中考英語總復(fù)習：句法復(fù)合句專項練習

PAGE試卷第=2頁，總=sectionpages22頁PAGE1中考二輪復(fù)習復(fù)合句專項練習附參考答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單項選擇1．Congratulationstoyouonmakingsuchgreatprogress!Thanks,butIwoulddobetter________Iwasgivenmoretime.A.if B.unless C.though D.because2．I’mwaitingformyfriend.Ifhe_______,Iwillgoswimmingalone.A.doesn’tcome

B.won’tcomeC.willcome

D.iscoming3．Andyis______generousthathedonated______hehadtothecharity.A.so;that B.such;that C.such;what D.so;what4．I’msorryI’mlateagain______theheavyrain.A.asB.soC.becauseD.becauseof 6．It’simportant______you______outforawalkaftersupper.A.of;togoB.to;togoC.for;togoD.for;going7．Shewassoangryat____hewasdoing___shewalkedoutwithoutaword.A.what…that B.that…what C.that…that D.what…what8．Hisfriendsfound_____totellhimeverythingthathadhappened.A.itnecessaryB.thatnecessaryC.itisnecessaryD.necessary9．—Wouldyouliketogoonanoutingwithustomorrow?—Ok,Iwillifmyhomework________.A.willbefinishedB.finishesC.isfinished D.isn’tfinished10．—Couldyoutellus_______?—Aboutfiveminutes.A.howsoonwillthefilmend B.howlonghasthefilmbegunC.howsoonthefilmhasoverD.howlongthefilmhasbeenon11．IntheUK,awomanusuallydoesn’tliketobeaskedhowmuch_________.A.sheisweighed B.issheweighedC.sheweighs D.doessheweigh12．Ifound______hardtoplanthingsformyself.A.itB.thatC.thisD.the13．Canyoutellme______learnaforeignlanguagewell?A.whattoB.howtoC.whatIcanD.howcanI14．Heis__boythatwealllikehim.A.suchlovelyaB.solovelyaC.soalovelyDsuchlovely15．Wedidn’tstartourdiscussion__________everybodyarrived.A.sinceB.ifC.whileD.until16．Thedoorbellrang,andJim________thedoor

A.stoppedopenB.stoppedopeningC.stoppedtoopenD.stoppedopened17．Youhavetodrinkmorehotwater_________youhaveacoldThanks,Iwill.A.andB.butC.ifD.or18．Itwas______________newsthatweallexcitedatit.AsuchanexcitingBsoexcitingaCsuchexcitingDsoanexciting19．Idon’tknowifIhimthisevening.IfIhim,Iwillgivethenoveltohim.A.willmeet,willmeetB.willmeet,meetC.meet,willmeetD.meet,meet20．They’re________littlesheep__________theyshouldbelookedafterwell.A.so…that B.such…that C.too…to… D.sothat21．Thisis_______difficultproblemthatfewstudentscanworkitout.A.so B.soa C.such D.sucha22．Thedrinkis________delicious________Ienjoyitverymuch.A.too,toB.so,thatC.such,thatD.enough,to23．Friendsarethosemakeyousmile，alwaysopentheirheartstoyouandencourageyoutosucceedAwhichBwhatCwhomDwho24．Sandytalkedsomuchaboutherself______othersdidn’thaveanytimetospeakatthemeeting.A.thatB.asC.becauseD.than25．YaoMingworkshardonhisEnglishand________A．soLiuXiangdoes B．soisLiuXiangC．sodoesLiuXiang D．soLiuXiangis26．ThedoctorsinORBIShavedone______animportantjob______thepatientsareallgratefultothem.A.too,to

