信息技術(shù) 信息與信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)信息與信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：信息與信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：第2學(xué)期，第5周，星期三第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用上一節(jié)課的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧信息技術(shù)的定義和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.知識(shí)講解（15分鐘）

-介紹信息的概念、特征和信息技術(shù)的五大基本功能（獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、展示）。

-結(jié)合課本內(nèi)容，講解生活中常見的信息技術(shù)產(chǎn)品及其作用。

3.案例分析（10分鐘）

-分析課本中的案例，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等。

4.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生舉例說明自己生活中接觸到的信息技術(shù)產(chǎn)品，并討論其優(yōu)缺點(diǎn)。

-分組匯報(bào)：每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充。

5.實(shí)踐操作（5分鐘）

-安排學(xué)生使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的信息處理任務(wù)，如文字錄入、圖片編輯等。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用與重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課本，思考如何利用信息技術(shù)解決生活中的問題，并撰寫一篇短文。

7.課后反思

-教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握信息與信息技術(shù)的概念、特征及五大基本功能，培養(yǎng)信息意識(shí)，提升信息素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力，提高學(xué)生在討論、分析問題時(shí)的邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備安全、合法、道德地使用信息技術(shù)的意識(shí)，樹立正確的信息道德觀念。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，了解信息技術(shù)的初步概念，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和常用軟件有一定的使用經(jīng)驗(yàn)。通過之前的學(xué)習(xí)，他們熟悉了信息的基本特征和簡單的信息處理方法，為深入學(xué)習(xí)信息與信息技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)課程表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是與日常生活緊密相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用。他們具備一定的動(dòng)手操作能力和問題解決能力，喜歡通過實(shí)踐探索新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于合作學(xué)習(xí)和直觀學(xué)習(xí)，喜歡通過觀察、討論和實(shí)際操作來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)信息技術(shù)的深層次理論理解不夠深入，可能在區(qū)分不同類型的信息技術(shù)時(shí)出現(xiàn)混淆；在分析信息技術(shù)對(duì)社會(huì)和生活的影響時(shí)，可能缺乏深度和廣度的思考；此外，學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的信息技術(shù)操作時(shí)，可能會(huì)感到困惑和挫敗，需要教師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過生動(dòng)的語言和案例，向?qū)W生闡述信息與信息技術(shù)的概念、特征和五大基本功能，使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有更深入的認(rèn)識(shí)。

（2）討論法：在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分組討論生活中接觸到的信息技術(shù)產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的能力。

（3）案例研究法：通過分析課本中的案例，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，安排學(xué)生完成計(jì)算機(jī)信息處理任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握信息技術(shù)應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入新課：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新課的興趣。

（2）知識(shí)講解：結(jié)合課本內(nèi)容，以講授法為主，輔以PPT展示，幫助學(xué)生理解信息技術(shù)的理論知識(shí)。

（3）案例分析：將學(xué)生分成小組，每組分析一個(gè)案例，討論信息技術(shù)在案例中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和思考。

（4）互動(dòng)討論：分組討論生活中接觸到的信息技術(shù)產(chǎn)品，每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充。

（5）實(shí)踐操作：安排學(xué)生使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)應(yīng)用。

（6）總結(jié)與作業(yè)布置：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用與重要性，布置作業(yè)讓學(xué)生結(jié)合課本思考如何利用信息技術(shù)解決生活中的問題。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示課程內(nèi)容，包括信息與信息技術(shù)的概念、特征、五大基本功能等，使知識(shí)呈現(xiàn)更直觀。

（2）視頻：播放與信息技術(shù)相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生更好地理解信息技術(shù)的應(yīng)用。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、在線教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和拓展閱讀。

（4）計(jì)算機(jī)設(shè)備：提供計(jì)算機(jī)設(shè)備，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)應(yīng)用。

