運城護理職業(yè)學(xué)院-2022版護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

運城護理職業(yè)學(xué)院護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2022版）2022年5月目錄一、專業(yè)名稱及代碼………02二、入學(xué)要求………………02三、修業(yè)年限………………02四、職業(yè)面向………………02五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格…………………02六、課程設(shè)置及要求………06七、學(xué)周與學(xué)時安排………31八、教學(xué)進程總體安排……36九、實施保障………………40十、畢業(yè)標準………………55十一、附錄…………………55十二、制定說明……………55一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：護理專業(yè)代碼：520201二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷。三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類及代碼所屬專業(yè)類及代碼對應(yīng)行業(yè)類別主要職業(yè)類別（職業(yè)類別為國家現(xiàn)有代碼，不可自行添加或修改）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級證書、行業(yè)企業(yè)標準和證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生（52）護理類（5202）衛(wèi)生（84）內(nèi)科護士（2-05-08-01）兒科護士（2-05-08-02）急診護士（2-05-08-03）外科護士（2-05-08-04）社區(qū)護士（2-05-08-05）口腔科護士（2-05-08-07）婦產(chǎn)科護士（2-05-08-08）中醫(yī)護士（2-05-08-09）臨床護理社區(qū)護理健康保健執(zhí)業(yè)護士資格證、護師、主管護師、副主任護師、主任護師五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，具備“政治素質(zhì)、人文情懷、職業(yè)道德、勞動精神、工匠精神”，有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握護理專業(yè)的專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)生畢業(yè)3年后，應(yīng)該承擔(dān)護理崗位工作職責(zé)、達到護師專業(yè)技術(shù)水平。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.德育目標（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。（2）努力為人民服務(wù)，具有艱苦奮斗的精神和強烈的使命感、責(zé)任感。（3）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（4）具備家國情懷、關(guān)愛社會、崇尚技術(shù)、誠信友善的匠人匠心型人才。2.素質(zhì)目標（1）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動、愛崗敬業(yè)、作風(fēng)嚴謹，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（2）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（3）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（4）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（5）具有一定的藝術(shù)審美能力和人文涵養(yǎng)，能夠形成藝術(shù)特長或愛好。（6）具有分析和解決護理專業(yè)領(lǐng)域?qū)崉?wù)技術(shù)問題的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。3.知識目標（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識、人文歷史知識、藝術(shù)美學(xué)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）掌握護理專業(yè)基本理論和基本知識，以及一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識的技術(shù)技能型人才。（4）掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因、發(fā)病機理、健康史、身心狀況、輔助檢查、治療原則、護理診斷、護理措施及護理評價相關(guān)知識。（5）掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的健康教育、健康促進及職業(yè)防護相關(guān)知識。（6）熟悉社區(qū)傳染病防治以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對知識。（7）了解中醫(yī)、康復(fù)及精神科等?？谱o理知識。4.能力目標（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）能夠規(guī)范地開展急危重癥的搶救配合，具有一定的突發(fā)事件的應(yīng)急救護能力。（4）能夠獨立進行常見疾病的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。（5）具有完整記錄護理過程的能力。（6）會正確使用和維護常用儀器設(shè)備。（7）具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力。（8）具備全局觀念，能夠與團隊其他成員進行良好的協(xié)調(diào)合作。（9）具備創(chuàng)新意識，能夠運用基本的創(chuàng)新方法用于工作領(lǐng)域，改良工作方法，提高工作效率。六、課程設(shè)置及要求護理專業(yè)課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實踐性教學(xué)和活動課程四大部分。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括《軍事課》、《思想道德與法治》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》、《形勢與政策》、《大學(xué)生安全教育》、《勞動教育》、《美育》、《大學(xué)體育》、《大學(xué)生心理健康教育》、《大學(xué)英語》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》和《醫(yī)用化學(xué)》共14門課程，總計約730學(xué)時，包括424理論學(xué)時,306實踐學(xué)時。公共基礎(chǔ)課旨在對學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)：教育學(xué)生愛黨愛國，熱愛社會主義，樹立社會主義科學(xué)發(fā)展觀，誠實守信，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責(zé)任感，有良好的行為規(guī)范、法制觀念和社會公德；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的人文科學(xué)素養(yǎng)、健全的人格、高尚的情操和獨特的藝術(shù)審美能力、較強的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力和團隊精神。1.《軍事課》：4學(xué)分，在線課程36學(xué)時+軍事技能訓(xùn)練112學(xué)時（2周），必修課。以國防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，在線課程36學(xué)時+軍事技能訓(xùn)練112學(xué)時（2周）?？己朔绞剑嚎疾椋ㄗⅲ很娛录寄苡?xùn)練期間，累積請假天數(shù)≧總天數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合格，不授予學(xué)分）。2.《思想道德與法治》：3學(xué)分，48學(xué)時（理論42學(xué)時，實踐6學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行社會主義核心價值觀、理想信念、愛國主義、人生觀、價值觀、道德觀、法律基礎(chǔ)的教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，提高思想道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、促進學(xué)生在思想道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一，做社會主義和核心價值觀的踐行者。開設(shè)方式：第一學(xué)年開設(shè)，2學(xué)時/周，共24周。考核方式：考試。3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：2學(xué)分，32學(xué)時（理論28學(xué)時，實踐4學(xué)時），必修課。