月考考試總結(jié)

第第頁月考考試總結(jié)月考考試總結(jié)11、傾聽歌曲>，點明班會主旨；2、閱讀故事，講解故事“能在狂風雨中睡覺”的`原因，并讓同學談感受。3、提出“要做有準備的人，打有準備的戰(zhàn)爭”，引出怎樣做準備。4、講解準備的四個方面，其中第一和第二方面要求同學現(xiàn)場操作。5、提出接下去對同學的要求，并進行班級宣誓。6、班主任寄語，任課老師可以進行適當引導。月考考試總結(jié)2通過這次月考，我發(fā)覺了同學學習中存在的諸多問題：第一，基礎(chǔ)學問環(huán)節(jié)軟弱。語文學習的首要環(huán)節(jié)就是字、詞的正確把握與積累，但是通過課堂教學的信息反饋以及本次考試，拼音、字詞把握不牢的問題尤為突出。同學有一部分甚至不會拼音，字詞方面特別簡單顯現(xiàn)錯別字，或是書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。在此后的教學工作中，我認為首先要從基礎(chǔ)學問入手，抓好“雙基”訓練，才略有利于進一步的學習。第二，同學對待考試的'整體態(tài)度過于散漫。從卷面的整體情況來看，卷面潦草，書寫不規(guī)范，而且有同學審題不認真的情況顯現(xiàn)。態(tài)度決議成敗，我認為在教學中必須強化同學學習態(tài)度，多讓同學練字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。第三，閱讀寫作本領(lǐng)有待提高。語文學習只有通過大量的閱讀才能形成良好的語感，才略通過寫作變更成自身的東西。目前，六班級同學的閱讀量普遍偏少，且僅限于作文大全一類的書籍，語文學問面過于狹窄，從而制約著同學閱讀理解、寫作水平的整體提高。在以后的教學過程中，除了要求同學把握基礎(chǔ)的只是外，還要要求同學擴大閱讀量。總體來說，本次月考成績不理想，差距還很大，在以后的教學工作中，必須從多方面入手，全面提高同學的學問水平，不絕總結(jié)，不絕提高。月考考試總結(jié)3月考已過了，這次年齡排名大退步，重要原因在于英語，這次英語的題總體比較簡單，但是我還是考了一個非常差的成績，沒有及格?？荚嚭?，我好好反省了一下，首先我考試時不認真，其次答完題后沒檢查，有太多時間空余呆著。下次假如在考試，我肯定要認真寫完，寫完后還要檢查。這次成績差的原因不止是英語的問題，數(shù)學和物理上也顯現(xiàn)了不同層次的馬虎，如抄錯題，寫錯字母，少看一負號等等，還是由于考試時太分心了，考前沒認真復習造成的。考不好還有些課下的問題，作業(yè)不認真等。但這次也不算完全失敗了，語文考了71，雖然沒上優(yōu)，但對于以前來說，有了較大的進步，可能是由于，我對語文的學習態(tài)度更改了的原因吧，對學習的.積極性加添了，也喜愛學語文了。以后我肯定改正對學習的態(tài)度，加強對學習的積極性，像語文那樣酷愛英語?？荚嚂r專注眼前的目標，絕不分心。月考考試總結(jié)4面對這次月考成績，我已經(jīng)無言以對，制造了一次史無前例的歷史新低。面對這樣的成績，我不但在用什么樣的語言來勸慰自身；面對這樣的成績，我不知該哭自身悲痛還是該笑自身愚蠢；面對這樣的成績，我已經(jīng)手足無措，不知該怎樣鋪墊那遙遠卻又渴求的夢；面對這樣的成績，我不知我還能思考些什么；面對這樣的成績，我不知該如何去面對一直以我為驕的父母。幾乎每科成績都很差，我甚至畏懼到不敢去算總分，我怕我怕去面對。粗一看，卷子滿江紅，但認真一看，我愕然發(fā)覺，原來我把答案都記在筆記本上了，一切都記在筆記本上了，可就是沒有裝進腦子里。原來，全都是我咎由自取，懊悔只是徒勞。數(shù)學——當我做到倒數(shù)第二道題的時候，我不禁停筆：“呃，這種題型老師昨天才講過的，怎么就解不出來了呢？”為什么到考試的時候才發(fā)覺原來沒有把握好？當卷子發(fā)下來的時候，看到一個大大的叉號，才發(fā)覺原來算錯了，為什么考試的時候沒有檢查出來呢？英語——基礎(chǔ)太軟弱了。