現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（試題）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（一）往事父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年之久，我沒有在院子里看蓮花了--但故鄉(xiāng)的園里卻有許多，不但有并蒂的，還有三蒂的、四蒂的，都是紅蓮。

九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞?！?/p>

半夜里聽見繁雜的雨聲，早晨是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般地散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏(hàndàn，荷花的苞)的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意!--徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲大作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右欹(qi)斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

對(duì)面屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊--回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那(甲)的荷葉上面，聚了些(乙)的水珠。

我心中深深地受了感動(dòng)。

母親呵！你是【丙】（），我是【丁】（）。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？1．將下面AB兩個(gè)詞語(yǔ)歸位到甲、乙兩處。

A.流轉(zhuǎn)無(wú)力B.勇敢慈憐

甲：乙：2．文中畫橫線的句子是比喻句，請(qǐng)根據(jù)上下文寫出其恰當(dāng)?shù)挠黧w，這兩個(gè)喻體依次是：丙：；?。骸?．文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化？試作簡(jiǎn)要分析。文中“心中的雨點(diǎn)”是比喻的說(shuō)法，第4自然段中這個(gè)詞體現(xiàn)了它的本義。你還知道人們“心中的雨點(diǎn)”有哪些嗎？試舉三個(gè)例子。本文的主題是?，F(xiàn)代文閱讀盼雪一個(gè)無(wú)雪的冬天，會(huì)令人感到尷尬。該冷的時(shí)候不冷，四季不再分明。大自然也寫出了荒誕的一筆。下雪吧，讓潔白的絨毯鋪蓋大地，以這個(gè)節(jié)令獨(dú)有的方式去溫潤(rùn)人心，安定人心。雪可以擦洗世界，所以你總是能夠在雪后看到一方更加碧藍(lán)的天空。一只狗走向原野。小鳥在落滿雪粉的枝丫上俏立。大地恬然入睡，萬(wàn)物陷于默想。姑娘歌唱了，紅色的圍巾松松地包在頭發(fā)上。你相信雪的下邊是一片翠綠嗎?紫色的地黃花兒將開放，墨綠的葉面上留著雪痕。一個(gè)干練的老人拄著拐枝走過(guò)，呼出了白氣，那白氣像他寫出的一行詩(shī)；他的頭發(fā)也是銀白的，他的黑呢大衣多么莊重。雪的世界，一個(gè)多么適合思索和回憶、追憶和遐想的世界啊!渾濁的思緒被沉淀了，人心像白雪一樣安靜。我們流逝的時(shí)光，我們沒有留下痕跡的一串連一串的脈音，這時(shí)一齊涌到眼前、耳畔。你見過(guò)人們借助一副滑雪裝備飛速穿越雪地的情景嗎?那有多么帥氣。還有，迷人的雪雕、娃娃們的同樣稚拙的雪人……這一切奇跡都被白色的調(diào)子統(tǒng)領(lǐng)、概括了……下雪吧，下雪吧?？刹磺傻氖俏覀冇肿哌M(jìn)了一個(gè)無(wú)雪的冬天。大雪哪兒去了呢?問(wèn)爺爺們，他們也在搖頭。大雪到底哪兒去了呢?如果連我們這個(gè)濕潤(rùn)的半島也缺雨少雪，其他內(nèi)陸又怎么熬?下雪了，下雪了。下了淺淺一層，一腳踏出泥底，可憐人，下雪吧，下雪吧，再讓人驕傲地頭戴翻皮帽走上一遭吧，再讓真正的寒冷像過(guò)往的大雁一樣降落一次吧。這樣，我們就會(huì)知道，太陽(yáng)和地球在挺好地運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)接一個(gè)的明天還沒有盡頭。我們會(huì)信任時(shí)光、日月這一奧永恒的東西，安然自如而不是匆忙慌促地去干手頭的事情。在這個(gè)干燥的、裸露著泥土的冬天里，人們不由得去追尋根底。不錯(cuò)，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)告訴了大家，人類對(duì)大自然無(wú)節(jié)制的開發(fā)，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，毀掉了正常的自然循環(huán)。因此我們要忍耐一個(gè)又一個(gè)無(wú)雪的冬天。空中煙塵彌漫，人們咳聲不絕.仰望天空，立刻有一粒微塵落入眼內(nèi)。只有雪才可以擦掉這么多的塵埃，而我們拿出家中千萬(wàn)片抹布也做不到。下雪吧，下雪吧。大雪是老天爺手里的抹布，它一會(huì)兒就能把天空擦得瓦藍(lán)锃亮。下雪吧!6．由“追尋根底"一詞可以想到俗語(yǔ)“”。7．短文中哪句話點(diǎn)明了冬天無(wú)雪的原因?請(qǐng)用波浪線在文中畫出來(lái)。8．下列對(duì)短文的分析不正確的一項(xiàng)是（）A．作者開篇先寫無(wú)雪的失望，能夠引出下文，引起讀者的興趣。B．大雪被作者染上了主觀色彩，大雪滌蕩了世間的骯臟污穢，同時(shí)也仿佛拭去了人們心上郁積已久的煩惱和塵埃，使心靈得以輕松，得以安定。C．作者將“內(nèi)陸”擬人化，一個(gè)“熬”字很形象，突出了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)中缺少大雪的苦惱，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)大雪的熱切呼喚。D．面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的“無(wú)雪”，作者情緒低落，而開闊的想象一旦打開，作者即激情洋溢地描繪想象中雪落大地的情景，作者經(jīng)由思雪、憶雪到喚雪的過(guò)程，情緒愈加歡快暢朗，昂揚(yáng)向上，最后復(fù)又回到現(xiàn)實(shí)，心情重又變得輕松。