通過對大學(xué)生進行系統(tǒng)的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確運用馬克思主義的基本方法、觀點，適應(yīng)社會發(fā)展的需要；增強政治是非判斷、政治洞察力和覺悟、自覺遵守和示范能力，提升自身的政治素養(yǎng)，營造維護社會和諧的良好氛圍；激發(fā)對祖國、社會的責(zé)任感的思考，激發(fā)對人生價值、社會和國家發(fā)展的思考，促進社會進步和自身成功。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，前7周，4學(xué)時/周；后1-2周，2學(xué)時/周，共9周。考核方式：考試。4.《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》：3學(xué)分，48學(xué)時（理論42學(xué)時，實踐6學(xué)時），必修課。本課程是面向高校本?？茖W(xué)生開設(shè)的公共必修課。本課程通過系統(tǒng)講授習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐，幫助學(xué)生全面認識其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，理解其蘊含和體現(xiàn)的馬克思主義基本立場、觀點和方法，增進對其科學(xué)性系統(tǒng)性的把握，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。開設(shè)方式：第三學(xué)期后3-7周開設(shè)，2學(xué)時/周；第四學(xué)期開設(shè)，前7周，4學(xué)時/周；后1-5周，2學(xué)時/周；共17周?？己朔绞剑嚎荚嚒?.《形勢與政策》：1學(xué)分，32學(xué)時（理論30學(xué)時，實踐2學(xué)時），必修課。本課程通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系基本知識的教育，運用馬克思主義的形勢觀及其認識分析形勢的立場、觀點和方法對國內(nèi)外熱點問題做出分析，有助于學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使學(xué)生較為全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)形勢與政策的基本概念、正確分析形勢的方法，理解政策的途徑及我國的基本國情、黨和政府的基本治國方略，使學(xué)生有堅定的立場、有較強的分析能力和適應(yīng)能力，用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察分析形勢，理解和執(zhí)行政策。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期的前4周開設(shè)，8學(xué)時/學(xué)期?？己朔绞剑嚎疾?。6.《大學(xué)生安全教育》：2學(xué)分，32學(xué)時（線上26學(xué)時，線下6學(xué)時），必修課。本課程通過系統(tǒng)呈現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的不安全因素，真正把“我該怎么做”教授給同學(xué)們，從而提升同學(xué)們安全意識，預(yù)防風(fēng)險，指導(dǎo)化解危險，增強自我保護能力，學(xué)會緊急事故的處理和救護。開設(shè)方式：第二、三、四學(xué)期開設(shè)，線上課程26學(xué)時，線下6學(xué)時?？己朔绞剑嚎疾椋ㄗⅲ夯顒雍椭v座，累積不參加次數(shù)≧總次數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合格，不授予學(xué)分）。7.《勞動教育》：1學(xué)分，16學(xué)時（理論8學(xué)時，實踐8學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，掌握基本的勞動知識和技能；培育積極的勞動精神；養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生以動手實踐為主要方式，在認識世界的基礎(chǔ)上，獲得有積極意義的價值體驗，學(xué)會建設(shè)世界，塑造自己引導(dǎo)學(xué)生認識社會，增強社會責(zé)任感。開設(shè)方式：每學(xué)期的第5-6周開設(shè)，2學(xué)時/每周，共8周。考核方式：考查。8.《美育》：2學(xué)分，32學(xué)時（理論22學(xué)時，實踐10學(xué)時；包括在線課程24學(xué)時和線下課程8學(xué)時），必修課。開設(shè)本課程的目的，在于使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解美學(xué)的基本原理，以及美育的意義、任務(wù)和途徑，從而樹立正確、進步的審美觀，培養(yǎng)高尚、健康的審美理想和審美情趣，發(fā)展對美的事物的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力，提高在審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動中陶冶情操、完善人格、進行自我教育的自覺性。開設(shè)方式：第二、四學(xué)期開設(shè)，16學(xué)時/學(xué)期?？己朔绞剑嚎疾椤?.《大學(xué)體育》：7學(xué)分，108學(xué)時（理論4學(xué)時，實踐104學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行合理的體育與健康教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)，促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育與身體活動并有機結(jié)合。開設(shè)方式：第一、二學(xué)年開設(shè)，2學(xué)時/周，共54周?？己朔绞剑嚎荚?。10.《大學(xué)生心理健康教育》：2學(xué)分，32學(xué)時（理論24學(xué)時，實踐8學(xué)時），必修課。通過學(xué)習(xí)了解心理健康的基本原理和基本概念；掌握心理健康的途徑與方法；學(xué)會應(yīng)用有關(guān)心理健康的知識解決大學(xué)生自身心理問題。通過學(xué)習(xí)心理健康教育，堅持以人為本，關(guān)注學(xué)生個體，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強他們的適應(yīng)能力，有效促進學(xué)生身心的健康成長。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，共12周?？己朔绞剑嚎荚嚒?1.《大學(xué)英語》：8學(xué)分，128學(xué)時（理論118學(xué)時，實踐10學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行聽、說、讀、寫、譯各項基本技能的教育，培養(yǎng)高職高專學(xué)生的實際應(yīng)用英語的能力，使得學(xué)生在英語語言知識，應(yīng)用技能，學(xué)習(xí)策略和跨文化交際方面有所提高。提高學(xué)生的英語交際表達能力，適應(yīng)國際交流的趨勢，具有高素質(zhì)技能型、技術(shù)型、實用型的人才。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，12周；第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，14周；共26周。第六學(xué)期開展48學(xué)時線上教學(xué)。考核方式：考試。12.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》：2.5學(xué)分，36學(xué)時（理論2學(xué)時，實踐34學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握Windows7系統(tǒng)的基本操作技能，掌握Word2010、Excel2010、PowerPoint2010的應(yīng)用能力；從而具有計算機處理數(shù)據(jù)和信息的基本能力；同時為發(fā)展各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。最終使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時熟練掌握基礎(chǔ)知識，具備夠用的操作技能?？荚嚂r能快速完成各項操作任務(wù)，具備較強的考試能力。工作時可以根據(jù)實際需要進行創(chuàng)意設(shè)計，具備崗位適應(yīng)能力。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，前6周，4學(xué)時/周；后6周，2學(xué)時/周；共12周?？己朔绞剑嚎疾?。13.《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》：1學(xué)分，14學(xué)時（理論14學(xué)時，實踐0學(xué)時），必修課。通過課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認真思考自己的職業(yè)生涯發(fā)展問題，并在教師的指導(dǎo)下初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好相應(yīng)的就業(yè)準備，掌握相關(guān)的求職技巧，努力實現(xiàn)大學(xué)生在態(tài)度、知識和技能三個層面的顯著提高。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，后7周?？己朔绞剑嚎疾椤?4.