研發(fā)部門績效考核表

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姓名,,崗位,,,職工號,,,日期,,

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序號,工作完成進度及質(zhì)量(25%),,權重,評分標準,,,,員工自評,,主任考評

1,工作完成及時性,,5.00,,,,,,,

2,工作完成準確性,,5.00,,,,,,,

3,工作完成滿意度,,5.00,,,,,,,

4,工作完成有效性,,5.00,,,,,,,

5,工作總結(jié),,5.00,,,,,,,

序號,工作完成效率(25%),,權重,評分標準,,,,員工自評,,主任考評

1,工作任務完成效率,,5.00,"①經(jīng)常不能按時完成任務（0分）

②個別任務未能按時完成，但80%的工作都基本完成，不影響項目整體進度（1分）

③滯后1-2個工作日完成任務，完成質(zhì)量良好，基本達到上級或者項目的要求（2分）

④能夠按時完成分配的任務，工作量飽滿，能夠達到上級或者項目的要求（3分）

⑤能夠及時的完成每項任務，并且完成質(zhì)量較好（4分）

⑥能夠提前出色的完成所分配的任務。（5分）",,,,,,

2,處理疑難問題的效率,,5.00,"①對于疑難問題采取回避態(tài)度或者不及時反饋請教，嚴重影響項目進度（0分）

②對于疑難問題不主動思考，總是等待他人解決，但能及時反饋，把問題解決掉（1分）

③對于疑難問題能夠及時提出，尋找解決辦法，消耗2個小時以上的時間解決問題，耗時太長（2分）

④能夠主動積極的思考解決方法，并且在第一時間把問題解決掉，對于團隊成員的問題也能及時給予解決（3分）",,,,,,

3,工作目標及計劃,,5.00,"①沒有明確的工作目標及計劃，不清楚自己每天需要做什么（0分）

②工作目標及計劃比較明確，但是沒有或者缺少付出，成績不突出（1分）

③工作目標及計劃明確，能夠按照目標，如期完成目標（2分）

④工作目標及計劃明確，對自己要求高，以身作則，敢于挑戰(zhàn)，影響大（3分）",,,,,,

4,工作日志,,5.00,"①經(jīng)常不填寫工作日志，及時填寫也是一筆帶過，沒有清楚描述工作任務（0分）

②不能及時的填寫工作日志，總是集中補漏，記錄空乏（1分）

③工作日志填寫及時，但是內(nèi)容比較空，對工作描述不清楚，上級無法明確了解當天的工作任務（2分）

④工作日志填寫及時，能夠清楚的的記錄每天的工作任務，并做到一天一記（3分）",,,,,,

5,工作方法,,5.00,"①工作方式墨守成規(guī)，問題復雜化、不科學矛盾突出（0分）

②工作方法比較慣性，個性突出，效果差（1分）

③工作方法得當，工作成效明顯（2分）

④工作方法新穎，使得工作能夠事半功倍，成效卓著（3分）",,,,,,

合計,,,25.00,,,合計,,0.00,,0.00

序號,工作能力（20%）,,權重,評分標準,,,,員工自評,,部門主管考評

1,責任心,,3.00,"①很不情愿接受分配的任務，并消極對待自己工作上的不足，經(jīng)常推諉責任，將問題指向他人，并計較個人得失（0分）

②能夠接受分配的任務，并正確對待工作上的不足，但未采取任何改進措施，有時推諉責任、計較個人得失（1分）

③對分配的任務能認真負責，對工作上的不足能加以分析，不推諉責任，不計較個人得失；（2分）

④對分配的任務非常認真負責，且愿意承擔額外的工作，對工作上的不足，能經(jīng)常分析，認真總結(jié)，積極改進（3分）",,,,,,

,主動性,,3.00,"①工作非常被動，即使在時間壓力下，也一直等候上級指令；（0分）

②工作被動，行動遲緩，即使在時間壓力下，有時也等候上級指令；（1分）

③不存在等候上級指令的狀況，但工作主動性欠缺，行動不夠迅速；（2分）

④主動尋找工作任務，積極思考解決方案，行動迅速；（3分）",,,,,,

2,執(zhí)行力,,4.00,"①對上級領導下達的指令或者任務漠不關心，不能積極響應(0分)

