一輪復(fù)習(xí)人教版ATP和酶（58張）課件

第7講ATP和酶01020304重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)ATP的結(jié)構(gòu)與功能酶的作用、特性及影響因素探究影響酶活性的條件知識精講命題·規(guī)律探究知識精講命題·規(guī)律探究知識精講命題·規(guī)律探究考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（知識精講）1.ATP的結(jié)構(gòu)和功能腺嘌呤核糖特殊的化學(xué)鍵磷酸腺苷腺嘌呤核糖核苷酸ATP不等同于能量ATP是一種高能磷酸化合物，是一種與能量有關(guān)的物質(zhì)ATP的供能原理考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（知識精講）2.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（知識精講）3.ATP的利用(1)ATP為主動運輸供能的過程(以Ca2＋釋放為例)考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（知識精講）(2)ATP——細(xì)胞內(nèi)流通的能量“貨幣”①吸能反應(yīng)：一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量。如蛋白質(zhì)的合成。②放能反應(yīng)：一般與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的能量儲存在ATP中。如細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解反應(yīng)?？键c一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（知識精講）4.ATP產(chǎn)生量與O2供給量的關(guān)系分析哺乳動物成熟紅細(xì)胞（只進(jìn)行無氧呼吸）考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）【考向1】結(jié)合ATP的結(jié)構(gòu)與功能，考查結(jié)構(gòu)與功能觀1.(2019·天津卷，2)下列過程需ATP水解提供能量的是(

)A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生長素的極性運輸C.光反應(yīng)階段中水在光下分解D.乳酸菌無氧呼吸的第二階段B考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）解析唾液淀粉酶水解淀粉是在消化道中進(jìn)行的，不需要消耗ATP水解釋放的能量，A錯誤；生長素的極性運輸是細(xì)胞的主動運輸，需要消耗ATP水解釋放的能量，B正確；光反應(yīng)階段中水在光下分解產(chǎn)生[H]和氧氣，不需要消耗ATP水解釋放的能量，C錯誤；乳酸菌無氧呼吸的第二階段是丙酮酸和[H]在酶的催化作用下轉(zhuǎn)化成乳酸，此過程既不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP，D錯誤?？键c一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）【考向1】結(jié)合ATP的結(jié)構(gòu)與功能，考查結(jié)構(gòu)與功能觀2.(2020·山東省等級考試一模，5)雙脫氧核苷三磷酸(ddNTP)與脫氧核苷三磷酸(dNTP)的結(jié)構(gòu)如圖所示。已知ddNTP按堿基互補(bǔ)配對的方式加到正在復(fù)制的子鏈中后，子鏈的延伸立即終止。某同學(xué)要通過PCR技術(shù)獲得被32P標(biāo)記且以堿基“C”為末端的、不同長度的子鏈DNA片段。在反應(yīng)管中已經(jīng)有單鏈模板、引物、DNA聚合酶和相應(yīng)的緩沖液等，還需要加入下列哪些原料(

)①dGTP，dATP，dTTP，dCTP

②dGTP，dATP，dTTP③α位32P標(biāo)記的ddCTP

④γ位32P標(biāo)記的ddCTP

A.①③B.①④C.②③D.②④A考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）解析PCR過程需要模板、引物、DNA聚合酶、相應(yīng)的緩沖液和原料，因為要獲得不同長度的子鏈DNA片段，所以在合成DNA過程中要加入所有的原料dGTP，dATP，dTTP，dCTP和在不同堿基“C”位置使子鏈的延伸終止的ddNTP；DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸，由脫氧核糖、磷酸和含氮堿基構(gòu)成，因此要將32P標(biāo)記在α位置，A正確?？键c一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）【考向2】圍繞ATP的利用，考查科學(xué)思維能力3.(2021·湖南卷，5)某些蛋白質(zhì)在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位點發(fā)生磷酸化和去磷酸化，參與細(xì)胞信號傳遞，如圖所示。下列敘述錯誤的是(