《醫(yī)用化學(xué)》：1.5學(xué)分，24學(xué)時（理論22學(xué)時，實踐2學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行醫(yī)用化學(xué)的基本理論、基本實驗技能以及新觀點、新理論、新技術(shù)和新方法的教育，幫助學(xué)生獲得支撐后續(xù)課程如生物化學(xué)、藥理學(xué)等的重要知識；靈活運用所學(xué)基本理論解釋一些科學(xué)問題并應(yīng)用于實踐，培養(yǎng)學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的創(chuàng)新意識和實踐認知能力。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，共12周?？己朔绞剑嚎疾椤＃ǘI(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課。專業(yè)課程旨在加強學(xué)生對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、護理基礎(chǔ)知識、護理相關(guān)知識的掌握和理解記憶，使學(xué)生掌握護理專業(yè)的理論知識和技能。使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻身的精神，有高度的責(zé)任心和使命感，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、工作嚴謹、作風(fēng)踏實；有強烈的進取精神，刻苦鉆研技術(shù)；堅持一線的工作意識，吃苦耐勞，通過實踐不斷提高護理技能，最終成為一名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。1.專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課程包括《護理學(xué)導(dǎo)論》、《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》、《生理學(xué)基礎(chǔ)》、《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》、《生物化學(xué)》、《病理學(xué)與病理生理學(xué)》和《藥理學(xué)》共7門課程，共計352學(xué)時，包括296理論學(xué)時，56實踐學(xué)時。（1）《護理學(xué)導(dǎo)論》：1學(xué)分，12學(xué)時（理論10學(xué)時，實踐2學(xué)時），必修課。通過本課程學(xué)習(xí)，使護生掌握護理學(xué)理論及相關(guān)理論、護理程序、循證護理、護理安全，并將其貫穿應(yīng)用于基礎(chǔ)護理技術(shù)和專科護理技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，為提高護生的基本專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立解決專業(yè)問題及創(chuàng)造性的思維能力打下堅實的基礎(chǔ)，使得護理教育實現(xiàn)“知識”與“能力”相融，培養(yǎng)出高素質(zhì)的護理人才。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，后6周，2學(xué)時/周，共6周?？己朔绞剑嚎疾椤＃?）《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》：6學(xué)分，96學(xué)時（理論76學(xué)時，實踐20學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行人體正常形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置關(guān)系及其發(fā)生、發(fā)展科學(xué)的學(xué)習(xí)，為其他醫(yī)學(xué)后續(xù)課程諸如生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)以及護理學(xué)專業(yè)課程奠定堅實的基礎(chǔ)。同時通過實訓(xùn)課的開設(shè)，增強醫(yī)學(xué)生對相關(guān)知識的感性認識，達到理論聯(lián)系實際的目的，為進一步學(xué)習(xí)護理學(xué)專業(yè)課程以及臨床實踐打下良好的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時/周，共12周?？己朔绞剑嚎荚?。（3）《生理學(xué)基礎(chǔ)》：3學(xué)分，48學(xué)時（理論42學(xué)時，實踐6學(xué)時），必修課。通過本門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握系統(tǒng)而又實用的生理學(xué)知識，即《生理學(xué)》的基本概念、基本規(guī)律、基本數(shù)據(jù)，能滿足學(xué)習(xí)后續(xù)基礎(chǔ)課和臨床課所必備生理學(xué)知識。教學(xué)中適當(dāng)拓展學(xué)生對現(xiàn)代生理科學(xué)前沿進展的知識面，注重學(xué)生自主獲取知識能力的培養(yǎng)，從而為揭示常見病、多發(fā)病的病理生理現(xiàn)象打下堅實的理論基礎(chǔ)，也為學(xué)生從事基層臨床醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生保健、健康教育等工作提供堅實的理論基礎(chǔ)；掌握動物實驗常用的實驗技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生今后參加臨床工作打下堅實的理論和實踐技能基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，共12周?？己朔绞剑嚎荚嚒＃?）《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時（理論46學(xué)時、實踐10學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行免疫學(xué)的基本理論及其在疾病診斷和防治中的應(yīng)用，以及病原生物的生物學(xué)特性、生命活動規(guī)律、致病性、免疫性、實驗室檢查及防治原則的學(xué)習(xí)，為學(xué)生將來學(xué)習(xí)藥理學(xué)、傳染病學(xué)及臨床各門專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)，同時著力培養(yǎng)學(xué)生嚴密的無菌觀念，將在消毒、滅菌、隔離、預(yù)防、治療等醫(yī)護實踐中科學(xué)應(yīng)用。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周；共14周?？己朔绞剑嚎荚嚒＃?）《生物化學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時（理論36學(xué)時，實踐6學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行生物體物質(zhì)的組成和物質(zhì)在體內(nèi)發(fā)生的化學(xué)變化及其規(guī)律的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得生物化學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程和臨床專業(yè)課程奠定堅實的基礎(chǔ)，并能靈活運用生化知識解釋臨床疾病的發(fā)病機制和采取相應(yīng)的防治及護理措施；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、獨立思考、分析問題和解決問題的能力。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，前7周，4學(xué)時/周；后7周，2學(xué)時/周；共14周?？己朔绞剑嚎疾?。（6）《病理學(xué)與病理生理學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時（理論34學(xué)時，實踐8學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行疾病發(fā)生的原因、機制及機體的機能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu)變化和轉(zhuǎn)歸的科學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握病理學(xué)的基本理論與技能，能解釋常見疾病的臨床病理聯(lián)系，從而具備一定的臨床分析能力以及合作、溝通及協(xié)調(diào)能力，為其學(xué)習(xí)護理專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，前7周，2學(xué)時/周；后7周，4學(xué)時/周；共14周?？己朔绞剑嚎荚?。（7）《藥理學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時（理論52學(xué)時，實踐4學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥注意事項的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備必須的藥理學(xué)基本知識和基本技能，為后續(xù)的內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理以及兒科護理等臨床課程的學(xué)習(xí)以及提高臨床解決實際問題的能力打下基礎(chǔ)。