遼寧省阜新市初中歷史七年級期末上冊自測模擬模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、下列原始文明出現的先后順序是（

）

A．②④①③B．①④②③C．②①④③D．④①②③

2、2022年4月5日，壬寅（2022）年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣黃帝陵祭祀廣場隆重舉行。我們祭祀黃帝主要因為他（

）A．教民種植五谷蔬菜B．治理洪水三過家門而不入C．統(tǒng)一中國建立王朝D．奠定中華文明發(fā)展的基礎

3、關于夏朝建立后的王位傳承，古書中有不同記載?！妒酚洝は谋炯o》寫道：“(帝禹)以天下授益……益讓帝禹之子啟?！倍稇?zhàn)國策·燕策一》則記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下?！本C合兩則史料能認定的歷史事實是（

）A．啟用武力奪取王位B．益將王位讓于啟C．啟最終繼承了王位D．禹將王位禪讓于益

4、文字是一個民族文明的載體，我國現存體系較為完整的古老文字是（

）A．甲骨文B．銘文C．金文D．鐘鼎文

5、北粟南稻，北半地穴式房屋，南干欄式建筑，北魚紋彩繪，南豬紋刻畫，表述著半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活。他們過上定居生活的最主要原因是（

）A．火的使用B．原始農業(yè)的產生C．建造房屋D．制造和使用陶器

6、下列思想家屬于春秋時期的是

（）A．孔子與老子B．墨子與莊子C．韓非子與孟子D．孟子與荀子

7、公元前221年，秦始皇完成了統(tǒng)一大業(yè)，為適應國家統(tǒng)一的需要，大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。下圖示意的是（

）

A．統(tǒng)一度量衡制度B．統(tǒng)一使用半兩錢C．統(tǒng)一文字為小篆D．統(tǒng)一車軌的寬窄

8、學習中國古代史必須正確掌握朝代更替的順序。下列有關中國古代主要朝代更替,不正確的是A．漢→秦B．隋→唐C．宋→元D．明→清

9、采納大臣晁錯建議“務民于農桑，薄賦斂”，提倡以農為本的皇帝是（

）A．秦始皇B．秦二世C．漢高祖D．漢文帝

10、占代統(tǒng)治者非常重視鹽鐵的管理，把地方鹽鐵經營權收歸中央的皇帝是（）A．秦始皇B．漢高租C．漢景帝D．漢武帝

11、東漢初年，劉秀建立的東漢政權推行了一系列改革措施，有效地促進了社會安定、經濟發(fā)展，史稱（）A．光武中興B．文景之治C．貞觀之治D．開元盛世

12、“公元前209年”可以表示為（

）A．公元前2世紀初B．公元前2世紀末C．公元前3世紀初D．公元前3世紀末

13、地圖顯示的是中國古代史上一次以少勝多的戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役

A．奠定三國鼎立的基礎B．使曹操統(tǒng)一北方C．標志三國鼎立的開始D．是曹操以少勝多

14、從如圖歷史紀年表中可以直接獲取的信息有（

）

A．東周分為春秋、戰(zhàn)國兩個朝代B．秦朝在中國歷史上影響深遠C．西晉結束了三國鼎立的局面D．宋齊梁陳是同時并立的政權

15、有學者指出：“北魏孝文帝元宏是推進鮮卑拓跋族漢化的英俊人物。”這句評價直接提到了孝文帝改革的一項措施。這就是A．改漢姓B．易服裝C．變制度D．通婚姻

16、中國古代的文學藝術異彩紛呈，以其獨特的意蘊與風格，成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列選項中表述不正確的是（

）A．東晉“書圣”王羲之的代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”B．南朝賈思勰撰寫的《農政全書》是我國現存最早的一部完整的農書C．北魏杰出的地理學家酈道元著有《水經注》，是一部綜合性的地理學著作D．東晉最著名的畫家是顧愷之，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》

17、有部歷史劇，以與主人公息息相關的歷史人物為主線，再現主人公波瀾壯闊的一生。這部歷史劇的主人公應該是（

）

A．秦始皇B．漢武帝C．光武帝D．晉武帝

18、探究因果關系是歷史學習的重要技能。下面圖示中應填入的是（

）

①鐵制農具和牛耕的使用提高了生產力

②少數民族政權入主中原

③農民起義頻繁

④各諸侯國競相實行富國強兵的變法改革A．①②B．②③C．③④D．①④

19、人與動物的根本區(qū)別是（

）A．會不會制造工具B．會不會使用火C．會不會制造陶器D．會不會使用石器

20、下列圖示表示三國鼎立的示意圖，其中大致準確的是（

）A．B．C．D．二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問題。材料一：

(1)依據材料一，說出從圖1到圖2發(fā)生的變化。材料二：商鞅被任命為左庶長，以頒布《墾草令》為起端，先后兩次推行變法。變法內容主要包括：廢井田開阡陌，實行土地私有制；推行小家庭制度，重農抑商；獎勵耕織；廢除世聊世祿制，獎勵軍功；推行縣制，由國君直接派官吏治理；實行連坐制度，輕罪重刑；統(tǒng)一度量衡等?！渡眺弊兎ǎ翰粸槿岁P注的另一面》

