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2024年高中政治第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治第五課中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征1堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)教案1新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024年高中政治第三單元“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”中的第五課“中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征”,聚焦于1“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”。內(nèi)容上,將圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國(guó)特色社會(huì)主義中的核心作用以及黨如何領(lǐng)導(dǎo)一切工作等方面展開(kāi)。此部分教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)——對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的基本認(rèn)識(shí)、中國(guó)政治體制的了解,特別是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨角色的認(rèn)識(shí)——緊密聯(lián)系。通過(guò)對(duì)新人教版必修2教材的學(xué)習(xí),學(xué)生將結(jié)合實(shí)際案例,理解并分析黨如何在不同領(lǐng)域和層面發(fā)揮全面領(lǐng)導(dǎo)作用,深化對(duì)我國(guó)政治體系和政治生活的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主政治的深刻理解和認(rèn)同,特別是在堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)這一核心問(wèn)題上。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生將:
1.提升政治認(rèn)同:理解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)家和民族發(fā)展中的決定性作用,增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的認(rèn)同。
2.增強(qiáng)公共參與意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與政治生活的意識(shí),了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,如何通過(guò)合法途徑參與社會(huì)管理和公共事務(wù),發(fā)揮青年學(xué)生的積極作用。
3.發(fā)展科學(xué)精神:通過(guò)案例分析和實(shí)證研究,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力,形成對(duì)中國(guó)社會(huì)主義民主政治發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識(shí)。
4.強(qiáng)化法治意識(shí):理解黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治的一致性,認(rèn)識(shí)到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依法治國(guó)的重要性,形成遵守法律、尊重法律的自覺(jué)性。
5.培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng):激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,明確作為未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者應(yīng)承擔(dān)的角色,以及在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)明確中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位:闡述中國(guó)共產(chǎn)黨作為最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量,在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心地位和全面領(lǐng)導(dǎo)作用。
舉例:講解黨的領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)家政治生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)文明建設(shè)等方面的具體體現(xiàn)。
(2)理解黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征:分析黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)特色社會(huì)主義制度的內(nèi)在聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的本質(zhì)屬性。
舉例:通過(guò)對(duì)比西方政治制度,闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)在我國(guó)政治體制中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
(3)掌握黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)方法:講解黨如何通過(guò)戰(zhàn)略部署、政策制定、組織實(shí)施等方式,實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。
舉例:分析黨的領(lǐng)導(dǎo)在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的具體實(shí)踐。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)區(qū)分黨的領(lǐng)導(dǎo)與政府治理:解釋黨的領(lǐng)導(dǎo)與政府治理在職能、方式、層次等方面的差異,幫助學(xué)生正確理解黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。
舉例:通過(guò)具體案例,分析黨的領(lǐng)導(dǎo)和政府治理在政策制定、執(zhí)行等方面的不同角色。
(2)理解黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義法治的關(guān)系:闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義法治的內(nèi)在一致性,解釋在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,如何實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)。
舉例:分析黨的領(lǐng)導(dǎo)在立法、執(zhí)法、司法、守法等環(huán)節(jié)的具體作用。
(3)把握黨的領(lǐng)導(dǎo)在新時(shí)代的要求:講解新時(shí)代黨的領(lǐng)導(dǎo)面臨的新挑戰(zhàn)、新任務(wù),以及如何更好地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。
舉例:探討新時(shí)代黨的領(lǐng)導(dǎo)在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨等方面的具體舉措。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法
(1)講授法:針對(duì)本節(jié)課的核心概念和理論,采用生動(dòng)的案例和事實(shí),進(jìn)行深入淺出的講解,幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
-例如,通過(guò)講解黨的歷史和重大決策,讓學(xué)生理解黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)不僅是理論上的要求,更有豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)。
(2)討論法:組織學(xué)生就黨的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中的體現(xiàn)、面臨的挑戰(zhàn)等問(wèn)題進(jìn)行小組討論,激發(fā)學(xué)生的思考和探究,培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。
-可以設(shè)置主題如“黨的領(lǐng)導(dǎo)在科技創(chuàng)新中的作用”或“新時(shí)代下黨的領(lǐng)導(dǎo)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。
(3)案例分析法:選取具有代表性的案例,如黨的建設(shè)新的偉大工程、黨風(fēng)廉政建設(shè)等,讓學(xué)生通過(guò)分析案例,理解黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐路徑和成效。
-通過(guò)分析具體案例,如反腐斗爭(zhēng)中的典型案例,使學(xué)生直觀感受到黨的領(lǐng)導(dǎo)在維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法中的重要作用。
2.教學(xué)手段
(1)多媒體教學(xué):利用PPT、視頻、圖片等多元化的多媒體資源,形象生動(dòng)地展示黨的領(lǐng)導(dǎo)的歷史、理論和實(shí)踐,增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和說(shuō)服力。
-例如,通過(guò)播放相關(guān)紀(jì)錄片片段,讓學(xué)生更直觀地了解黨在不同歷史時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)作用。
(2)網(wǎng)絡(luò)資源:利用互聯(lián)網(wǎng)資源,如在線課程、電子圖書、新聞報(bào)道等,提供豐富的學(xué)習(xí)資料,拓展學(xué)生的知識(shí)視野,增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性。
-引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)權(quán)威網(wǎng)站,查閱黨的方針政策和重大決策部署,加深對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的理解。
(3)模擬教學(xué):組織模擬政治局會(huì)議等活動(dòng),讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)黨的決策過(guò)程,提高學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。
-通過(guò)模擬教學(xué),讓學(xué)生扮演不同角色,如黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府部門負(fù)責(zé)人等,從而更加深刻地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際運(yùn)作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)
同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你們?cè)谌粘I钪惺欠窀惺艿近h的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的生活有哪些具體影響?”(例如,疫情防控、教育改革等)。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索黨的領(lǐng)導(dǎo)在我們國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。
二、新課講授(用時(shí)10分鐘)
