考點(diǎn)07知識(shí)梳理之描繪畫面（練習(xí)）-2023年中考語(yǔ)文古詩(shī)詞考點(diǎn)精講精練解析版

2023年中考語(yǔ)文古詩(shī)詞考點(diǎn)精講精練（全國(guó)通用）解析版

考點(diǎn)07知識(shí)梳理之描寫畫面

一.（2022?廣西柳州?八年級(jí)期中）古詩(shī)詞鑒賞，完成問(wèn)題。

野望

王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

1.詩(shī)句“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅什么樣的畫面？請(qǐng)描繪出來(lái)。

2.尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

【答案】1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夕陽(yáng)籠罩下，每棵樹(shù)都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的

余光。

2.尾聯(lián)運(yùn)用典故，直抒胸臆，抒發(fā)自己隱逸山林之志。

【詳解】L本題考查詩(shī)句畫面的描繪。

解答此題需結(jié)合詩(shī)句賞析。“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”的意思是每棵樹(shù)都染上秋天的色

彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容，從“薄暮”“落暉”等詞可想象到，這

是一個(gè)秋高氣爽的黃昏，詩(shī)人居高遠(yuǎn)望，看到夕陽(yáng)籠罩下得樹(shù)木、山景籠罩著一層金光。本題

加上合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行描繪即可。

2.本題考查詩(shī)人的思想感情。

“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”意思是大家相對(duì)無(wú)言彼此互不相識(shí)，我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在

山岡！借用典故“懷采薇”說(shuō)自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無(wú)依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那

樣的人交朋友了。因此可知，尾聯(lián)借典故直抒胸臆，抒發(fā)自己隱逸山林之志。

二.（2022?甘肅武威?八年級(jí)期末）古詩(shī)詞鑒賞。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

1.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”是傳誦千古的名句，試從修辭手法的角度加以賞析。

2.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述頷聯(lián)所描繪的畫面。

3.尾聯(lián)表達(dá)了將士們?cè)鯓拥乃枷敫星椋?/p>

【答案】1.這兩句運(yùn)用比喻、夸張的手法，生動(dòng)形象地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和

危急形勢(shì)，贊美守軍將士的高昂士氣。

2.號(hào)角聲在秋天的天空中回蕩，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。

3.表達(dá)了將士們誓死報(bào)效朝廷的愛(ài)國(guó)熱情。

【解析】1.本題考查詩(shī)句賞析。要求從修辭手法的角度加以賞析。

“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”意思是敵軍似烏云壓進(jìn)，危城似乎要被摧垮；陽(yáng)光

照射在魚(yú)鱗一般的鎧甲上，金光閃閃?！俺怯荨笔强鋸埵址?，生動(dòng)形象地渲染了敵軍兵臨城

下的緊張氣氛和危急形勢(shì)；“金鱗”把陽(yáng)關(guān)照射下的鎧甲比作魚(yú)鱗，渲染了守軍將士的高昂士

氣，暗含贊美之情。

2.本題考查畫面描繪。根據(jù)詩(shī)句意思，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描繪出來(lái)即可。

頷聯(lián)“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是號(hào)角的聲音在這秋色里響徹天空；塞上

泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色。

示例：號(hào)角連天，秋風(fēng)陣陣，鹿戰(zhàn)從白天進(jìn)行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場(chǎng)，那大塊大塊的胭

脂般鮮紅的血跡，透過(guò)夜霧凝結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。

3.本題考查思想感情。

尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”意思是為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛(ài)，手操寶劍

甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死！詩(shī)人引用燕昭王筑黃金臺(tái)典故，寫將士們報(bào)效朝廷的決心，表達(dá)了將士們

誓死報(bào)效朝廷的愛(ài)國(guó)熱情。

三.（2021?山東濟(jì)南?九年級(jí)期中）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下面小題。