同時，本課程的學(xué)習(xí)是適應(yīng)新形勢下全國高等職業(yè)教育的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型護理人才的重要手段。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，共14周?？己朔绞剑嚎荚?。2.專業(yè)核心課專業(yè)核心課程包括《健康評估》、《內(nèi)科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理》、《兒科護理》、《基礎(chǔ)護理技術(shù)》、《老年人常用照護技術(shù)》和《急重癥護理》共8門課程，共計約644學(xué)時，包括482理論學(xué)時,162實踐學(xué)時。（1）《健康評估》：5.5學(xué)分，84學(xué)時（理論70學(xué)時，實踐14學(xué)時），必修課。通過《健康評估》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握從事護理實踐所必需的健康評估基本理論、基本知識和基本技能；具有科學(xué)的發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象健康問題的邏輯思維能力，學(xué)會運用整體評估觀、評判性思維，評估臨床服務(wù)對象的健康問題和身心需要；樹立尊重、愛護評估對象的專業(yè)信念；養(yǎng)成積極的職業(yè)情感和良好的職業(yè)素質(zhì)，形成嚴謹、求實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和高度負責(zé)的工作態(tài)度，為進一步學(xué)習(xí)臨床護理學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周；共14周?？己朔绞剑嚎荚?。（2）《內(nèi)科護理學(xué)》：7學(xué)分，112學(xué)時（理論94學(xué)時，實踐18學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生能較為全面和系統(tǒng)地獲得內(nèi)科常見病、多發(fā)病防治和護理的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備較強的職業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，后7周，4學(xué)時/周；第四學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周，14周；共21周。考核方式：考試。（3）《外科護理學(xué)》：7學(xué)分，112學(xué)時（理論84學(xué)時，實踐28學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行外科領(lǐng)域病人臨床護理、預(yù)防保健以及人群健康促進所必需的基本理論、基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握外科常見病、多發(fā)病的身心狀況及護理措施，了解外科護理學(xué)的理念、治療手段和技術(shù)的新動向、新進展。該課程和內(nèi)科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等平行開展，內(nèi)容互為補充，共同建立學(xué)生的整體醫(yī)學(xué)護理知識結(jié)構(gòu)和技能構(gòu)架。開設(shè)方式：第三、四學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，28周?？己朔绞剑嚎荚?。（4）《婦產(chǎn)科護理》：4.5學(xué)分，70學(xué)時（理論54學(xué)時，實踐16學(xué)時），必修課。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能為全面和系統(tǒng)地掌握婦科病人和產(chǎn)科婦女的護理基本理論、基本知識和基本技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。運用已學(xué)到的婦產(chǎn)科護理知識、護理技術(shù)及護理程序等，以認真、和藹、求實、科學(xué)的態(tài)度，突出“以人的健康”為中心的護理宗旨，對孕產(chǎn)婦、胎兒及新生兒實施整體護理，并能進行計劃生育和婦女保健指導(dǎo)。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，前7周，6學(xué)時/周；后七周，4學(xué)時/周；共14周?？己朔绞剑嚎荚?。（5）《兒科護理》：4.5學(xué)分，70學(xué)時（理論60學(xué)時，實踐10學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握小兒解剖生理特點、預(yù)防保健措施及兒科常見病、多發(fā)病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和診斷護理防治方法，培養(yǎng)熟練掌握護理專業(yè)理論和基本技能，能運用所學(xué)知識對臨床常見病、多發(fā)病和重?；純哼M行身心護理，具有一定病房管理能力的護士。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生在臨床護理工作中運用護理程序進行臨床護理思維及護理實踐的方法，培養(yǎng)學(xué)生在兒科臨床診治過程中地基本技能，以解決兒童及其家庭健康問題的能力。在教學(xué)工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，前7周，6學(xué)時/周；后7周，4學(xué)時/周，共14周。考核方式：考試。（6）《基礎(chǔ)護理技術(shù)》：9學(xué)分，140學(xué)時（理論70學(xué)時，實踐70學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行護理基本理論、基本技術(shù)、護理人文精神、護理相關(guān)法律和專業(yè)倫理的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進入護理領(lǐng)域，并架起基礎(chǔ)課和臨床專業(yè)課的橋梁；培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新競爭能力強、能適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的“實用型”和“職業(yè)型”的高素質(zhì)護理人才。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周；第三學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周；共28周。考核方式：考試。（7）《老年人常用照護技術(shù)》：2學(xué)分，28學(xué)時（理論26學(xué)時，實踐2學(xué)時），必修課。通過對本課程知識、技能和個案護理經(jīng)驗的不斷學(xué)習(xí)與積累，培養(yǎng)和提升學(xué)生關(guān)愛、照顧老年服務(wù)對象的綜合能力。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠根據(jù)老年人個性化、多樣化的需求，不論在醫(yī)院還是在社區(qū)，均能提供保持老年人人生的連續(xù)性和個性的護理，最大限度地發(fā)揮老年人生理、心理、社會方面的潛在能力。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，共14周?？己朔绞剑嚎疾?。（8）《急重癥護理》：2學(xué)分，28學(xué)時（理論24學(xué)時，實踐4學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要養(yǎng)成專業(yè)獨特的邏輯性思維，掌握常用的急危重癥護理技術(shù)和相關(guān)的急危重癥理論知識，并能理論聯(lián)系實際，綜合運用知識和技能，按急危重癥護理學(xué)特有的臨床護理工作方式，觀察、分析、解決服務(wù)對象存在的健康問題，為臨床護理工作打下良好的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，前7周，4學(xué)時/周，共7周?？己朔绞剑嚎疾椤?.專業(yè)拓展課專業(yè)拓展課程包括《護理心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)》、《遺傳與優(yōu)生》、《護理管理》、《精神科護理》、《康復(fù)護理》、《護理營養(yǎng)學(xué)》、《五官科護理》、《中醫(yī)護理》、和《社區(qū)護理》共10門課程，共計約218學(xué)時，包括166理論學(xué)時,52實踐學(xué)時。（1）《護理心理學(xué)》：2學(xué)分，28學(xué)時（理論24學(xué)時，實踐4學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握護理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，心理、社會因素對軀體健康的影響及致病作用，熟悉心理障礙和心身疾病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)，掌握基本診斷、治療和護理方法。使學(xué)生能夠?qū)⑿睦韺W(xué)理論知識和實用技術(shù)運用在護理學(xué)理論研究和臨床實踐當(dāng)中，針對病人及其家屬進行心理護理。