9．“下雪吧”在文中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫有什么好處?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條有新意的環(huán)保宣傳語(yǔ)。課外閱讀。美麗的校園我們的校園，坐落在大山腳下。校園里四季美如畫：____的春天，____的夏天，____的秋天，____的冬天。春天，和煦的春風(fēng)送來(lái)陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時(shí)候也悄悄探出了小腦袋，那一片片翠綠，仿佛給大地鋪上了綠毯。小花園里，花開了，有粉紅的桃花，有白色的山茶花，有黃色的迎春花，它們就像小朋友們燦爛的笑臉。在這美好的春光里，我們?cè)诓莸厣峡磿?，在花園里采集標(biāo)本。春天走了，夏天來(lái)了。春天就已經(jīng)發(fā)芽的樹木，現(xiàn)在更茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。最吸引人的要數(shù)我們學(xué)校的百年老樹——桂花樹了。它真像一把撐開的綠絨大傘！一下課，我們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣，來(lái)到桂花樹下乘涼、嬉戲。池子里的魚兒也被我們吸引了，迫不及待地趕來(lái)湊熱鬧呢！夏天走了，秋天來(lái)了。如果這時(shí)你來(lái)我們的校園參觀，那可太幸運(yùn)了。因?yàn)槊康角锾?，我們的校園里就流傳著這樣一句話：“桂子開花，十里飄香?！笔茄剑∫坏角锾?，一簇簇金黃色的桂花掛滿枝頭，散發(fā)出濃郁的香味，連空氣都是香甜的。銀杏樹的葉子也變黃了，一片片從樹上落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我們也會(huì)迎著風(fēng)，伴著落葉唱歌、跳舞。冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái)，落在植物上，好像給它們穿上了一件件白色的羽絨服，生怕它們凍著。我們興高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滾雪球、堆雪人……我們的校園一年四季都風(fēng)景如畫，我愛我們的校園。11．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。白雪皚皚枝繁葉茂桃紅柳綠葉黃桂香12．根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的表格補(bǔ)充完整。季節(jié)校園里的景物“我們”的活動(dòng)春小草、桃花、山茶花、迎春花夏在桂花樹下乘涼、嬉戲秋桂花、銀杏葉冬打雪仗、滾雪球、堆雪人請(qǐng)找出一句有新鮮感的句子，再寫一下這個(gè)句子好在哪里。如果邀請(qǐng)你到這個(gè)學(xué)校參觀，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。課外美文賞讀。太空生活太空飛行前，俄羅斯教練教導(dǎo)我，在太空中三天得換一次衣服。在拿到"和平"號(hào)的服裝行李清單時(shí)，才發(fā)現(xiàn)船上的衣服只夠我們每?jī)尚瞧趽Q一次。一套衣服穿兩星期，是有些久的。"和平"號(hào)空間站冷卻系統(tǒng)的故障使空間站的溫度持續(xù)一個(gè)多月上升到90多度。在太空中使勁地踩跑步機(jī)，大量地出汗，衣服上滿是汗水，第一周，我會(huì)日夜穿著相同的衣服。第二周，這些衣服就會(huì)變成我的跑步裝。我會(huì)將鍛煉服裝放在電冰箱冷凍裝置的排風(fēng)扇附近，使得汗?jié)竦腡恤在早晨到黃昏兩次運(yùn)動(dòng)之間變干。但多數(shù)時(shí)間是，在我下午踩上跑步機(jī)之前，就得穿上仍舊潮濕的T恤。穿了兩星期后，發(fā)現(xiàn)那衣服真是令人討厭。我會(huì)將潮濕的衣服團(tuán)成球，用導(dǎo)管將它們纏起來(lái)，然后將球扔進(jìn)"前進(jìn)號(hào)"垃圾車?yán)铮?前進(jìn)號(hào)"再次進(jìn)入大氣層時(shí)就會(huì)燒毀它們。"和平"號(hào)上沒有淋浴或盆浴，也沒有洗浴房。洗澡過(guò)程等同于在地球上用海綿搓澡。洗澡時(shí)，我得將水從配給裝置射入一個(gè)裝有特種低泡沫肥皂的錫箔小包里；再插入一個(gè)帶有自動(dòng)開關(guān)折疊裝置的麥管；再搖動(dòng)小包，打開折疊，往身上擠幾點(diǎn)肥皂水，用一塊類似4x4英寸棉紗墊的布，把水抹遍全身，因?yàn)樵谙丛柽^(guò)程中布變得很勝，我總是最后才洗腳、胯部與腋下。對(duì)于我過(guò)長(zhǎng)的頭發(fā)，我則使用一種不用沖洗的香波。這種香波不需要水。我直接將香波倒在頭皮上，然后搓洗。我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少，只是心理上覺得干凈一些罷了。（A）在手指上套上棉紗墊，搓洗牙齒和牙眼。（B）盡管不是什么天才設(shè)計(jì)，我寧可把克萊斯特牙膏擠在牙刷上。（C）為了不使嘴里的液體與泡沫漂起來(lái)，刷牙時(shí)我得盡可能將嘴閉上。（D）刷完牙后，我會(huì)將多余的牙膏與水吐在曾用來(lái)洗澡的同一塊布上，然后除去頭發(fā)上的香波。太空中，刮胡子不是件容易的事，還很費(fèi)時(shí)。往臉上擠少量的水，表面張力與我的胡子，往往使水附著在我的臉上，加一點(diǎn)美國(guó)字航局制造的"太空剃刀"刮胡骨，就這樣刮還很費(fèi)時(shí)，所以我每周的星期天早上刮一次，其他時(shí)間不刮。突發(fā)事件時(shí)，需要戴上防毒面具，胡子會(huì)阻礙全臉面具的密封，所以我不留大胡子。一周刮一次胡子變成了一種計(jì)時(shí)的方法，如果在鏡子里瞥見一張臟亂的臉孔，我就知道是星期五或者星期六，我又在太空中熬過(guò)了一周。我的床是光譜太空艙后面的一堵墻，對(duì)面的地板上有一臺(tái)通氣扇。因?yàn)樵谔罩袩峥諝獠粫?huì)上升，這里沒有空氣對(duì)流，風(fēng)扇是使空氣流動(dòng)的唯一辦法。