內蒙古呼倫貝爾市莫力達瓦旗尼爾基一中2025屆高三下學期一?？荚嚿镌囶}含解析

內蒙古呼倫貝爾市莫力達瓦旗尼爾基一中2025屆高三下學期一?？荚嚿镌囶}注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某種動物，可以產生如圖中各種基因型的子細胞，下列說法錯誤的是（）A．在動物的卵巢和睪丸中能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細胞B．經過程④產生的性狀一定能傳遞給子代C．導致過程③的根本原因是堿基對的替換、增添和缺失D．與過程①、②、④相比，過程③特有的現象是可以產生新基因2．下列有關高等動物細胞以葡萄糖為底物進行細胞呼吸過程的敘述，錯誤的是（）A．細胞呼吸作用釋放的能量部分存儲在ATP中B．細胞有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都會產生[H]C．人在劇烈運動時可通過分解肌糖原釋放部分能量D．若細胞呼吸消耗的O2量等于生成的CO2量，則細胞只進行有氧呼吸3．DNA分子中堿基上連接一個“-CH3”，稱為DNA甲基化，基因甲基化可以導致其不能轉錄。這種變化可以在細胞間遺傳。下列敘述正確的是（）A．基因型相同的生物表現型可能不同B．基因甲基化引起的變異屬于基因突變C．基因甲基化一定屬于不利于生物的變異D．原癌、抑癌基因甲基化不會導致細胞癌變4．人體活細胞能對環(huán)境變化作出反應，下列敘述錯誤的是（）A．長期低氧環(huán)境可能導致紅細胞數量下降B．長期缺鐵可能導致血液中乳酸含量上升C．不同信號可能引發(fā)同種細胞產生相同的效應D．相同信號可能引發(fā)不同細胞產生不同的效應5．如圖是人體內葡萄糖轉化成脂肪的部分過程示意圖。下列有關敘述不正確的是()A．長期偏愛高糖膳食的人，圖示過程會加強而導致體內脂肪積累B．細胞質基質中有催化過程①的酶，該過程會產生少量[H]和ATPC．酒精是過程②產生的二碳化合物之一D．在糖尿病患者體內，圖示過程減弱，脂肪分解增加6．細胞與周圍環(huán)境時刻進行物質交換。下列敘述正確的是（）A．短期被水淹的農田因為作物的根細胞不能進行細胞呼吸，從而導致不能再吸收無機鹽B．洋蔥鱗片葉外表皮細胞在失水時會發(fā)生質壁分離，同時其吸水能力也逐漸下降C．T細胞分泌淋巴因子和突觸前膜釋放神經遞質都需要載體和ATPD．同一種物質出入同一個細胞的方式可能不相同，例如神經元細胞吸收和排出K+二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）羽毛的成分主要是角蛋白，是一類結構穩(wěn)定、不溶于水的蛋白質。目前缺乏對其高效降解的處理方法。實驗人員從廢棄羽毛堆積處的土壤中分離篩選出具有高效降解羽毛角蛋白的細菌。請回答下列問題：（1）篩選高效降解羽毛角蛋白的細菌需從廢棄羽毛堆積處的土壤中取樣，其原因是_________________。（2）篩選高效降解羽毛角蛋白的細菌的培養(yǎng)基中應加入__________作為唯一碳源，該培養(yǎng)基中還需要加入適量的K2HPO4和KH2PO4，其作用是__________，對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是__________。（3）角蛋白酶是羽毛降解菌的一種分泌蛋白，為了獲得角蛋白酶以測定其活性，應讓羽毛降解菌發(fā)酵，然后將發(fā)酵液離心，再從__________（填“沉淀物”或“上清液”）取樣。為了將角蛋白酶和其他蛋白質分離，可用電泳法分離蛋白質，電泳法可以根據蛋白質分子__________的不同，將蛋白質分離。不同角蛋白酶活性不同的直接原因是____________________。8．（10分）H7N9型禽流感病毒是一種新型禽流感，由顆粒型重配病毒引起，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現。該病重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上。