(2)分析材料二，請根據下列提示，寫出商鞅變法中相對應的措施。

①促進社會經濟發(fā)展的措施：__________

②提高軍隊戰(zhàn)斗力的措施：__________

③損害了舊貴族利益的措施：__________

④加強中央集權的措施：__________

⑤強化社會治理的措施：__________材料三：衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近。……期年（一年）之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！稇?zhàn)國策·秦策一》

(3)依據材料三，說說變法給秦國帶來了什么影響？

22、請閱讀材料，回答相關問題。材料一

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎撞牧隙?/p>

“祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內，虛筑防胡萬里城?！薄牧先?/p>

一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字。——《史記》

(1)材料一、二中提到的秦王（秦皇）是誰？兩位詩人對他的評價是否一致？請說明理由。

(2)材料二中“虛筑防胡萬里城”的詩句反映了哪一史實？

(3)材料三中包含了“秦皇”鞏固統(tǒng)一的哪些措施？

(4)結合材料及所學知識，簡要回答“秦王掃六合”的歷史意義。

23、閱讀材料，回答問題材料一

材料二

孫權注重發(fā)展生產、富國強兵。大約在建安七年（202年），即開始推行屯田孫權也注意興修水利、開鑿運河，并于231年正月下詔，要求放寬催收農夫所欠租稅，并不要再征租賦。——摘編自中國歷史七年級上冊（教師教學用書》材料三

《齊民要術》是我國古代人民生產實踐經驗的結晶，是農業(yè)科學知識的巨著它包括從選種、栽培、土壤肥料到農副產品加工利用等豐富的生產技術知識，賈思勰總結寫《齊民要術》的體會時曾說：“今采捃（收集）經傳，爰及歌謠，詢之老成，驗之行事”，“皆余目所親見事，非信傳疑”，他的實踐觀點非常鮮明——摘編自李壽仁《賈思勰和（齊民要術》

（1）觀察材料一中的三幅圖片，請你為其概括一個恰當的主題。

（2）根據材料二，指出孫權治理江東的措施。

（3）根據材料三，概括賈思勰能夠著成《齊民要術》的原因。

（4）綜合上述材料和探究，你認為影響我國古代農業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

24、春秋戰(zhàn)國是我國歷史上一個社會大變革的時期。閱讀下列材料，回答問題。材料一商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策?！珴蓶|材料二進入春秋時期，周王室勢力衰弱，諸侯勢力逐漸強大起來……與此同時，鐵器和牛耕的使用提高了生產力，私田越來越多……——岳麓版高中歷史教材材料三事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來效?！俄n非子》

請回答：

(1)材料一認為“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”請結合所學知識，舉例加以說明。

(2)閱讀材料二并結合所學知識，分析這一時期經濟上變革的最重要的表現是什么？

(3)韓非子是戰(zhàn)國時期哪一學派的代表人物？根據材料三，歸納韓非子的主張；“商鞅之法”的主要內容中，哪一點最符合材料三中的主張？

(4)綜合上述材料，談談“商鞅之法”對我們今天改革的啟示？

25、中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，維護祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。秦始皇與漢武帝是兩位很有作為的皇帝，他們采取一系列措施，把國家推向大一統(tǒng)。請結合所學知識，回答下列問題。材料一

始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王（因為有諸侯存在）。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”——《史記·秦始皇本紀》材料二

偃說上（漢武帝）曰：“古者諸侯不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數十，地方千里……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。”于是上從其計?！妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌凡牧先?/p>

書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來蓬勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。——摘自郭沫若語材料四

作為中華民族文化的象征，從漢代以來，孔子一直被放在一個神壇上作為“圣人”的代表。——摘自何燕江《孔子》

(1)從材料一中可以看出，秦始皇認為春秋戰(zhàn)國以來天下紛爭不斷的根源在于西周實行了什么制度？為解決這一問題，秦始皇采取了什么措施？

(2)材料二中的“偃”是指誰？“上從其計”后采取了什么措施削弱了地方對中央的威脅？

(3)材料三反映的是什么歷史事件？

(4)根據材料四結合所學知識回答，漢武帝選取了哪家的思想作為封建王朝的正統(tǒng)思想？采納的是哪位大臣的什