睡在一個(gè)不夠通風(fēng)的地方，像是在一個(gè)氧氣不足與二氧化碳過(guò)剩的罩子里呼吸，會(huì)導(dǎo)致缺氧與換氣過(guò)度，人醒過(guò)來(lái)時(shí)會(huì)感到劇烈的頭疼，還會(huì)拼命吸氣。于是，睡覺時(shí)，我頭腳倒置睡在墻上，頭沖著那臺(tái)運(yùn)行的風(fēng)扇。我用一根繩子或是一條尼龍鏈防止在夜里漂走。我見過(guò)其他宇航員在睡覺時(shí)到處漂浮，晚上繞著飛船漂浮，撞上過(guò)濾器時(shí)才會(huì)醒來(lái)。就這樣，我在太空中整整生活了5個(gè)月。15．下面敘述與原文意思相符的一項(xiàng)是（）。A．"和平"號(hào)空間站給"我們"提供了每三天換一次的衣服。B．在空間站里很容易在半天時(shí)間將潮濕衣服曬干。C．在"和平"號(hào)上洗澡其實(shí)就是簡(jiǎn)單地用海綿搓澡。D．一周固定時(shí)段刮一次胡子變成一種計(jì)時(shí)的方法。16．"我"在太空不留大胡子的主要原因是什么？下列理解正確的一項(xiàng)是（）。A．因?yàn)楣魏硬蝗菀?。B．因?yàn)楣魏雍苜M(fèi)時(shí)。C．因?yàn)楹訒?huì)阻礙全臉面具的密封。D．因?yàn)楹訒?huì)妨礙戴上防毒面具。17．如果將"在我的保健箱里有俄羅斯人提供的一種特殊護(hù)牙用品——能帶在小指上的套形濕潤(rùn)棉沙墊"這句話插人文中第6自然段的A、B、C、D四處中的（）處，可使上下文銜接更自然、合適。A．A B．B C．C D．D18．第8自然段主要說(shuō)明了19．能否將第2自然段中"但多數(shù)時(shí)間是，在我下午踩上跑步機(jī)之前……"中的"多數(shù)時(shí)間"這一個(gè)詞語(yǔ)刪去？為什么？20．閱讀短文，完成練習(xí)。一件難忘的小事某天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度卻很差。臨近家時(shí)，汽車剛從快車道駛?cè)肼嚨?，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡壞了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤?，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。我（環(huán)顧注視）四周不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車雨刷下。紙條上寫明自己的姓名、電話，希望車主同我（聯(lián)系聯(lián)絡(luò)）。事隔三天，一位陌生男子打來(lái)電話。他是小紅車的主人?！班?！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”“沒關(guān)系，已經(jīng)換上了，我打電話是向你表示感謝的。”“不，是我要向你表示歉意的。請(qǐng)你把發(fā)票寄來(lái)，我把錢寄給你?！薄安挥昧恕Ｄ阍跓o(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條，這使我（感動(dòng)感激）。”“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我支付。”“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說(shuō)完他撂下了電話。我很后悔□（居然果然）沒問(wèn)他的姓名□地址□也不知道他的年齡□職業(yè)□但他的□誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要□的話卻深深地印在了我的腦海中□（1）選出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）給短文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在文中的方框中。（3）仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，回答下面問(wèn)題。①“誠(chéng)實(shí)”指的是。“信任”指的是。②為什么說(shuō)“誠(chéng)實(shí)和信任”比金錢更重要？因?yàn)椤＂圻@句話的含義是。課外閱讀。濟(jì)南的夏天（節(jié)選）①濟(jì)南有著豐富的泉水，炎熱的濟(jì)南幸虧有了泉水的滋潤(rùn)和清涼，才給酷暑中的人們營(yíng)造了一個(gè)舒適的去處。不單是黑虎泉的虎頭吐出的水流嘩嘩作響，趵突泉噴涌而出的水柱能"聲震大明湖"，就連剪子巷一帶的石板路上，每每就有泉水從石縫間涓涓流出。這些冰涼的泉水注入了護(hù)城河，使得河水清澈見底，并且透著一股清涼：這種流淌著地下泉水的河流，在所有城市的河流中，難得一見。②濟(jì)南夏日的生活場(chǎng)景因年代的不同而有不同的特點(diǎn)，其實(shí)真正能夠反映夏日濟(jì)南泉水文化的生活畫卷，應(yīng)該是二十世紀(jì)七十年代之前的濟(jì)南。那個(gè)時(shí)候，在大明湖、東流水、趵突泉、黑虎泉一帶，居住著"家家泉水，戶戶楊柳”的眾多"濟(jì)南土著"。他們住的都是平房，屋里的地面大都是磚鋪的，滲透出地下的濕氣和涼爽，抵御著南部山區(qū)吹來(lái)的熱風(fēng)，使居民在酷暑中感到一些舒適。而院子里都有一眼水井，早晨，人們把買來(lái)的西瓜、西紅柿、黃瓜等水果放到籃子里，籃子把上系上繩子，然后把它續(xù)到水井里，讓冰涼的井水冰鎮(zhèn)著，到了炎熱的中午，想吃的時(shí)候就提上來(lái)。經(jīng)過(guò)井水浸泡的瓜果，帶著泉水的甘甜和清涼，清脆可口，好吃極了。也有喜好喝茶的男人，從井里取來(lái)水，燒開泡茶，一面聽著柳樹上蟬的歌唱，一面細(xì)細(xì)品嘗，透露出一種生活的恬淡和悠閑。那個(gè)年代，濟(jì)南人夏日的晚餐大都吃涼面。下好的面條用冰涼的井水浸過(guò)，然后配上切碎的香椿芽、胡蘿卜、咸菜，拌上黃瓜絲，澆上蒜泥，淋上醋，調(diào)上芝麻醬，復(fù)雜的程序像調(diào)配一服中藥。不過(guò)，這種沁人心脾的涼面在炎熱的夏天吃到肚子里，渾身透著一股涼意。21．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。清澈——清涼——甘甜——22．文中畫"橫線"的句子中，描寫泉水聲音的詞語(yǔ)是?！?和""寫出了泉水的水流大而急。23．