B.so,that

C.such,that

D.as,as27．Didyoucatchwhattheteachersaid?No.Shespokesofast_______Icouldn’thearherveryclearly.A.which B.that C.when D.since28．IwonderifI___thepeopleatthepartythisevening.IfI___anyone,Iwillbenervous.A.willknow;won’tknowB.willknow;don’tknowC.know;don’tknowD.know;won’tknow29．Mrs.Wangwasso________thatshecouldn’tstop_________. A.excited;cry B.excited;crying C.exciting;cryingD.exciting;tocry30．Heprefers_______booksathomeratherthan_______toaparty.A.reading;goB.reading;goingC.toread;goD.toread;togo31．Theywereallsotiredthattheycould______.A.donothingbutsleep B.doanythingbutsleepC.donothingbuttosleep D.doanythingbuttosleep32．Dannydidallkindsofthingstomakethebaby______.A.tostopcryingB.stopcryingC.tostoptocryD.stoptocryPAGE5參考答案1．A【解析】試題分析：if“如果”，unless“除非”，though“盡管”，because“因為”。根據(jù)題干，本句的意思是“謝謝，但是如果給我更多時間，我會做得更好?！惫视胕f。所以本題選A考點：本題考查引導(dǎo)詞點評：完成本題必須根據(jù)前后句的關(guān)系，來確定引導(dǎo)詞；另外，應(yīng)熟悉這幾個詞的用法。2．A【解析】試題分析：if是“如果”的意思，引導(dǎo)是條件狀語從句，其時態(tài)應(yīng)該是“主將從現(xiàn)”，即主句用將來時，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時。故本空用一般現(xiàn)在時，只有A符合題意。所以本題選A。考點：本題考查時態(tài)點評：以if引導(dǎo)的從句有兩個，一個是賓語從句，一個是條件狀語從句。做題時應(yīng)該首先明確它引導(dǎo)的是什么從句，然后根據(jù)它的時態(tài)用法，來確定選項。3．D【解析】試題分析：such是形容詞，修飾名詞，意思是如此的這樣的；so是副詞，修飾形容詞，副詞，意思是如此這樣。這兩個單詞都可以搭配that表示如此……以至于。What的基本含義是什么。句意：安迪是副詞慷慨以至于他捐助了他的所有給慈善機構(gòu)。結(jié)合語境可知前文用副詞so修飾形容詞generous，下文賓語從句缺少邏輯賓語，故用what，選D?？键c：詞義辨析點評：該題型是屬于英語考試的基礎(chǔ)題型，是必考內(nèi)容。英語單詞同漢語一樣具有一詞多義，一詞多性的特點。解答此類問題首先要理解每個選項的基本含義，并注意交叉含義間的區(qū)別，了解其特殊用法，然后結(jié)合語境選擇正確答案。4．D【解析】試題分析：在表示原因時，as從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語從句，常位于句首。表示眾所周知，顯而易見的原因。because：語氣最強，表示直接原因，可用于回答why提出的問題、引導(dǎo)表語從句、用于強調(diào)句等；becauseof意思同because，但是后面只能接名詞性短語；so后面接事情的結(jié)果。句意：很遺憾，因為大雨我又遲到了。Theheavyrain是名詞性短語，結(jié)合語境可知選D?？键c：連詞辨析點評：連詞在句子中主要起聯(lián)系上下文的作用，他們之間的區(qū)別就是表示邏輯關(guān)系的不同，所以在解題時先要理解上下文含義，然后根據(jù)上下文邏輯關(guān)系選擇合適的連詞。連詞的用法都比較多，語義之間還有交叉，熟記其基本應(yīng)用規(guī)則，了解其區(qū)別，注意固定搭配對象，是做好此類題型的關(guān)鍵。5．A【解析】試題分析：句意：她一到加拿大，她就會給你發(fā)一封電子郵件。當主句描述將來動作時，英語條件狀語從句中用一般現(xiàn)在時態(tài)表示將來動作。結(jié)合語境可知選A?？键c：狀語從句的時態(tài)點評：英語狀語從句的時態(tài)與主句有比較緊密的聯(lián)系，若主句為一般將來時，時間和條件狀語從句通常要用一般現(xiàn)在時表示將來，而不能直接使用將來時態(tài)。6．C【解析】試題分析：本題考察的是形式主語it的使用，主語it為形式主語，真正的主語寫在句尾應(yīng)該用動詞不定式todo，important的邏輯主語是you，important是表示重要的意思，表示的不是人的性格特征，通常用for連接邏輯主語，故本題選C。考點：of和for連接句子邏輯主語的區(qū)別，形式主語it和真正主語todo的使用。