體育二年級(jí)上冊(cè)籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計(jì)和教案

《籃球急停急起》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想本課以新課程理念“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)小學(xué)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本次課的教材特點(diǎn)，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能傳授，突出以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生興趣愛(ài)好，個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心,關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。二、設(shè)計(jì)理念和構(gòu)思：本節(jié)課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，以小游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急停急起技術(shù)，從而更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望和興趣；通過(guò)徒手腳步練習(xí)，運(yùn)球練習(xí)，聽(tīng)信號(hào)練習(xí)等由簡(jiǎn)到難的各種練習(xí)方法，使學(xué)生逐漸掌握急停急起的技術(shù)動(dòng)作.三、學(xué)情分析：本次課的對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣較高，加上已有的原地高、低運(yùn)球的基礎(chǔ)，為急停急起技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，所以在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上比較容易掌控。但急停急起的技術(shù)對(duì)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力與控球能力要求較高，學(xué)生存在著個(gè)體差異，因此在本節(jié)中采用了層層遞進(jìn)的方法和各種新穎的練習(xí)方法，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教材分析：本節(jié)籃球課選自教科書(shū)《體育與健康》（人教版）二年級(jí)（全一冊(cè)）。運(yùn)球急停急起是籃球中應(yīng)用廣泛的運(yùn)球技術(shù)，它簡(jiǎn)單實(shí)用，經(jīng)常練習(xí)可以提高運(yùn)球突破能力，提高控球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。在本節(jié)教學(xué)中，手腳協(xié)調(diào)配合與降重心保護(hù)球等動(dòng)作是關(guān)鍵，它承上啟下著籃球運(yùn)球中高、低運(yùn)球和體前變向換手運(yùn)球兩部分，也是籃球運(yùn)動(dòng)中較為普遍運(yùn)用的基本技術(shù)之一，教師在這節(jié)新授課中設(shè)計(jì)了多種練習(xí)方法，先導(dǎo)入，再由淺入深的練習(xí)難度對(duì)籃球水平參差不齊的二年級(jí)同學(xué)是一個(gè)比較有科學(xué)性和可操作性的設(shè)計(jì),發(fā)展了學(xué)生的反應(yīng)速度和靈活性，學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得。五、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的快樂(lè)；2、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，初步掌握運(yùn)球急停急起時(shí)的動(dòng)作技術(shù)以及對(duì)球的控制，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等身體素質(zhì)；3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作互助等良好精神，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅和自豪感。六、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：急停時(shí)的腳步動(dòng)作；難點(diǎn)：身體重心的控制以及身體各部位的協(xié)調(diào)；七、組織措施（教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)）：1、課堂常規(guī)：宣布本課內(nèi)容，清點(diǎn)人數(shù),進(jìn)行安全教育。