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，共14周?？己朔绞剑嚎疾?。（2）《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)》：3.5學(xué)分，52學(xué)時（理論30學(xué)時，實踐22學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，將社會上人與人之間的關(guān)系、行為方式及有效的溝通技巧、各種場合尤其是醫(yī)學(xué)方面的禮儀、政策法規(guī)、醫(yī)學(xué)倫理等方方面面知識，尤其是將未來的醫(yī)護、醫(yī)技、醫(yī)患之間的關(guān)系滲透到課堂中，使學(xué)生在學(xué)校中提前了解社會；同時培養(yǎng)學(xué)生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。有助于學(xué)生提高認識，豐富學(xué)生知識，增強自信心，拓寬視野，改善知識結(jié)構(gòu)。這是學(xué)生步入社會適應(yīng)社會的有效途徑和重要渠道。開設(shè)方式：第一、二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，共26周?？己朔绞剑嚎疾?。（3）《遺傳與優(yōu)生》：1學(xué)分，12學(xué)時（理論10學(xué)時、實踐2學(xué)時），必修課。通過本課程讓學(xué)生從微觀的角度認識生命，對于生命科學(xué)的發(fā)展具有重要的推動作用。它的理論已經(jīng)滲透到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)中，因此醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)和遺傳學(xué)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，前6周。考核方式：考查。（4）《護理管理》：1學(xué)分，14學(xué)時（理論12學(xué)時，實踐2學(xué)時），必修課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本管理知識，臨床護理管理內(nèi)容、基本方法，護理管理者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生初步具備護理管理者的能力，為以后作為臨床護理管理人才打下基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，前7周?？己朔绞剑嚎疾?。（5）《精神科護理》：1學(xué)分，14學(xué)時（理論12學(xué)時，實踐2學(xué)時），必修課。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握精神科護理的基本理論，熟悉不同類型精神障礙患者的護理內(nèi)容，能夠熟練運用相關(guān)技能為病人實施整體護理，并能理論聯(lián)系實際，應(yīng)用于臨床。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，后7周。考核方式：考查。（6）《康復(fù)護理》：1學(xué)分，14學(xué)時（理論12學(xué)時，實訓(xùn)2學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)及康復(fù)護理的概念，康復(fù)護理評定，康復(fù)護理治療技術(shù)，康復(fù)護理基本技術(shù)和臨床及社區(qū)常見疾病的康復(fù)護理措施等的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立起以人為本指導(dǎo)思想，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)及康復(fù)護理的基本理論和基本知識，學(xué)會康復(fù)護理的評定方法和常見疾病的康復(fù)護理措施，熟練掌握康復(fù)護理的操作技能。使學(xué)習(xí)者具備初步開展康復(fù)護理服務(wù)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，后7周?？己朔绞剑嚎疾椤＃?）《護理營養(yǎng)學(xué)》：1學(xué)分，14學(xué)時（理論12學(xué)時，實訓(xùn)2學(xué)時），必修課。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認識什么是合理的營養(yǎng)、人體所需要的營養(yǎng)、各類食品的營養(yǎng)價值、膳食營養(yǎng)與常見營養(yǎng)性病癥的關(guān)系為重點，闡述營養(yǎng)學(xué)基本理論和日常應(yīng)用知識，使大家能夠更清楚地認識到在人民生活水平日益提高的今天，我們所面臨的營養(yǎng)過剩與營養(yǎng)缺乏相并存的營養(yǎng)不平衡問題，爭取改善民眾的營養(yǎng)認識，提高我國人民的營養(yǎng)水平，促進身體健康。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，后7周?？己朔绞剑嚎疾椤＃?）《五官科護理》：2學(xué)分，28學(xué)時（理論24學(xué)時，實訓(xùn)4學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行眼科、耳鼻咽喉科和口腔科領(lǐng)域病人臨床護理、預(yù)防保健以及人群健康促進所必須的基本理論、基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用護理程序?qū)ξ骞倏瞥Ｒ娂膊』颊哌M行護理，進行社區(qū)五官科護理服務(wù)，從而優(yōu)化其護理專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，共14周?？己朔绞剑嚎疾?。（9）《中醫(yī)護理》：1學(xué)分，14學(xué)時(理論4學(xué)時，實訓(xùn)10學(xué)時)，必修課。通過學(xué)習(xí)主要使學(xué)生了解中醫(yī)護理的基本概念，掌握中醫(yī)的基本理論、基本思維方法，掌握中醫(yī)常用護理技術(shù)，具備為患者實施中醫(yī)護理和保健的能力。還使學(xué)生加深對人類復(fù)雜生命現(xiàn)象的認識，理解不同醫(yī)學(xué)體系對于生命現(xiàn)象的認知，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域，增強專業(yè)護理能力，為將來的臨床護理工作打下牢固基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，后7周?？己朔绞剑嚎疾?。（10）《社區(qū)護理》：2學(xué)分，28學(xué)時（理論26學(xué)時，實踐2學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠認識社區(qū)護理的基本概念、理論和工作內(nèi)容，以及社區(qū)護理的工作方法，并能應(yīng)用相關(guān)知識指導(dǎo)社區(qū)護理實踐，為社區(qū)居民提供全方位的護理服務(wù)，達到促進健康、預(yù)防疾病、促進康復(fù)和減輕痛苦的目的，同時在與社區(qū)居民的溝通交流及護理實踐中，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會書本上沒有的知識和人生經(jīng)驗，從而充實其的人生經(jīng)歷，提高社會實踐能力。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，共14周。考核方式：考查。（三）實踐性教學(xué)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實訓(xùn)、實習(xí)（教學(xué)實習(xí)、崗位實習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計（論文）、社會實踐活動、志愿服務(wù)活動等。本專業(yè)加強實踐性教學(xué)，實踐教學(xué)學(xué)時已達到總學(xué)時數(shù)的50%以上。依據(jù)國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)頂崗實習(xí)標準，嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求，在教學(xué)過程中積極推行認識實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)等多種實習(xí)方式，同時在實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中強化以育人為目標的實習(xí)實訓(xùn)考核評價。1.實訓(xùn)課護理實訓(xùn)中心下設(shè)基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室、內(nèi)科實訓(xùn)室、外科實訓(xùn)室、婦兒實訓(xùn)室、模擬治療室、模擬手術(shù)室（產(chǎn)房）、手術(shù)洗手間、手術(shù)更衣室、器械室、模擬ICU、康復(fù)實訓(xùn)室、健康評估實訓(xùn)室、示教室等，主要承擔(dān)護理專業(yè)的《健康評估》、《內(nèi)科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理》、《兒科護理》、《基礎(chǔ)護理技術(shù)》、《老年人常用照護技術(shù)》和《急重癥護理》等課程的實訓(xùn)教學(xué)工作。護理實訓(xùn)中心在課外時間面向?qū)W生開放，以滿足學(xué)生的基本技能訓(xùn)練需要。