黑龍江省七臺河市初中歷史七年級期末上冊提升試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、在研究我國某一古人類時，同學們搜集了以下資料：距今20萬—70萬年、生活在北京周口店龍骨山、會保存和使用天然火。同學們研究的古人類應該是（

）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．河姆渡人

2、考古發(fā)現(xiàn)，地處黃河中游地區(qū)的山西襄汾陶寺遺址（距今4300—4000年）出土了分別來自浙江良渚、山東大汶口和遼河流域的玉器。據(jù)此推測這些區(qū)域（

）A．經(jīng)濟發(fā)達貿(mào)易繁榮B．存在文化交流C．手工業(yè)技術精良D．農(nóng)耕技術先進

3、“公天下”變成了“家天下”的開始是在A．禹時B．啟時C．湯時D．紂王時

4、甲骨文是我國目前最早的成熟文字，它的發(fā)現(xiàn)意味著我國有文字可考的歷史開始于（

）A．秦朝

B．東周

C．西周

D．商朝

5、下列現(xiàn)象中，不屬于原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標志的是（）A．城市的出現(xiàn)B．聚落C．磨制工具D．農(nóng)作物的出現(xiàn)

6、“塞翁失馬”的故事大家一定很熟悉，它最能體現(xiàn)下列哪一學派的主張A．道家B．墨家C．法家D．儒家

7、有歷史學家認為，秦始皇是中國古代一位杰出人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺的順應了中國歷史發(fā)展的傾向。以下能說明這一觀點的是（

）

①秦滅六國，統(tǒng)一中國②實行的法律非常嚴苛③確立了中央集權制度④統(tǒng)一全國文字和貨幣A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

8、“力拔山兮（xi，嘆詞，?。馍w世，時不利兮騅（馬）不逝（馳），騅（馬）不逝（馳）兮可奈何，虞兮虞兮奈若何（美人啊美人啊你怎么辦）！”這首《垓下歌》表明A．秦滅六國統(tǒng)一中國B．陳勝吳廣起義失敗C．劉邦攻入咸陽滅秦D．楚漢戰(zhàn)爭項羽失敗

9、天下初定，漢高祖下令“兵皆罷歸家”，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民以增加農(nóng)業(yè)勞動力，又采取輕徭薄賦的政策。漢高祖這些措施體現(xiàn)的思想是（

）A．以法治國B．以禮治國C．無為而治D．楚漢之爭

10、鞏固西漢大一統(tǒng)局面的皇帝是（

）A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝

11、“光武中興”盛世局面的開創(chuàng)者是A．諸葛亮B．曹操C．劉秀D．趙匡胤

12、某歷史興趣小組在一次探究活動中收集到“大澤鄉(xiāng)”、“揭竿為旗”、“王侯將相寧有種乎”等關鍵詞，據(jù)此判斷此歷史小組研究的歷史事件為（

）A．楚漢之爭B．陳勝、吳廣起義C．王莽奪取政權D．黃巾起義

13、某同學在百度中輸入“周瑜”“火攻”“連環(huán)計”，搜索到的歷史事件是（

）A．長平之戰(zhàn)B．大澤鄉(xiāng)起義C．赤壁之戰(zhàn)D．牧野之戰(zhàn)

14、西晉統(tǒng)治腐朽，奢侈風氣盛行。在位的第二代皇帝智力低下，統(tǒng)治集團內(nèi)部又發(fā)生爭奪皇位的八王之亂，既破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗竭了西晉的國力。內(nèi)遷的少數(shù)民族也不斷反抗西晉的壓迫，于316年滅亡了西晉。這段話充分說明了（

）A．西晉滅亡的原因B．西晉統(tǒng)治時間短暫C．西晉的社會風氣D．西晉的民族矛盾

15、如下表所示，這與北魏孝文帝改革的哪一項內(nèi)容有關（

）鮮卑族姓漢族姓拓跋元步六孤陸獨孤劉

A．遷都洛陽B．說漢話C．與漢族通婚D．改姓氏

16、某同學收集了一枚郵票，由此推斷他研究的人物是（

）生活時代：北朝

著述成就：《齊民要術》

主張：“順天時。量地利則用力少而成功多。任情返道。勞而無獲?！?/p>

A．賈思勰B．酈道元C．祖沖之D．張仲景

17、“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……以法割削之，則逆節(jié)萌起，前日晁錯是也?！睘榇?，漢武帝（