選文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。A．分——總 B．總——分 C．總——分——總24．第②段是從哪些方面展現(xiàn)夏日濟(jì)南泉水文化的生活畫卷的？25．假如你要圍繞"夏日的炎熱"來(lái)寫作，下列材料合適的有（）（多選）A．冰棍在手里化了B．襯衫濕透了C．騎車去郊游D．小狗直吐舌頭E．人們躲在空調(diào)房里不想出門課外閱讀川劇變臉川劇是傳統(tǒng)戲曲劇種之一，流行于四川、重慶及貴州、云南部分地區(qū)。川劇變臉，是歷代川劇藝人共同創(chuàng)造并傳承下來(lái)的藝術(shù)瑰寶。相傳“變臉”是古代人類在面對(duì)兇猛野獸的時(shí)候，為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同形態(tài)，以嚇跑入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺(tái)，用絕妙的技巧使它成為一門“絕活”。川劇變臉，用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情的變化，即把不可見、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見、可感的具體形象——臉譜。變臉的手法主要分為“抹臉”“吹臉”“扯臉”三種和傳說(shuō)中的“運(yùn)氣變臉”?！澳槨笔菍⒒瘖y油彩涂在臉的某一特定部位上，到時(shí)用手往臉上一抹，便可變成另外一種臉色。如果要全部變，則把油彩涂在額上或眉毛上。如果只變下半部臉，則把油彩涂在臉或鼻子上。如果只需變某一個(gè)局部，則把油彩涂在要變的位置即可。如《白蛇傳》中的許仙，就采用了“抹臉”的手法?！按的槨敝贿m合于粉末狀的化妝品，如金粉、墨粉、銀粉等。有的是在舞臺(tái)的地面上擺一個(gè)很小的盒子，內(nèi)裝粉末。演員到時(shí)做一個(gè)伏地的舞蹈動(dòng)作，趁機(jī)將臉貼近盒子一吹，粉末撲在臉上，立即變成另一種顏色的臉。必須注意的是：吹時(shí)要閉眼、閉口、閉氣?！痘钭阶佣肌分械淖佣迹捎玫谋闶恰按的槨钡姆绞??！俺赌槨笔潜容^復(fù)雜的一種變臉方法。它是事前將臉譜畫在一張一張的綢子上，剪好，每張臉譜上都系一把絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個(gè)順手而又不引人注目的地方（如腰帶上之類）。隨著劇情的進(jìn)展，在舞蹈動(dòng)作的掩護(hù)下，一張一張地將它扯下來(lái)。如《白蛇傳》中的缽?fù)ㄗ辖痃t缽），可以變綠、紅、白、黑等七八張不同的臉。再如《望娘灘》中的聶龍也使用“扯臉”。“扯臉”有一定的難度。一是粘臉譜的黏合劑不宜太多，以免到時(shí)扯不下來(lái)，或者一次把所有的臉譜都扯下來(lái)。二是動(dòng)作要干凈利落，假動(dòng)作要巧妙，能掩觀眾之耳目。還有一種特殊的變臉手法是“運(yùn)氣變臉”。傳說(shuō)已故川劇名演員彭泗洪，在扮演《空城計(jì)》中的諸葛亮?xí)r，當(dāng)琴童報(bào)告司馬懿大兵退去以后，他能夠運(yùn)用氣功而使臉由紅變白，再由白轉(zhuǎn)青，意在表現(xiàn)諸葛亮如釋重負(fù)而又后怕的心理。26．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。引人注目：如釋重負(fù)：27．下列對(duì)這篇短文主要內(nèi)容的概括，最合適的一項(xiàng)是（）A．介紹了我國(guó)川劇“變臉”藝術(shù)的來(lái)歷和“變臉”手法。B．“變臉”很有趣。C．“扯臉”的手法最復(fù)雜。28．“扯臉”難在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括后寫在下面。（每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字）29．比較下面兩句話，你認(rèn)為第一句可以改為第二句嗎？為什么？變臉的手法主要分為“抹臉”“吹臉”“扯臉”三種和傳說(shuō)中的“運(yùn)氣變臉”。變臉的手法主要分為“抹臉”“吹臉”“扯臉”和傳說(shuō)中的“運(yùn)氣變臉”四種。今年春節(jié)，有一個(gè)川劇“變臉”藝術(shù)團(tuán)要來(lái)我市大劇院演出，請(qǐng)你寫一條宣傳語(yǔ)，以吸引更多的人來(lái)觀看這門中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。閱讀短文《最后一片葉子》，完成后面的練習(xí)。①瓊珊病了，她失去了活下去的希望。她躺在床上，望著一棵極老極老的常春藤。秋季的寒風(fēng)把藤上的葉子差不多全吹落了，只剩下幾片。②“等最后一片掉落下來(lái)，我也得去了?！杯偲谏簩?duì)她的朋友蘇艾說(shuō)。③這時(shí)，老貝爾曼也來(lái)看望瓊珊。他是住在樓下底層的一個(gè)畫家，年紀(jì)六十開外。他在藝術(shù)上是一個(gè)失意的人，他老是說(shuō)要畫一幅杰作，可是始終沒有動(dòng)手。聽了瓊斯的話，他沒有說(shuō)什么，只是擔(dān)心地凝視著窗外風(fēng)雨中的常春藤。④第二天早晨，瓊珊往窗外看去。經(jīng)過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后的一片了?？拷~柄的顏色還是深綠的，但那鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色。⑤“那是最后一片葉子。”瓊珊說(shuō)，“我以為昨夜它一定會(huì)掉落的?！杯偵禾芍戳撕芫茫瑢?duì)蘇艾說(shuō)：“不想活下去是個(gè)罪惡?，F(xiàn)在請(qǐng)你拿些湯來(lái)，再弄點(diǎn)牛奶，我想坐起來(lái)看你煮東西。”下午，醫(yī)生來(lái)了，看過(guò)瓊珊后驚喜地抓住蘇艾瘦小、顫抖的手說(shuō)：“她已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了，只要好好護(hù)理，她會(huì)好的。”說(shuō)完便去看貝爾曼。貝爾曼突然也病了，且病得很重。⑥第三天，蘇艾告訴瓊珊：“貝爾曼去世了。頭天早上，看門人發(fā)現(xiàn)老貝爾曼痛苦得要命。他渾身都濕透了，不知道夜里去了哪里。后來(lái)，他們?cè)诔４禾傧掳l(fā)現(xiàn)了一把梯子，幾只散落的畫筆，一塊調(diào)色板……你看看墻上最后的一片葉子，你知道它為什么在風(fēng)中不飄不動(dòng)嗎？