歷史暑假作業(yè)1_第1頁(yè)
歷史暑假作業(yè)1_第2頁(yè)
歷史暑假作業(yè)1_第3頁(yè)
歷史暑假作業(yè)1_第4頁(yè)
歷史暑假作業(yè)1_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁(yè)/共1頁(yè)歷史1卷第I卷選擇題(共30分)一、選擇題1.下圖中的文物出土于浙江余姚河姆渡遺址,是我國(guó)新石器時(shí)代的工具“耒耜”,其“人土曰耜,耜柄曰耒”。據(jù)此推測(cè),“耒耜”可用于()骨耜及裝有木柄的復(fù)原圖A.取火 B.耕地 C.紡織 D.制陶2.《史記·刺客列傳》描寫(xiě)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的五位刺客。司馬遷對(duì)其評(píng)價(jià):“自曹沫至荊軻五人,此其義或成或不成,然其立意較然,不欺其志,名垂后世。”下列選項(xiàng)與這一記載體現(xiàn)的精神內(nèi)涵相符的是A.民為貴,社稷次之,君為輕B.刑過(guò)不避大臣,賞善不遺匹夫C.富貴不能浮,貧賤不能移,威武不能屈D.為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之3.漢文帝時(shí),大臣賈誼上書(shū)建議“驅(qū)民而歸之農(nóng),皆著于本”。大臣晁錯(cuò)提出“務(wù)民于農(nóng)桑,薄賦斂”。這反映了他們主張()A.以農(nóng)為本 B.戒奢從簡(jiǎn) C.興修水利 D.重農(nóng)抑商4.李華同學(xué)在學(xué)習(xí)“盛唐氣象”這一內(nèi)容時(shí),繪制了下面的內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖。你認(rèn)為①處可填寫(xiě)()A北擊匈奴B.文成公主入藏C.澶淵之盟 D.設(shè)置駐藏大臣5.下圖是現(xiàn)藏于中國(guó)國(guó)家博物館的明代《南都繁會(huì)圖》(局部),畫(huà)面上南市街到北市街一帶人流如織,店鋪林立,出現(xiàn)了大約109個(gè)店鋪招幌,幌子上寫(xiě)著“東西兩洋貨物俱全”“西北兩口皮貨發(fā)客”等。這反映了明代()A.商品經(jīng)濟(jì)繁榮B.南京水陸交通便利C.經(jīng)濟(jì)重心南移D.商業(yè)活動(dòng)誠(chéng)信為本6.學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)上,歷史社團(tuán)的同學(xué)們以“傳承民族氣節(jié)·崇尚英雄氣概”為主題進(jìn)行歷史劇匯報(bào)演出。劇中主人公慷慨激昂地說(shuō)道:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無(wú)中止之理?!边@位主人公是()A.鄭成功 B.林則徐 C.左宗棠 D.鄧世昌7.同學(xué)們運(yùn)用史論結(jié)合,論從史出的方法收集到如下論據(jù)。據(jù)此推斷他們要論述的觀點(diǎn)是()◆楊靖宇領(lǐng)導(dǎo)東北抗日游擊隊(duì)抗擊日寇◆西安事變和平解放◆毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》◆平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)◆抗日根據(jù)地軍民創(chuàng)造地道戰(zhàn)等游擊戰(zhàn)法◆抗日根據(jù)地實(shí)行地主減租減息,農(nóng)民交租交息的土地政策◆中共七大召開(kāi)A.國(guó)共合作是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本保證 B.民族覺(jué)醒是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定因素C.中國(guó)共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱 D.中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)東方主戰(zhàn)場(chǎng)8.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)往往蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。下圖是我國(guó)《“一五計(jì)劃”的基建投資比重分配表》,該數(shù)據(jù)反映了“一五計(jì)劃”期間()A.農(nóng)、輕、重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展 B.各行業(yè)均取得顯著增長(zhǎng)C培養(yǎng)了大量專業(yè)技術(shù)人才 D.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)9.1971年10月25日,阿爾巴尼亞代表高喊:“美國(guó)人的巨大失??!”坦桑尼亞代表穿著“毛制服”與非洲兄弟們跳起了桑巴舞。這一歷史畫(huà)面的出現(xiàn)是因?yàn)椋ǎ〢.中國(guó)提出了和平共處五項(xiàng)原則 B.萬(wàn)隆會(huì)議取得圓滿成功C.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 D.中美簽署《聯(lián)合公報(bào)》晉華中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,開(kāi)設(shè)了地方史課程,編寫(xiě)了校本教材《人文山西》。下面是該書(shū)的部分目錄,請(qǐng)你據(jù)此完成下面小題。目錄第一章華夏文明的“主題公園”第二章天下形勢(shì)必有取于山西第三章民族交融的舞臺(tái)與熔爐第四章稱雄商海五百年的晉商第五章多彩多姿的文化藝術(shù)第六章奮斗中的近代山西第七章與共和國(guó)一起成長(zhǎng)的山西第八章改革開(kāi)放中崛起的山西……10.下面內(nèi)容能入選該書(shū)第三章的是()A.叔虞封唐——晉國(guó)建立 B.走西口——艱苦創(chuàng)業(yè)C.鮮卑內(nèi)遷——建立北魏 D.山西票號(hào)——匯通天下11.