版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
專題10因式分解的概念及基本方法題型一因式分解的定義1.下列從左到右的變形是因式分解的是A. B. C. D.2.若能分解為,求的值.3.若多項式可分解為,求的值.4.兩位同學(xué)將一個二次三項式分解因式,一位同學(xué)因看錯了一次項系數(shù)而分解成,另一位同學(xué)因看錯了常數(shù)項而分解成,請將原多項式分解因式.5.(1)試說明代數(shù)式的值與、的值取值有無關(guān)系;(2)已知多項式與的乘積展開式中不含的一次項,且常數(shù)項為,試求的值;(3)已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.6.仔細閱讀下面例題,解答問題:例題:已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.解:設(shè)另一個因式為,得則.解得:,另一個因式為,的值為問題:仿照以上方法解答下面問題:已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.題型二提取公因式法7.分解因式:.8.已知,,則代數(shù)式的值是.9.已知,,則的值為.10.已知可分解因式為,其中、均為整數(shù),則的值為.11.若長方形的長為,寬為,周長為16,面積為15,則的值為.12.多項式的公因式是,另一個因式是.13.已知可分解因式為,其中,均為整數(shù),則等于多少?14.分解因式:.15.已知,,則.16.認真閱讀以下分解因式的過程,再回答所提出的問題:(1)上述分解因式的方法是;(2)分解因式:;(3)猜想:分解因式的結(jié)果是.題型三公式法——平方差公式17.分解因式:.18.分解因式:.19.分解因式:.20.分解因式(1) (2).21.已知,,,求的值.22.已知,,則的值.23.已知,則的值為.題型四公式法——完全平方公式24.若,則代數(shù)式的值是.25.已知且,求的值.26.已知是一個完全平方式,求的值.27.能被7整除嗎?為什么?28.下面是某同學(xué)對多項式進行因式分解的過程.解:設(shè)原式(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)請問:(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的.提取公因式法.平方差公式.兩數(shù)和的完全平方公式.兩數(shù)差的完全平方公式(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?.(填“徹底”或“不徹底”若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式進行因式分解.
29.下面是某同學(xué)對多項式進行分解因式的過程.解:設(shè).原式(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)回答下列問題:(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了分解因式的..提取公因式.逆用平方差公式.逆用完全平方公式(2)該同學(xué)分解因式的結(jié)果不正確,應(yīng)更正為.(3)試分解因式.30.已知,你能用完全平方公式求出,的值嗎?31.閱讀下列材料,并解答相應(yīng)問題:對于二次三項式這樣的完全平方式,可以用公式法將它分解成的形式,但是對于二次三項式,就不能直接應(yīng)用完全平方公式了,我們可以在二次三項式中先加上一項,使其成為完全平方式,再減去這項,使整個式子的值不變,于是有:.(1)像上面這樣把二次三項式分解因式的數(shù)學(xué)方法是.(2)這種方法的關(guān)鍵是.(3)用上述方法把分解因式.專題10因式分解的概念及基本方法題型一因式分解的定義1.下列從左到右的變形是因式分解的是A. B. C. D.【解答】解:、左邊是多項式,右邊是整式的積的形式,符合因式分解的定義,故此選項符合題意;、右邊不是整式的積的形式,不符合因式分解的定義,故此選項不符合題意;、左邊的多項式不能用完全平方公式分解,因式分解錯誤,故此選項不符合題意;、是整式的乘法,不是因式分解,故此選項不符合題意.故選:.2.若能分解為,求的值.【解答】解:,,則.3.若多項式可分解為,求的值.【解答】解:,,,解得:,,則.4.兩位同學(xué)將一個二次三項式分解因式,一位同學(xué)因看錯了一次項系數(shù)而分解成,另一位同學(xué)因看錯了常數(shù)項而分解成,請將原多項式分解因式.【解答】解:設(shè)原多項式為(其中、、均為常數(shù),且.,,;又,.原多項式為,將它分解因式,得.5.(1)試說明代數(shù)式的值與、的值取值有無關(guān)系;(2)已知多項式與的乘積展開式中不含的一次項,且常數(shù)項為,試求的值;(3)已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.【解答】解:(1)代數(shù)式的值與的值取值無關(guān)系,與的值取值有關(guān)系.,代數(shù)式的值與的值取值無關(guān)系,與的值取值有關(guān)系.(2),積展開式中不含的一次項,且常數(shù)項為,,,,..(3)設(shè)另一個因式為.根據(jù)題意得,,,,,,,,另一個因式:,是20.6.仔細閱讀下面例題,解答問題:例題:已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.解:設(shè)另一個因式為,得則.解得:,另一個因式為,的值為問題:仿照以上方法解答下面問題:已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.