巴城某中學2021~2022學年第一學期教務工作計劃

巴城高級中學2021^2022學年第一學期

教務工作計劃

一、指導思想：

在學校工作計劃的指導下，以學生、教師和學校的“發(fā)展”為

根本，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，

以“新校建設”為契機，落實素質教育，規(guī)范辦學行為。更新教學

觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教

務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、

教學指導的實效性、質量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入

提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人

水平做不懈努力。

二、工作目標：

1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任

意識。

2、精細過程管理，向管理要質量，打造優(yōu)質課堂，增強效益

意識。

3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合

作意識。

4、積極研究在新課程改革下，促進教師成長，提高教學質量

的辦法。

三、工作措施：

(一)強化過程管理，提高服務質量

1、課程管理

(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《江蘇省普通中小學管理基

本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間

和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程,

開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表

的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制

定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學計

劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表

的嚴肅性和規(guī)范性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，

不擅自調課。

2、教研組、備課組管理

繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責

任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學

現(xiàn)場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，

發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié),

認真指導編寫好高質量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備

課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學

科資源庫。

3、學籍管理及學生綜合素質評價

認真無誤地做好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的

有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)等的相關資料，

并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍

管理制度化，規(guī)范化。每學期按上級要求對各年級組織一次學生綜

合素質評價的填報，督促班主任如實填寫并核實所填內容，充分發(fā)

揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生素質評價報告、

成績冊，并妥善分發(fā)和保管。

4、考試管理

認真組織好階段測試、期中、期末測試和學業(yè)水平考試等，加

強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場,

編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教

育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分

析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生

問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落

到實處。

5、資源庫的建設與管理

及時對校內各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收

集和整理，采取激勵措施，調動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友

好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益

化。

（二）狠抓教學常規(guī)，提高教學效益

加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的

保證，要根據(jù)新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環(huán)

節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。

1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、

任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《江蘇省中小學教育課

程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集

體備課的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切

實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。

2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大

綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律

的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教

的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學

小記。

3、加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高

效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，

教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽

課筆記上必須有3條以上的改進建議。各備課組的集體備課活動每

星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就

內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做

好活動的記載工作，及時上報有關材料。

4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無

準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實高

效課堂的要求，打造高效優(yōu)質課堂。充分利用多媒體教學，提高課

堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互

動得當，信息反饋及時。注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降

低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。

5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)

設計和批改必須做到“四精”即精選、精講、精練、精批和“四必

“即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補。要重視基礎訓練，

作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止

搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估。

6、構建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，

提高教研有效性。扎實開展“備課一一上課一一評課一一再備課一

一再上課一一再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一

課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。

教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況

進行通報。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。近兩年

我校青年教師隊伍壯大，青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后

勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本

培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質，努

力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質的教師隊伍。

會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：

1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處

將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設,

定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。

通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研

活動，促進學校教師教學能力的整體提高。

2、抓好青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師課堂達標展示活動。

各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活

動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教

材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、

學案進行修改。校外充分利用好“青藍”工程，切實提高新老師的

業(yè)務能力和素質。

3、開展好聽課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部

聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須

評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務處會同年

級組、教科處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形

式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實高

效課堂要求的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師

溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建

設。

4、認真組織好高效課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造

高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學

抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生

的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與學案導學的整合,

提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。以全面優(yōu)化備課、說

課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內容,

教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素

質教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。

5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能

力?！苯虒W規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校

內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發(fā)

現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。

激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、

耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的

優(yōu)質課堂。

（四）強化創(chuàng)新意識，深化素質教育

1、加強小語種（日語）教學班的探索和管理研究。

針對新形勢，結合年級，積極探索日語教學班的建設和管理，

積極向外校交流學習，加強研究，力爭日語教學班開好頭，起好步，

迅速走向規(guī)范。

2、加強研究性學習課程的建設和管理。

規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作

的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指

導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。

3、加強校本課程建設和選修課的開展。

進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔

選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

（五）樹立創(chuàng)新服務意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外校

的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,

完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向

等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。

2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作

3、認真做好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教

學的正常有序進行。

本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導

的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步

提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。

本學期具體工作計劃安排:

學生情況統(tǒng)計；下發(fā)教學進度表、計劃表；

9月

高三九月測試；教材多退少補；各年級組會

高一、高二綜合素質評價填報；

10月三年內新教師“六認真”檢查