píng)果大大的。

師：哦，蘋(píng)果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過(guò)蘋(píng)果嗎？它是什么味道的呢？

幼a：蘋(píng)果甜甜的。

幼b：蘋(píng)果很香，里面有籽。

幼c：蘋(píng)果很甜很好吃。

師：小朋友說(shuō)得真好，蘋(píng)果不僅長(zhǎng)得好看，而且還好吃又有營(yíng)養(yǎng)呢！

（評(píng)析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出蘋(píng)果的特征，通過(guò)互相補(bǔ)充獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。）

（2）認(rèn)識(shí)梨

師：想看看果園里還有什么水果嗎？

幼：想！

師：這回老師想請(qǐng)大家猜一猜：這水果長(zhǎng)得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來(lái)脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！

幼：是梨寶寶。

師：對(duì)了，梨寶寶出來(lái)啦?。ǔ鍪纠鏄?shù)）

看看，它長(zhǎng)得是不是和老師剛剛說(shuō)的一樣??？

幼a：是黃黃的。

幼b：梨的上面小，下面大。

幼c：我咳嗽的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我吃的。

幼d：梨很甜的。

（評(píng)析：以具體形象的猜一猜活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）

（3）認(rèn)識(shí)桔子

師：小朋友聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話？

錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來(lái)看我?。?/p>

師：（出示桔子樹(shù)）原來(lái)是桔子寶寶啊，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。

幼：桔子寶寶你好！我們看你來(lái)了！

師：看看桔子長(zhǎng)什么樣？

幼a：桔子紅紅的。

幼b：桔子里面是一片一片的。

幼c：桔子里面是彎彎的象月亮。

幼d：還象彎彎的眉毛。

幼e：還想彎彎的小嘴巴。

（評(píng)析：說(shuō)桔子特征時(shí)，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）

3、摘水果，感受豐收的喜悅。

師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？

幼：高興！

師：你最喜歡吃什么水果呢？

（幼兒都說(shuō)出了自己喜歡的水果。）

師：水果好吃又營(yíng)養(yǎng)，我們今天也來(lái)摘水果好嗎？不過(guò)在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶，請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，猜對(duì)是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。

幼a：（摸一摸）是蘋(píng)果！

師：那我們一起先來(lái)摘蘋(píng)果吧！

（彈奏《蘋(píng)果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。）

師：誰(shuí)再來(lái)摸一摸？

幼b：是桔子。

師：好，我們一起來(lái)摘桔子吧！

（同樣改編歌曲，摘桔子和梨。）

師：小朋友們真能干，來(lái)我們休息一會(huì)吧。

（端出一盤(pán)水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請(qǐng)我們吃水果呢！來(lái)，我們一起來(lái)品嘗這香香的水果吧。

(評(píng)析：幼兒在摘水果的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會(huì)到水果的不同口味了。)

（四）活動(dòng)評(píng)析：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)運(yùn)用幼兒喜愛(ài)的游戲形式開(kāi)展，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于水果的知識(shí)，通過(guò)摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗(yàn)到了秋天果園豐收的美好景象。

小班疊被子教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：