校內(nèi)實訓(xùn)室標準班最多以40人一個班，每班分10個小組開展實訓(xùn)。護理專業(yè)核心課程實訓(xùn)課項目見下表1。表1：護理專業(yè)核心課程實訓(xùn)課項目一覽表序號課程名稱主要實訓(xùn)項目名稱1健康評估實訓(xùn)一臨床常見癥狀見習(xí)實訓(xùn)二交談實訓(xùn)三一般狀態(tài)和皮膚、黏膜、淋巴結(jié)及頭面部檢查實訓(xùn)四胸廓、肺、胸膜檢查實訓(xùn)五心臟及血管檢查實訓(xùn)六腹部檢查實訓(xùn)七神經(jīng)系統(tǒng)檢查實訓(xùn)八血液、尿液、糞便標本的采集方法實訓(xùn)九心電圖的描記、測量和分析實訓(xùn)十護理病歷書寫2內(nèi)科護理學(xué)實訓(xùn)一呼吸系統(tǒng)疾病見習(xí)實訓(xùn)二循環(huán)系統(tǒng)疾病見習(xí)實訓(xùn)三電教片實訓(xùn)四消化系統(tǒng)疾病臨床見習(xí)實訓(xùn)五電教片、病例討論實訓(xùn)六血液系統(tǒng)疾病臨床見習(xí)實訓(xùn)七電教片、病例討論實訓(xùn)八電教片、病例討論實訓(xùn)九傳染病臨床見習(xí)實訓(xùn)十神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床見習(xí)實訓(xùn)十一神經(jīng)系統(tǒng)電教片3外科護理學(xué)實訓(xùn)一外科無菌技術(shù)實訓(xùn)二手術(shù)器械的識別、傳遞；外科基本操作實訓(xùn)三手術(shù)體位的擺放實訓(xùn)四換藥的方法實訓(xùn)五清創(chuàng)術(shù)的護理實訓(xùn)六創(chuàng)傷病人的護理實訓(xùn)七甲狀腺術(shù)后病人的護理實訓(xùn)八乳腺疾病的護理實訓(xùn)九氣胸的急救護理實訓(xùn)十急性闌尾炎病人的護理實訓(xùn)十一膽囊結(jié)石的手術(shù)實訓(xùn)十二大隱靜脈剝脫術(shù)實訓(xùn)十三骨折夾板的使用實訓(xùn)十四常見關(guān)節(jié)脫位的復(fù)位方法4婦產(chǎn)科護理實訓(xùn)一妊娠期腹部檢查實訓(xùn)二新生兒臍部護理實訓(xùn)三新生兒沐浴實訓(xùn)四新生兒窒息救護訓(xùn)練實訓(xùn)五會陰擦洗消毒實訓(xùn)六會陰切開縫合術(shù)實訓(xùn)七外陰陰道沖洗灌洗患者護理實訓(xùn)八婦產(chǎn)科常用診療及護理技術(shù)實訓(xùn)九宮內(nèi)節(jié)育器放取術(shù)護理實訓(xùn)十婦科檢查實訓(xùn)十一自然分娩鋪無菌巾實訓(xùn)十二陰道擦洗實訓(xùn)十三會陰部濕熱敷5兒科護理實訓(xùn)一小兒體格測量實訓(xùn)二人工喂乳法實訓(xùn)三更換尿布法實訓(xùn)四小兒約束法實訓(xùn)五嬰兒沐浴法實訓(xùn)六嬰兒撫觸法實訓(xùn)七臀紅護理法實訓(xùn)八嬰幼兒灌腸法實訓(xùn)九暖箱使用法實訓(xùn)十藍光療法6基礎(chǔ)護理技術(shù)實訓(xùn)一無菌及隔離技術(shù)實訓(xùn)二鋪床法實訓(xùn)三四種注射法實訓(xùn)四生命體征的測量實訓(xùn)五密閉式靜脈輸液法、輸血法、留置針實訓(xùn)六鼻飼技術(shù)實訓(xùn)七一次性及留置導(dǎo)尿?qū)嵱?xùn)八灌腸實訓(xùn)九AED和心電監(jiān)護實訓(xùn)十吸痰及氣管切開氣道護理實訓(xùn)十一單人及雙人心肺復(fù)蘇術(shù)實訓(xùn)十二吸氧7老年人常用照護技術(shù)實訓(xùn)一身體健康的評估實訓(xùn)二心理健康的評估實訓(xùn)三社會健康的評估8急重癥護理實訓(xùn)一心肺復(fù)蘇術(shù)實訓(xùn)二常用監(jiān)測技術(shù)實訓(xùn)三氣管插管術(shù)實訓(xùn)四止血、包扎2.實習(xí)（1）教學(xué)實習(xí)利用休息日，安排學(xué)生輪流到合作的醫(yī)療單位進行參觀和學(xué)習(xí)，將校內(nèi)實訓(xùn)課與臨床進行比較，找出不同之處，將理論與實踐有機的結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐加強理論記憶和理解。（2）崗位實習(xí)第三年進行為期8個月的崗位實習(xí)（跟崗實習(xí)2個月，頂崗實習(xí)6個月），讓學(xué)生真正融入到臨床實際工作中。通過在不同?？频膶嵺`學(xué)習(xí)，熟知各個科室的治療項目，以及每個治療項目的步驟要求和方法等，學(xué)會醫(yī)患、醫(yī)護、醫(yī)技之間的溝通，為將來很好地融入社會打下一個良好的基礎(chǔ)。各專科具體操作考核項目見下表2。表2：醫(yī)院護理實習(xí)生各科操作出科考核項目一覽表科室出科考核項目基礎(chǔ)護理?？谱o理骨科臥有病人更換床單骨折病人的搬運普外鋪麻醉床更換引流袋泌尿外科膀胱沖洗簡易皮囊加壓呼吸操作腎病科保留灌腸淺靜脈針留置消化內(nèi)科大量不保留灌腸護理體檢呼吸內(nèi)科吸氧輔助呼吸技術(shù)神經(jīng)內(nèi)科靜脈輸液壓瘡的護理心血管內(nèi)科吸氧常見異常心電圖的閱讀血液內(nèi)科輸血深靜脈置管處敷料的更換內(nèi)分泌內(nèi)科微泵的使用血糖儀的使用干部科霧化吸入除顫儀的使用腫瘤科深靜脈置管處敷料的更換化療的流程口腔科吸痰/霧化吸入滴眼藥水婦產(chǎn)科會陰沖洗導(dǎo)尿管的護理兒科皮試小兒肌注急診室心肺復(fù)蘇心電圖操作ICU吸痰呼吸機管道的連接手術(shù)室無菌操作鋪無菌臺3.實習(xí)報告：要求學(xué)生結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷，書寫實習(xí)過程中的收獲、存在的不足，明確今后努力的方向，并對在校學(xué)習(xí)期間的專業(yè)理論課及實訓(xùn)課教學(xué)提出反饋意見及建議。（四）活動課程1.選修課選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課，公共選修課一般包括藝術(shù)文體類（含美育美學(xué)藝術(shù)、文學(xué)及體育等課程），旨在陶冶學(xué)生情操，增強學(xué)生體質(zhì)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，弘揚中華美育精神；人文素質(zhì)類（含歷史、哲學(xué)、政治、公共禮儀、心理學(xué)等課程），旨在健全學(xué)生人格，豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類（含解剖、生理、病理、藥理、生物等課程），旨在拓展學(xué)生的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識庫，進一步提高學(xué)生對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，通過普及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程前沿理論的研究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。專業(yè)選修課分為專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課，旨在提高學(xué)生專業(yè)知識及技能水平；了解與本專業(yè)相近或相關(guān)的外延課程；了解本專業(yè)新趨勢、新理念、新方法、新技術(shù)、新流程、新標準、新材料等。2.志愿服務(wù)活動學(xué)生應(yīng)積極利用寒暑假和課余時間參加學(xué)院及系部組織的各種志愿服務(wù)活動，院內(nèi)也將提供十余個社團供學(xué)生參加，為同學(xué)提供志愿服務(wù)機會，以增強學(xué)生為人民服務(wù)的意識，更好地成為一名合格的護理工作者。自第一學(xué)期開始，兩學(xué)年累計不少于8周。3.社會實踐活動社會實踐活動是考察學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的最直接的方式，利用周末及寒暑假時間去醫(yī)院進行見習(xí)，為以后的實習(xí)和工作打下基礎(chǔ)；參加學(xué)校組織的社會實踐活動，也讓學(xué)生盡早融入社會，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。自第一學(xué)期開始，兩學(xué)年累計不少于7周。七、學(xué)周與學(xué)時安排（一）學(xué)周安排3年總計安排149周，其中入學(xué)教育1周，軍訓(xùn)2周，課堂教學(xué)54周，復(fù)習(xí)4周，考試4周，社會實踐7周，志愿者服務(wù)8周，崗位實習(xí)32周，畢業(yè)考試1周，假期36周，具體分配見表3。

表3.護理專業(yè)學(xué)周安排表項目第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計備注1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期入學(xué)教育100001軍訓(xùn)200002課堂教學(xué)12141414054復(fù)習(xí)111104考試111104社會實踐活動122207志愿服務(wù)活動222208崗位實習(xí)00003232學(xué)期周數(shù)2020202032112畢業(yè)考試****11假期12121236合計525245149（二）學(xué)分與學(xué)時的換算1.學(xué)分與學(xué)時換算說明課堂教學(xué)以16學(xué)時計為1個學(xué)分；入學(xué)教育、社會實踐、志愿服務(wù)、畢業(yè)考試等，以1周為1學(xué)分。每門課程以16學(xué)時為1學(xué)分進行換算，數(shù)據(jù)取舍參看下表方法。小數(shù)范圍取舍結(jié)果舉例（0，0.25）舍去7.15約為7.0[0.25，0.5）進為0.57.25，7.35約為7.5[0.5，0.75）舍為0.57.5，7.65約為7.5[0.75，1）進為17.75，7.95約為8.02.學(xué)時學(xué)分安排課堂教學(xué)兩學(xué)年安排54周，實習(xí)一學(xué)年計32周，必修課共2904（1944+960）學(xué)時，選修課共320學(xué)時，共計3224學(xué)時，合計201.5學(xué)分（說明：1944是必修課課堂教學(xué)總學(xué)時，960是崗位實習(xí)學(xué)時；學(xué)分是總學(xué)時除以16的得數(shù)。）；入學(xué)教育、志愿服務(wù)活動、社會實踐活動、畢業(yè)考試共17周，計17學(xué)分。3.護理專業(yè)課程學(xué)時、學(xué)分，理論課時和實踐課時占總課時比例見表4。

