學生個人讀書分享心得

學生個人讀書分享心得學生個人讀書分享心得近段日子，一直在讀《宋詞三百首》，并且深深地沉浸在宋詞的詞海中。書中優(yōu)美的詞和詳盡的注釋、精辟的評述，讓我更好地領(lǐng)略宋詞的迷人風采，使我得到更多的人生體驗和美的陶冶。我喜歡李清照婉約派的委婉細膩。描寫孤單寂寥時的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見時的“倚門回首，卻把青梅嗅”，誰知現(xiàn)如今卻“一種相思，兩處閑愁”!當真是“花自飄零水自流“啊。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢;感嘆她經(jīng)歷的悲歡離合與坎坷;欽配她在那么一個時代，作為一個女人在詞作上所得到的杰出成就，讀她的詞，一種精神上的享受!我欣賞豪放派慷慨曠達的豪情，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”;感嘆“江山如畫，一時多少豪杰”!站守沙場，看那“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”;感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!”何等大氣與徹悟!反復誦詠，仿佛親臨其境，道不盡“浪花淘盡英雄”般豁達。我為之敬佩，也為之折服。我欽佩蘇軾的大氣，面對東去的大河，其他人也許只是感時傷勢，東坡卻是何等慷慨，一句“人聲如夢，一尊還酹江月”就將其拋到九霄云外。這是何等的大氣啊!我寡歡于李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的幽怨;傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的訴說;惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨……讀完了《宋詞三百首》，真是讓我對宋詞的理解又到達一個新的高度，宋詞中蘊含著許許多多對人生的大度、豁達，都值得我們現(xiàn)代人去學習。今天，我讀了一本的小說，叫《老人與?！?，它的作者是作家海明威?！独先伺c海》講的是一個動人的：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚，原本還有一個叫曼諾林的小男孩跟著他一起，可小男孩在圣地亞哥第四十天都沒有捕到魚時，被父母親送到了一條幸運的船上，但在第八十五天，老漁夫在離陸地很遠的海域捕到了一只比船還要大的魚，老漁夫和魚僵持了兩天，才憑借他那堅強的毅力殺死了大魚。但大魚在和老人戰(zhàn)斗中留下了傷口，鮮血在海上劃出了一條猩紅的蹤跡。無數(shù)饑餓的鯊魚順著這條道路不斷襲擊，瘋狂的鯊魚不斷涌來，老人和鯊魚進行殊死搏斗，來到了海灣，但大魚已經(jīng)被鯊魚咬得只剩下一副骨架。曼諾林來看老人，他認為老人并沒有被現(xiàn)實擊倒。晚上老人夢見了獅子那不屈不撓的面孔。我認為圣地亞哥是一個堅強的人，不畏困難折服，他并不把錢才看得很重，是一個不為五斗米折腰的人，當一些漁夫以捕殺鯊魚為生來賺錢時，他卻認為萬物皆有生存之道，他更看重友誼，認為友誼可以使世界更加美好。小男孩諾曼林是一個知恩圖報的人，老人教他捕魚后，他就非常喜歡老人，天天想為老人做點事。作者海明威想通過這篇贊頌?zāi)切┙?jīng)歷困難時擁有堅強不催的意志的人，遭到打擊毫不氣餒的人。告訴我們遇到困難也要保持人的尊嚴和勇氣，做一只不倒翁。三月份，我讀了《奇跡校園》這本書，了解到這本書的作者是龔房芳。她的想象王國里，有一間甜屋子，里面存放著各種有趣的故事。這個屋子的墻是用面包、餅干做的，屋頂涂著巧克力，煙囪里會發(fā)出香甜的草莓醬味道。甜屋子里的“美味”，引來好多喜歡讀故事的“饞貓”。到現(xiàn)在，甜屋子里的故事已經(jīng)出版了好多好多書，這本《奇跡校園》還獲得了“大白鯨”獎。故事中的沙萱老師非常了不起，她尊重孩子的自由天性與創(chuàng)造能力，開拓出“奇跡校園”的新景觀。