部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷必考題

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷必考題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyèxùnqīlǎnduòpínɡhénɡjùjué二、比一比，再組詞。（10分）悔（_________）銷（_________）漆（_________）幕（_________）誨（_________）梢（_________）膝（_________）慕（_________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）太平（____）世國(guó)（____）民安豐衣（____）食多事之（____）（____）通人和人（____）年豐夜不（____）戶路不拾（____）如今到了________,家家戶戶都過上了幸福的生活。2.戰(zhàn)爭(zhēng)年代,真是________,人們的生命得不到保證。3.如今的人們________,不斷邁向快樂小康的致富大道。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）充足充分①我們應(yīng)________發(fā)揮群眾的智慧和力量。②蟋蟀筑巢的地方一定是陽(yáng)光________的。只要……就……雖然……但是……③________有人觸動(dòng)樹干，松鼠________會(huì)從窩里跑出來。④________松鼠的窩口很小很窄，________里面卻很寬敞舒適。五、按要求寫句子。（15分）圓明園的毀滅不能不說是世界文化史上不可估量的損失。（換個(gè)說法，不改變意思）_____________________________________________2.五壯士的英雄氣概怎么不令人敬佩呢？（換個(gè)說法，意思不變）_____________________________________________3.這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛國(guó)情意。（改為感嘆句）_______________________________________________4.這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛國(guó)情意。（改為反問句）_________________________________________5.我是母親。我應(yīng)該及早教會(huì)他看病。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）_______________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）竹節(jié)人（節(jié)選）教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！破課桌，yǎn（）然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼?。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。1．根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語(yǔ)①yǎn（__________）然②叱咤風(fēng)云：________________2．第段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_______________________3．從第③段的劃線詞語(yǔ)，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？_____________________4．第段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？____________________5．從句式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兩方面分析第兩段的表達(dá)效果。______________________6．老師把竹節(jié)人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？______________________七、習(xí)作。（20分）題目：______即景提示：把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”等，寫一種自然現(xiàn)象或一處自然風(fēng)光，寫出大自然的奇妙和美好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一白鶴吩咐播種茶葉

汛期懶惰平衡拒絕二后悔銷毀漆黑夜幕教誨樹梢膝蓋羨慕三盛泰足秋政壽閉遺太平盛世多事之秋豐衣足食四充分；充足；只要；就；雖然；但是五圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。五壯士的英雄氣概令人敬佩。這真是強(qiáng)烈的民族精神，深厚的愛國(guó)情意?。‰y道這不是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛國(guó)情意嗎？因?yàn)槲沂悄赣H，所以應(yīng)該及早教會(huì)他看病。六1．儼形容聲勢(shì)、威力很大。2．比喻、夸張把桌面豁開的裂縫比作黃河長(zhǎng)江，寫出裂縫既寬且長(zhǎng)。3．體會(huì)到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