下圖為某患者體內一些生理過程的示意圖，其中①～⑥表示體內的激素或免疫物質。請據圖回答以下問題：（1）患者的發(fā)熱癥狀主要是由激素③的作用造成的，激素③的名稱是______________。當其含量過高時，激素②的分泌會______________。據圖可知人體調節(jié)內分泌活動的樞紐是______________。（2）患者因在服藥后大量出汗而使尿量減少，參與此過程調節(jié)的激素是____________（用數字表示），其作用的靶器官是__________________。（3）圖中⑥表示免疫活性物質：在特異性免疫過程中，若⑥屬于信號分子，能增強有關細胞免疫，則物質⑥是____________；若⑥能特異性識別并清除抗原，則物質⑥是____________。若⑥參與非特異性免疫過程，則物質⑥是____________。（4）由圖可知，患者感染H7N9型禽流感病毒后，參于機體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是________調節(jié)。9．（10分）某醫(yī)學工作者欲利用乳腺生物反應器（轉基因動物）生產藥用蛋白X。請回答問題：（1）培育轉基因動物時，須將藥用蛋白X基因與_________________的啟動子等調控組件重組在一起，形成基因表達載體，然后導入受體細胞，選擇的受體細胞是___________，導入的方法是_______________。（2）基因表達載體中標記基因的作用是_______________________________________，若檢測到受體細胞中標記基因控制的性狀，______（填“能”或“不能”）確定藥用蛋白X基因一定導入受體細胞。檢測藥用蛋白X基因是否表達的方法是________________。（3）導入藥用蛋白X基因的受體細胞經培養(yǎng)后形成早期胚胎，通過____________過程形成轉基因動物，若欲培育多只遺傳物質相同的轉基因動物，可通過_____________技術。10．（10分）二倍體菠菜性別決定方式為XY型且為雌雄異株植物。某研究小組以菠菜為材料做了有關抗病和不抗病的一對性狀雜交實驗，實驗結果如下：（1）如果抗病、不抗病性狀分別由B、b基因控制，且基因位于性染色體上，則根據上述實驗結果能否判斷該對等位基因是位于X染色體上，還是XY同源區(qū)段上？____________________________。（請用遺傳圖解簡要說明原因，不用寫出配子和表現型）（2）若已知該對等位基因是位于XY同源區(qū)段上，則F1代雌雄菠菜自由交配后，子代的表現型及比例______________________________________________________。（3）該小組又用兩個親本雜交，得到子一代雄性個體全部表現為抗病，雌性全部表現為不抗病，那么________（能或不能）確定雄性個體中的抗病基因是來自于父本，還是來自于母本，判斷依據_____________________________________________________________。11．（15分）下圖為培育某種轉基因抗蟲植物的過程示意圖。請回答下列問題：（1）實施基因工程的核心操作是________，目的是________。（2）圖中將含抗蟲基因的質粒導入農桿菌前，常用________處理農桿菌。一般情況下，不能用未處理的農桿菌作為受體細胞，原因是________________。（3）重組Ti質粒上的青霉素抗性基因是作為________。含有重組質粒的農桿菌與愈傷組織在培養(yǎng)基2上共同培養(yǎng)的目的是________________。由植物未成熟的胚獲得愈傷組織的過程稱為________。（4）培養(yǎng)基2與培養(yǎng)基3中所添加物質的主要區(qū)別是除了特定的、起篩選作用的物質外，還有________的不同。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