）A．分封諸侯B．實施“推恩令”C．廣設郡縣D．設立“十三州刺史”

18、我國春秋戰(zhàn)國時期被廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域的是哪種工具（

）A．打制石器B．磨制石斧C．骨耜D．鐵犁鏵

19、假如你生活在山頂洞人時期，你可能做哪些事情？（

）

①挖掘水井②進行人工取火③能把骨頭鉆孔④用磨光的小石珠、貝殼等來美化自己A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④

20、與“三顧茅廬”這個成語有關的歷史人物是（

）A．諸葛亮B．周瑜C．曹操D．孫權二、綜合題

21、秦朝是我國歷史上一個極為重要的時期，其崛起與消亡的經(jīng)驗教訓值得后世借鑒。閱讀材料，回答問題?！踞绕鹌坎牧弦?/p>

（新法）行五年，秦人富強，行十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊。家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

(1)材料一反映了什么事件？結合所學知識回答，材料一中“民勇于公戰(zhàn)”的原因是什么？【建立篇】材料二

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白·《古風》

(2)材料二中的秦朝作為我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，為加強對全國的統(tǒng)治，它創(chuàng)立了哪一制度并沿用后世？【鞏固篇】

(3)為了鞏固大一統(tǒng)，秦朝在政治上采取了一系列措施。圖一中①處設置的官職名稱是什么？這個制度在地方上實行什么制度？

(4)圖二和圖三反映了秦朝統(tǒng)一后的文字和貨幣分別是什么？

22、閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一

戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖(下圖）

材料二

據(jù)史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，至秦國掃六合，實現(xiàn)了“四海一”。

請?zhí)羁眨?/p>

(1)據(jù)材料一圖，戰(zhàn)國七雄中地理位置最東的諸侯國是_______，最南的諸侯國是_______。

(2)從材料二看，最后實現(xiàn)了“四海一”的諸侯國是_______，為該諸侯國實現(xiàn)“四海一”奠定了基礎的歷史事件是（哪次變法）_______。該事件的時間是_______年。

23、“東漢末年起三國”，“魏晉盡風流”。閱讀材料，回答下列問題。材料一：三國兩晉南北朝政權更替示意圖

材料二：“孝文（帝）明知鮮卑游牧故習，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實行漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化。”材料三：

(1)請分別寫出材料一中①和②所對應的政權名稱。

(2)根據(jù)材料二，概括孝文帝實行“漢化”的原因。有哪些“漢化”措施？（兩點即可，2分）

(3)根據(jù)所學知識，說明材料三中兩則信息的關系。若想了解同時期北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術水平，最好查閱當時哪部農(nóng)學著作？

(4)以上三則材料反映了魏晉南北朝時期哪些歷史發(fā)展趨勢？

24、閱讀材料，完成下列問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學，聚徒講學，各家在講學活動中創(chuàng)立了新的學派，在理論上自成體系，標新立異，其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設立私學，首推孔子。據(jù)史書記載：“孔子以詩、書、禮、樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”?！幾郧颗唷吨袊髮W教育史》材料二：孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下了一個絕大的影響。材料三：在中華傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國平天下渾然一體?？梢院敛豢鋸埖卣f，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美。

(1)根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現(xiàn)了什么局面？結合所學知識說出墨家和法家的代表人物各一位。

(2)根據(jù)材料二及所學知識思考，孔子在教育對象和教育方法兩個方面給教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”？

(3)根據(jù)材料三及所學知識，說說我們應該如何對待中國傳統(tǒng)文化。

25、我國歷史悠久、疆域遼闊，對于如何管理國家、如何解決中央與地方的關系，是歷代帝王都很重視的一個問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一

今日看來西周政治顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。

材料二

秦朝統(tǒng)一后，為加強對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制度。在地方，秦朝建立了由中央直接管轄的制度，由此開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。材料三

中國古代各地聯(lián)系不像現(xiàn)代這么方便，不同地方，文字差異很大……如果文字不統(tǒng)一，文化的聯(lián)系就非常的不方便，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂，所以統(tǒng)一文字便成了當務之急。……秦始皇頒布了“書同文”……

(1)材料一中西周的“地方分權體制”指的是什么制度？結合所學知識，指出這一制度下諸侯的職責和義務。

(2)根據(jù)材料二，指出秦朝在地方上推行什么制度？結合所學知識