中班藝術(shù)端午節(jié)包粽子教案

中班藝術(shù)端午節(jié)包粽子教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自中班藝術(shù)領(lǐng)域，教材為《快樂(lè)節(jié)日》，涉及章節(jié)為“端午節(jié)的習(xí)俗”。具體內(nèi)容包括：了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，學(xué)習(xí)包粽子的基本技能，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)包粽子的基本技能。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：包粽子的技能技巧。教學(xué)重點(diǎn)：了解端午節(jié)習(xí)俗，學(xué)會(huì)包粽子，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：粽子模具、糯米、紅棗、粽葉、繩子、教學(xué)課件。學(xué)具：每組一套粽子模具、糯米、紅棗、粽葉、繩子。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)講述端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示：展示粽子的制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并了解包粽子的基本步驟。3.實(shí)踐操作：a.教師示范包粽子的方法，講解注意事項(xiàng)。b.學(xué)生分組進(jìn)行包粽子實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。c.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.藝術(shù)創(chuàng)作：a.學(xué)生用畫筆、彩泥等材料，創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的藝術(shù)作品。b.教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。六、板書設(shè)計(jì)1.端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗2.包粽子的步驟和技巧3.藝術(shù)創(chuàng)作：端午節(jié)主題作品七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：回家后與家人一起包粽子，記錄過(guò)程和感受。2.答案：學(xué)生根據(jù)實(shí)踐過(guò)程，完成作業(yè)。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，進(jìn)行自我反思，調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：a.組織學(xué)生參加端午節(jié)主題活動(dòng)，如賽龍舟、制作香囊等。b.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同傳承傳統(tǒng)文化。c.鼓勵(lì)學(xué)生探索其他傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和藝術(shù)表現(xiàn)，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：包粽子的技能技巧。2.教學(xué)過(guò)程：實(shí)踐操作和藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)。3.課后反思及拓展延伸。一、包粽子的技能技巧1.粽子的材料準(zhǔn)備：選用新鮮的粽葉、糯米、紅棗等材料，保證粽子的口感和衛(wèi)生。2.包粽子的步驟：a.將粽葉折成漏斗狀，放入適量的糯米和紅棗。b.用手將粽葉包裹住糯米，確保不漏米。c.用繩子將粽子捆綁緊實(shí)，避免煮粽子時(shí)松散。d.粽子的形狀以四角形為宜，便于學(xué)生操作。3.注意事項(xiàng)：a.教師在示范時(shí)，動(dòng)作要慢，講解要詳細(xì)，確保學(xué)生看懂、學(xué)會(huì)。b.學(xué)生在操作過(guò)程中，教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握技巧。c.鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、合作，提高包粽子的成功率。二、實(shí)踐操作和藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)1.實(shí)踐操作：a.分組進(jìn)行：將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。b.教師示范：教師邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀地了解包粽子的步驟和技巧。c.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按照步驟進(jìn)行包粽子實(shí)踐。d.評(píng)價(jià)與展示：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心和成就感。2.藝術(shù)創(chuàng)作：a.主題明確：要求學(xué)生圍繞端午節(jié)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪制粽子、龍舟等。b.材料豐富：提供畫筆、彩泥、剪刀等材料，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。c.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生建議和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情。三、課后反思及拓展延伸1.課后反思：b.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和困惑，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：a.組織學(xué)生參加端午節(jié)主題活動(dòng)，如賽龍舟、制作香囊等，讓學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化。b.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同傳承傳統(tǒng)文化，增進(jìn)親子關(guān)系。c.鼓勵(lì)學(xué)生探索其他傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和藝術(shù)表現(xiàn)，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解清晰，語(yǔ)速適中，確保學(xué)生聽(tīng)懂。2.語(yǔ)調(diào)親切、熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過(guò)生動(dòng)的故事引入端午節(jié)主題。2.新課展示：10分鐘，講解端午節(jié)習(xí)俗，展示包粽子步驟。3.實(shí)踐操作：20分鐘，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間練習(xí)包粽子。4.藝術(shù)創(chuàng)作：10分鐘，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作端午節(jié)主題作品。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入1.以端午節(jié)的故事為背景，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，吸引學(xué)生注意力。2.結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生分享自己和家人過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷，增加互動(dòng)性。教案反思：一、成功之處1.學(xué)生對(duì)端午節(jié)習(xí)俗有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生在實(shí)踐中掌握了包粽子的基本技巧，提高了動(dòng)手操作能力。3.課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。二、不足之處1.部分學(xué)生在包粽子過(guò)程中，技巧掌握不夠熟練，需要個(gè)別指導(dǎo)。2.課堂時(shí)間分配上，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)較為緊張，可以適當(dāng)延長(zhǎng)。