點評：在英文中主語為動詞短語通常用形式主語it來表示，真正的主語位于句尾用動詞不定式，如It’simportantforustostudyEnglishwell.形容詞的邏輯主語在英文中可用for或of來連接，若形容詞表示性格特征方面的通常用of來連接，若為其它方面的形容詞通常用for來連接邏輯主語，注意它們的使用和區(qū)別。7．A【解析】此題重點考查復(fù)合句的相關(guān)知識，what引導(dǎo)賓語從句，that引導(dǎo)定語從句。8．A【解析】在英文中find后跟動詞不定式作賓語加形容詞作補語，可用it作為形式賓語，真正的賓語位于句尾用動詞不定式，故本題選A。9．C【解析】if引導(dǎo)條件狀語從句，要用一般現(xiàn)在時，因其是被動意義，故用被動語態(tài)結(jié)構(gòu)。10．D【解析】此題考查復(fù)合句的問題，根據(jù)答語可知詢問的是時間段故用howlong,又因從句必須是陳述句語序故選D.11．C【解析】此題考查的禮節(jié)問題。在英國女士不喜歡別人詢問其年齡；其中weigh是動詞。在復(fù)合句中，從句要用陳述句語序。12．A【解析】解析：此題重點考查句型結(jié)構(gòu)sbfindit+adj+todosth.故此題應(yīng)選D.翻譯為“我發(fā)現(xiàn)為自己計劃事情很難?！?3．B【解析】此題考查的結(jié)構(gòu)是，疑問詞+todosth.根據(jù)題干的意思我們可知，您能告訴我怎樣才能學好英語嗎？詢問的是方式，故選B.14．B【解析】在結(jié)果狀語從句中，如果修飾帶有形容詞的單數(shù)可數(shù)名詞時，so與such可以互換，但詞序不同。Such+a／an+adj．+n．=So+adj．+a／an+n．。15．D【解析】這里考核not…until…(直到……才……)的復(fù)合句內(nèi)容，根據(jù)題干的意思理解，學生應(yīng)該會做。16．C【解析】英語中兩個實意動詞之間不能直接相連，stop后接動名詞表示停下正在多的事情，接動詞不定式表示停下來去做其他事情，根據(jù)題意，選C，鈴聲響了，他停下來去開門。17．C【解析】if意為：如果。整句理解：如果你感冒了，得多喝點熱水。謝謝，我會的。所以選C。18．C【解析】C修飾名詞用such，修飾形容詞和副詞用so。本題的中心詞是news，是名詞，故用such，news不可數(shù)，故不用不定冠詞。選C。19．B【解析】第一句if引導(dǎo)的是表示將來的賓語從句，用將來will+動詞原形，第二個if表示條件，遇到將來不用將來，用一般現(xiàn)在時代替將來，一般現(xiàn)在時，第一人稱動詞不變，故選B。20．B【解析】so后面通常跟形容詞或副詞，too后面也是，sothat在一起引導(dǎo)目的狀語從句，而such后可跟名詞，和that搭配翻譯成如此一致，sheep是名詞，故選B。21．D【解析】so或such……that表示如此……以致的意思，so后跟形容詞或副詞，而such后跟名詞，可數(shù)名詞單數(shù)需加不定冠詞a或an，本題的problem是可數(shù)名詞單數(shù)，故填sucha，故本題選D。22．B【解析】根據(jù)題意這種飲料是如此美味以至于我非常喜歡，選B，如此……以至于……23．D【解析】考察定語從句，句意：朋友是那些讓你歡笑，永遠對你打開心靈并鼓勵你成功的人。本句先行詞those為下文的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who，選D。24．A【解析】本題的含義是桑迪對于自己談的如此多以至于其他的人沒有時間在會上發(fā)言，so……that表示如此……以致的意思，故本題選A。25．C【解析】考查so的用法。句意“姚明很努力學英語，劉翔也是?！眘o+主語+謂語表示強調(diào)，“某人確實做了某事”；so+謂語+主語表示“情況也適合另一人”。根據(jù)works可知，應(yīng)該借助于助動詞，主語是第三人稱，故用does。故選C。26．C【解析】考查固定句型。句意“奧比斯里的醫(yī)生做了一件這么重要的工作，以至于病人們都很感激他們?！眘o/such...that...“如此以至于”,so修飾形容詞或副詞，such修飾名詞。Job是名詞，且可數(shù)；故用such。故選C。27．B【解析】考查從句的連接詞。“你聽懂老師講的了嗎？”“不。她說的那么快以至于我聽得不是太清楚?！眘o...that...“如此以至于”，表示結(jié)果。故選B。28．B【解析】考查if的用法。If作“是否”講，引導(dǎo)賓語從句，時態(tài)不受限制；作“如果”講，引導(dǎo)條件狀語從句，從句用一般現(xiàn)在時代替將來時。句意“我想知道我是否認識參加今晚晚會的人。如果我一個也不認識，我將會緊張?！惫蔬xB。29．B【解析】考查形容詞和固定用法。句意“王女士如此興奮以至于她不能停止哭泣?！毙揎椚擞靡詄d結(jié)尾的形容詞，排除C、D；stopdoingsth.“停止做某事”。故選B。30．C【解析】考查句型：prefertodo…ratherthando，寧愿做某事，而不愿做某事，句意：他寧愿喜歡在家讀書也不愿意去參加聚會。故選C。31．A【解析】考查固定句式donothingbutdo，意思是就干...了；什么也做不了，只能做…，故選A。32．