1.理論介紹:首先,我們要了解黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的基本概念。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是指中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域中的核心地位和領(lǐng)導(dǎo)作用。它是我國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,確保了國(guó)家始終沿著正確方向前進(jìn)。
2.案例分析:接下來(lái),我們來(lái)看一個(gè)具體的案例,如黨的領(lǐng)導(dǎo)在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的應(yīng)用。這個(gè)案例將展示黨的領(lǐng)導(dǎo)如何動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民,共同努力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。
3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過(guò)程中,我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨如何領(lǐng)導(dǎo)一切工作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分,我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。
三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)
1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個(gè)與黨的領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,如“黨的領(lǐng)導(dǎo)在科技創(chuàng)新中的作用”。
2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬活動(dòng),如模擬政治局會(huì)議,讓學(xué)生親身體驗(yàn)黨的決策過(guò)程。
3.成果展示:每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬活動(dòng)的體驗(yàn)感受。
四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)
1.討論主題:學(xué)生將圍繞“黨的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。
2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過(guò)程中,我將作為一個(gè)引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。
3.成果分享:每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)
今天的學(xué)習(xí),我們了解了黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí),我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn),并在日常生活中關(guān)注黨的領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中的作用。最后,如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方,請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位
-中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
-黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中確立的,具有歷史必然性。
-黨的領(lǐng)導(dǎo)地位體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)方面。
2.黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征
-中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最本質(zhì)特征是黨的領(lǐng)導(dǎo)。
-黨的領(lǐng)導(dǎo)保證了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的正確方向和強(qiáng)大動(dòng)力。
-黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的集中體現(xiàn)。
3.黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)
-黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的、整體的。
-黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),確保黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。
-黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中。
4.黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó)
-黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義法治是一致的,黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定法律、執(zhí)行法律、維護(hù)法律。
-依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方式。
-黨的領(lǐng)導(dǎo)在依法治國(guó)中發(fā)揮著重要作用。
5.黨的領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)領(lǐng)域的具體實(shí)踐
-經(jīng)濟(jì)建設(shè):黨領(lǐng)導(dǎo)制定和實(shí)施經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
-政治建設(shè):黨領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身建設(shè),確保黨始終成為最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
-文化建設(shè):黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
-社會(huì)建設(shè):黨領(lǐng)導(dǎo)保障和改善民生,推動(dòng)社會(huì)公平正義。
-生態(tài)文明建設(shè):黨領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),構(gòu)建美麗中國(guó)。
6.黨的領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
-新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)面臨的國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
-黨中央提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略,以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
-黨的領(lǐng)導(dǎo)在改革創(chuàng)新中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
7.黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾的聯(lián)系
-黨的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。
-黨的領(lǐng)導(dǎo)依靠人民,為人民執(zhí)政,確保人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)。
-人民群眾是黨的領(lǐng)導(dǎo)力量源泉,黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾緊密相連。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題:《堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》
-位于中央,突出本節(jié)課的核心主題。
2.主干內(nèi)容:
-左側(cè):中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位
-歷史必然性
-領(lǐng)導(dǎo)核心
-各個(gè)領(lǐng)域的體現(xiàn)
-中部:黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征
-制度優(yōu)勢(shì)
-正確方向與強(qiáng)大動(dòng)力
-全面、系統(tǒng)、整體
-右側(cè):黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐
-依法治國(guó)
-各領(lǐng)域具體實(shí)踐
-面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
3.重點(diǎn)突出:
-使用不同顏色的粉筆,將重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵詞進(jìn)行高亮。
4.結(jié)構(gòu)清晰:
-使用直線、箭頭等符號(hào),連接各個(gè)部分,展示內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。
5.概括性總結(jié):
-底部:簡(jiǎn)要概括黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)以人民為中心的發(fā)展思想。
6.藝術(shù)性與趣味性:
-在不影響內(nèi)容準(zhǔn)確性的前提下,使用簡(jiǎn)筆畫或圖標(biāo),增強(qiáng)視覺(jué)效果。
-例如,使用黨徽?qǐng)D案來(lái)代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,使用心形圖案來(lái)象征黨與人民群眾的聯(lián)系。課堂在課堂教學(xué)中,通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在講授過(guò)程中,關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),觀察他們的眼神、表情和姿態(tài),了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度。通過(guò)提問(wèn),激發(fā)學(xué)生的思考和參與,了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。設(shè)計(jì)一些課堂測(cè)試或練習(xí)題,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成,以檢測(cè)他們的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題和困惑,及時(shí)給予解答和指導(dǎo),幫助他們克服困難,提高學(xué)習(xí)效果。
二、作業(yè)評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí),關(guān)注學(xué)生的答題思路和表達(dá)方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和不足之處。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和不足,給出具體的修改意見(jiàn)和指導(dǎo),幫助他們改正錯(cuò)誤,提高作業(yè)質(zhì)量。在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中,使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí),根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
三、總結(jié)與反饋
在教學(xué)過(guò)程中,定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。通過(guò)與學(xué)生的交流、觀察和作業(yè)批改,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí),根據(jù)學(xué)生
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