下面是該書(shū)第七章中節(jié)選的片段,孫中山的這段話意在()1912年9月18日,孫中山來(lái)到太原發(fā)表了熱情洋溢的演講:“去歲武昌起義,不半載竟告成功,此實(shí)山西之力……使非山西起義,斷絕南北交通,天下事未可知也。A.強(qiáng)調(diào)武昌起義在較短時(shí)間內(nèi)取得了勝利 B.肯定山西起義在辛亥革命中的重要作用C發(fā)動(dòng)山西各界共造自由民主平等之中國(guó) D.說(shuō)明山西起義用半年時(shí)間推翻清朝統(tǒng)治二、簡(jiǎn)答題12.中華民族的文化自信從歷史傳承中來(lái),從革命奮斗中來(lái),從開(kāi)拓建設(shè)中來(lái)。下面是九年級(jí)同學(xué)以“樹(shù)立文化自信”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果展板,請(qǐng)你完成展板中的問(wèn)題。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·傳承紅色革命文化展板一【閱讀文學(xué)典籍——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】(1)一組同學(xué)閱讀文學(xué)典籍后,制作了下面的讀書(shū)卡。請(qǐng)按照要求完成空白處內(nèi)容的填寫(xiě)。作品一《清平樂(lè)·村居》作者辛棄疾(宋)茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。體裁:___________________________特點(diǎn):___________________________生活風(fēng)貌:反映了家人相親,共同勞動(dòng)的田園生活風(fēng)貌。作品二《三國(guó)演義》(第三十八回節(jié)選)作者羅貫中(明)玄德曰:“大丈夫抱經(jīng)世奇才,豈可空老于林泉之下?愿先生以天下蒼生為念,開(kāi)備愚魯而賜教?!笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭尽!斌w裁:______________________特點(diǎn):章回體;情節(jié)生動(dòng);大眾化。歷史價(jià)值:___________________展板二【釋讀文物圖片——傳承紅色革命文化】(2)二組同學(xué)展示了左邊一組文物圖片,它們分別為研究哪一時(shí)期的歷史提供了史料?寫(xiě)出你從中感悟到的紅色文化內(nèi)涵。三、材料解析題13.新聞媒介是傳播信息的重要工具,是傳承文化的載體。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一中國(guó)在秦代,就有較多的石刻、木刻、器皿鑄刻等傳播官方的新聞性信息。如公元前221年秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,發(fā)布詔書(shū)通告天下:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號(hào)為皇帝,乃詔丞相狀、綰,法度量則不壹歉疑者,皆明壺之?!爆F(xiàn)在出土的器皿、木牘等許多文物上,都有各種方式鑄、刻或戳印的這四十字詔書(shū),當(dāng)年幾乎家喻戶曉?!x金文《中外新聞史概要》(1)材料一中,秦代傳播官方新聞信息的載體有哪些?秦始皇“詔書(shū)”中提到了哪些歷史史實(shí)?材料二中國(guó)近代史上第一個(gè)辦報(bào)高潮,始于戊戌變法期間。自1896~1898年兩年時(shí)間里,由資產(chǎn)階級(jí)改良派直接或間接創(chuàng)辦的報(bào)刊達(dá)70多家。其中重要的報(bào)紙如《時(shí)務(wù)報(bào)》《國(guó)聞報(bào)》等,在中國(guó)近代的思想啟蒙中發(fā)揮了重要作用。——?jiǎng)⑿τ吨型庑侣剛鞑ナ贰罚?)根據(jù)材料二,簡(jiǎn)述戊戌變法期間出現(xiàn)辦報(bào)高潮原因。14.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要途徑。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一1982年鄧小平指出,我們的現(xiàn)代化建設(shè),必須從中國(guó)實(shí)際出發(fā)?!鞍疡R克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái),走自己的道路,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。由此,中國(guó)式現(xiàn)代化成為時(shí)代的命題。2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到101.6萬(wàn)億元人民幣,是1978年的276倍,人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是1978年的187倍。——據(jù)馬敏《中國(guó)式現(xiàn)代化新道路的歷史演進(jìn)及前瞻》整理根據(jù)材料,列舉社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有中國(guó)特色的兩例具體舉措,并簡(jiǎn)述現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生的影響。四、探究題19.歷史的長(zhǎng)河奔流不息,一代代人洞察時(shí)代風(fēng)云,把握時(shí)代脈搏,繪制了一幅幅波瀾壯闊的時(shí)代畫(huà)卷。李老師以“時(shí)代之光”為主題,設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單,請(qǐng)你參與完成。【走近歷史場(chǎng)景——見(jiàn)證時(shí)代變化】(1)革命揭開(kāi)時(shí)代變化的恢宏序章。下面圖片場(chǎng)景反映的革命分別帶來(lái)了怎樣的時(shí)代變化?五四運(yùn)動(dòng)(繪畫(huà))【闡述歷史史事--譜寫(xiě)時(shí)代華章】(3)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在時(shí)代洪流中一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論