宿洞霄宮①

宋?林逋②

秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。

涼陰一鳥(niǎo)下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？

【注解】①洞霄宮：故址在今浙江省余杭縣西南大滌洞，被道家認(rèn)作第七十二福地，唐代建有

天柱觀，北宋改名洞霄宮。②林逋，北宋詩(shī)人。此詩(shī)寫于其歸隱西湖孤山后。

1.從套現(xiàn)于法的角度，賞析頷聯(lián)“碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云”一句的妙處。

2.展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪頸聯(lián)“涼陰一鳥(niǎo)下，落日亂蟬分”的畫面。

【答案】1.那碧綠的山澗，泉水奔流，帶來(lái)了片片紅葉；青蔥的樹(shù)林上空，朵朵白云縈

繞飄蕩。運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，紅葉隨水漂流是動(dòng)景，天上白云點(diǎn)點(diǎn)是靜景，一動(dòng)一靜，生動(dòng)

形象地寫出了山中秋色的動(dòng)人，表達(dá)了作者的喜愛(ài)、愉悅、閑適之情。

2.示例一：在樹(shù)林清涼的樹(shù)陰中，一只飛鳥(niǎo)不知從何處飛來(lái)落下，落日照著山林，到處

是秋蟬的歌聲。

示例二：一只飛鳥(niǎo)不知從何處飛來(lái)，撲騰騰地沖進(jìn)了樹(shù)陰；夕陽(yáng)西下，滿山的知了，不停

地鳴唱。

【解析】1.考查詩(shī)句賞析。頷聯(lián)意為：那碧綠的山澗，泉水奔流，帶來(lái)了片片紅葉；青

蔥的樹(shù)林上空，朵朵白云縈繞飄蕩?！氨虧玖骷t葉”為動(dòng)景?！扒嗔贮c(diǎn)白云”為靜景。水流紅葉，

林上白云，作者抓住秋天山中的兩個(gè)細(xì)節(jié)，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了山中秋景的動(dòng)人。聯(lián)

系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對(duì)山中秋色的喜愛(ài)、愉悅與閑適之情。

2.考查描繪詩(shī)中畫面。開(kāi)放類試題，尊重原意，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪即可。如：樹(shù)木

茂密，灑下片片清涼，一只小鳥(niǎo)像是飛累了，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，落在樹(shù)上。夕陽(yáng)西下，給山林染上

一層金色，滿山的知了鳴聲不停，喧鬧無(wú)比。

四.(2022?湖北孝感?七年級(jí)期末)閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成各題

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

【乙】

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

1.兩首詩(shī)構(gòu)思精巧。《次北固山下》首聯(lián)寫“客路行舟"，尾聯(lián)寫“"，

首尾呼應(yīng)；《峨眉山月歌》連用五個(gè)地名，、、清溪、三峽、渝州，精

巧地點(diǎn)出行程，展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖。

2.【甲【乙】?jī)稍?shī)中都有寫江流之景的畫面，請(qǐng)分別用自己的語(yǔ)言描繪一下其中的美景。

【答案】1.鄉(xiāng)書(shū)歸雁峨眉山平羌江

2.【甲】詩(shī)：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！背彼繚q起來(lái)，兩岸相距更顯寬闊，風(fēng)正好

吹在高高懸掛著的船帆之上?！疽摇吭?shī)：“影入平羌江水流皎潔的月影倒映在澄澈的平羌江

水面上，月影在船頭蕩漾，船兒也跟著江水緩緩流動(dòng)。

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和提煉。理解詩(shī)句的意思，根據(jù)提示提煉作

答。

(1)《次北固山下》中，首聯(lián)“客路青山外，行舟綠水前”意思是行走在碧色蒼翠的青山

前，泛舟于微波蕩漾綠水間，描寫的對(duì)象有“客路”''行舟"；尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”

意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的洛陽(yáng)，描寫的對(duì)象有“鄉(xiāng)

