九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框 攜手促發(fā)展教案 新人教版

九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案新人教版主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來自九年級道德與法治下冊第二單元“世界舞臺上的中國”中的第四課“與世界共發(fā)展”的第2框“攜手促發(fā)展”。內容主要包括：分析我國在國際社會中的地位和作用，探討如何與世界各國共同促進可持續(xù)發(fā)展，以及理解構建人類命運共同體的意義。這與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在前期學習中已對我國在國際事務中的角色有所了解，同時也掌握了合作與共贏的理念。在此基礎上，本節(jié)課將進一步深化學生對我國積極參與全球治理、推動共同發(fā)展的認識，強化其法治意識和社會責任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：首先，增強學生的國家意識與國際視野，使其能夠從宏觀角度理解我國在國際社會中的地位與責任。其次，提升學生的法治素養(yǎng)，使其認識到遵守國際規(guī)則、尊重國際法的重要性。再次，培養(yǎng)學生的問題分析能力，學會從多角度審視國際合作與發(fā)展中的問題，并提出合理的解決方案。最后，加強學生的社會責任感和團隊合作精神，使其在實際行動中踐行共同發(fā)展、共贏合作的理念，為構建人類命運共同體貢獻力量。這些目標與課本內容緊密相關，有助于學生將理論知識與實際應用相結合，提高道德與法治學科核心素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

-本節(jié)課的核心內容是讓學生深入理解我國在國際社會中的角色、責任以及與其他國家的合作方式。

-重點一：我國在國際事務中的地位與作用。強調我國作為世界大國，積極參與全球治理，推動構建人類命運共同體的具體實踐。

-舉例：介紹我國在聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織中的地位，以及在應對氣候變化、維護世界和平等方面的貢獻。

-重點二：國際合作與共贏發(fā)展。探討我國與其他國家如何在經(jīng)濟、科技、文化等領域展開合作，實現(xiàn)共贏發(fā)展。

-舉例：分析“一帶一路”倡議、金磚國家合作等國際合作的成果和意義。

-重點三：構建人類命運共同體的理念。闡述這一理念的含義、背景及其在現(xiàn)實國際關系中的應用。

-舉例：討論人類命運共同體在應對全球性問題（如疫情、恐怖主義）時的積極作用。

2.教學難點

-難點一：國際法與國家利益的平衡。讓學生理解在國際事務中，如何既遵守國際法，又維護我國的國家利益。

-舉例：分析南海爭端、國際貿(mào)易爭端等問題，探討如何在國際法框架內維護我國權益。

-難點二：國際合作中的困境與挑戰(zhàn)。讓學生認識到在國際合作中，各國之間存在利益沖突、文化差異等難題，并學會分析解決方法。

-舉例：討論中美貿(mào)易摩擦、地緣政治競爭等背景下，如何尋求國際合作與共贏。

-難點三：構建人類命運共同體的實踐路徑。指導學生理解這一理念在現(xiàn)實中的具體實踐方法，并將其付諸實踐。

-舉例：探討在教育、環(huán)境保護、扶貧等領域的國際合作項目，如何體現(xiàn)構建人類命運共同體的理念。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

-(1)講授法：通過生動的語言和豐富的案例，為學生講解我國在國際社會中的地位、作用以及合作發(fā)展的重要性。結合課本內容，深入剖析構建人類命運共同體的理論基礎和實踐路徑。

-(2)討論法：針對課程難點和重點，組織學生進行小組討論，讓學生在互動交流中深化理解。例如，就國際合作中的困境與挑戰(zhàn)、國際法與國家利益的平衡等問題展開討論，激發(fā)學生的思考和分析能力。

-(3)案例分析法：結合課本提供的案例，如“一帶一路”建設、金磚國家合作等，引導學生分析我國在國際合作中的成功經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的問題解決能力和實際應用能力。

2.教學手段

-(1)多媒體教學：利用PPT、視頻等手段，展示我國在國際事務中的地位與作用、國際合作與共贏發(fā)展等方面的圖片、數(shù)據(jù)和實例，使抽象的理論形象化，提高學生的學習興趣。

-(2)網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡查閱國際新聞、研究報告等資料，了解我國在國際社會的最新動態(tài)，增強學生的信息獲取和分析能力。

