安徽省亳州市小學(xué)三年級語文上冊期末達標(biāo)自測試卷及答案

安徽省亳州市小學(xué)三年級語文上冊期末達標(biāo)自測試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（）。A.模范（mú）綢緞（chóu）耽誤（dān）B.縫隙（xì）懶惰（duò）謙虛（qiān）C.狹窄（zhǎi）偏僻（pì）拮據(jù)（jiéjū）D.喧鬧（xuān）抽屜（tì）愣?。╨èng）答案：C解析：A項中“?！睉?yīng)讀“mó”；B項中“謙”應(yīng)讀“qiān”，但題目中已給出“qiān”，這里應(yīng)為誤選；D項中“屜”應(yīng)讀“tì”，但根據(jù)題目要求，選項D的“屜”讀音標(biāo)注是正確的，但整個詞語讀音不完全正確，因為“愣住”的“愣”應(yīng)讀“l(fā)èng”，而選項D中沒有給出。下列句子中，沒有語病的一句是（）。A.爺爺經(jīng)常回憶過去有趣的往事。B.我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生。C.秋天的香山是個美麗的季節(jié)。D.同學(xué)們正在教室里認(rèn)真地讀書。答案：D解析：A項中“過去”和“往事”重復(fù)，應(yīng)去掉“過去”；B項中“養(yǎng)成”后面缺少賓語，應(yīng)在“講衛(wèi)生”后加“的習(xí)慣”；C項中“香山”與“季節(jié)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“秋天的香山是個美麗的地方”。下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）。A.爺爺說：“小明，你去過北京、上海、廣州嗎？”B.菜園里有：黃瓜、茄子、西紅柿……等蔬菜。C.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！笔擒髯印秳駥W(xué)》中的名言。D.我不知道那個人是不是他哥哥？答案：C解析：A項中列舉的地點之間應(yīng)使用頓號，不用逗號；B項中“等”與省略號不能同時使用，應(yīng)去掉一個；D項中句子是陳述句，結(jié)尾應(yīng)用句號，不用問號。下面句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.周末，媽媽帶我去公園游玩，公園里人山人海。B.聽到這個好消息，他激動得手舞足蹈。C.這部電影情節(jié)曲折離奇，引人入勝。D.他是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每次考試都首屈一指。答案：D解析：“首屈一指”表示第一，遙遙領(lǐng)先。但在描述一個學(xué)生的考試成績時，使用“首屈一指”顯得過于夸張，不夠準(zhǔn)確。這里應(yīng)使用“名列前茅”等更合適的詞語。下列文學(xué)常識中，表述不正確的一項是（）。A.《望天門山》是唐代詩人李白的作品。B.《繁星》是現(xiàn)代作家巴金的散文。C.《盤古開天地》是中國古代的神話故事。D.《草船借箭》是《三國演義》中的故事，作者是羅貫中。答案：B解析：《繁星》是巴金先生的一篇散文，但它并不是巴金的代表作。巴金的代表作有《家》《春》《秋》三部曲等。而《繁星》只是巴金先生散文集中的一篇，不是單獨的散文集名稱。二、多選題（每題4分）下列詞語中，屬于形容人物神態(tài)的詞語有（）（4分）A.目瞪口呆B.鳥語花香C.興高采烈D.眉飛色舞E.垂頭喪氣答案：ACDE解析：A項“目瞪口呆”形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子；C項“興高采烈”形容興致高，精神飽滿；D項“眉飛色舞”形容人非常得意興奮的樣子；E項“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。這四個詞語都是形容人物神態(tài)的。B項“鳥語花香”是形容景色優(yōu)美，并非形容人物神態(tài)。下列句子中，修辭手法運用正確的有（）（4分）A.秋天到了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。B.黃河是中華民族的搖籃。C.小紅和小麗是好朋友，就像水和油一樣。D.教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。E.難道你不知道今天是教師節(jié)嗎？答案：ABD解析：A項“秋天到了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。”使用了擬人的修辭手法，將高粱和稻子賦予了人的神態(tài)；B項“黃河是中華民族的搖籃?！笔褂昧吮扔鞯男揶o手法，將黃河比作中華民族的搖籃；D項“教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見?！笔褂昧丝鋸埖男揶o手法，形容教室非常安靜。C項“小紅和小麗是好朋友，就像水和油一樣?！边@里使用了比喻，但水和油通常是不相容的，用來比喻好朋友并不恰當(dāng)；E項“難道你不知道今天是教師節(jié)嗎？”是反問句，不是修辭手法。因此，正確答案是ABD。三、判斷題（每題3分）《觀潮》這篇課文主要寫了作者親眼看到的錢塘江大潮的景象，贊美了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀。（）答案：√（正確）。這篇課文確實描述了作者親眼所見的錢塘江大潮的壯觀景象，并表達了對其的贊美?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”這句詩描繪的是泰山的美景。（）答案：×（錯誤）。這句詩出自蘇軾的《題西林壁》，實際上描繪的是廬山的美景，而非泰山?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流”這兩句詩表達了詩人對朋友的依依惜別之情。（）答案：√（正確）。這兩句詩出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，確實表達了詩人對朋友的惜別之情。“童話”是一種通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合兒童欣賞的故事。（）答案：√（正確）。這是對“童話”這一文學(xué)體裁的準(zhǔn)確定義，即通過想象、幻想和夸張的手法來編寫適合兒童閱讀的故事。四、填空題（每題3分）填入合適的詞語，使句子更完整。（1）________的草地________地躺在________的陽光下。（2）________的老師________地走進________的教室。答案：（1）綠油油；靜靜；溫暖；（2）和藹可親；緩緩；寬敞明亮根據(jù)課文內(nèi)容填空?！毒l(wèi)填海》選自《________》，精衛(wèi)是________的女兒，化為精衛(wèi)后，她做了________。答案：《山海經(jīng)·北山經(jīng)》；炎帝；常銜西山之木石，以堙于東海把下面的詞語補充完整。秋高________爽________谷豐登果實________實