書(shū)”“歸雁”。

(2)《峨眉山月歌》的大意是：峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江

那澄澈的水面。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，到了渝州就能看到你了。出現(xiàn)的五處地名分別是

“峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州”，既寫出了詩(shī)人的行程，也為讀者展現(xiàn)了一幅開(kāi)闊的

圖景。

2.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。首先確定兩首詩(shī)歌中描寫江流之景的詩(shī)句，然后用自己

的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。

(1)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句中帆船的小景與江水的大景相互映襯，寫出了江面

開(kāi)闊的景象，兩句詩(shī)意思是潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船，白帆高高揚(yáng)起；

(2)''峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描寫了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)詩(shī)人秋夜行

船之事，詩(shī)句意思是峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面上。

根據(jù)詩(shī)句的意思，加入合理的想象描繪即可。

五.(2022?山東濟(jì)南?七年級(jí)期末)閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下面小題。

田園樂(lè)

王維

桃紅復(fù)含宿雨①，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客②猶眠。

【注釋】①宿雨：夜雨，昨夜下的雨。宿，夜晚。②山客：隱居山莊的人。

1.下面關(guān)于這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.這是一首寫景抒情詩(shī)，體現(xiàn)了詩(shī)人親近自然的樂(lè)趣。

B.“桃紅”“柳綠”“花落”“鶯啼”，詩(shī)人抓住了春天的特征，勾畫了一幅美麗的田園風(fēng)光圖。

C.詩(shī)歌一、二句描繪了春天夜雨過(guò)后清晨美麗的景象。

D.詩(shī)歌最后一句，以鶯啼聲襯托“山客”居住環(huán)境的嘈雜與內(nèi)心的不安。

2.展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”的畫面。

【答案】1.D

2.紅紅的桃花花瓣上還凝結(jié)著昨夜的雨珠，碧綠的柳絲還縈繞在早晨若有若無(wú)的煙霧中。

【分析】L本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。

D.“鶯啼山客猶眠”的意思是：黃鶯啼鳴，山客還在酣睡。這里是以動(dòng)襯靜，以鶯啼聲襯

托“山客”居住環(huán)境的幽靜與內(nèi)心的閑適。

故選D。

2.本題考查描繪詩(shī)句畫面。

要了解詩(shī)句意思，展開(kāi)想象，生動(dòng)形象地描述。前兩句詩(shī)的意思：桃花的花瓣上還含著昨

夜的雨珠，雨后的柳樹(shù)碧綠一片，籠罩在早上的煙霧之中。通過(guò)“宿雨”“朝煙"來(lái)寫''夜來(lái)

風(fēng)雨”。在勾勒景物基礎(chǔ)上，進(jìn)而著色，“紅”“綠”兩個(gè)顏色字的運(yùn)用，使景物鮮明怡目，讀

者眼前會(huì)展現(xiàn)一派柳暗花明的圖畫。據(jù)此進(jìn)行描繪即可。

示例：深紅淺紅的花瓣上略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛(ài)，雨后空氣澄鮮，彌散著冉冉

花香，使人心醉；碧綠的柳絲籠在一片若有若無(wú)的水煙中，更裊娜迷人。

六.（2022?山東濟(jì)南?八年級(jí)期末）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下面小題。

南鄉(xiāng)子

明?李南

煙漠漠①，雨凄凄，岸花零落鸚鵑②啼。

遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。

【注釋】①漠漠：煙霧迷蒙的樣子。②鵬鵑：一種鳥(niǎo)。

1.下列對(duì)本詞理解與分析有?送的一項(xiàng)是（）

A.詞中煙、雨、落花、鵬鴿等意象，勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面。

B.這首詞的上片描繪出江南水鄉(xiāng)煙雨茫茫的景象。

C.下片寫遠(yuǎn)客乘舟靠近荒野的渡口，表現(xiàn)即將回到故鄉(xiāng)的喜悅之情。

D.全詞借景抒情，渲染了游子在江南暮春煙雨中的思鄉(xiāng)之情。

2.展開(kāi)聯(lián)想與想象，用生動(dòng)語(yǔ)言描繪“煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鵬鴿啼”畫面。

