小升初作文指導-難忘的小學生活（課件）-2021-2022學年語文六年級下冊

難忘的小學生活

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學生活就要結束了，回想起那校園中的點點滴滴，你是否也有留戀或者不舍。請用手中的筆，將這段難忘的歲月記錄下來吧！提示：請你圍繞“難忘的小學生活”寫一篇不少于400字的作文。①可自擬題目，也可直接以“難忘的小學生活”為題；②文中不能透露校名、人名等個人的相關信息；③字跡工整，卷面整潔，注意字數要求。時間長：小學六年素材多：校園情感專一：不舍，難忘那些人、那些事

那些景

那人師長語文老師：數學老師：英語老師：體育老師：循循善誘地引導我們；帶領我們穿越時空與孔孟莊周對話，讓我們了解了語文的魅力......數學成績差，老師用自己的休息時間給我無償輔導；常在我們犯錯時深情地講大道理......深夜十點多還敬業(yè)地在班級群里批改作業(yè)；性格內向的我被點起來回答問題，支支吾吾說不出話時，老師鼓勵我......經?！氨簧　保彀朐乱惨姴涣艘淮蚊?；我崴到腳走不了路，老師及時把我背到醫(yī)務室救治......那人同學、朋友同學：朋友：當我被難題困住時，同桌不厭其煩的一遍遍給我講解......運動會上，參加1500米長跑的小麗快堅持不下去時，同學們給她加油打氣，并陪她一同跑完......當我被全班同學誤解排擠時，朋友小鹿一直站在我身邊，還想辦法解除我和同學間的誤會......為了共同的學習目標，我和好朋友相互監(jiān)督，比賽默寫詩歌......下課一起說小秘密，互訴心事......那人

“很好，那我再占用大家五分鐘的休息時間……”每個數字，在你的粉筆下，由簡到繁，再由繁到簡，讓我學會了解一元一次方程，了解了數字的魅力……

語文老師亦重亦輕的寫下每一筆，抑揚頓挫的讀著每一句，我被深深吸引；英語老師深夜十點多還在班級群里批改作業(yè)的敬業(yè)；音樂老師彈鋼琴時流出的舒緩優(yōu)美的音符。

這些都成為了我無法抹去的回憶，印在了我的記憶深處。1、抓住特點（人物描寫）感受、抒情那人+2、概括事件（代表事件）1、抓住特點（人物描寫）寫一寫細馬尾，總在我眼前搖晃；甜笑臉，總在我心間蕩漾。初來這個班，是你用甜美的笑臉驅散了我內心的孤單和寂寞。我們一起學習，一起玩耍，一起進步。為彼此內心注入了一份陽光，從此我們的學習生活倍感溫暖和歡樂。也讓我知道了世界上還有一種難能可貴的東西——友情。感受、抒情1、抓住特點（人物描寫）2、概括事件（代表事件）技巧+人集體活動大掃除：辯論會：運動會：文藝晚會：大掃除時，全班為了“文明班級”的稱號共同努力......班級辯論會上，同學們對自己所持觀點，互不相讓，展開激烈的爭斗......運動會時，參賽者為班級榮譽奮力拼搏，拉拉隊員吶喊助威......文藝晚會前，大家為了節(jié)目效果，不辭辛苦，一遍遍打磨作品......那事

再也不用埋怨運動會時間太短

再也不用苦惱自習室太少

可是可是

老師的花名冊里再也沒有你的名字班會上也再也沒有我們的面紅耳赤室友們也再不能一起熄了燈也不想睡七嘴八舌什么都聊

何炅北外70周年朗誦《畢業(yè)》那事1、詳寫活動的一兩個“點”感受、抒情+那場讓人熱血沸騰的運動會上，那些田徑運動員們都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲高過一聲。跑道上的同學用汗水和淚水，為我們班又添了一枚金牌。還有那期末從不失約的拔河比賽，春游踏青，秋游互動……

所有的活動我們都全力以赴，最后也都收獲滿滿！2、概括活動那事寫一寫展現個人風采的演講比賽，增進同學情感的班會活動，靠體力拼殺的拔河比賽……“加油，六一班，別松手，使勁拉……”選手們早已汗流浹背，啦啦隊也是面紅耳赤。這一句句，言猶在耳；這一幕幕，畫猶在眼。因為我忘不了，始終忘不了！感受、抒情技巧1、詳寫活動的一兩個“點”2、概括活動+事教學樓、教室、操場、小道、池塘邊的大樹

那景校園一角教學樓：教室：操場：林蔭小道：池邊柳樹：老舊的教學樓似一個飽經風霜的老人，送走了一代又一代的莘莘學子......教室里的朗朗書聲還回蕩在耳畔......教室更是我們“快意恩仇”的江湖......綠草如茵的足球場留下了我們多少歡聲笑語？那操場邊郁郁蔥蔥的小樹林又承載著我們多少記憶......夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩......池邊柳搖曳著她婀娜的身姿，為我們?yōu)⑾乱黄忠黄年帥?.....那景我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！——徐志摩《再別康橋》那景操場西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們走在落英繽紛的小道上，留下一陣陣銀鈴般的笑聲；冬天，我們踏入銀裝素裹的樹林，堆起一個個憨態(tài)可掬的雪人。你四季的美，將永遠銘刻在我心里！景物位置+景物特點+人物活動+抒情那景寫一寫那一年我走進金秋九月的林蔭道，怎么一眨眼林蔭道就換上了畢業(yè)的春裝。