做選擇題時，腦海里總是對這個詞組有著朦朧的印象，可就是不能清楚體現(xiàn)，在徘徊中還是選了一個錯誤的。練習的少了，沒有語感。閱讀題總是不能正確理解，無法做到聯(lián)系上下文疏通文意，最后導致一敗涂地。不懂得環(huán)環(huán)相扣的道理。完型填空中的問題總是環(huán)環(huán)相扣的，往往牽一發(fā)而動全身，好不簡單檢查出一處錯誤，卻忘了改正下面的題。對于原來就糟糕的成績來說更是雪上加霜。物理——對所學的學問無法做到深刻的理解，不能活用公式。我太高估自身，也太小看物理了。我以為在筆記本上就記了幾頁，物理就很簡單了?？晌覅s沒想到我對物理學問一知半解罷了。邊面上的意思理解了，在深一點就懵了，說白了，就是練習少了。化學——自我感覺良好，總是想當然的答卷。“離子方程式”寫成了“化學方程式”，“烴的名稱”寫成了“化學式”?；A(chǔ)學問不堅固結(jié)實?！癏F”寫成了“FH”，電子式把握得不好。學問沒有系統(tǒng)化，例題型沒有整理加深印象以至于過一遍就忘了，即使考到原題也不會做。語文——一直以為自身的語文學得不錯，過于信任自身的`本領(lǐng)，但卻適得其反。當別人認真復習的時候，我卻只是大略的看了一遍，以至于不應丟分的基礎(chǔ)分也丟了?？荚嚨臅r候沉不下心來，想當然的答卷，審題一半就下筆，錯失了不少分。細細分析，好像考得這么差都是我應當?shù)?。“一份耕耘，一份收獲”的真理是不容打破的。學習習慣和學習效率也同時制約著我的成績。自習課時，寫作業(yè)總是不能抓緊時間，當鑫寫完的時候，我卻還在轉(zhuǎn)筆遐想，還不斷的埋怨我為什么還沒有寫完！當愫依照自身的學習計劃有條不亂的學習的時候，我還在東寫一點西寫一點，差距就這樣拉開了。回家以后，時間就在我這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那里玩玩中流失了。我忘了，同學們還在教室里認真的學習呢！差距在一次拉開。造成這樣的后果，我又能怪誰呢？我一直信任一句話：“堅持就是勝利！”只是現(xiàn)在，我還能堅決不移地說“我會勝利”嗎？堅持再一次次的失敗中磨損，信念在一次次的失敗中流失。我坎坷坎坷的道路竟是我一手造成，黎明前的黑暗，還有多遠？月考考試總結(jié)520xx—20xx學年上學期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就這次考試的班級情況和近一個月以來班級管理、班級情形總結(jié)一下。一、考試成績整體分析：這次考試本班進入班級前70名有1人，前180名有19人，較上次考試前180名人數(shù)略有下降，其中進步較大的同學有劉明鑫（59）史亞珂（103）等。二、重要問題：1、尖子生培育工作效果不好，幾次考試級段前70名幾乎沒有人，本次有一人還是復讀生。不少同學存在雙軟弱學科（曹聰孫明月的數(shù)學和地理，陳雅君趙康的英語和政治）2、踩線生重視程度不足，考前備考效果較差。3、同學自主學習效率不高，讀背時間利用不充足。三：應對措施1、連續(xù)貫徹“一個中心，兩個基本點”的做法，以學習為中心，同時抓好班級、宿舍日常紀律、內(nèi)務(wù)兩個基本工作，強化危機意識、競爭意識、細心意識，引導同學自發(fā)養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。2、確定同學在前段時間所作的努力，同時做好月考總結(jié)，以激勵為主，個別引導。3、與各科任老師共商對策，進行踩線生的輔導工作以及考試策略引導，關(guān)注同學的心理，適時找同學談心，穩(wěn)定同學情緒。加強與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量削減偏科現(xiàn)象，特別要做好同學的'軟弱學科的提高工作，從而加添總分的高分層同學。4、激勵同學循序漸進，緊跟老師上課的進度的同時適時做好階段復習工作。5、讓同學做好月考反思工作，強調(diào)建立錯題集的必須性。