【答案】LC

2.示例：煙霧迷蒙，風(fēng)雨凄迷，岸邊的花兒在風(fēng)雨中凋零，鵬鵑聲聲哀啼，鳴聲悲切，

在凄風(fēng)苦雨中久久回蕩。

【解析】1.C.“即將回到故鄉(xiāng)的喜悅之情”有誤?！斑h(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平

春色暮”意思是：遠(yuǎn)方的來(lái)客乘著一葉扁舟靠近荒野渡口。這種地方最容易引發(fā)陣陣鄉(xiāng)愁。看

江上潮水已退水面平靜，時(shí)間已到暮春時(shí)候。寫出了作者思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，更突出強(qiáng)化了思鄉(xiāng)

之情。故選C。

2.本題考查描繪畫面。在理解詞的意思的基礎(chǔ)上，展開(kāi)聯(lián)想與想象，用生動(dòng)語(yǔ)言描繪畫

面即可。“煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鵬鴿啼”意思是：煙霧蒼茫，風(fēng)雨凄迷。岸邊的花兒己

凋謝，只聽(tīng)得鵬鵑聲聲啼?？圩≡?shī)句中的意象“煙、雨、落花、鵬鵑”等，要抓住這些意象的

特點(diǎn)，如“漠漠”“凄凄”“花零落”“啼”等分析，可知勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面。示例：

暮春時(shí)節(jié)的渡口，望向江面，只見(jiàn)煙霧迷蒙，風(fēng)雨凄迷。微涼中，看見(jiàn)岸邊的花兒已經(jīng)凋謝,

落在地上的花瓣被雨點(diǎn)打濕。耳畔邊傳來(lái)鵬鵠聲聲哀啼，鳴聲悲切。

七.（2022?山東濟(jì)南?七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下面小題。

雨后池上

宋?劉放

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹①。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。

【注釋】①檐楹：指房屋。檐，房檐。楹，房屋前面的柱子。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本詩(shī)是一首五言律詩(shī)，描繪了一幅雨后池塘春景圖，給讀者以美的享受。

B.前兩句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了池塘的靜態(tài)之美。

C.后兩句“忽起”“垂楊舞”“萬(wàn)點(diǎn)聲”等，表現(xiàn)了雨后池上的動(dòng)態(tài)之美。

D.本詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人雨后靜觀自然的悠然自得之情。

2.展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪“東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲”的畫面。

【答案】1.A

2.示例：東風(fēng)忽然吹起，下垂的柳條裊娜起舞，柳枝上的水珠灑向池中的荷葉，發(fā)出一

片清脆悅耳的聲音。

【解析】1.考查對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析。本詩(shī)是一首七言絕句，不是“五言律詩(shī)二故選A。

2.此類試題解答要在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想

和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果。詩(shī)句“東風(fēng)忽起垂楊

舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲”的意思是：東風(fēng)忽然吹起，下垂的柳條裊娜起舞，柳枝上的水珠灑向池

中的荷葉，發(fā)出一片清脆悅耳的聲音。作答時(shí)，要抓住“東風(fēng)”“垂楊"‘'荷"等意象，展開(kāi)合

理的想象，描繪雨后池塘生機(jī)盎然的春景圖作答即可。答案是多元的。

八.（2021?陜西寶雞?七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成問(wèn)題。

山雨

翁卷

一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。

平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。

1.用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“一夜?jié)M林星月白”所展現(xiàn)的畫面。

2.同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩(shī)和李商隱的《夜雨寄北》在寫法上有何相同之處？

【答案】1.整整一夜，星月交輝，清光滿林。

2.寫法：側(cè)而描寫本詩(shī)通過(guò)雨后湍急的溪流從側(cè)面襯托山雨的猛烈