人教版乘法口訣表心得體會(huì)

人教版乘法口訣表學(xué)習(xí)心得體會(huì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一冊(cè)第五章“乘法口訣表”。教材主要內(nèi)容包括乘法口訣表的定義、結(jié)構(gòu)和運(yùn)用。具體章節(jié)為：1.乘法口訣表的定義與結(jié)構(gòu)；2.乘法口訣表的運(yùn)用與記憶方法；3.乘法口訣表在生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，能夠熟練地背誦乘法口訣表。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的掌握，乘法口訣表的運(yùn)用和記憶方法的掌握。難點(diǎn)：乘法口訣表的運(yùn)用，特別是在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：乘法口訣表、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以生活中購買水果為例，讓學(xué)生觀察并思考如何快速計(jì)算總價(jià)。2.乘法口訣表的定義與結(jié)構(gòu)：講解乘法口訣表的定義，展示乘法口訣表的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法口訣表的意義。3.乘法口訣表的運(yùn)用與記憶方法：講解乘法口訣表的運(yùn)用方法，教授記憶口訣表的方法，如分組記憶、歌曲記憶等。4.乘法口訣表在生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生舉例說明乘法口訣表在生活中的應(yīng)用，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.例題講解：以具體的例題為例，講解乘法口訣表的運(yùn)用過程，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行計(jì)算。6.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測學(xué)生對(duì)乘法口訣表的掌握程度。7.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：乘法口訣表1.定義與結(jié)構(gòu)2.運(yùn)用與記憶方法3.生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）2×3=？（2）4×5=？（3）6×7=？答案：（1）2×3=6（2）4×5=20（3）6×7=42八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、練習(xí)和生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生掌握了乘法口訣表的知識(shí)。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)乘法口訣表的運(yùn)用仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生思考乘法口訣表在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如編程、密碼學(xué)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用乘法口訣表，提高計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的乘法口訣表的運(yùn)用與記憶方法1.分解記憶法：將乘法口訣表分成幾個(gè)部分，如2×1=2、2×2=4等，讓學(xué)生先記住每一部分，然后再逐漸組合起來。2.故事記憶法：編寫一個(gè)有趣的故事，將乘法口訣表的每一項(xiàng)都融入故事中，讓學(xué)生通過故事來記憶乘法口訣表。3.歌曲記憶法：創(chuàng)作一首乘法口訣表的歌曲，讓學(xué)生通過唱歌的方式來記憶乘法口訣表。二、教學(xué)過程中的例題講解例題：計(jì)算2×3+4×5的結(jié)果。步驟1：運(yùn)用乘法口訣表計(jì)算2×3和4×5的結(jié)果。2×3=64×5=20步驟2：然后，將乘法的結(jié)果相加。6+20=26通過這個(gè)例題，學(xué)生可以理解乘法口訣表的運(yùn)用過程，并學(xué)會(huì)將乘法口訣表的結(jié)果用于實(shí)際計(jì)算。三、作業(yè)設(shè)計(jì)中的隨堂練習(xí)（1）2×4=？（2）5×6=？（3）3×7=？通過這個(gè)練習(xí)題，學(xué)生可以鞏固對(duì)乘法口訣表的運(yùn)用，提高計(jì)算能力。四、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中，我將乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法進(jìn)行了清晰的展示。板書設(shè)計(jì)如下：乘法口訣表1.定義與結(jié)構(gòu)2.運(yùn)用與記憶方法3.生活中的應(yīng)用通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加清晰地理解和記憶乘法口訣表的知識(shí)。在教學(xué)乘法口訣表的過程中，重點(diǎn)和難點(diǎn)主要在于乘法口訣表的運(yùn)用與記憶方法。通過分解記憶法、故事記憶法和歌曲記憶法的運(yùn)用，學(xué)生可以更好地記憶乘法口訣表。在教學(xué)過程中，通過例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以理解并掌握乘法口訣表的實(shí)際運(yùn)用。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以清晰地了解乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法。這些教學(xué)方法和設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地掌握乘法口訣表的知識(shí)，提高他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解乘法口訣表的知識(shí)時(shí)，要注意語言的簡練明了，語調(diào)要生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如講解、練習(xí)和互動(dòng)等。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.情景導(dǎo)入：以生活中的實(shí)際情景導(dǎo)入，如購買水果，讓學(xué)生能夠更好地理解和貼近實(shí)際應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇和安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力來進(jìn)行，確保他們能夠理解和掌握。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講解、例題、練習(xí)等，以適應(yīng)學(xué)