②對上級領導的指令或者分配的任務，有抵觸情緒，但是還是能夠根據(jù)指示執(zhí)行（1分）

③能夠執(zhí)行上級領導的指令或者分配的任務，行動緩慢，執(zhí)行效果良好（2分）

④嚴格執(zhí)行上級領導的指令或者分配的任務，行動積極，但執(zhí)行過程中比較墨守成規(guī)（3分）

⑤嚴格執(zhí)行上級領導的指令或者分配的任務，執(zhí)行過程中能主動思考，對不合理的地方能給出合理建議，行動迅速（4分）",,,,,,

3,團隊協(xié)作精神,,4.00,"①不善于與人合作，也從不幫助別人；工作中從不與人溝通、交流；對他人要求苛刻，別人與其合作，覺得非常難過；（0分）

②不太善于與人合作，也不太喜歡幫助別人，工作中很少與人溝通、交流；寬容性不夠，別人不太愿意與其合作；（1分）

③比較善于與人合作，較喜歡幫助別人，工作中較主動與人溝通、交流；能夠理解和寬容別人，能夠換位思考；（2分）

④善于與人合作，喜歡幫助別人，主動與人交流、溝通，與其合作，感覺愉快；（3分）

⑤非常善于與人合作，非常喜歡幫助別人，積極主動與人交流、溝通，樂于將自己的經(jīng)驗或心得與別人分享，與其合作，感覺非常愉快（4分）",,,,,,

4,創(chuàng)新精神,,3.00,"①墨守成規(guī)，缺乏更新觀念；（0分）

②能夠根據(jù)工作需要，適時進行能力和知識更新，但效果不顯著；（1分）

③能很好的將能力和知識更新與自身工作相結(jié)合，工作效率和工作水平有所提高；（2分）

④經(jīng)常有計劃、有步驟的進行能力和知識更新，很大提高了工作效率和工作水平；（3分）",,,,,,

5,專業(yè)水平,,3.00,"①專業(yè)技能較差，勉強達到職位要求的水平，且沒有采取任何改進措施，加以提高。（0分）

②專業(yè)技能一般，能夠達到職位要求的水平，但不注重提高，進步不明顯。（1分）

③專業(yè)技能滿足職位要求的水平，且不斷改進提高。（2分）

④專業(yè)技能強，滿足職位要求的水平，且注重提高，進步迅速，個人職位有進一步發(fā)展的潛能。（3分）",,,,,,

合計,,,20.00,,,合計,,0.00,,0.00

序號,規(guī)章制度（10%）,,權重,評分標準,,,,員工自評,,主任考評

1,考勤制度,,5.00,全勤5分，礦工一次扣2分，遲到一次扣1分,,,,,,

2,管理制度,,5.00,無違規(guī)5分，違章一次從5分上減1分,,,,,,

合計,,,10.00,,,合計,,0.00,,0.00

序號,獎勵激勵（10%）,,權重,評分標準,,,,員工自評,,主任考評

1,項目合理化建議,,2.50,"①積極參與項目討論，提交合理化建議考核周期累計1次；（1分）

②積極參與項目討論，提交合理化建議考核周期累計2（含）次以上；（2分）

③積極參與項目討論，提交合理化建議考核周期有1（含）條以上被采用；（3分）

④積極參與項目討論，提交的合理化建議考核周期有1條以上被采納，且應用效果良好；（4分）

⑤積極參與項目討論，提交的合理化建議考核周期有2條以上被采納，且應用效果良好；（5分）",,,,,,

2,培訓學習,,2.50,"①積極參與部門培訓，在考核周期內(nèi)參加1次；（1分）

②積極參與部門培訓，在考核周期內(nèi)參加累計2（含）次以上；（2分）

③積極參與部門培訓，并在考核周期內(nèi)親自主講培訓1次；（3分）

④積極參與部門培訓，并在考核周期內(nèi)親自主講培訓1次，且培訓效果良好；（4分）

⑤積極參與部門培訓，并在考核周期內(nèi)親自主講培訓2（含）次，且應用效果良好；（5分）",,,,,,

3,參與公司集體活動,,2.50,"①積極參與公司集體活動，考核周期累計1次；（1分）

②積極參與公司集體活動，在考核周期參加相關項目、表演或者擔任零時角色（比如隊長之類者）；（2分）

③積極參與公司集體活動，并獲得3等獎勵，多項獎以最高獎勵計分，不累加；（3分）

④積極參與公司集體活動，并獲得2等獎勵，或者至少2個以上三等獎，多項獎以最高獎勵計分，不累加；（4分）

⑤積極參與公司集體活動，并獲得1等獎勵，或者至少1個二等獎和1個三等獎，多項獎以最高獎勵計分，不累加；（5分）",,,,,,

4,部門/小組建設,,2.50,"①積極參與部門/小組建設，提交合理化建議考核周期累計1次；（1分）

②積極參與部門/小組建設，提交合理化建議考核周期累計2（含）次以上；（2分）

③積極參與部門/小組建設，提交合理化建議考核周期有1（含）條以上被采用；（3分）

④積極參與部門/小組建設，提交的合理化建議考核周期有1條以上被采納，且應用效果良好；（4分）

⑤積極參與部門/小組建設，提交的合理化建議考核周期有2條以上被采納，且應用效果良好；（5分）",,,,,,

合計,,,10.00,,,合計,,0.00,,0.00

序號,懲罰措施（10%）,,權重,評分標準,,,,員工自評,,主任考評