那是貝爾曼的杰作……那晚最后的一片葉子掉落時(shí)，他畫在墻上的?！保ㄓ袆h改）瓊珊為什么說(shuō)“等最后一片掉落下來(lái)，我也得去了”？讀文中畫橫線的句子，說(shuō)一說(shuō)此刻貝爾曼在想什么。33．畫波浪線的句子是描寫，作用是。34．最后一片葉子一直沒有掉下來(lái)，是因?yàn)椤?5．你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？為什么？讀完小說(shuō)，你有什么感受？把你想到的寫下來(lái)。閱讀材料，完成練習(xí)。故宮博物院歡迎您！北京故宮（舊稱祡禁城）是明、清兩代的皇家宮殿。1961年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，故宮被定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1987年，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。自2011年7月2日起，故宮博物院施行自南向北單向參觀方案；午門（南門）為參觀入口，觀眾一律從午門進(jìn)入故宮；神武門（北門）為參觀出口，觀眾參觀結(jié)束后可由神武門或東華門（東門）離開故宮。37．判斷題。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①北京故宮——紫禁城是元、明、清三代的皇家宮殿。②北京故宮已被國(guó)務(wù)院定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。③北京故宮是我國(guó)的“世界文化遺產(chǎn)”之一。38．張明為家人計(jì)劃故宮一日游時(shí)，下面路線規(guī)劃方案可行的一項(xiàng)是（）。A．從東華門進(jìn)入故宮，參觀完從午門離開。B．從午門進(jìn)入故宮，參觀完從神武門離開。C．從神武門進(jìn)入故宮，參觀完從東華門離開。39．張明想游故宮時(shí)向家人講解一兩個(gè)景點(diǎn)，閱讀以上材料可以完成此任務(wù)嗎？為什么？課外閱讀。情思家鄉(xiāng)山杏花①春節(jié)過(guò)后，打開電視，足不出戶，就能跟上春天的腳步。②從嶺南到華北，翻過(guò)蒼青疊“雪”的杏花嶺，跨過(guò)粉櫻點(diǎn)翠的桃花坪，越過(guò)碧玉飄金的菜花海，穿過(guò)返青拔節(jié)的冬麥田。美麗的中國(guó)，春光無(wú)限，柔風(fēng)細(xì)雨，春醉禾田。春耕、春種，繁忙的春天，田野里已是希望滿滿。③我的心仿佛來(lái)到了戶外。我好像乘坐一葉扁舟，順南風(fēng)北上，去拉開故鄉(xiāng)的巨幅畫卷，讓已經(jīng)來(lái)臨的北國(guó)之春綻露芳顏。④我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)城以北的塞外腹地。坡嶺溝壑，起伏疊嶂，成片成片的山杏林綿延數(shù)十千米，煞是好看。⑤家鄉(xiāng)春花的品類并不多，像梅花、玉蘭等是很難見到的。山杏花就是春季里開得最早、范圍最廣的。進(jìn)入花期時(shí)，山上的花兒陸續(xù)綻放，漫山遍野，非常壯觀。毫不夸張地說(shuō)，有山的地方就有山杏樹。近一個(gè)月的花期，宣告著愈來(lái)愈濃的春意。這時(shí)，用北宋詩(shī)人宋祁“____”的詩(shī)句形容家鄉(xiāng)之春，是極為貼切的。⑥山杏花就是我們家鄉(xiāng)的報(bào)春花。人們踏青賞春，正是跟著山杏花的節(jié)奏，在淺山和田園杏樹下融入自然。穿紅著綠的觀景者，于娛樂、欣賞和品讀之中，也成就了另一道靈動(dòng)的風(fēng)景，不經(jīng)意地點(diǎn)綴著春天的畫面。⑦記得我在老家居住的那些年，每到這個(gè)季節(jié)，躺在床上就能看到南山杏林：山頂青松一個(gè)山頭一層綠，山腰杏花一個(gè)坡洼一片白。山腳下的火車和高速路穿山越嶺，直達(dá)云天。趕上麗日藍(lán)天，我們?nèi)規(guī)吓笥?，沿著步道，登臨山腰，然后在山杏林中席地而坐，聽春風(fēng)，沐花雨，賞景談情。清風(fēng)徐來(lái)，柳枝搖曳，撩動(dòng)頭發(fā)，杏林散花，沾衣欲濕。杏花雨，楊柳風(fēng)，我們猶如置身仙界瑤池，心曠神怡。⑧我喜歡山杏花。她尋常、低調(diào)，沒有所謂高貴的名分，沒有令人咋舌的身價(jià)。她不用精工細(xì)管的投入，絕大多數(shù)都是自生自長(zhǎng)，自立自強(qiáng)。春華，夏果，秋丹，冬枝，集觀賞、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益于一體。她的美，從容、瀟灑、自信。每每相見，都讓我感到暢目、順心，感到溫潤(rùn)、親近。⑨最值得一提，也是讓我最為感動(dòng)的，就是山杏花那種凌寒獨(dú)自開的品格。北京以北的家鄉(xiāng)，冷，似乎是大自然的特殊饋贈(zèng)，倒春寒總是想拖住春天的腳步。這時(shí)，只有杏花堅(jiān)強(qiáng)地含苞萌動(dòng)，復(fù)蘇于料峭之中，給人們標(biāo)識(shí)出春天的音符。那嫩如膚的花蕾，薄如紙的花瓣，細(xì)如絲的花蕊，雖嬌小單薄，卻有著驚人的毅力。⑩笑對(duì)寒襲，在貧瘠中以極少的索取，把美好慷慨地反哺于我們。這不正是家鄉(xiāng)人的真實(shí)寫照嗎？童年時(shí)，每年開春，在家鄉(xiāng)東山腳下，有一大片山杏林盛花如期，兩頭老牛翻鏵耕地，種田人揚(yáng)鞭一舉，山杏花飄落一地。潔白的花瓣就像一顆顆種子，隨即被埋在了濕潤(rùn)的土層里。我覺得自己仿佛就是一片片山杏花，種下了一串串青春的夢(mèng)想。家鄉(xiāng)的一年之計(jì)，起始于春天的杏花飛雨。此時(shí)，我的人生之計(jì)，也籌謀在承載著希望的那深耕鐵犁……（本文選自煜輔《家鄉(xiāng)的山杏花》，有刪改）40．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句填入第⑤段的橫線上。（填序號(hào)）A．雨細(xì)杏花香 B．紅杏枝頭春意鬧 C．斜日杏花飛41．第⑥段描寫的場(chǎng)景是：。（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）42．讀第⑦段中描寫“我們”全家出行的語(yǔ)句，找出作者看到的景象和作者的感受。