B【解析】使役動詞make在主動句中用動詞原形做補語，本題的含義是丹尼做各種各樣的事是使孩子不哭，stopdoingsth表示停止做某事，故選B。中考英語寫作訓(xùn)練：寫記敘文體裁特點記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經(jīng)歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敘人物和事件，必須掌握四個要素，即時間、地點、人物、事件（起因，發(fā)展，結(jié)果）。技巧點撥寫人的記敘文，是通過對人物思想性格的刻畫來表現(xiàn)中心思想，也就是說寫人要寫“魂”。寫人時，首先要確定文章的中心，然后再選擇典型時間來寫。一般要注意下面四點：1.角度要新。要盡量嘗試從新的角度去表現(xiàn)人物。2.角度小。角度選擇得小一些，小中見大，效果更好。3.角度要集中。應(yīng)設(shè)法找到特定的角度，便于突出人物的特點。4.角度要典型。高明的畫家總是在“一鱗一爪”的描繪中，再現(xiàn)“龍”的風采。寫人的作文也是如此，作者要通過對人物的某角度的典型描寫，來反映人物的全貌。寫作指南劉偉，無臂鋼琴演奏者。他在10歲時在一次意外中失去雙臂，但他并沒有放棄成為一名鋼琴的夢想。經(jīng)過用腳刻苦訓(xùn)練鋼琴，他最終在“中國達人秀”（China’sGotTalent）的舞臺上實現(xiàn)了自己的夢想。請根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇英文短文。要求：1.簡要描述劉偉的經(jīng)歷；2.談?wù)剰乃慕?jīng)歷中得到的啟示；3.詞數(shù)80個左右，開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。LiuWei，anarmlesspianoplayer,hasaveryspecialexperience1.文章體裁：寫人的記敘文2.主體時態(tài)1.文章體裁：寫人的記敘文2.主體時態(tài)：一般過去時3.中心人稱：第三人稱4.寫作要點：（1）劉偉的經(jīng)歷：losthisarm;nevergiveuphisdream;practicewithhisfeet;realizedhisdream（2）啟示：bebrave;beliveourdreamwillcometruebyworkinghard;wewon’tfailunlesswegiveupourhope.（1）“四”個確定LiuWei,anarmlesspianoplayer,hasaveryspecialexperience.Helosthisarmsinanaccidentwhenhewas10,buthedidn’tgiveuphisdreamofbeingapianist.Hetriedtopracticeplayingthepianowithhisfeet.Finallyherealizedhisdreamin“China’sGotTalent”.Asastudent,I’velearntalotfromhisstory.Wemaymeetalotofdifficultiesinourfuturelife,butweshouldbelievethatourdreamswillcometruebyworkinghard.Nomatterhowhardlifeis,wewon’tfailunlesswegiveupourhope.（3）連句成文（（2）擬定提綱介紹人物簡介過去經(jīng)歷實現(xiàn)夢想anarmlesspianoplayerWhenhewasten,he…..but,,,herealizedhisdreamin….啟示W(wǎng)henwemeetdifficulties,weshould…..思路訓(xùn)練假設(shè)你喜歡的老師是Mr.Wang或者Ms.Wang，請根據(jù)下面的提示，以MyFavoriteTeacher為題目，用英語寫一篇短文。要求：1.必須包括（1）desciption;（2）friendship;（3）thebestquality三個方面的內(nèi)容，括號內(nèi)的提示可以任意選擇也可以適當發(fā)揮；2．文中不得出現(xiàn)真實的姓名或校名3.詞數(shù)80~100個（文章題目和開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)）MyfavoriteteacherisMs.Wang[1]“四”個確定1.文章體裁：2.主體時態(tài)：3.中心人物：4.寫作要點：按要求描寫老師的外貌，品質(zhì)及與你們的友誼即：(1)外貌：(2)友情：(3)品質(zhì)：[2]擬定提綱1.開篇點題：2.描寫外貌：3.描寫友誼：4.描寫品質(zhì)：5.總結(jié)全文：[3]連句成文思路訓(xùn)練答案[1]1.寫人的記敘文；2.一般現(xiàn)在時；3.第三人稱；4.（1）age,look,clothes,etc.;（2）herclass,howtohelpyou,etc.;（3）kind,warm-hearted,strict,helpful,etc.[2]1.Myfavoriteteacheris…Sheteachesus…;2.Sheis…yearsold.Sheis(tall/short)with…h(huán)air.Sheoftenwear