19剃頭大師同步練習(xí)（含答案）

部編版三年級下冊19剃頭大師同步練習(xí)1．下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是()A．喝中藥剃光頭看電影B彈鋼琴打籃球找剪刀C摸耳朵放風(fēng)箏D．疊花籃養(yǎng)鴿子吹花圃”是()A．一個人B．一只鳥C．一只猴子D．一條龍3．(《剃頭大師》)下列說法正確的一項(xiàng)是()4．小沙害怕剃頭的原因：選擇不正確的一項(xiàng)。()B5．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()C)罵()倍()膽())駕()陪()擔(dān)()人精”。表達(dá)___________________________的。(改成“把”字句)__________________的開頭圍繞一個意思，連用四個“怕”字，寫出了小沙“膽小”的特到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那。10．“我”覺得自己像個剃頭大師，因?yàn)?)(填序號)12．對畫“”的句子理解正確的是()(填序號)剃頭大師(節(jié)選)父的大睡衣給他圍我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛(飄蕩飄落)，真比那老剃頭師傅還(熟練熟悉)。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣(隨意隨便)亂剪，頭發(fā)長長短短，這到一厘米。界上再也沒有比他更優(yōu)。我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)卻像的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲像見了鬼____________可以看出__________。18．對于課文以“剃頭大師”為題，下列分析不正確的一項(xiàng)是()A．以“剃頭大【解析】【詳解】【解析】【分析】【詳解】識的識記、運(yùn)用能力。首先需要對文章的作者、內(nèi)容進(jìn)行回憶，其古神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一溺于水中。死后其不平的精靈化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼【解析】【分析】【詳解】。B課文中的“剃頭大師”是指文中“我”?！窘馕觥俊驹斀狻咳莸姆治龊透爬?，結(jié)合原文的主要內(nèi)容進(jìn)行分析即可，小沙害怕剃【解析】【詳解】【解析】略我”老剃頭師傅“我”【解析】略【解析】【分析】【詳解】比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻有相似之處的喻體，加上比喻詞。比喻句的作用：生動形象地字句”。“被字句”前后主語“小沙”“姑父”互相調(diào)換。析【解析】【詳解】補(bǔ)全句子時，我們要圍繞給出的語境寫出四個并列的句子，來突出“什么都愛吃”這一特點(diǎn)?！窘馕觥俊痉治觥總€剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹寫【解析】【分析】詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~原文內(nèi)容“這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼刀”結(jié)果是剪下一堆頭發(fā)。第四步的結(jié)果是“越修越糟”現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨便亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹解，根據(jù)原文內(nèi)容“