分析題圖：①表示減數分裂形成配子，該過程中能發(fā)生基因重組；②表示有絲分裂形成子細胞；③過程后基因發(fā)生改變，說明該過程中發(fā)生了基因突變，能產生新基因；④過程后，基因數目減少，應該發(fā)生了染色體變異。【詳解】A、動物的卵原細胞和精原細胞都可以進行有絲分裂和減數分裂，因此在動物的卵巢和睪丸中能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細胞，A正確；B、根據以上分析已知，過程④可能發(fā)生了染色體變異，若該變異發(fā)生在體細胞，則一般不會遺傳給后代，B錯誤；C、根據以上分析已知，過程③發(fā)生了基因突變，而基因突變指的是基因中堿基對的增添、缺失或改變，C正確；D、只有基因突變能產生新基因，圖中只有③過程發(fā)生了基因突變，因此與過程①、②、④相比，過程③特有的現象是可以產生新基因，D正確。故選B。2、D【解析】

有氧呼吸指細胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，生成大量能量的過程。【詳解】A、細胞呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分存儲在ATP中，A正確；B、細胞有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同，都產生[H]和少量的能量，B正確；C、糖原是能源物質，人在劇烈運動時可通過分解肌糖原釋放部分能量，C正確；D、若細胞呼吸消耗的O2等于生成的CO2，細胞可能同時存在有氧呼吸和無氧呼吸，因為無氧呼吸不一定產生CO2，D錯誤。故選D。【點睛】對于人來說，只有有氧呼吸或有氧呼吸和無氧呼吸共存時，氧氣的消耗量都等于二氧化碳的釋放量。3、A【解析】

1、基因、蛋白質和性狀的關系：是控制生物性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀。

2、基因對性狀的控制方式：

①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；

②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病?！驹斀狻緼、基因型相同的生物表現型可能不同，生物的性狀還受環(huán)境的影響，A正確；B、基因甲基化引起的變異是影響的轉錄過程，不屬于基因突變，B錯誤；C、若被甲基化的基因是有害的，則有害基因不能表達，基因甲基化后不一定屬于有害生物的變異，C錯誤；D、原癌、抑癌基因甲基化后，則不能正?？刂萍毎芷冢瑫е录毎┳?，D錯誤。故選A。4、A【解析】

1、無機鹽是細胞中某些復雜化合物的重要組成成分，如Fe2+是血紅蛋白的主要成分，Mg2+是葉綠素的必要成分。2、激素間的相互關系：（1）協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果，例如甲狀腺激素和腎上腺素都可以升高體溫。（2）拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如胰島素--胰高血糖素（腎上腺素）。【詳解】A、長期低氧環(huán)境可能導致紅細胞數量增加，增加運輸氧氣的能力，A錯誤；B、Fe是血紅蛋白的組成成分，嚴重缺Fe，血紅蛋白合成速率降低，運輸氧氣的能力低，細胞進行無氧呼吸產生乳酸，會導致哺乳動物血液中乳酸含量上升，并會導致乳酸中毒，B正確；C、不同信號可能引發(fā)同種細胞產生相同的效應，如甲狀腺激素和腎上腺素都能提高細胞的代謝水平，增加產熱量，C正確；D、相同信號可能引發(fā)不同細胞產生不同的效應，如低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，D正確。故選B。【點睛】本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質，了解不同激素的相互關系，能結合所學的知識準確判斷各選項。5、C【解析】試題分析：從圖示過程可以看出，葡萄糖可以轉化為脂肪，故長期攝入糖，圖示過程會加強，A項正確；細胞呼吸第一階段是在細胞質基質中完成的，其產物是丙酮酸、少量[H]和ATP，細胞質基質中有催化過程①的酶，B項正確；圖示表示葡萄糖轉化為脂肪酸的過程，在此過程中糖代謝產生一種非常重要的二碳化合物,乙酰CoA，乙酰CoA可以用于合成脂肪酸，而酒精是葡萄糖無氧呼吸產生的代謝產物，在葡萄糖轉化為脂肪酸的過程中不會出現，C項錯誤；糖尿病病人因胰島B細胞受損導致胰島素分泌不足，使葡萄糖氧化分解下降而細胞供能不足，機體感覺饑餓，故體內脂肪、蛋白質分解增加以氧化分解供能，D項正確。考點：本題考查生物體內物質的相互轉化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。6、D【解析】

有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸的第一階段都能產生ATP。細胞液的濃度越大，細胞的吸水能力越強。逆濃度梯度運輸的方式為主動運輸，順濃度梯度運輸的方式為自由擴散或協(xié)助擴散。【詳解】A、被水淹的農田因為作物的根部缺氧，不能進行有氧呼吸，但可以進行無氧呼吸，所以還可以吸收無機鹽，A錯誤；B、植物細胞的吸水能力與其細胞液濃度成正比，因為植物細胞在失水過程中細胞液濃度是逐漸變大的，所以細胞的吸水能力也是逐漸增強的，B錯誤；C、淋巴因子和神經遞質的釋放方式都是胞吐，需要消耗ATP但不需要載體，C錯誤；D、K+在神經元細胞內的濃度遠遠大于細胞外，所以K+運出神經元細胞的方式是協(xié)助擴散，但運入神經元細胞的方式是主動運輸，即K+出入神經元細胞的方式不同，D正確。故選D。【點睛】本題考查物質進出細胞的方式和條件，意在考查考生的識記和理解，尤其是對特例的識記能力。二、綜合題：本大題共4小題7、廢棄羽毛堆積處的土壤中含有豐富的羽毛降解菌角蛋白提供無機鹽，并調節(jié)pH高壓蒸汽滅菌法上清液帶電性質的差異以及分子本身的大小、形狀等酶的空間結構不同【解析】