表4學(xué)時、學(xué)分、理論課時和實踐課時占總課時比例分配表課程類別學(xué)時學(xué)分占總學(xué)時比例（%）占總學(xué)分比例（%）理論實踐理論實踐必修公共基礎(chǔ)課程4243064013.29.518.5專業(yè)基礎(chǔ)課程29656229.21.710.2專業(yè)核心課程48216241.515519.2專業(yè)拓展課程16657.1選修公共選修課程40120專業(yè)選修課程12040實踐課程崗位實習(xí)9606029.827.7活動課程志愿服務(wù)活動83.7社會實踐活動73.3入學(xué)教育10.5畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計10.5總學(xué)時（學(xué)分）合計1528169621647.552.5100注：入學(xué)教育、志愿者服務(wù)活動、社會實踐活動、畢業(yè)考試只計學(xué)分，不計學(xué)時；公共基礎(chǔ)課程學(xué)時占總學(xué)時比例為22.6%；選修課教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例為10%；實踐課程學(xué)時占總學(xué)時比例為52.6%。八、教學(xué)進程總體安排2022版護理專業(yè)教學(xué)進程表（三年制）課程類別序號課程名稱考核方式總學(xué)分學(xué)時數(shù)各學(xué)年學(xué)時分配考試考查總學(xué)時數(shù)理論學(xué)時實訓(xùn)學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1學(xué)期（20周）2學(xué)期（20周）3學(xué)期（20周）4學(xué)期（20周）實習(xí)3周6周6周5周7周7周6周7周7周6周7周7周6周32周必修課崗位實習(xí)公共基礎(chǔ)課1國防教育（軍事技能）①1411201122周軍事理論（在線課程）363602思想道德與法治23484262222(1-5周)3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論323228442(1-2周)4習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論43484262(3-7周)42(1-5周)5形勢與政策41323022(1-4周)2(1-4周)2(1-4周)本學(xué)期8學(xué)時在周三下午上課6大學(xué)生安全教育②42323202(第7周)2(第7周)本學(xué)期2學(xué)時在晚自習(xí)上課7勞動教育4116882(5-6周)2(5-6周)2(5-6周)本學(xué)期4學(xué)時在晚自習(xí)上課8美育③423222102(6-7周)2(6-7周)9大學(xué)體育4710841042222222210大學(xué)生心理健康教育④12322482211大學(xué)英語⑤2812811810224412計算機應(yīng)用基礎(chǔ)12.5362344213就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育4114140214醫(yī)用化學(xué)11.52422222專業(yè)基礎(chǔ)課15護理學(xué)導(dǎo)論1112102216人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)169676208817生理學(xué)基原生物學(xué)與免疫學(xué)23.55646104419生物化學(xué)22.5423664220病理學(xué)與病理生理學(xué)22.5423482421藥理學(xué)23.55652444專業(yè)核心課22健康評估35.58470146623內(nèi)科護理學(xué)47112941846624外科護理學(xué)471128428444425婦產(chǎn)科護理34.57054166426兒科護理44.57060106427基礎(chǔ)護理技術(shù)391407070664428老年人常用照護技術(shù)42282622229急重癥護理32282444專業(yè)拓展課30護理心理學(xué)42282442231醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)23.5523022222232遺傳與優(yōu)生1112102233護理管理4114122234精神科護理4114122235康復(fù)護理4114122236護理營養(yǎng)學(xué)3114122237五官科護理42282442238中醫(yī)護理2114410239社區(qū)護理422826222周學(xué)時合計3228323232283232總學(xué)時合計19441368576總學(xué)分合計119選修課1A類（公共選修課）1016040120每學(xué)期80學(xué)時2B類（專業(yè)選修課）1016012040每學(xué)期80學(xué)時周學(xué)時合計總學(xué)時合計320入學(xué)教育1周復(fù)習(xí)考試2周2周2周2周社會實踐活動1周2周2周2周志愿服務(wù)活動2周2周2周2周說明：①軍事技能訓(xùn)練于入學(xué)前2周進行，共14天，8學(xué)時/天；②《大學(xué)生安全教育》課包括在線課程和線下課程；③《美育》課程包括在線課程和線下課程；④《大學(xué)生心理健康教育》課程開展8學(xué)時的講座、心理健康團輔活動（線上線下形式）；⑤第6學(xué)期開展48學(xué)時線上教學(xué)。九、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)目前在校學(xué)生數(shù)為1800名左右，專任教師164名，學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例約為11：1。專業(yè)教師通過參加繼續(xù)教育等方式獲取衛(wèi)生技術(shù)系列職稱，近幾年先后有17名青年教師深入臨床一線學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而加強“雙師”隊伍，目前本專業(yè)專任教師中100%已取得護士執(zhí)業(yè)資格證，“雙師型”教師148人，占專任課教師比例88%。高級職稱61人，中級職稱36人，其中碩士49名，兼職教師45名，實訓(xùn)教師17名，“老、中、青”三結(jié)合、雙師型教師形成合理的教學(xué)梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師具有高校教師資格：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有護理相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷；熟悉高職教育理念,了解高職教育對象。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外護理行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求（1）校內(nèi)實訓(xùn)條件本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實驗實訓(xùn)室25個，共分為四個區(qū)域:模擬病房區(qū)域、示教區(qū)域、操作練習(xí)區(qū)域和準備區(qū)域。校內(nèi)實訓(xùn)室校內(nèi)實訓(xùn)室模擬病房5個示教區(qū)域3個操作練習(xí)15準備區(qū)域3個附屬醫(yī)院1個校內(nèi)實訓(xùn)室實驗實訓(xùn)室總建筑面積約3000m2,實驗實訓(xùn)設(shè)備6000余臺件，總價值約500余萬元，校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件可滿足學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的需求。并有二甲附屬醫(yī)院1個，2009年8月正式掛牌，隨時可開展仿真教學(xué)。同時我們構(gòu)建了完整獨立的實訓(xùn)教學(xué)體系，見下圖1獨立的實踐獨立的實踐教學(xué)體系實踐教學(xué)內(nèi)容與方法體系實踐教學(xué)目標體系實踐教學(xué)評價體系實踐教學(xué)保障體系使學(xué)生具有規(guī)范的護理技術(shù)操作能力，準確理解護理診斷和落實護理實施，能與患者有效溝通和進行健康教育的能力。1.建設(shè)功能齊全、設(shè)施一流、設(shè)備優(yōu)良、特色鮮明的校內(nèi)護理專業(yè)實訓(xùn)基地——模擬醫(yī)院。2.建立一支實際操作能力強、實踐經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)實踐教師團隊。3.建立具有特色的校外護理實訓(xùn)基地和長效管理機制。