)A.這些蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化過程體現(xiàn)了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點B.這些蛋白質(zhì)特定磷酸化位點的氨基酸缺失，不影響細(xì)胞信號傳遞C.作為能量“貨幣”的ATP能參與細(xì)胞信號傳遞D.蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化反應(yīng)受溫度的影響B(tài)結(jié)構(gòu)決定功能考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）解析根據(jù)題干可知，某些蛋白質(zhì)在相關(guān)酶的作用下會發(fā)生磷酸化和去磷酸化，而發(fā)生了磷酸化和去磷酸化的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，功能有所不同，能夠體現(xiàn)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點，A正確；這些蛋白質(zhì)特定磷酸化位點的氨基酸缺失，會導(dǎo)致這些蛋白質(zhì)不能發(fā)生磷酸化和去磷酸化，不能參與細(xì)胞信號傳遞，B錯誤；由題圖可知，在蛋白質(zhì)磷酸化過程中，ATP為蛋白質(zhì)提供磷酸基團(tuán)，參與了細(xì)胞信號傳遞，C正確；蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化反應(yīng)均屬于酶促反應(yīng)，受溫度的影響，D正確。考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）【考向2】圍繞ATP的利用，考查科學(xué)思維能力4.(2021·山東煙臺期末)ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。下列有關(guān)ATP的敘述正確的是(

)A.ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化過程中所需的酶相同B.許多放能反應(yīng)與ATP的水解相聯(lián)系，許多吸能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系C.人在緊張時，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率與ADP的產(chǎn)生速率難以保持動態(tài)平衡D.參與Ca2＋主動運輸?shù)妮d體蛋白也能催化ATP的水解D考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）解析酶具有專一性，ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化過程中所需的酶不同，A錯誤；ATP的水解釋放能量，許多吸能反應(yīng)與ATP的水解相聯(lián)系，ATP的合成消耗能量，許多放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系，B錯誤；人在緊張時，代謝加快，細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化速度很快，但ATP的合成速率與ADP的產(chǎn)生速率依然保持動態(tài)平衡，C錯誤；參與Ca2＋主動運輸?shù)妮d體蛋白能催化ATP水解并將Ca2＋運出細(xì)胞，D正確?？键c一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）細(xì)胞內(nèi)ATP合成與水解的生理過程及場所考點一ATP的結(jié)構(gòu)與功能（命題·規(guī)律探究）細(xì)胞內(nèi)ATP合成與水解的生理過程及場所考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）1.酶的本質(zhì)和功能考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）2.酶的作用機(jī)理(1)加熱不能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但是可以為反應(yīng)提供能量。(2)酶可以重復(fù)多次利用，不會立即被降解。(3)酶在細(xì)胞內(nèi)、外，生物體內(nèi)、外都可以發(fā)揮作用。

降低化學(xué)反應(yīng)的活化能考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）2.酶的作用機(jī)理反應(yīng)過程能量dcba初態(tài)終態(tài)活化態(tài)無催化劑

加酶(1)加熱不能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但是可以為反應(yīng)提供能量。(2)酶可以重復(fù)多次利用，不會立即被降解。(3)酶在細(xì)胞內(nèi)、外，生物體內(nèi)、外都可以發(fā)揮作用。

降低化學(xué)反應(yīng)的活化能考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）3.比較過氧化氫在不同條件下的分解變量分析考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

長句應(yīng)答1.(科學(xué)思維)酶具有高效性的原理是______________________________

____________________________________________________。2.生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)：_____________________________________

酶的特性有____________________________________________________。3.(科學(xué)思維)過酸、過堿或溫度過高使酶永久失活的原因：__________

_______________________________。

同無機(jī)催化劑相比，酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。高效性、專一性、酶的作用條件較溫和酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破與酶有關(guān)的曲線分析（1）高效性分析：1.酶比無機(jī)催化劑的催化效率更高；2.酶只能縮短達(dá)到化學(xué)平衡所需的時間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點。3.酶不能改變最終生成物的量。加酶加無機(jī)催化劑不加催化劑時間產(chǎn)物的量考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破（2）專一性（物理模型）1.根據(jù)酶與底物的結(jié)構(gòu)特點可以看出酶的專一性2.每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)鎖鑰學(xué)說考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破（2）專一性（曲線模型）酶A不加酶（酶B）時間反應(yīng)速率a.加入酶B的反應(yīng)速率和無酶條件下的反應(yīng)速率相同，說明酶B對此反應(yīng)無催化作用。b.加入酶A的反應(yīng)速率一定范圍內(nèi)隨反應(yīng)物濃度的增大明顯加快，說明酶A可催化該反應(yīng)。即酶具有專一性。考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破（3）溫度對酶活性的影響溫度酶活性最適溫度隨著溫度降低，酶活性下降，若溫度升高可恢復(fù)。隨著溫度升高，酶活性下降，溫度降低時不可恢復(fù)?？键c二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破pH反應(yīng)速率最適pH（4）pH對酶活性的影響隨著pH降低，酶活性下降，若pH升高不可恢復(fù)。隨著pH升高，酶活性下降，pH降低時不可恢復(fù)?？键c二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破反應(yīng)物濃度反應(yīng)速率（5）底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響反應(yīng)物濃度較低時，反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度增加而加快反應(yīng)物濃度達(dá)到一定程度，所有酶都參與催化反應(yīng)，催化速率最大考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破酶濃度反應(yīng)速率（6）酶濃度對酶促反應(yīng)速率的影響（反應(yīng)物充足）在有足夠底物又不受其他因素影響的情況下，酶促反應(yīng)速率和酶濃度成正比?？键c二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）