6、利用班級小組評比及班內(nèi)榮譽簿等方式激發(fā)同學集體榮譽感和個人榮譽感，進一步促進學習。7、結(jié)合學科和班主任優(yōu)勢，對讀背性質(zhì)的科目進行必須的默寫與抽查，強化對平常學問的鞏固，把零碎時間利用好，提高同學的文綜成績，帶動總體成績的提升。下一階段工作的重要突破口定為進班即學的檢查和讀背效果的檢測，提高同學充足利用小時間的意識，養(yǎng)成有計劃學習的習慣。20xx—9—15月考考試總結(jié)6這次月考，發(fā)揮的很不理想，不但在不占優(yōu)勢的科目沒考好，就連物理，英語這些稍占優(yōu)勢的'科目也考得稀里嘩啦，英語82但選出了不少不應當?shù)膯栴}，單詞更是不可想象，一些常見的簡單的詞，也顯現(xiàn)了拼寫錯誤。數(shù)學上更是慘不忍睹，竟寫錯了兩道計算題，整整扣了10分。另外錯的六分也是平是練習時做過的題，一是馬虎也照錯不無。物理更是不可理喻，有一道試驗題竟沒有看到，簡直是錯的莫名其妙，真是令人匪夷所思呀！簡直不亞于中國隊勇奪世界杯。語文還是照常發(fā)揮全班20來名從來沒有變過，我經(jīng)過這次月考，可要加倍細心讀書，認真總結(jié)歸納要點，加倍練習，爭取在期末考試中，取得好成績。月考考試總結(jié)7升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文xx分全班第一，數(shù)學xx分居次席，英語xx，綜合xx，這看似良好的成績，其中還藏著小小的缺憾，這些缺憾都是由疏忽大意造成的。先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應當，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我假如能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數(shù)字？數(shù)學的馬虎更不應當，一失手成千古恨，把x的肯定值當成了x，雖說一個是對的，但把肯定值弄成個負數(shù)，簡直心里懊悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自身太大意了吧。歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，由于它們四個又扣掉一分。生物別提，xx分，要不是歷史的的堅強防范，綜合否則失守xx分，生物課代表沒戲了。月考的一系列失誤，由于馬虎失分的`多，把自身會做的做錯，不懊悔才怪呢！以后仿佛的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個學問點弄清、搞明白，每天學過的學問要適時溫習。溫故而知新，可以為師矣。月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會培養(yǎng)一切。月考考試總結(jié)820xx年10月9日–10日，九班級進行了第一次學月考試，目前成績已經(jīng)揭曉，現(xiàn)將考試情況總結(jié)如下：一、試卷分析1、試卷共五道大題，22個小題，滿分70分。題型有：填空題、選擇題、試驗探究題和綜合應用題。填空題占14分、選擇題占16分、試驗探究題占24分和綜合應用題占16分。難易中等偏易，與往年中招試題結(jié)構(gòu)基本一致。2、考試內(nèi)容：第13章內(nèi)能、第14章內(nèi)能的利用、第15章電流和電路只1個選擇題占2分（電荷間相互作用的規(guī)律）。二、成績分析1、九一班參加考試69人，80分以上18人，60分以上36人，人均50.77分，全級第1名，煤山第1名。九三班參加考試67人，80分以上18人，60分以上37人，人均50.10分，全級第三名，煤山第3名。2、從整體看，同學成績還不理想，與試題較簡單不成比例，同學兩極分化嚴重。原因重要有以下幾點：（1）同學基礎(chǔ)太差。