采用遞進螺旋式上升實踐教學(xué)方法認識實習(xí)教學(xué)實訓(xùn)頂崗實習(xí)實訓(xùn)課技能考核實習(xí)準入技能考核畢業(yè)前綜合技能考核圖1：護理專業(yè)獨立的實踐教學(xué)體系（2）校內(nèi)實訓(xùn)室標準班配置要求校內(nèi)實訓(xùn)室標準班以40人一個班，每班分10個小組開展實訓(xùn)。其配置要求見表5。表5：校內(nèi)實訓(xùn)室標準班配置要求序號實驗實訓(xùn)室名稱配置設(shè)備和數(shù)量對應(yīng)課程主要功能1多功能基礎(chǔ)護理實訓(xùn)中心1.不銹鋼病床、床頭柜、椅、床上用物等護理單元100套2.女性模擬人70具3.手臂靜脈注射模型100具4.高級肌肉注射模型40個5.整體護理模型人40個6.氣管護理模型2個7.電動吸痰器60個8.開放氣管切開護理模型2個9.鼻胃管護理模擬人2個10.輸液泵、注射泵各5個11.口腔護理模型5個12鼻飼與洗胃模型15個13.開放式護理輔助教學(xué)系統(tǒng)2個護理基本技術(shù)、內(nèi)科護理基本技術(shù)、臨床護理技能、“三基”技能培訓(xùn)開出實訓(xùn)項目有54項護理基本技術(shù)、10項兒童護理技術(shù)、11項內(nèi)科護理基本技術(shù)。2健康評估模擬仿真實訓(xùn)室1.智能化心肺腹仿真學(xué)生實驗機10臺，教師主機1臺2.電子血壓計20臺3.多頭聽診器20副4.多功能治療車20臺5.開放式護理輔助教學(xué)系統(tǒng)1個6.單道十二導(dǎo)聯(lián)心電圖機8臺健康評估、內(nèi)科護理心臟與肺部聽診、多媒體學(xué)習(xí)、自測與練習(xí)；腹部觸診、聽診、多媒體學(xué)習(xí)與自測，精確血壓測量練習(xí)。3急救護理模擬仿真實訓(xùn)室1.移動交互式心肺復(fù)蘇模擬人22.高級心肺復(fù)蘇訓(xùn)練及考核系統(tǒng)13.全功能急救人34.AED自動體外除顫儀10個5.除顫儀5個6.心電監(jiān)護儀5個7.鏟式擔(dān)架28.救護車擔(dān)架2個9.脊柱板8個10.頸托10個11.簡易呼吸器10個急救護理、內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、健康評估、基本護理技術(shù)、臨床護理技能“三基”技能培訓(xùn)開出實驗實訓(xùn)項目有4項急救護理基本技術(shù)、27項內(nèi)外科等?？谱o理基本技術(shù)。4外科護理模擬仿真實訓(xùn)室1.多功能手術(shù)床2張2.2250mm不銹鋼洗手槽10套3.無影燈2盞4.器械臺4個5.呼吸機1臺6.麻醉機1臺7.多功能心電監(jiān)護儀1臺8.多功能手術(shù)操作模型4個9.普通手術(shù)床4張10.氧氣筒及流量表裝置全套2個11.甲、乙、丙手術(shù)器械包各15套12.常用不銹鋼手術(shù)器械15套13.器械柜8個外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、臨床護理技能“三基”技能培訓(xùn)開出實驗實訓(xùn)項目有14項外科手術(shù)護理技術(shù)、13項婦產(chǎn)科護理技術(shù)、10項兒科護理技術(shù)。5婦產(chǎn)科實訓(xùn)室1.高級分娩與母子急救模型2個2.多普勒胎心監(jiān)護儀5臺3.會陰擦洗及沖洗用物10套4.新生兒培養(yǎng)箱2臺5.新生兒模型10個6.會陰縫合練習(xí)模型20套7.婦科檢查模型9個8.高級分娩機制綜合技能操作模型20個9.分娩機制示教模型20個10.胎盤模型10個11.產(chǎn)前宮頸變化與產(chǎn)道關(guān)系模型3套12.孕婦腹部觸診及胎心監(jiān)護模型10個13.新生兒窒息搶救模型4個14.新生兒復(fù)蘇氣囊4個15.臍帶護理模擬人16個16.避孕指導(dǎo)模型10個17.婦科檢查床20張助產(chǎn)學(xué)、急救護理、婦產(chǎn)科護理、臨床護理技能“三基”技能培訓(xùn)。開出實驗實訓(xùn)項目有12項助產(chǎn)護理、8項婦科護理技術(shù)、7項新生兒護理技術(shù)。3.校外實訓(xùn)基地基本要求（1）（醫(yī)）院（學(xué)）校聯(lián)合：共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)標準，共同編寫適應(yīng)產(chǎn)教融合護理人才培養(yǎng)模式要求的課程教學(xué)標準，設(shè)計突出護理專業(yè)核心能力的技能訓(xùn)練項目、訓(xùn)練方法和考核標準，建立協(xié)崗實訓(xùn)和頂崗實習(xí)管理制度。（2）（醫(yī)）院（學(xué)）校雙方共建：共同投資建立院校深度合作的護理實訓(xùn)基地，由學(xué)校向該基地培訓(xùn)兼職教師使之勝任教學(xué)，定期和不定期指派專職教師評估教學(xué)條件、評價教學(xué)效果，協(xié)同完善協(xié)崗、頂崗實踐各項管理制度，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。（3）采用“院校共建、共用、共贏”的運行機制：實施互動、激勵、保障、約束等機制。（4）聘請省內(nèi)外護理行業(yè)專家、護理操作能手等組成護理專業(yè)兼職教師資源庫，保持穩(wěn)定的兼職教師隊伍。（5）制定了實習(xí)大綱（6）具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；能夠開展臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地；能提供臨床護理、社區(qū)護理、健康保健相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。學(xué)生實習(xí)基地的具體條件與要求見表6。表6：校外實習(xí)基地基本條件與要求序號實習(xí)基地名稱基本條件與要求實習(xí)內(nèi)容接收人數(shù)1協(xié)崗實習(xí)基地（深度合作醫(yī)院）（5家）1．每個合作辦學(xué)醫(yī)院添置教學(xué)與管理設(shè)備（示教室多媒體1套、桌椅60-70套、床60-70張）2．每個醫(yī)院承擔(dān)臨床護理專業(yè)課程的兼職教師20人/學(xué)期3．聘請醫(yī)院教學(xué)管理老師（含班主任）2人/學(xué)期4．建立學(xué)校、醫(yī)院、實習(xí)生評教評學(xué)體系5．進行臨床護理教師評教與考核6．建立兼職教師資格制度和管理檔案1.每個合作醫(yī)院每學(xué)期承擔(dān)的課程：內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等臨床護理課程理論與實踐教學(xué)。2.學(xué)生早晨參與查房交班,上午上課,下午和晨晚參與臨床護理全過程，掌握8-10項病人日常生活護理技術(shù)。3.為病人提供日常生活護理技術(shù)、健康指導(dǎo)。40人2頂崗實習(xí)基地三級醫(yī)院（30家）1.簽訂長期合作協(xié)議2.建立學(xué)校、醫(yī)院、實習(xí)生評教評學(xué)體系3.進行臨床護理教師培訓(xùn)與考核。4.建立帶教老師資格制度和管理檔案5.制訂實習(xí)管理等各項制度6.出科考試、月考、結(jié)束考試評價7.評選優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習(xí)生1.學(xué)生參與臨床護理全過程，具有對病人實施內(nèi)、外、兒、婦產(chǎn)科、五官科等臨床?？谱o理能力。2.熟練掌握各種基礎(chǔ)護理技術(shù)。3.獨立完成各項病人日常生活護理技術(shù)。4.為病人提供日常生活護理技術(shù)服務(wù)和健康指導(dǎo)。約420人二級醫(yī)院（21家）1.簽訂長期合作協(xié)議2.建立學(xué)校、醫(yī)院、實習(xí)生評教評學(xué)體系3.進行臨床護理教師培訓(xùn)與考核4.建立帶教老師資格制度和管理檔案5.制訂實習(xí)管理等各項制度6.出科考試、月考、結(jié)束考試評價7.評選優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習(xí)生1.學(xué)生參與臨床護理全過程，具有對病人實施內(nèi)、外、兒、婦產(chǎn)科、五官科等臨床?？谱o理能力。2.熟練掌握各種基礎(chǔ)護理技術(shù)。3.獨立完成各項病人日常生活護理技術(shù)。4.為病人提供日常生活護理技術(shù)服務(wù)和健康指導(dǎo)。460-560人5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需的教材圖書文獻及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)院建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材，選用的教材最大限度的滿足護理專業(yè)學(xué)生的教學(xué)需求，具有很強的科學(xué)性、針對性。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研工作等方面的需要，方便師生查詢借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：護理行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范以及護理類實驗實訓(xùn)手冊等；護理專業(yè)操作技術(shù)類圖書和實務(wù)案例類圖書；5種以上護理專業(yè)學(xué)術(shù)刊等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法1.情景模擬教學(xué)法和角色扮演法為了培養(yǎng)護理專業(yè)學(xué)生良好的思維能力，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，有針對性的設(shè)計情景，安排學(xué)生扮演醫(yī)生、護士、患者和家屬等角色，編制一套與各種角色實際情況相似的測試項目，將學(xué)生安排在模