43．關(guān)于畫橫線的句子，理解正確的一項(xiàng)是（）A．作者像山杏花和家鄉(xiāng)人一樣，秉持無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的信念，準(zhǔn)備為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。B．作者希望自己扎根鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村奉獻(xiàn)終生。C．作者希望自己具備山杏花那種凌寒獨(dú)自開的品格。44．從第⑧段和第⑨段中任選一段，回憶之前學(xué)過(guò)的作批注的方法，將你的批注寫在下面的方框里。我選的是第段，我的閱讀批注是：文章表達(dá)了作者之情。課外閱讀。大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，幾十萬(wàn)解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬(wàn)人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮勇地跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。③面對(duì)肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來(lái)是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長(zhǎng)見狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說(shuō)：“來(lái)不及了！”說(shuō)著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來(lái)。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。、輿坝康募ち髦校瑧?zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w向搖搖欲墜的電線桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著英勇的人民子弟兵。46．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。日夜兼程：劈波斬浪：47．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容，把下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。險(xiǎn)情危急→→鐵漢本色48．讀短文，填空。①短文的第②段是對(duì)的描寫，第④段著重寫了，這是運(yùn)用了的寫法。運(yùn)用這種寫法的好處是。②文中加點(diǎn)的“紅五星”“迷彩服”象征著（或“”），從中我們體會(huì)到。49．對(duì)畫橫線的句子的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這句話連用三個(gè)“飛向”，運(yùn)用了排比的修辭手法。B．強(qiáng)調(diào)了解放軍官兵救援動(dòng)作迅速。C．讓人感受到了解放軍官兵一往無(wú)前、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。D．寫出了解放軍官兵不怕洪水，游泳技術(shù)高超。50．文中解放軍官兵怎樣的品質(zhì)深深地震撼了你？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。課外閱讀。北京立交橋（節(jié)選）①你去看吧，駐足那一道道長(zhǎng)虹之畔，徜徉于橋區(qū)的草坪園景之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)。②建國(guó)門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉。碧綠的草坪、連片的鮮花簇?fù)碇q如一個(gè)巨大的花籃，輕托著搭在上面的十字飄帶。從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。③西直門立交橋與建國(guó)門立交橋風(fēng)格迥異。頂層機(jī)動(dòng)車車道是圓形轉(zhuǎn)盤，中層非機(jī)動(dòng)車道是橢圓形轉(zhuǎn)盤。整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤橋外徑東西長(zhǎng)140米，南北長(zhǎng)95米，比工人體育場(chǎng)的足球場(chǎng)面積還要大。凌空鳥瞰，有人說(shuō)它猶如滿月，有人說(shuō)它好似蟠龍。④矗立在京都東大門的三元橋，又別具風(fēng)格，開闊、舒展、豁亮。盡管三環(huán)路、機(jī)場(chǎng)路、京順路三路在這里交匯，但它卻沒有偏重往立體發(fā)展，而是向?qū)拸V鋪開，路向八方放射，橋向八方伸展，氣勢(shì)宏大。橋開闊舒展，綠化設(shè)施也開闊舒展，總面積達(dá)7.5公頃。布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，置著座椅，儼然一座立體公園。⑤坐落在天壇東路與南外二環(huán)、南護(hù)城河交匯處的玉蜓橋，更加壯美，它是橋群組成的。兩座跨河橋，六座匝道橋，九座通道橋，三座鐵路地道橋，組成一個(gè)龐大的橋的系統(tǒng)，建橋總面積是三元橋的兩倍多。造型別致，一座座橋，組成一只巨大的振翅欲飛的蜻蜓，仿佛是刻意創(chuàng)作的超大型藝術(shù)雕塑。橋下靜靜的流水，橋區(qū)棵棵綠蔭晃動(dòng)的國(guó)槐、白楊，片片流翠的草坪，團(tuán)團(tuán)姹紫嫣紅的月季，構(gòu)成一幅巨大的工筆畫“玉蜓圖”。⑥一座一座說(shuō)不盡。每座都是一件藝術(shù)品，一幅立體的畫，一首無(wú)字的詩(shī)，給首都增添了不盡的景觀。51．選文中“它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)”的作用是。52．選文主要介紹了首都的哪幾座立交橋？各自的特點(diǎn)是什么？53．選文中用“一片巨大的苜蓿葉”比喻建國(guó)門立交橋，主要表現(xiàn)的是立交橋的（）。