人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課外現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)練習(xí)（四）（含答案）

小升初期末專項(xiàng)總復(fù)習(xí)——課外現(xiàn)代文閱讀四《點(diǎn)亮心燈》

有一個(gè)三十多歲的南青年，沒家沒業(yè)，游手{好}（hǎo

hào）閑，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來(lái)，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭{惡}（è

wù)。

有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬(wàn)元應(yīng)急。

一般情況下，他借幾萬(wàn)塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬(wàn)塊錢拿了出來(lái)。

“給，”她說，“快拿去治病﹗”

那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且，從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個(gè)澡？許久以來(lái)，他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵(chǒng)若驚。

臨走時(shí)，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來(lái)不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……

親戚還要說下去，他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了，原來(lái)親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬(wàn)塊錢給他﹗她明明知道這三萬(wàn)塊有打水漂的危險(xiǎn)啊。他沒有拿錢。

下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來(lái)到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累的活都做遍了。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng)，他以為這一生沒有什么指望了--三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來(lái)自一次信任。

那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚?！爸x謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。

1.給文中的多音字用{}標(biāo)出正確讀音。（2分）

2.“寵”字用音序查字法應(yīng)查音序，音節(jié)；用部首查字法應(yīng)查部首，再查畫。（2分）

3.文中兩個(gè)問句不相同。第一個(gè)是句，第二個(gè)是句。（2分）

4.文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是，“那樣的人”指的人。（2分）

5.用“”標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句。（1分）

6.“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？（3分）

7.讀了這個(gè)故事后你明白了什么？（3分）《父子情深》

我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。

今天，爸爸很晚才回來(lái)，我奔過去對(duì)爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)?lái)了什么好吃的？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了?！卑职帚读撕冒胩?，才明白過來(lái)。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。

1.“舍”在字典里的讀音有兩種：shěshè；字義有：①舍棄②施舍

③房屋④養(yǎng)家畜的圈文中的“舍”應(yīng)取讀音（

），應(yīng)取字義（

）。（2分）

2.寫出下列詞的近義詞。將信將疑（

）肯定（

）

3.不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來(lái)。（2分）

4.“突然，我想出了一條妙計(jì)”，“妙計(jì)”在文中是指；我使用這條妙計(jì)的目的是；從中體現(xiàn)了。（3分）

5.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，簡(jiǎn)要地寫一件你與父母或其他親人之間相互關(guān)愛的事，不超過五十字。（4分）《龍麟宮》

龍麟宮俗稱出水洞。位于恩施市西郊，距市中心地善良千米。集出水洞，迷津洞、干洞為一體，分水陸兩界，主要有一壇、兩府、九龍、十三洞、二十八珍奇等二百多個(gè)竟點(diǎn)，它以雄、奇、神、秀而堪稱洞穴景觀之一絕。

龍麟宮（

）游水洞若如神仙行云，覽干洞步步皆景，觀飛瀑情趣盎然。（

）還可以聽到

土家歌、看苗鄉(xiāng)舞、嘗土家的咂酒、品山賽的茶道、打蓮湘、跳擺手悟，內(nèi)容豐富多彩，情掉風(fēng)趣獨(dú)特，讓你陶醉在鄂西少數(shù)民族的民俗風(fēng)情之中……

1.給括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞：（2分）

2.短文最后的省略號(hào)表示什么？（3分）

3.這篇短文是按什么寫作方法寫的？（5分）

4.把短文畫線中的錯(cuò)別字找出來(lái)，請(qǐng)你把正確的寫在下面的括號(hào)。（3分）

（）（）（）

5.請(qǐng)你把這篇文沒有寫完的續(xù)寫一段可觀的結(jié)束語(yǔ)，為家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)增添光彩。（7分）《白楊》

小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^，說：“這不是傘，是白楊樹?！?/p>

哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長(zhǎng)得這么大？”

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！?/p>

爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來(lái)，接他們到新疆去念小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。

1.畫“”的句子是

句。（1分）

2.讀第三自然段，歸納白楊樹的特點(diǎn)。（2分）

（1）（2）3.爸爸表白著自己怎樣的心？（2分）

4.爸爸的嘴角又浮起一絲微笑的原因是什么？（2分）

5.文章表面寫白楊，實(shí)際是寫爸爸，這種寫法叫。（1分）《那年的江水》

四年前，父親因病去世，我聽從母親的安排，報(bào)考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無(wú)幾。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，讓我備感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。

那次是星期天，我沒回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。

從學(xué)校往北走，五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地?？珊苌儆腥藖?lái)這江岸邊懇荒播種，倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆叄亚f稼連根撥起，沖得無(wú)影無(wú)蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無(wú)收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細(xì)語(yǔ)。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。

我稍微抬了一下頭，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無(wú)比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草。我就這樣丫著，看著那忙碌的背影發(fā)呆。

也不知過了多久，那位農(nóng)民在一片空地上坐下來(lái)休息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳（yīnyūn：彌漫）著江水、泥沙和草兒的清香，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔日?duì)這一切感到窒悶（zhi？me？n）的我竟感染出了些生氣來(lái)。

我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來(lái)。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來(lái)了咋辦，那不是白忙了一年嗎？”

老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰(shuí)知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來(lái)？我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！”

聽完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話，我腦中像點(diǎn)烯了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到成績(jī)；我付出了，一定會(huì)得到回報(bào)?？磥?lái)，我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的近是無(wú)條件的付出。

那天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回致了學(xué)校。之后，講臺(tái)上是我深入淺出的講解，下課時(shí)教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得早。

江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了很大的一步。

1.按要求寫詞語(yǔ)。（2分）

近義詞：哲理--（

）

悉心--（

）

反義詞：孤寂--（

）

堅(jiān)實(shí)--（

）

2.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。（2分）

無(wú)影無(wú)蹤：

日積月累：

3.“在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感?！边@句話表達(dá)“我”的心情。（1分）

4.短文用和比喻那位老農(nóng)的話對(duì)我的啟迪。（2分）

5.老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種？（2分）

6.聽了老農(nóng)的話“我”有什么變化？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（1分）

7.概括短文的主要內(nèi)容。（2分）答案《點(diǎn)亮心燈》1.hàowù

2.c

chonɡ

3.疑問

設(shè)問

4.看法或認(rèn)識(shí)

游手好閑，借錢不還

5.他如一塊破布，被人