疑難突破探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用試管編號12注入可溶性淀粉溶液2mL－注入蔗糖溶液－2mL注入新鮮的淀粉酶溶液2mL2mL60℃水浴保溫5min新配制的斐林試劑2mL2mL沸水浴煮沸1min

實驗現(xiàn)象有磚紅色沉淀沒有磚紅色沉淀上述實驗中不能用碘液代替斐林試劑作為鑒定試劑，因為碘液只能檢測淀粉是否被水解，而蔗糖分子無論是否被水解都不會使碘液變色。同種底物不同種酶淀粉水解蔗糖未水解考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）發(fā)散思維教材中具有“專一性”的物質(zhì)歸納考點二酶的作用、特性及影響因素（知識精講）發(fā)散思維教材中具有“特異性”的物質(zhì)歸納考點二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）【考向1】結(jié)合酶的化學(xué)本質(zhì)及作用，考查歸納與概括能力1.(2017·全國卷Ⅱ，3)下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是(

)A.在細(xì)胞中，核外沒有參與DNA合成的酶B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃C線粒體、葉綠體中也有DNA的合成低溫保存考點二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）解析DNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有參與DNA合成的酶，A錯誤；只要給予適宜的溫度、pH等條件，由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外也具有催化活性，B錯誤；鹽析可使蛋白質(zhì)在水溶液中的溶解度降低，但不影響蛋白質(zhì)的活性。而胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法，C正確；唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度是37℃，但是37℃不是保存該酶的最適溫度，酶應(yīng)該在低溫條件下保存，D錯誤。考點二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）【考向1】結(jié)合酶的化學(xué)本質(zhì)及作用，考查歸納與概括能力2.(2021·1月八省聯(lián)考湖北卷，2)在生物體內(nèi)，酶是具有催化作用的有機(jī)物。下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是(

)A.過氧化氫酶、脲酶和麥芽糖酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化磷酸二酯鍵的形成C.胰蛋白酶的合成及分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)D.淀粉酶和鹽酸通過降低反應(yīng)物的活化能催化淀粉水解D考點二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）解析絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，而過氧化氫酶、脲酶和麥芽糖酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，A正確；DNA聚合酶能催化脫氧核苷酸與DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，DNA連接酶催化兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，B正確；胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成及分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)，C正確；淀粉酶和鹽酸都是催化劑，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但不能降低反應(yīng)物的活化能，D錯誤?？键c二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）酶在生活中的應(yīng)用(1)人發(fā)燒時不想吃東西，原因是體溫升高導(dǎo)致消化酶活性降低，食物在消化道中消化緩慢。(2)唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃內(nèi)就會失活，原因是唾液淀粉酶的最適pH為6.8，而胃液的pH為0.9～1.5。(3)胰島素等蛋白質(zhì)類或多肽類激素只能注射，不能口服，原因是口服會導(dǎo)致該類激素被蛋白酶和肽酶分解成氨基酸而失效。固醇類激素(如性激素)和氨基酸衍生物類激素(如甲狀腺激素)不會被消化酶分解，既可以注射，也可以口服?？键c二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）【考向2】結(jié)合影響酶促反應(yīng)的因素，考查科學(xué)思維能力3.(2020·北京卷，4)用新鮮制備的含過氧化氫酶的馬鈴薯懸液進(jìn)行分解H2O2的實驗，兩組實驗結(jié)果如圖。第1組曲線是在pH＝7.0、20℃條件下，向5mL1%的H2O2溶液中加入0.5mL酶懸液的結(jié)果。與第1組相比，第2組實驗只做了一個改變。第2組實驗提高了 (