（2）試驗探究題練得不足多（3）考前沒有進行綜合訓練，應試本領(lǐng)差。（4）對同學過關(guān)還不足嚴格。三、今后努力方向1、認真?zhèn)浜脧土曊n，備好課是上好課的前提，備課不但要備教材、備課程標準，還要備中考試卷，撲捉中招信息。同時還要認真地備同學，要讓同學聽懂聽會，不能“對牛奏琴”，要提高課堂效率。2、要上好課，上課要精神飽滿，富有激情，要讓自身的積極情緒感染同學，上課要特別注意課堂紀律，要注意組織課堂教學，注意老師和同學互動搭配。重點學問要講好專題講座、做好專題練習。3、要加強培優(yōu)補差工作，九班級重點是培優(yōu)秀生中的'差科，不能讓同學顯現(xiàn)7—1等于零的悲劇。每班補差對象之多前30名同學，重中之重是前10名同學中的差科和參評同學成績的提高。4、要對同學實行過關(guān)制，教學中的每一個環(huán)節(jié)都要落實，特別是要對布置的作業(yè)進行落實，監(jiān)督同學認真、適時、獨立完成作業(yè)，不能讓同學欠賬，學習上要讓同學日清月結(jié)。5、教學上要多投入時間和精力，實行“時間+汗水+科學方法引導”的方法，是課堂效率和同學學習效率最大限度地提高。月考考試總結(jié)920xx—20xx學年下學期3月月考考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就這次考試的班級情況和近一個月以來班級管理、班級情形總結(jié)一下。一、班級情況分析：我班目前有48位同學，其中女生13位，男生35位。每個同學都有積極向上的一面，絕大多數(shù)同學比較自發(fā)，同學個人與集體榮譽感較強。一直在班級前十名的：易惠雄林焱。除這兩人外曾經(jīng)進入班級前十名的'有楊耀航丁宇龍葉婉羅帥。作為第二梯隊（有可能進入前10）的有黃楚汪暢劉欣王紫君范新朋馮亮祁高翔萬夢蝶王康楊思文。歷次考試都沒進入學校重點線的有楊松馮中胡燦李洋。二、考試成績整體分析：這次考試本班進入班級前10名有3人，前20名有10人，前30名有14人前161名有38人。與上學期期末相比本班有23人進步，24人退步，持平1人。其中進步較大的同學有周晨（115）雷亮（112）張開（108）汪暢（80）陳筱（68）。人平總分（557.2分）、前20名、過線人數(shù)在試驗班中處于領(lǐng)先。優(yōu)勢學科有語文與英語。重要問題：1、總分成績不拔尖，班級第1名林焱在班級里排名只占第5、2、未能完成重點線目標（目標40）還差2人。3、不少同學存在軟弱學科。4、中心層實力較為雄厚，但部分同學成績不足穩(wěn)定，基礎(chǔ)不堅固，簡單在考試中失分。5、課堂氣氛和課后討論不足熱誠，同學自主學習效益不高，缺乏方法引導。三、應對措施1、連續(xù)貫徹“一個中心，兩個基本點”的做法，以學習為中心，同時抓好班級、宿舍日常紀律、內(nèi)務(wù)兩個基本工作，強化危機意識、競爭意識、細心意識，引導同學自發(fā)養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，信任生活中重視細節(jié)，潛移默化中學習也會更加細心，削減很多不必須的失分。2、確定同學在前段時間所作的努力，同時做好周測總結(jié)，以激勵為主，個別引導。與各科任老師共商對策，進行臨界生輔導工作以及考試策略引導，關(guān)注同學的心理，適時找同學談心，穩(wěn)定同學情緒。3、激勵同學循序漸進，緊跟老師上課的進度的同時適時做好階段復習工作。4、讓同學做好段考反思工作，強調(diào)建立錯題集的必須性。5、充足利用班會課這個主陣地，多開展豐富多彩的班級活動，給同學營造歡樂的學習氛圍。利用班級寢室評比及班內(nèi)榮譽臺等方式激發(fā)同學集體榮譽感和個人榮譽感，進一步促進學習。20xx—03—09月考考試總結(jié)10本周進行了11月的月考，這一次雖有所進步，但實質(zhì)上，并沒有發(fā)揮到最好。物理上，作極端的'毛病又犯了，又一道選擇題是“聲音在固體、液體中與在空氣中的傳播速度（）”我想到密度小的物體聲音傳播速度慢和宇宙中的變異現(xiàn)象，我選擇了“無法判定”。