（5）課本：作為教學(xué)的主要依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于信息與信息技術(shù)預(yù)習(xí)的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“信息技術(shù)的應(yīng)用與功能”課題，設(shè)計(jì)問題如“你在生活中用到過哪些信息技術(shù)？”“你認(rèn)為信息技術(shù)對(duì)我們的生活有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)提醒未完成預(yù)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀PPT和觀看視頻，初步理解信息技術(shù)的概念和應(yīng)用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將自己的筆記和問題通過平臺(tái)提交，或在微信群中分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題發(fā)現(xiàn)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信息的特征、信息技術(shù)的五大功能，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討信息技術(shù)在特定場景下的應(yīng)用，并進(jìn)行角色扮演，模擬信息技術(shù)解決問題的過程。

-解答疑問：在學(xué)生實(shí)踐操作過程中，解答學(xué)生的疑問，提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對(duì)老師提出的問題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，通過角色扮演體驗(yàn)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題，勇于提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)信息與信息技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)在生活中應(yīng)用的短文。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，以便他們進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我學(xué)習(xí)和提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維深度。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立自我評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)自我成長。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息的概念與特征

-信息是人們通過感官、儀器等獲取的數(shù)據(jù)、消息、知識(shí)等。

-信息的特征：可傳遞性、可處理性、可再生性、可存儲(chǔ)性、可展示性。

2.信息技術(shù)的定義與功能

-定義：信息技術(shù)是指用于獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)和展示信息的技術(shù)。

-功能：

-獲?。和ㄟ^各種傳感器、設(shè)備等獲取信息。

-傳輸：利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)等將信息從一個(gè)地方傳遞到另一個(gè)地方。

-處理：運(yùn)用計(jì)算機(jī)等技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行處理，如分析、計(jì)算、編輯等。

-存儲(chǔ)：將信息保存在各種存儲(chǔ)設(shè)備上，如硬盤、云存儲(chǔ)等。

-展示：通過計(jì)算機(jī)、手機(jī)等設(shè)備將信息展示給用戶。

3.信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-互聯(lián)網(wǎng)：用于信息查詢、在線交流、電子商務(wù)等。

-智能手機(jī)：通信、娛樂、導(dǎo)航、支付等。

-電子郵件：用于發(fā)送和接收信息、文件等。

-社交媒體：分享信息、互動(dòng)交流、獲取新聞等。

-大數(shù)據(jù)：分析用戶行為、優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、預(yù)測市場趨勢(shì)等。

4.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-5G通信技術(shù)：實(shí)現(xiàn)高速、低時(shí)延的網(wǎng)絡(luò)連接。

-人工智能：為各行各業(yè)提供智能化解決方案。

-物聯(lián)網(wǎng)：實(shí)現(xiàn)物與物之間的智能互聯(lián)。

-云計(jì)算：提供彈性、可擴(kuò)展的計(jì)算資源。

5.信息安全與道德

-信息安全：保護(hù)信息免受未經(jīng)授權(quán)的訪問、泄露、篡改等。

-信息道德：在使用信息技術(shù)時(shí)，遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明。

6.信息素養(yǎng)

-定義：信息素養(yǎng)是指在獲取、處理、利用信息過程中所需的知識(shí)、技能和態(tài)度。

-培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息意識(shí)、信息技能和信息道德。

7.常見的信息技術(shù)產(chǎn)品

-計(jì)算機(jī)硬件：CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等。

-計(jì)算機(jī)軟件：操作系統(tǒng)、辦公軟件、圖像處理軟件等。

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：路由器、交換機(jī)、防火墻等。

-移動(dòng)設(shè)備：智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等。

8.信息處理方法

-文字處理：輸入、編輯、排版、打印等。

-圖像處理：拍攝、編輯、存儲(chǔ)、展示等。

-音頻處理：錄制、編輯、播放、存儲(chǔ)等。

-視頻處理：拍攝、剪輯、特效、播放等。

9.信息技術(shù)的倫理與法律問題

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)：尊重他人的版權(quán)、專利、商標(biāo)等。

-隱私保護(hù)：保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露他人信息。

-網(wǎng)絡(luò)犯罪：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊等。七、課后作業(yè)2.分析信息技術(shù)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面的作用，并舉例說明。