)A.懸液中酶的濃度

B.H2O2溶液的濃度C.反應(yīng)體系的溫度

D.反應(yīng)體系的pHB均不影響產(chǎn)物的總量考點二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）解析提高酶的濃度能夠提高反應(yīng)速率，但不能提高生成氧氣的總量，A錯誤；提高H2O2溶液的濃度，就是提高底物濃度，產(chǎn)物的量增加，B正確；適度的提高溫度可以加快反應(yīng)速率，但不能提高產(chǎn)物的量，C錯誤；改變反應(yīng)體系的pH，可以改變反應(yīng)速率，但不能提高產(chǎn)物的量，D錯誤?？键c二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）【考向2】結(jié)合影響酶促反應(yīng)的因素，考查科學(xué)思維能力4.(2022·百師聯(lián)盟開學(xué)聯(lián)考)在催化化學(xué)反應(yīng)時，酶具有高效性、專一性、作用條件較溫和等特性，下列說法正確的是(

)A.低溫下保存酶是因為低溫能改變酶的空間結(jié)構(gòu)降低酶活性B.探究溫度對酶活性影響實驗時，選擇的反應(yīng)物最好是過氧化氫C.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，不能用碘液進(jìn)行鑒定D.溫度適宜條件下，酶可為化學(xué)反應(yīng)提供活化能而加速化學(xué)反應(yīng)速率C考點二酶的作用、特性及影響因素（命題·規(guī)律探究）解析低溫條件不能改變酶的空間結(jié)構(gòu)，故酶適合在低溫下保存，A錯誤；過氧化氫受熱易分解，不能用來探究溫度對酶活性的影響，B錯誤；無論蔗糖是否分解，均不能與碘液反應(yīng)，故不能利用碘液檢測蔗糖是否分解，C正確；酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，酶不能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能，D錯誤。考點三探究影響酶活性的條件（知識精講）用“梯度法”探究影響酶活性的條件（溫度或pH）設(shè)計思路：設(shè)計實驗時需設(shè)置一系列不同溫度（或pH）的實驗組進(jìn)行相互對照，最后根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。酶促反應(yīng)所需時間最短的一組對應(yīng)的溫度（或pH）最接近最適溫度（或pH）。相鄰組間的差值（即梯度值）越小，測定的最適溫度（或pH）就越精確?？键c三探究影響酶活性的條件（知識精講）疑難突破注意事項實驗材料選擇(1)在探究溫度對酶活性的影響的實驗中，不宜選擇過氧化氫(H2O2)和過氧化氫酶作為實驗材料，因為過氧化氫(H2O2)在常溫常壓時就能分解，加熱的條件下分解會加快，從而影響實驗結(jié)果。(2)在探究pH對酶活性的影響實驗中，不宜選用淀粉和淀粉酶作為實驗材料，因為在酸性條件下淀粉本身分解也會加快，從而影響實驗結(jié)果?？键c三探究影響酶活性的條件（知識精講）疑難突破注意事項實驗步驟和結(jié)果檢測(1)在探究溫度對酶活性的影響的實驗中，底物和酶溶液應(yīng)先分別在預(yù)設(shè)的溫度中保溫一段時間后再混合，保證反應(yīng)從一開始就是預(yù)設(shè)的溫度。(2)在探究pH對酶活性的影響實驗中，宜先保證酶的最適溫度(排除溫度干擾)，且將酶溶液的pH調(diào)至實驗要求的pH后再讓反應(yīng)物與酶接觸，不宜在未達(dá)到預(yù)設(shè)pH前，讓反應(yīng)物與酶接觸。(3)若選擇淀粉和淀粉酶來探究溫度對酶活性的影響，檢測底物是否被分解的試劑宜選用碘液，不宜選用斐林試劑，因為用斐林試劑鑒定時需水浴加熱，而該實驗中需嚴(yán)格控制溫度?？键c三探究影響酶活性的條件（命題·規(guī)律探究）【考向】結(jié)合酶的相關(guān)實驗，考查科學(xué)探究能力1.(2022·廣東湛江模擬)已知淀粉在酸性條件下能被水解，如圖表示pH對淀粉酶活性的影響結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.分析實驗結(jié)果可知，該淀粉酶的最適pH為7B.若在強(qiáng)酸條件下淀粉的剩余量較少，則淀粉酶具有活性C.當(dāng)pH＝3時，淀粉酶的活性比pH＝9時的活性高D.分離在pH＝13時的淀粉酶，其能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)D考點三探究影響酶活性的條件（命題·規(guī)律探究）解析分析柱形圖可知，1h后，這幾組實驗中pH為7的條件下淀粉的剩余量最少，淀粉酶的最適pH在7左右，但最適pH并不一定是7，A錯誤；在強(qiáng)酸條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，淀粉酶失活無法發(fā)揮作用，且因淀粉在酸性條件下能被水解，因此在強(qiáng)酸條件下淀粉的剩余量較少，并不是淀粉酶催化(淀粉酶沒有活性)的結(jié)果，B錯誤；分析柱形圖可知，pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等，由于淀粉在酸性條件下能被水解，因此pH為3條件下的酶活性低于pH為9條件下酶的活性，C錯誤；淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，pH為13條件下，淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，但肽鍵沒有斷裂，故仍然能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確?？键c三探究影響酶活性的條件（命題·規(guī)律探究）【考向】結(jié)合酶的相關(guān)實驗，考查科學(xué)探究能力2.(2022·安徽A10聯(lián)盟摸底)某興趣小組為了研究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是(