A．規(guī)模 B．裝飾 C．造型 D．結(jié)構(gòu)54．寫出下列句子使用的說(shuō)明方法。①整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤橋外徑東西長(zhǎng)140米，南北長(zhǎng)95米，比工人體育場(chǎng)的足球場(chǎng)面積還要大。、②凌空鳥瞰，有人說(shuō)它猶如滿月，有人說(shuō)它好似蟠龍。55．“一座一座說(shuō)不盡”和“每座都是一件藝術(shù)品”分別說(shuō)明了立交橋的什么特點(diǎn)？56．根據(jù)選文判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①文章結(jié)尾的“藝術(shù)品”是對(duì)立交橋的高度概括和評(píng)價(jià)，“畫”和“詩(shī)”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了其藝術(shù)價(jià)值。②描寫玉蜓橋時(shí)運(yùn)用了說(shuō)明和描寫相結(jié)合的方法，刻意表現(xiàn)出玉蜓橋“更加壯美”的特點(diǎn)。

③“從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。”這句話是為了說(shuō)明這段話的寫作順序是由低到高的。④選文的層次劃分應(yīng)該是①/②③④⑤/⑥，“總—分—總”式結(jié)構(gòu)。⑤選文第④自然段的中心句是：矗立在京都東大門的三元橋，又別具風(fēng)格，開闊、舒展、豁亮。承上啟下的句子是：橋開闊舒展，綠化設(shè)施也開闊舒展。閱讀短文，完成練習(xí)。冰島的火山①來(lái)自冰島的火山煙塵近日肆虐歐洲，迫使許多機(jī)場(chǎng)關(guān)閉，航班取消，國(guó)家政要被迫改變行程，甚至有可能影響全球氣候。火山灰為何如此厲害？②和所有火山煙塵一樣，冰島火山煙塵的根源是地底巖漿。③冰島的火山噴發(fā)不是什么新鮮事。冰島位于大西洋中脊上，這個(gè)大西洋中脊位于大西洋中間，在北大西洋這部分，是分隔北美板塊和歐亞板塊的地方，可以說(shuō)冰島同時(shí)位于北美板塊和歐亞板塊上。這個(gè)中脊高出周圍洋底不少，在冰島這里，索性露出了海面，形成了世界上第十八大島。這里是板塊運(yùn)動(dòng)活躍的地方，所以經(jīng)常有火山爆發(fā)，冰島自然也就有很多的火山。這個(gè)面積只有10萬(wàn)平方公里的島嶼，竟然有大約130座火山。自從冰島有人類居住開始，已經(jīng)有18座火山先后噴發(fā)過(guò)很多次。④此次噴發(fā)的顯著特點(diǎn)是冰火交融。除擁有豐富的地?zé)豳Y源外，冰島境內(nèi)還有許多冰川。近來(lái)噴發(fā)的火山位于埃亞菲亞德拉冰蓋冰川附近，火山上不少噴發(fā)口都覆蓋著冰層。3月20日，火山開始活動(dòng)時(shí)，還是在沒有冰層的地方冒煙；4月1日火山卻直接從冰層之下開始大規(guī)模噴發(fā)。冰火交融的第一個(gè)結(jié)果是融化的冰川形成了洪水。第二個(gè)結(jié)果是，冰水與巖漿相互作用，產(chǎn)生了地質(zhì)學(xué)上所謂的“射氣巖漿噴發(fā)”。這種噴發(fā)導(dǎo)致火山煙塵中含有類似玻璃碎粒的物質(zhì)，火山灰基本上是由非常小的巖石顆粒組成的，這些顆粒很小，很輕，以至于它們很容易被空氣托起來(lái)。所有的火山灰都能堵塞飛機(jī)的傳感器，并包住飛機(jī)，這樣會(huì)增加飛機(jī)重量，并改變飛機(jī)微妙的平衡。這次的冰島火山煙柱是特別危險(xiǎn)的，因?yàn)槠渲泻蓄愃撇Ａ榱５念w粒，這些顆粒在飛機(jī)極高的發(fā)動(dòng)機(jī)環(huán)境溫度下會(huì)融化，阻塞并損壞機(jī)械結(jié)構(gòu)。噴氣式飛機(jī)飛過(guò)這種灰云的話，發(fā)動(dòng)機(jī)將全熄火，進(jìn)而釀成空難。⑤冰島火山爆發(fā)帶來(lái)的大量火山灰嚴(yán)重影響了歐洲各國(guó)航班的正常運(yùn)行。不光是冰島，連英國(guó)的所有進(jìn)出航班都已經(jīng)取消，從15號(hào)中午開始，英國(guó)除執(zhí)行緊急任務(wù)的飛機(jī)之外，所有飛機(jī)都被禁止飛行，繁忙的機(jī)場(chǎng)變成了停機(jī)坪。與此同時(shí)，愛爾蘭、挪威、瑞典北部飛往丹麥、荷蘭和比利時(shí)的航班也已經(jīng)全部取消。法國(guó)戴高樂機(jī)場(chǎng)等其他20多個(gè)機(jī)場(chǎng)都已經(jīng)關(guān)閉，德國(guó)也采取了有關(guān)禁飛措施，其他一些歐洲國(guó)家也不同程度地受到了影響。全歐洲大概有100萬(wàn)乘客的出行受到了影響。甚至?xí)r任俄羅斯總理普京也取消了前往北極視察的計(jì)劃。因航班取消，時(shí)任挪威首相斯托爾騰貝格也被迫滯留在紐約機(jī)場(chǎng)。本文說(shuō)明的對(duì)象是什么？此次冰島火山爆發(fā)的顯著特點(diǎn)是什么？產(chǎn)生了什么樣的后果？簡(jiǎn)要回答一下。第④段中的“這種灰云”具體指什么？它會(huì)怎樣危害飛機(jī)飛行？簡(jiǎn)要回答一下。第⑤段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)為什么不能刪去？結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)析。閱讀文章，回答問(wèn)題雪魯迅①暖國(guó)的雨，向來(lái)沒有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒Γl(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是葫蘆還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。③第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。⑤在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（選自張章主編的《魯迅經(jīng)典》）閱讀鏈接作者借江南和朔方的雪景的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)生活中美好事物的緬懷和對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的否定?！