3.談?wù)勑畔⒓夹g(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，并舉例說明。

4.論述信息技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作用，并舉例說明。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，分析信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，并舉例說明。

答案：

1.信息技術(shù)在日常生活應(yīng)用中的認(rèn)識(shí)：信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于我們的日常生活，如智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件等，使我們的生活更加便捷、高效。例如，我們可以通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地獲取信息、與朋友交流、購物等。

2.信息技術(shù)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面的作用：信息技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了工作效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長。例如，電子商務(wù)的興起帶動(dòng)了線上交易的發(fā)展，推動(dòng)了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的繁榮。

3.信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用：信息技術(shù)可以幫助監(jiān)測環(huán)境污染、分析環(huán)境數(shù)據(jù)、制定環(huán)境保護(hù)策略。例如，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)可以實(shí)時(shí)監(jiān)測大氣污染狀況，為政府制定環(huán)保政策提供依據(jù)。

4.信息技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作用：信息技術(shù)豐富了教育教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。例如，在線教育平臺(tái)為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)。

5.信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用：信息技術(shù)可以幫助醫(yī)生進(jìn)行病情診斷、制定治療方案、提高醫(yī)療服務(wù)水平。例如，遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)使偏遠(yuǎn)地區(qū)的患者也能享受到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。八、板書設(shè)計(jì)-信息：數(shù)據(jù)、消息、知識(shí)等

-特征：可傳遞、可處理、可再生、可存儲(chǔ)、可展示

-信息技術(shù)：獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、展示信息的技術(shù)

2.②信息技術(shù)的五大基本功能

-獲?。簜鞲衅鳌⒃O(shè)備等獲取信息

-傳輸：網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)等傳遞信息

-處理：計(jì)算機(jī)等技術(shù)處理信息

-存儲(chǔ)：存儲(chǔ)設(shè)備保存信息

-展示：設(shè)備展示信息給用戶

3.③信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-互聯(lián)網(wǎng)：信息查詢、在線交流、電子商務(wù)等

-智能手機(jī)：通信、娛樂、導(dǎo)航、支付等

-電子郵件：發(fā)送接收信息、文件等

-社交媒體：分享信息、互動(dòng)交流、獲取新聞等

-大數(shù)據(jù)：分析用戶行為、優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、預(yù)測市場趨勢(shì)等

4.④信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-5G通信技術(shù)：高速低時(shí)延網(wǎng)絡(luò)連接

-人工智能：智能化解決方案

-物聯(lián)網(wǎng)：物與物智能互聯(lián)

-云計(jì)算：彈性可擴(kuò)展計(jì)算資源

5.⑤信息安全與道德

-信息安全：保護(hù)信息免受未經(jīng)授權(quán)訪問、泄露、篡改等

-信息道德：遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明

6.⑥信息素養(yǎng)

-定義：獲取、處理、利用信息所需知識(shí)、技能和態(tài)度

-培養(yǎng)目標(biāo)：提高信息意識(shí)、信息技能和信息道德

7.⑦常見的信息技術(shù)產(chǎn)品

-計(jì)算機(jī)硬件：CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等

-計(jì)算機(jī)軟件：操作系統(tǒng)、辦公軟件、圖像處理軟件等

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：路由器、交換機(jī)、防火墻等

-移動(dòng)設(shè)備：智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等

8.⑧信息處理方法

-文字處理：輸入、編輯、排版、打印等

-圖像處理：拍攝、編輯、存儲(chǔ)、展示等

-音頻處理：錄制、編輯、播放、存儲(chǔ)等

-視頻處理：拍攝、剪輯、特效、播放等

9.⑨信息技術(shù)的倫理與法律問題

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)：尊重版權(quán)、專利、商標(biāo)等

-隱私保護(hù)：保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露他人信息

-網(wǎng)絡(luò)犯罪：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊等教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)和問題分析能力。教師可對(duì)表現(xiàn)優(yōu)