)A.由實驗可知，該唾液淀粉酶的最適溫度為40℃B.60℃組，t2時刻向反應(yīng)液中滴加碘液，溶液不會出現(xiàn)藍(lán)色C.增加淀粉溶液的濃度會導(dǎo)致20℃組產(chǎn)物濃度增大D.在t3時刻將60℃組置于40℃環(huán)境中曲線會上升C酶已失活，反應(yīng)停止考點三探究影響酶活性的條件（命題·規(guī)律探究）解析分析曲線圖可知：在40℃組，反應(yīng)到達(dá)化學(xué)平衡所需要的時間最短，酶的活性最高，故三個溫度條件下，該酶活性最高的是40℃組，但不能說明40℃是該酶的最適溫度，A錯誤；60℃組，最終產(chǎn)物濃度低于20℃組和40℃組，說明60℃會導(dǎo)致該酶完全失活，t2時應(yīng)該還有一部分淀粉未被水解，因此，滴加碘液會出現(xiàn)藍(lán)色，B錯誤；20℃時酶有活性，增加底物的濃度，會導(dǎo)致最終產(chǎn)物的濃度增大，C正確；在t3時刻，60℃組中酶已經(jīng)完全失活，置于40℃環(huán)境中曲線不會變，D錯誤。重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)1.經(jīng)典重組判斷正誤(1)馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATP(2019·全國卷Ⅱ，2C) (

)(2)成熟個體中的細(xì)胞增殖過程不需要消耗能量(2018·全國卷Ⅲ，2A)(

)(3)饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說明激素具有酶的催化活性(2018·全國卷Ⅱ，3B) (

)(4)淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成(2017·海南卷，5A) (

)××××12345重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)2.(2019·浙江4月選考，10)為研究酶的特性，進(jìn)行了實驗，基本過程如下表所示：據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是(

)A.實驗的可變因素是催化劑的種類B.可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測指標(biāo)C.該實驗?zāi)苷f明酶的作用具有高效性D.不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行實驗D步驟基本過程試管A試管B1加入2%過氧化氫溶液3mL3mL2加入馬鈴薯勻漿少許－3加入二氧化錳－少許4檢測

含過氧化氫酶12345重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)解析比較表中試管A和試管B中加入的物質(zhì)，可知本實驗的自變量是催化劑的種類，A正確；本實驗的檢測指標(biāo)可以是衛(wèi)生香的燃燒程度也可以是產(chǎn)生氣泡的速率，B正確；馬鈴薯勻漿中含有過氧化氫酶，二氧化錳屬于無機(jī)催化劑，通過比較二者催化過氧化氫分解的情況，可以證明酶具有高效性，C正確；雞肝勻漿中也含有過氧化氫酶，所以可以用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行實驗，D錯誤。12345重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)3.(2021·海南卷，14)研究人員將32P標(biāo)記的磷酸注入活的離體肝細(xì)胞，1～2min后迅速分離得到細(xì)胞內(nèi)的ATP。結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATP的末端磷酸基團(tuán)被32P標(biāo)記，并測得ATP與注入的32P標(biāo)記磷酸的放射性強(qiáng)度幾乎一致。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.該實驗表明，細(xì)胞內(nèi)全部ADP都轉(zhuǎn)化成ATPB.32P標(biāo)記的ATP水解產(chǎn)生的腺苷沒有放射性C.32P在ATP的3個磷酸基團(tuán)中出現(xiàn)的概率相等D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速度快，且轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)B12345重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)解析根據(jù)題意可知，該實驗不能說明細(xì)胞內(nèi)全部ADP都轉(zhuǎn)化成ATP，A錯誤