白虧?rùn)美艷”的南雪寄寓了作者的理想和憧憬。“蓬勃奮飛”的北雪抒發(fā)了作者戰(zhàn)斗的情懷。南雪和北雪都有其不幸的一面，但現(xiàn)實(shí)的冷酷扼殺不了作者對(duì)美好生活的憧憬，詩(shī)篇雖流露出淡淡的哀愁，但主旋律卻是明朗樂觀的，表現(xiàn)了作者雖身處嚴(yán)寒肅殺的冬天，但追求的卻是春天和光明。（選自李關(guān)元《優(yōu)美和壯美相結(jié)合——關(guān)于<野草·雪>》）61．本文抓住了江南的雪的和北方的雪的的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各異的生動(dòng)畫面。62．用橫線在第④段畫出描繪北方的雪的動(dòng)態(tài)之美的句子。63．在文中，作者欣賞北方的雪的理由是____A．下雪時(shí)，可以在雪地里一齊塑雪羅漢。B．北方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，決不粘連，即使撒在屋上，地上，枯草上，也是這樣。C．北方的雪雖孤寂卻頑強(qiáng)，表達(dá)了作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)，與黑暗進(jìn)行不屈不撓、勇猛抗?fàn)幍木瘛?4．聯(lián)系短文并結(jié)合“閱讀鏈接”，談?wù)勀銓?duì)“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”這句話的理解。閱讀短文，完成練習(xí)。回憶我的父親對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，父親是個(gè)嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。在印象中，父親言語(yǔ)不多，也不愛逗孩子們笑。所以，在我們的感覺中，母親的愛像太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明，父親的愛則像月亮，冷靜、理性而朦朧。雖然來(lái)臺(tái)灣多年，但是父親一直不變的，是那滿口的鄉(xiāng)音。因此，我們的家庭有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是孩子們跟爸爸講四川話，跟媽媽和兄弟姐妹講普通話。所以，一直到現(xiàn)在，我依然可以講出很多四川話。聽到川音，還覺得分外熟悉親切。我曾經(jīng)一度以為父親并不愛我。他很少表達(dá)他的感受，當(dāng)我逐漸成年的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他也有他的“愛的語(yǔ)言”。比如他經(jīng)常趁出門散步的時(shí)候，叫我一起出門上學(xué)，這樣，我們就可以一起走一小段路，這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時(shí)間?，F(xiàn)在想想，父親總是把這種愛隱藏在沉默的行動(dòng)里，以至于太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色。但是父親總是說(shuō)到做到，對(duì)孩子們的承諾從未食言。有一次，父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題，他覺得我肯定答不出來(lái)，說(shuō)如果我做出來(lái)，他馬上把他的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數(shù)學(xué)題，需要用六根火柴擺出四個(gè)同樣大的三角形，沒想到年幼的我三下五除二，不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”，立即把派克金筆交到我的手里，要知道，那時(shí)候，派克金筆是連大人也少有的貴重物品。父親雖然沉默寡言，但是內(nèi)心一直藏著對(duì)中國(guó)的大愛，這是我后來(lái)才了解到的。他當(dāng)年為官一場(chǎng)，卻又厭惡官場(chǎng)作風(fēng)，到臺(tái)灣之后，一直致力于寫作。父親最寵愛五姐。他過(guò)世以后，五姐非常悲痛，專門寫文章追憶他。她說(shuō)：“爸爸來(lái)臺(tái)灣，祖母留在大陸，是他一生最大的遺憾?！睆男?，爸爸教她的第一首詩(shī)是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。小時(shí)候過(guò)年的對(duì)聯(lián)，爸爸就寫“時(shí)時(shí)勤秣馬，年年望還鄉(xiāng)”。父親的中國(guó)情結(jié)像一條無(wú)聲的溪流，注入了我的價(jià)值觀。不知不覺中，當(dāng)我的人生需要做一些選擇時(shí)，這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書房里，父親一直珍藏著錢穆先生贈(zèng)送給他的書法，上面的字蒼勁而從容：有容德乃大，無(wú)求品自高。我知道，這是父親一生的寫照。65．補(bǔ)充文段中回憶與父親有關(guān)的幾件事。父親滿口鄉(xiāng)音———結(jié)合文本的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析父親這一人物形象。說(shuō)說(shuō)文中“太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色”與前文哪句話相照應(yīng)。結(jié)尾提到錢穆先生的書法，有什么作用？

答案解析部分【答案】1．B；A2．荷葉；荷花3．先是煩悶，不適意，這是因?yàn)橛曷暦彪s，雷聲大作。后是感動(dòng)，是因?yàn)榭吹胶扇~勇敢地保護(hù)荷花.使“我”想到了母親。4．煩悶傷心、憂愁、恐懼。5．母愛【答案】6．打破砂鍋問(wèn)到底7．不錯(cuò)，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)告訴了大家，人類對(duì)大自然無(wú)節(jié)制的開發(fā)，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，毀