1.培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽。培養(yǎng)基的分類：①按物理性質分物，分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般為瓊脂；根據化學成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)基。兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的；按培養(yǎng)目的分，分為選擇確養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素，鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物。比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅-美藍培養(yǎng)基。如果菌落呈深紫色，并有金屬光澤，說明含有大腸桿菌。2.電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程。許多重要的生物大分子，如多肽、核酸等都具有可解離的基團，在一定的pH下，這些基團會帶上正電或負電。在電場的作用下，這些帶電分子會向著與其所帶電荷相反的電極移動。

電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質的差異以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現樣品中各種分子的分離?！驹斀狻浚?）廢棄羽毛堆積處的土壤中含有豐富的羽毛降解菌，因此需要從廢棄羽毛堆積處的土壤中取樣，以達到篩選高效降解羽毛角蛋白的細菌的目的。（2）篩選高效降解羽毛角蛋白的細菌的培養(yǎng)基中應加入角蛋白作為唯一碳源，該培養(yǎng)基中還需要加入適量的K2HPO4和KH2PO4，起到提供無機鹽，并調節(jié)pH的作用，通常用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌。（3）角蛋白酶是羽毛降解菌的一種分泌蛋白，羽毛降解菌將其分泌到培養(yǎng)液中，因此，為了獲得角蛋白酶，應從羽毛降解菌的發(fā)酵液中獲取，具體做法為：讓羽毛降解菌發(fā)酵，然后將發(fā)酵液離心，獲取上清液，從中取樣再用電泳法分離蛋白質，電泳法的原理是根據蛋白質分子帶電性質的差異以及分子本身的大小、形狀等的不同，將蛋白質分離。蛋白質的空間結構決定了蛋白質的活性，因此不同角蛋白酶活性不同的直接原因是酶的空間結構不同。【點睛】熟知分離微生物的原理和操作過程是解答本題的關鍵，利用電泳分離蛋白質的原理也是本題的考查點之一。8、甲狀腺激素減少下丘腦⑤腎小管和集合管淋巴因子抗體溶菌酶神經---體液---免疫【解析】

題圖分析，甲狀腺激素分級調節(jié)過程：下丘腦→分泌促甲狀腺激素釋放激素→垂體→分泌促甲狀腺激素→甲狀腺-→分泌甲狀腺激素，下丘腦是內分泌調節(jié)的樞紐，因其能分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素和促激素；同時也是血糖、體溫調節(jié)中樞和水鹽平衡中樞，而且與生物節(jié)律有關。【詳解】（1）由圖可知：激素③是由甲狀腺分泌的激素并且對下丘腦和垂體具有反饋調節(jié)作用，故③是甲狀腺激素。激素②由垂體分泌作用于甲狀腺，激素②是促甲狀腺激素，當甲狀腺含量過高時會抑制垂體分泌促甲狀腺激素。圖中顯示下丘腦作為內分泌活動樞紐，不僅能夠調節(jié)機體內激素分泌，還能調節(jié)機體免疫系統(tǒng)。（2）機體內能夠減少排尿量的激素是垂體釋放的抗利尿激素，它通過加強腎小管和集合管對水分的重吸收來減少排尿量。（3）免疫系統(tǒng)中的活性物質中，能夠傳遞信息的是能促進B細胞增殖分化的是淋巴因子，即⑥是作為信息分子的淋巴因子；免疫活性物質中，能清除體液中抗原的是漿細胞分泌的抗體，即⑥表示抗體；能在非特異性免疫中發(fā)揮作用的是能夠消滅細菌的溶菌酶，即⑥為在非特異性免疫中發(fā)揮作用的溶菌酶。（4）結合圖示可知，患者從發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)都參與了調節(jié)，同時還需要機體的免疫系統(tǒng)發(fā)揮效應清除病菌，最終經過神神經--體液--免疫的綜合調節(jié)機體恢復穩(wěn)態(tài)，故可知調節(jié)機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制為神經--體液--免疫調節(jié)網絡?！军c睛】熟知甲狀腺激素的分級調節(jié)以及反饋調節(jié)機制是解答本題的關鍵！掌握免疫調節(jié)的相關知識、水鹽平衡的過程以及下丘腦的功能是解答本題的另一關鍵！9、乳腺蛋白基因受精卵（胚胎干細胞）顯微注射法檢測載體是否進入受體細胞，同時篩選載體進入的受體細胞不能抗原抗體雜交法胚胎移植胚胎分割（移植）【解析】