【解答】解:設(shè)另一個因式為,得(1分)(2分)則(4分)(6分)解得:,(8分)故另一個因式為,的值為20(9分)題型二提取公因式法7.分解因式:.【解答】解:.故答案為:.8.已知,,則代數(shù)式的值是.【解答】解:,,,.,....故答案為:.9.已知,,則的值為.【解答】解:,故答案為:.10.已知可分解因式為,其中、均為整數(shù),則的值為.【解答】解:,可分解因式為,,則,,故.故答案為:.11.若長方形的長為,寬為,周長為16,面積為15,則的值為120.【解答】解:由題意得:,,則原式,故答案為:12012.多項式的公因式是,另一個因式是.【解答】解:;多項式的公因式是,另一個因式是.故答案為:;.13.已知可分解因式為,其中,均為整數(shù),則等于多少?【解答】解:,則,,故.14.分解因式:.【解答】解:原式.15.已知,,則.【解答】解:,,.故答案為:.16.認真閱讀以下分解因式的過程,再回答所提出的問題:(1)上述分解因式的方法是提公因式法;(2)分解因式:;(3)猜想:分解因式的結(jié)果是.【解答】解:(1)上述分解因式的方法是:提公因式法;故答案為:提公因式法;(2)方法一:;方法二:;(3)分解因式的結(jié)果是:.故答案為:.題型三公式法——平方差公式17.分解因式:.【解答】解:.18.分解因式:.【解答】解:.19.分解因式:.【解答】解:.20.分解因式(1)(2).【解答】解:(1);(2).21.已知,,,求的值.【解答】解:,.22.已知,,則的值.【解答】解:原式,當,時,原式.23.已知,則的值為.【解答】解:,,解得,.故答案為:題型四公式法——完全平方公式24.若,則代數(shù)式的值是.【解答】解:,.故答案為.25.已知且,求的值.【解答】解:,,,,即的值是.26.已知是一個完全平方式,求的值.【解答】解:是完全平方式,,,即,解得,.或時,是一個完全平方式.27.能被7整除嗎?為什么?【解答】解:,所以能被7整除.28.下面是某同學(xué)對多項式進行因式分解的過程.解:設(shè)原式(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)請問:(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的.提取公因式法.平方差公式.兩數(shù)和的完全平方公式.兩數(shù)差的完全平方公式(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?.(填“徹底”或“不徹底”若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式進行因式分解.【解答】解:(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的兩數(shù)和的完全平方公式,選擇,故答案為:;(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果不徹底,最后結(jié)果為;故答案為:不徹底;;(3)原式.29.下面是某同學(xué)對多項式進行分解因式的過程.解:設(shè).原式(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)回答下列問題:(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了分解因式的..提取公因式.逆用平方差公式.逆用完全平方公式(2)該同學(xué)分解因式的結(jié)果不正確,應(yīng)更正為.(3)試分解因式.【解答】解:(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了分解因式的逆用完全平方公式;故選;(2)該同學(xué)分解因式的結(jié)果不正確,應(yīng)更正為;故答案為:;(3)設(shè),原式.30.已知,你能用完全平方公式求出,的值嗎?【解答】解:,,,,,,,.31.閱讀下列材料,并解答相應(yīng)問題:對于二次三項式這樣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年公共設(shè)施窗簾清洗消毒服務(wù)合同范本3篇
- 2024版汽車檢測臺租賃合同
- 2024石材外墻干掛勞務(wù)服務(wù)合同標準版6篇
- 2025年度特色飲品店門面房租賃及新品研發(fā)合同3篇
- 2025年度圓形冷卻塔能源管理服務(wù)合同4篇
- 2024版基礎(chǔ)建設(shè)融資借款協(xié)議模板版
- 2025年度水電工程質(zhì)保期服務(wù)合同4篇
- 2025年度學(xué)校圖書館窗簾升級改造合同4篇
- 2025年度生態(tài)修復(fù)工程承包樹木合同協(xié)議書4篇
- 2024石材行業(yè)品牌推廣與營銷合同3篇
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報告
- 綠色貸款培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生預(yù)征對象登記表(樣表)
- 主管部門審核意見三篇
- 初中數(shù)學(xué)校本教材(完整版)
- 父母教育方式對幼兒社會性發(fā)展影響的研究
- 新課標人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元《分數(shù)的初步認識》教材解讀
- (人教版2019)數(shù)學(xué)必修第一冊 第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 復(fù)習(xí)課件
- 重慶市銅梁區(qū)2024屆數(shù)學(xué)八上期末檢測試題含解析
評論
0/150
提交評論