我想，這本書不僅對我們孩子來說是有益處的，對大人也是有啟發(fā)的。書中的騏驥小學里充滿了奇跡，奇跡出現(xiàn)在六(6)班的學生中間，擁有魔力的三個同學組成了“魔法鐵三角”，他們特殊的技能，讓同學們大開眼界，也讓老師刮目相看。他們不是把大自然搬到教室里來，就是把教室移到大自然中去。這其中，妙趣無限，其樂融融。他們的課堂，有時在海底，有時在秋季的楓樹林中，有時在教室的屏幕上……讀過這些故事，我認為我們的家長要保護好童心，保護好我們孩子的。所謂閱讀，并不局限于對書本的閱讀，一場電影、一場音樂會都能給我們帶來閱和讀的享受。其實，除了圖書館和書店，畫廊、博物館、美術(shù)館也是閱讀的好地方，這里也有許多值得我們閱讀的東西。更廣義的閱讀是來到大自然，這是一本大大的書，時刻等候著被我們閱讀，這本“書”更豐富、更飽滿。無論是城市里的大小公園，還是鄉(xiāng)間的自然景觀，以至名山大川、各地的民俗風情，都值得我們?nèi)ヮI(lǐng)略。讀過《奇跡校園》這本書，我感受到書是一葉扁舟，能帶你遨游知識的海洋;書是一架馬車，能帶你暢游博大的歷史;書是一雙翅膀，能帶你領(lǐng)略萬千的世界。今年暑假，我看了一本很有趣的書。書名叫《未來時光機》，里面寫了許多故事。也有幾個故事讓我反反復復地看了很多遍。我知道，每個故事都有特殊的含義。我記得，其中有一個故事叫做“小熊森林·貝比熊的蜂蜜罐子”里面寫了小熊森林的小熊都會用蜂蜜來打招呼?！把a丁熊”的蜂蜜罐子每天都是空空的，所以它沒有多余的蜂蜜打招呼。這恰恰讓小熊們誤會了“補丁熊”，它們以為“補丁熊”很小氣。所以許多小熊都不給“補丁熊”蜂蜜，便搶“補丁熊”的蜂蜜罐子。后來貝比熊把自己的蜂蜜分給“補丁熊”的時候。其它小熊們才知道，原來“補丁熊”沒有多余的蜂蜜給它們。便連連跟“補丁熊”道歉。之后，“補丁熊”把蜂蜜分給其它小熊了，因此被得到新的外號———“布丁熊”。讀完這個故事之后，我想到一句話：你不知道，就別亂猜。不要被外表所迷惑!你們覺得貝比熊和“布丁熊”是個怎么樣的小熊呢?我覺得，貝比熊是個助人為樂的小熊;“布丁熊”是個可憐，但心善又友愛，寬容的小熊。我們都要向它們學習!有一次，我答應(yīng)了我的好朋友小夏給她一些她喜歡看的書，第二天的時候卻忘記了。小夏以為我出爾反爾騙人。便好幾天沒有理我了，我也覺得非常的奇怪，平時對我那么熱情的小夏怎么會變成這樣子的了。好奇心很強的我，終于忍不住了。我問了問小夏，我慢慢的跟她說。后來才發(fā)現(xiàn)，原來小夏誤會我了，其實我是忘記了。后來，我們一直聊天，聊得很開心我也把書給她了。之后，便回到了各自的家。雖然其他故事也有很多值得我們學習和特殊的含義，可我覺得這個是最棒的含義了!往往在生活中，朋友之間也會鬧矛盾，也會發(fā)生誤會。但是，解釋，或許可以讓事情改變一下也有可能是讓事情改變很多。《窗邊的小豆豆》是一本很好的文學，作者是日本的親善大使黑柳徹子，非常值得一覽。這本書是關(guān)于一位日本小女孩的成長故事。她因天性好動，總是奇思異想，在別人所謂的“好學?！敝懈窀癫蝗?。后來，小豆豆的媽媽將小豆豆送進另外一所學校，這所學校與眾不同。在這里每個年級只有九個人左右。全校也只是正常學校的一個班那么多，雖然人非常少，但每一位都和小豆豆一樣天真無邪，他們可以無拘無束地在玩中學習。沒有繁瑣的規(guī)矩，也沒有成人思想的束縛。孩子們可以在禮堂的地面上用粉筆畫畫，每個人都有一棵自己的樹，甚至連學習知識的教室也是用廢棄的火車車廂經(jīng)過改裝而成的……我特別喜歡巴學院中的小林宗作校長，他是一位非常了解孩子們的好校長，他的巴學院沒有圍墻，教室是火車車廂。他教孩子們跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們可以經(jīng)常出去散步，在出游的過程中學習知識。還有他舉辦的“巴學院”運動會，讓身有殘疾的孩子體驗成功的喜悅，忘記難過的心情，難怪小豆豆長大后會對巴學院念念不忘，我看完后，真不敢相信在日本出現(xiàn)過這樣一所學校，有這樣一位校長，但這是事實，沒有半句是假的!每個人的童年只有那么一次，我希望我們在學習新本領(lǐng)時有多點的自由時間，像小豆豆一樣過一個難忘的童年。我小時候也是非