后門那一對我們喂了兩年永遠不分開的貓也已長大！前操場那排開了又謝的海棠也已四個春秋！總也看不夠你，我的校園！景技巧景物位置+景物特點+人物活動+抒情方法小結1、抓住特點（人物描寫）2、概括事件（代表事件）+感受、抒情感受、抒情1、詳寫活動的一兩個“點”2、概括活動+景物位置+景物特點+人物活動+抒情人事景

忘不了，親愛的老師！“很好，那我再占用大家五分鐘的休息時間……”每個數字，在你的粉筆下，由簡到繁，再由繁到簡，讓我學會了解一元一次方程，了解了數字的魅力。語文老師亦重亦輕的寫下每一筆，抑揚頓挫的讀著每一句，我被深深吸引；英語老師深夜十點多還在班級群里批改作業(yè)的敬業(yè)；音樂老師彈鋼琴時流出的舒緩優(yōu)美的音符。這些都成為了我無法抹去的回憶，印在了我的記憶深處。

忘不了，精彩的活動！那場讓人熱血沸騰的運動會上，那田徑運動員們都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲高過一聲。跑道上的同學用汗水和淚水，為我們班又添了一枚金牌。還有那期末從不失約的拔河比賽，春游踏青，秋游互動……所有的活動我們都全力以赴，最后也都收獲滿滿！忘不了，那承載了我回憶的校園！操場西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們走在落英繽紛的小道上，留下一陣陣銀鈴般的笑聲；冬天，我們踏入銀裝素裹的樹林，堆起一個個憨態(tài)可掬的雪人。你四季的美，將永遠銘刻在我心里！中間一線串珠法我還清楚地記得第一次走進學校的大門……

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道……再看一眼那間寬敞明亮的教室……再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林……走過……我想起……走過……我眼前浮現出……走過……耳畔回蕩著……感謝……，讓我收獲了……/忘不了……感謝……，讓我收獲了……/忘不了……感謝……，讓我收獲了……/忘不了……一線串珠法線：情感、地點珠：人、事、景開頭:1.歲月如歌，六年的小學生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷。2.讀書的時候，時間從同學們的口中溜去；玩耍的時候，時間從同學們的笑聲中過去；考試的時候，時間從筆尖上過去。一眨眼，一瞬間，小學生活就這樣過去了，我們也將要離開這所充滿回憶的校園了。4.過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現著當年入學時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。3.時間老人牽著我的的手帶著我走過了十二個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印，讓我最難忘的就是伴隨我六年的小學生活。引出回憶，流露情感：修辭、仿寫、引用抒情。尾1.如歌的小學生活，終會曲散。別了我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，別了我難忘的小學生活。結尾：2.在這六年，我們的人生照片里都留下了，這人生里最重要的影片！不想說不感傷，因為要分別了。落花滿地，全是感傷!3.長亭外，古道邊，芳草碧連天。熟悉的歌謠依舊，送別的場面依舊。多少的不舍，隨著離別的到來，越來越多。朋友，愿你一路順風!總結抒情：首尾呼應、引用、祝愿。首：歲月如歌，六年的小學生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷。

忘不了，親愛的老師！“很好，那我再占用大家五分鐘的休息時間……”每個數字，在你的粉筆下，由簡到繁，再由繁到簡，讓我學會了解一元一次方程，了解了數字的魅力。語文老師亦重亦輕的寫下每一筆，抑揚頓挫的讀著每一句，我被深深吸引；英語老師深夜十點多還在班級群里批改作業(yè)的敬業(yè)；音樂老師彈鋼琴時流出的舒緩優(yōu)美的音符。這些都成為了我無法抹去的回憶，印在了我的記憶深處。

忘不了，那一場場精彩的運動會！每每想起讓人熱血沸騰的運動會，那田徑運動員們都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲高過一聲。跑道上的同學用汗水和淚水，為我們班又添了一枚金牌。還有那期末從不失約的拔河比賽，春游踏青，秋游互動……所有的活動我們都全力以赴，最后也都收獲滿滿！忘不了，那承載了我回憶的校園！操場西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們走在落英繽紛的小道上，留下一陣陣銀鈴般的笑聲；冬天，我們踏入銀裝素裹的樹林，堆起一個個憨態(tài)可掬的雪人。

一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

如今這些都將成為我人生中的美好回憶。再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的小學生活！難忘的小學生活文無定法難忘的小學生活①轉眼間，6年的小學生活就要結束了。這一刻，一個強烈的聲音在我心底升起：感謝母校?、诟兄x母校，讓我收獲了許許多多的知識。通過6年的學習，我學會了解一元一次方程，認識了奧斯特洛夫斯基，明白了“Studyhardandmakeprogresseveryday”（好好學習，天天向上），知道了什么是商鞅變法，還知曉了呼吸的秘密……總之，這一切豐富、充實了我的大腦，使我覺得自己不再空虛。③感謝母校，讓我收獲了友誼?；叵雱偵闲W時，面對班上眾多的新面孔，我畏懼地只能坐在原位，看著同學們有說有笑，我越覺得自己是班上最孤單、寂寞的人。然而她的出現，驅散了我內心的孤單和寂寞。讓我知道了世界上還有一種難能可貴的東西——友情。我們一起學習，一