春________秋實五________繽紛一葉________秋答案：氣；五；累；華；彩；知默寫古詩《題西林壁》。________________，________________。________________，________________。答案：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。根據(jù)語境，在橫線上填寫合適的名言警句。我們要有遠大的志向，正如《誡子書》中所說：“非淡泊無以明志，________________?！贝鸢福悍菍庫o無以致遠五、閱讀理解（每題4分）閱讀內(nèi)容：《故鄉(xiāng)的楊梅》

故鄉(xiāng)的楊梅，是我童年時最美好的回憶之一。每當(dāng)春末夏初，楊梅樹上掛滿了青澀的果實，它們就像害羞的小姑娘，藏在綠葉間，不愿意見人?？墒菦]過多久，這些青澀的果實就開始慢慢變紅，直到最后變得深紅，仿佛是一顆顆璀璨的寶石。楊梅的味道酸甜可口，每當(dāng)這個季節(jié)，我都會和小伙伴們一起爬上樹去摘楊梅。我們一邊品嘗著楊梅的美味，一邊聊著天，歡笑聲和鳥鳴聲交織在一起，構(gòu)成了童年最動聽的樂章。楊梅不僅僅是一種水果，它還承載著我對故鄉(xiāng)的思念。每當(dāng)我在外地吃到楊梅，都會想起故鄉(xiāng)的山山水水，想起那些陪伴我度過童年的小伙伴。楊梅，就像一根無形的紐帶，將我和故鄉(xiāng)緊緊地聯(lián)系在一起。問題設(shè)計：文中提到的楊梅樹在什么季節(jié)開始結(jié)果？（4分）答案：春末夏初。文中用了一個什么比喻來形容楊梅變紅的過程？（4分）答案：楊梅變紅的過程被比喻成它們像一顆顆璀璨的寶石。文中提到楊梅的味道是怎樣的？（4分）答案：楊梅的味道是酸甜可口的。文中提到作者和小伙伴們?yōu)槭裁聪矚g摘楊梅？（4分）答案：作者和小伙伴們喜歡摘楊梅是因為楊梅酸甜可口，品嘗楊梅的過程讓他們感到快樂。根據(jù)文章內(nèi)容，你如何理解楊梅對作者的意義？（4分）答案：楊梅對作者來說，不僅僅是一種水果，它還承載著作者對故鄉(xiāng)的思念和回憶。楊梅就像一根無形的紐帶，將作者和故鄉(xiāng)緊緊地聯(lián)系在一起。六、作文（30分）題目：我最難忘的一件事

要求：在你的生活中，一定有許多難忘的事。它們或使你高興，或使你傷心，或使你受到啟發(fā)……請你選擇其中一件，寫一篇作文，把事情寫清楚，表達出你的真實情感。題目自擬，不少于300字。寫作例文：最令我難忘的一次旅行

在我的記憶中，最難忘的一件事是去年暑假和家人一起去珠海長隆海洋王國游玩的經(jīng)歷。那天陽光明媚，我們早早地來到了海洋王國。一進門，五彩斑斕的海洋生物就映入眼簾，我仿佛置身于一個夢幻的海底世界。我們參觀了海豚館、企鵝館，還看了精彩的海獅表演。其中，最讓我印象深刻的是和海豚的親密接觸。