-(3)模擬演練：組織學生模擬國際會議、外交談判等場景，讓學生在角色扮演中體驗國際合作的過程，培養(yǎng)其溝通協(xié)調和團隊合作能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《攜手促發(fā)展》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要與他人合作才能完成任務的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國際合作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國際合作的基本概念。國際合作是指不同國家之間為了共同利益而進行的協(xié)作與互助。它是推動全球經(jīng)濟發(fā)展、維護世界和平與穩(wěn)定的重要途徑。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例，如“一帶一路”倡議。這個案例展示了國際合作在實際中的應用，以及如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調國際合作的重要性以及面臨的挑戰(zhàn)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與國際合作相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬演練，如模擬聯(lián)合國會議。這個操作將演示國際合作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和模擬演練的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“國際合作在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了國際合作的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對國際合作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識與理解：

-學生能夠準確闡述我國在國際社會中的地位與作用，理解國際合作的重要性。

-學生掌握了國際合作的基本概念，能夠舉例說明國際合作在現(xiàn)實生活中的應用。

-學生對構建人類命運共同體的理念有了深入的理解，能夠認識到其在全球治理中的重要性。

2.能力與技能：

-學生通過案例分析、分組討論等活動，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學生在模擬演練中學會了如何在國際場合中表達自己的觀點，增強了溝通與協(xié)調能力。

-學生能夠運用所學知識，對國際新聞、事件進行理性分析，提高了信息處理和判斷能力。

3.情感與價值觀：

-學生樹立了國家意識，增強了對我國在國際事務中的責任和擔當?shù)恼J識。

-學生在探討國際合作的過程中，培養(yǎng)了開放、包容的國際視野，增強了與世界各國人民友好交往的意識。

-學生通過學習，認識到遵守國際法、尊重國際規(guī)則的重要性，樹立了法治觀念。

4.應用與實踐：

-學生能夠將所學知識運用到日常生活中，如在學校、家庭等環(huán)境中倡導合作共贏的理念。

-學生在參與社會實踐活動時，能夠運用國際合作的知識，提高活動的效果和影響力。

-學生在未來的學習和工作中，能夠運用國際合作的理念，積極為構建人類命運共同體貢獻力量。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和準確性，以及學生對國際合作理論知識的學習態(tài)度和興趣。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論過程中的合作程度、分析問題的深度和廣度，以及提出的解決方案的創(chuàng)新性和實用性。

3.隨堂測試：通過簡答題、案例分析等形式，測試學生對國際合作概念、我國國際地位和作用、構建人類命運共同體理念等知識點的掌握程度。

4.模擬演練：評估學生在模擬聯(lián)合國會議等實踐活動中的表現(xiàn)，包括演講能力、溝通協(xié)調能力和對國際規(guī)則的理解應用。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現(xiàn)，給予及時的鼓勵和指導，指出學生在知識理解、思維方式和表達技巧方面的優(yōu)點和不足。

-對小組討論成果進行點評，強調團隊合作的重要性，同時指出討論中存在的問題，提供改進建議。

-根據(jù)隨堂測試結果，分析學生知識掌握的情況，針對性地進行復習指導和知識點鞏固。

-結合模擬演練的表現(xiàn)，反饋學生在實踐操作中的優(yōu)點和需要提高的地方，鼓勵學生在實際情境中運用所學知識。課后作業(yè)1.請撰寫一篇短文，闡述我國在國際事務中的地位和作用。

2.結合實際，分析我國與其他國家在“一帶一路”倡議下的合作成果。

3.以小組為單位，討論構建人類命運共同體的意義，并提出具體的實踐措施。

4.結合所學知識，分析我國在應對全球性問題（如氣候變化、恐怖主義）中的角色。

5.以我國為例，探討國際法與國家利益的關系，并舉例說明。

補充說明舉例題型：

1.短文題目：《我國在國際事務中的地位與作用》

答案示例：我國作為世界第二大經(jīng)濟體，積極參與全球治理，推動構建人類命運共同體。在聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織中發(fā)揮重要作用，致力于維護世界和平、促進共同發(fā)展。

2.案例分析：《一帶一路倡議下的中非合作》

答案示例：我國與非洲國家在“一帶一路”倡議下開展基礎設施建設、產(chǎn)能合作等領域的合作，實現(xiàn)了互利共贏。例如，中非合作建設了肯尼亞蒙巴薩-內羅畢鐵路，促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，提高了民眾生活水平。

3.小組討論：《構建人類命運共同體的實踐措施》

答案示例：小組討論得出，構建人類命運共同體需要各國共同努力。具體措施包括：加強國際合作，共同應對全球性問題；推動全球治理體系改革，提高發(fā)展中國家在國際事務中的發(fā)言權；加強人文交流，增進各國人民的友誼與理解。

4.分析