數(shù)學考試時，留給我們很多時間，我卻無法看懂最后一題，這可是作業(yè)里的原題呀！語文終究再次突破了70分，但好多不應錯的還是錯了。英語，沒什么可說的，仍舊要認真聽。還有整整一個月就期末考試了，正好天冷，課活少出去幾次，用心復習。語文課常走神的毛病肯定要克服。數(shù)學不會的題肯定要立刻搞懂。月考考試總結(jié)11這次的數(shù)學考試，我對自身信念十足，滿心高興地以為100分非我莫屬，可是，當考卷發(fā)下來的時候，鮮紅的33分鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分。為什么呢？我這樣問自身，可當我瀏覽完整張考卷之后，我感到了內(nèi)疚。原來，就是那道不起眼的數(shù)軸題目，令我與100分擦肩而過。我緊緊地攥著這張考卷，眼睛緊緊地盯著這張考卷上的“相反數(shù)”三個字，我恨不得自身是會變魔法的哈利.波特，將這個詞從考卷上抹去，這樣，100分就會重新投入我的懷抱?？墒?，但我靜下心來時，我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時候再認真一點，或許我就能緊緊地捉住100分，不讓它逃走。雖然，這只是一次小小的測試，但我也從中明白了一些道理——什么事，不管是小到分數(shù)的，還是關(guān)乎到生命的大事，都是絕不行馬虎的。當你工作時，一欠妥心，將一組緊要的數(shù)據(jù)多寫了一個字，這個公司就有可能將會由于你的大意、疏忽而損失幾百萬，而你的馬虎大意也會讓你面臨下崗的危機；當你高考時，就由于一道題目的計算錯誤或漏題，而已0.5分這樣微落的分數(shù)而進不了你理想中的大學的門檻，名落孫山；當你在檢查飛機時，由于一時的馬虎或懈怠而漏檢查了一個地方，或許這個地方就會顯現(xiàn)障礙，導致飛機在飛行過程中機毀人亡……這樣的例子還有很多很多，譬如這一個。請看。一位美國總統(tǒng)，發(fā)覺一座森林里的鹿受到狼的嚴重威逼，而鹿又是本地的重點保護動物，他為了鹿的`繁衍，二話不說，武斷地下了決議：命令獵人毫無顧忌捕狼。由于這一措施，狼的數(shù)量快速削減，可想而知，鹿的數(shù)量相應地增多了。鹿是以草為食，它們的數(shù)量一多，草就不多了，草的日益削減，讓它們換了一種食物——樹皮，樹皮吃完了，又開始啃樹根……如此下去，原始森林的樹木越來越少，當這位總統(tǒng)發(fā)覺時，已經(jīng)為時已晚，一座巨大的原始森林就由于這位總統(tǒng)一時的武斷，而在美洲大陸上永久消失了?？?這位總統(tǒng)雖然不是有意犯這個錯誤的，但它的后果終歸讓一座原始森林小時了，這是不可更改的事實。雖然說“人無完人”，但我們也應盡力地去更改自身的缺點，至少，我們不應當馬虎行事，要一絲不茍，讓自身的性格細膩起來，讓自身變得細心起來。月考考試總結(jié)12九班級第一次月考在學校領(lǐng)導的掛念和支持和各位老師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿結(jié)束，今日我們進行月考工作小結(jié)和質(zhì)量分析，我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學情況進行總結(jié)，在確定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九班級的教學質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結(jié)。一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，同學學習習慣已經(jīng)形成，能夠緊密搭配老師較好地完成教學任務(wù)，班主任和科任老師能夠依照上次期初備考會的要求，認真堅固結(jié)實工作，班級和教學秩序井然，初步實現(xiàn)了預期的教學效果，教學成績值得確定。