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：游戲“貼膏藥”3、解決學(xué)生的技術(shù)問(wèn)題（主教材）a、復(fù)習(xí)原地高低運(yùn)球a、徒手急停腳步練習(xí)b、運(yùn)球聽(tīng)哨音急停、急起c、看紅綠燈做急停急起5、比賽：運(yùn)球接力6、放松練習(xí)7、歸還器材，下課九、場(chǎng)地器材：籃球：10個(gè)標(biāo)志桶20個(gè)籃球急停急起課教案授課教師單位上課時(shí)間地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)教學(xué)對(duì)象二年級(jí)人數(shù)課次第1次課教學(xué)內(nèi)容籃球運(yùn)球急停急起重點(diǎn)急停時(shí)的腳步動(dòng)作難點(diǎn)身體重心的控制以及身體各部位的協(xié)調(diào)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的快樂(lè)；2、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，初步掌握運(yùn)球急停急起時(shí)的動(dòng)作技術(shù)以及對(duì)球的控制，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等身體素質(zhì)；3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作互助等良好精神，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅和自豪感。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求練習(xí)次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分2′準(zhǔn)備部分8′1.體委整隊(duì)，上報(bào)人數(shù)2、師生問(wèn)好，檢查服裝3、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容及注意安全事項(xiàng)。4、安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)內(nèi)容。1、教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材，等候上課。2、集合整隊(duì)，接受體育委員報(bào)告，宣布上課，向?qū)W生問(wèn)好。3、宣布課堂的內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。4、安排見(jiàn)習(xí)生聽(tīng)課、看課。1、體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。2、向教師問(wèn)好；3、積極配合老師，集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講組織形式：四列橫隊(duì)要求：快、靜、齊12″準(zhǔn)備活動(dòng)1.游戲“貼膏藥”2.熟悉球性練習(xí)（1）指尖撥球練習(xí)（2）球繞環(huán)體練習(xí)（3）原地運(yùn)球練習(xí)1、教師哨聲指揮2、帶領(lǐng)學(xué)生完成動(dòng)作3、語(yǔ)言提示學(xué)生練習(xí)4、教師積極參與并加以語(yǔ)言鼓勵(lì)組織形式：要求：學(xué)生注意力集中，高運(yùn)球聽(tīng)哨音后原地低運(yùn)球114′4′基本部分27′運(yùn)球急停急起動(dòng)作方法：運(yùn)球急停時(shí)，迅速降低重心，重心后移，手按拍球的前上方。運(yùn)球急起時(shí)，重心前移，蹬地短促有力、手拍球的后上方。動(dòng)作要點(diǎn)：手控制球能力，腳步動(dòng)作的質(zhì)量，手腳協(xié)調(diào)配合。二、急停急起練習(xí)方法：1、徒手急停練習(xí)：(1)原地急停(2)快速助跑急停2、運(yùn)球急停練習(xí)(1)運(yùn)球2-3下急停練習(xí)（2）利用標(biāo)志物運(yùn)球急停急起練習(xí)（3）看指示燈顏色迅速準(zhǔn)確做出急停急起三、比賽：急停急起接力將學(xué)生分為三組，每組八名同學(xué)，每組的第一名學(xué)生運(yùn)球至中線急停，低運(yùn)球三下后急起到對(duì)面底線，后轉(zhuǎn)手高運(yùn)球返回與下一名同學(xué)擊掌，依次進(jìn)行，最先到達(dá)者勝1、組織學(xué)生放球，講解示范徒手急停動(dòng)作和運(yùn)球急停動(dòng)作2、組織學(xué)生徒手練習(xí)、運(yùn)球練習(xí)3、組織學(xué)生分組練習(xí)4、教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)5、優(yōu)秀生示范,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)1、教師講解比賽規(guī)則2、語(yǔ)言指揮3、充當(dāng)裁判1、認(rèn)真聽(tīng)講，觀察，積極思考2、在教師的口令指揮下，集體進(jìn)行練習(xí)3、分組練習(xí)相互配合協(xié)作，共同進(jìn)步4、主動(dòng)積極練習(xí)，虛心接受指導(dǎo)1、認(rèn)真比賽2、注意動(dòng)作3、團(tuán)結(jié)協(xié)作組織形式：要求：仔細(xì)觀察，掌握要領(lǐng)互相學(xué)習(xí)，共同提高組織形式：要求：刻苦認(rèn)真、反復(fù)練習(xí)組織形式： 要求：聽(tīng)從規(guī)則，團(tuán)結(jié)歡快1-22-315′17′5′結(jié)束部分3′1、集合整隊(duì)進(jìn)行放松整理活動(dòng)。2、教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)及努力給予評(píng)價(jià)，并布置課后小練習(xí)。3、安排值日生呢回收器材。4.師生再見(jiàn)。1、教師領(lǐng)做2、語(yǔ)言指揮，引導(dǎo)學(xué)生自然放松3、總結(jié)本課完成情況4、安排值日生回收器材1、聽(tīng)從指揮，模仿動(dòng)作2、身心放松心情愉悅3、注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講4、歸還器材組織形式：要求：心情愉悅、全身放