本題考查基因工程、胚胎工程等內容?；虮磉_載體的構建是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。【詳解】（1）培育轉基因動物時，須將藥用蛋白X基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，形成基因表達載體，通過顯微注射的方法，導入受精卵（胚胎干細胞）。（2）基因表達載體中，標記基因用于檢測載體是否進入受體細胞，同時篩選載體進入的受體細胞，若檢測到標記基因控制的性狀，可能是普通載體導入受體細胞，不能確定藥用蛋白X基因一定導入受體細胞。檢測藥用蛋白X基因是否表達，應選擇抗原抗體雜交法。（3）轉基因動物的早期胚胎形成后，需通過胚胎移植在受體內發(fā)育為轉基因動物。胚胎分割（移植）可培育多只遺傳物質相同的轉基因動物?！军c睛】基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定。10、如果等位基因在X染色體上如果致病基因在XY染色體的同源區(qū)段上由上可知，不論等位基因在X染色體上，還是在XY染色體的同源區(qū)段上均可出現同樣的遺傳圖解，故不能確定?？共。ā猓翰豢共。ā猓嚎共。ā幔翰豢共。ā幔?5：3：2：6能根據子代表現型可以推理得出母本基因型為XbXb，父本基因型為XbYB，進而確定子代雄性抗病個體基因型為XbYB，因此可以確定Y染色體上的抗病基因（B）一定來自于父本【解析】

1.X、Y染色體同源區(qū)段與非同源區(qū)段的認識：在X、Y染色體的同源區(qū)段，基因是成對存在的，存在等位基因，而非同源區(qū)段則相互不存在等位基因，如下圖：2.X、Y染色體非同源區(qū)段基因的遺傳類型伴Y遺傳伴X隱性遺傳伴X顯性遺傳模型圖解判斷依據父傳子、子傳孫，具有世代連續(xù)性雙親正常子?。荒覆∽颖夭?，女病父必病子正常雙親病；父病女必病，子病母必病規(guī)律沒有顯隱性之分，患者全為男性，女性全部正常男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遺傳現象女性患者多于男性患者；具有連續(xù)遺傳現象舉例人類外耳道多毛癥人類紅綠色盲癥、血友病抗維生素D佝僂病3.X、Y染色體同源區(qū)段基因的遺傳在X、Y的同源區(qū)段，基因是成對的，存在等位基因，而非同源區(qū)段則相互不存在等位基因。X、Y染色體同源區(qū)段基因的遺傳與常染色體上基因的遺傳相似，但也有差別，如：【詳解】（1）如果等位基因在X染色體上如果致病基因在XY染色體的同源區(qū)段上由上可知，不論等位基因在X染色體上，還是在XY染色體的同源區(qū)段上均可出現同樣的子代表現型及其比例，故不能確定。（2）當基因位于性染色體上時，不論是在X染色體、Y染色體上還是XY同源區(qū)段上都與性別相關聯。根據(1)小題的實驗結果可知，F1代的基因型及比例為XBXb:XbXb:XbYb:XbYb=1:1:1:1，自由交配時，雌性個體中產生的配子及比例為、，產生的配子及比例為，所以雌配子一共兩種，其基因型及比例為、，雄性個體中產生的配子及比例為、，產生的配子及比例為、，所以雄配子一共三種,其基因型及比例為、，雌