二、班級級總體分析1、高分段人數(shù)偏少；各科優(yōu)秀0人，形勢特別嚴峻。2、中心分數(shù)段缺失嚴重，這些同學就是我們所說的有希望踩線的同學，班主任肯定要和科任老師搭配，訂立有實效性的幫扶策略，加強同學的信念，加強基礎(chǔ)落實，使他們在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上有所提高，就有希望考上高中，所以這部分同學肯定不能放棄。；這部分同學是支撐良好學習環(huán)境的重要氣力，課堂教學不應忽視，要給這部分同學以考入天中的希望，引導他們提高學習的自動性；3、低分數(shù)段同學頗多，這是學科老師關(guān)注的焦點，要對這些同學進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提升成績。三、平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較1、各學科分析表另見附頁2、從分析表可以看出，一是各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡。3、班級總評成績及合格率優(yōu)秀率分析表3、依據(jù)20xx年高中招生分數(shù)線，實現(xiàn)分數(shù)線的同學不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學校所定的升學目標相差還很遠。四、月考后的教學建議和要求1、教學仍要面對全體，特別是400分以上的同學，這是良好學習環(huán)境形成與鞏固的緊要支撐。既要擴大有升學希望的`同學人數(shù)，更要促進良好學習環(huán)境的形成；2、各科任老師要針對同學成績作出分析，查漏補缺，對同學的基礎(chǔ)學問進行梳理落實；特別是與其他學科及同一學科的其他老師差距較大的老師要利用自習及晚讀時間補課，縮小差距提高同學成績。3、要加強周周清的落實，適時反饋和發(fā)覺問題，適時整改；4、要重視教學的可連續(xù)性，特別關(guān)注目標偏下同學，對個別偏科同學，要加強疏導幫扶，使他們削減對弱科的畏懼感，提升學習愛好和信念；6、班主任要注意目標群體的管理，在這里要強調(diào)的各班主任應關(guān)注500分以上的同學，關(guān)注他們的學習及思想動態(tài)，使他們的學習成績穩(wěn)中有升，爭取考上重點高中。還要關(guān)注250分左右的學困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學習風氣和班風?？傊緦镁虐嗉壝媾R著生源差雜，同學學習基礎(chǔ)軟弱，學風較為渙散，差生面過廣等一系列問題。但是只要我們每位老師團結(jié)緊張起來，對教學負責，對同學負責，對自身負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自身下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學成績肯定會上一個新的臺階。我們下次的月考成績肯定會有所提高。月考考試總結(jié)13這一周我們進行了11月份的月考，總體來說考得很不理想，尤其是物理，n多道填空題認真想想都會做，但是考試時沒想起來，選擇題大部分人都沒錯的題我竟然寫錯了，看來這一段我是夠浮的了。數(shù)學錯在了一道填空題上，扣了3分，而且正好和近來學的有關(guān)，唉，假如我踏實一點，怎么可能讓獲得的100分眼睜睜的失去呢？英語者會照常發(fā)揮，成績應當說還算正常，再接再勵吧。語文應當也是比較失敗的，甚至有一道題是由于沒審題才錯的，考前老師讓背的.東西也寫錯了，簡直是失敗中的失敗月考過后，我要趕快找回自身最好的狀態(tài)，面對期末考試月考考試總結(jié)14我很清楚，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過