人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)參考案例_第1頁
人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)參考案例_第2頁
人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)參考案例_第3頁
人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)參考案例_第4頁
人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)參考案例_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版美術(shù)教材八年級(jí)上冊(cè)第五單元《版畫的設(shè)計(jì)與制作》的第二課時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握版畫的制作技巧,通過實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解版畫的制作過程和技巧,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.通過版畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛,增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相欣賞的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):版畫的制作技巧和過程。難點(diǎn):如何創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的版畫作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具:畫紙、畫筆、顏料、版畫制作工具、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:通過展示我國著名的版畫作品,引導(dǎo)學(xué)生了解版畫的歷史和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入:介紹版畫的定義、分類和制作過程,使學(xué)生對(duì)版畫有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。3.講解與示范:講解版畫的制作技巧,如刻、印、涂等,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范,讓學(xué)生直觀地了解制作過程。4.實(shí)踐環(huán)節(jié):學(xué)生分組進(jìn)行版畫制作,教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生疑問。5.作品展示:鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品,互相評(píng)價(jià),教師點(diǎn)評(píng),指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容:版畫的制作過程與技巧1.定義與分類2.制作過程a.設(shè)計(jì)稿b.制版c.印刷d.完成作品3.制作技巧a.刻b.印c.涂七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目:以“我的校園”為主題,創(chuàng)作一幅版畫作品。作業(yè)要求:1.運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的制作技巧,表現(xiàn)出校園的特色和氛圍。2.作品具有創(chuàng)意,能夠體現(xiàn)個(gè)人的審美觀。3.作品尺寸為A3紙大小。八、課后反思及拓展延伸課后反思:拓展延伸:鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的版畫創(chuàng)作實(shí)踐,嘗試不同風(fēng)格的版畫作品。同時(shí),可以組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽,欣賞更多的版畫作品,拓寬視野,提高審美能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.教材章節(jié)與內(nèi)容細(xì)節(jié):本課為人教版美術(shù)教材八年級(jí)上冊(cè)第五單元《版畫的設(shè)計(jì)與制作》的第二課時(shí)。具體內(nèi)容涵蓋版畫的定義、分類、制作過程以及制作技巧。2.實(shí)踐情景引入細(xì)節(jié):通過展示我國著名的版畫作品,引導(dǎo)學(xué)生了解版畫的歷史和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.技能目標(biāo)細(xì)節(jié):使學(xué)生了解版畫的制作過程和技巧,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.情感目標(biāo)細(xì)節(jié):通過版畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛,增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。3.品質(zhì)目標(biāo)細(xì)節(jié):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相欣賞的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.重點(diǎn)解析:版畫的制作技巧和過程。這包括了解版畫的各類制作方法,如刻、印、涂等,并能夠熟練運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)作。2.難點(diǎn)解析:如何創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的版畫作品。這要求學(xué)生在掌握基本制作技巧的基礎(chǔ)上,能夠進(jìn)行創(chuàng)新思考,將個(gè)人的獨(dú)特視角和審美觀念融入作品中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)2.學(xué)具細(xì)節(jié):畫紙、畫筆、顏料、版畫制作工具、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)細(xì)節(jié):通過展示我國著名的版畫作品,引導(dǎo)學(xué)生了解版畫的歷史和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)細(xì)節(jié):介紹版畫的定義、分類和制作過程,使學(xué)生對(duì)版畫有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。3.講解與示范環(huán)節(jié)細(xì)節(jié):講解版畫的制作技巧,如刻、印、涂等,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范,讓學(xué)生直觀地了解制作過程。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)細(xì)節(jié):學(xué)生分組進(jìn)行版畫制作,教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生疑問。在此環(huán)節(jié)中,應(yīng)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力,以及他們?cè)谥谱鬟^程中遇到的問題,提供個(gè)性化的指導(dǎo)。5.作品展示環(huán)節(jié)細(xì)節(jié):鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品,互相評(píng)價(jià),教師點(diǎn)評(píng),指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生之間的交流與合作,以及他們的審美鑒賞能力。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.板書內(nèi)容細(xì)節(jié):版畫的制作過程與技巧。板書應(yīng)簡潔明了地呈現(xiàn)制作過程的各個(gè)環(huán)節(jié),以及關(guān)鍵的制作技巧。2.板書結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié):板書應(yīng)采用清晰的結(jié)構(gòu),將制作過程和技巧分模塊呈現(xiàn),方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目細(xì)節(jié):“我的校園”為主題,創(chuàng)作一幅版畫作品。此題目旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,讓他們?cè)谧髌分斜磉_(dá)對(duì)自己校園生活的感悟。2.作業(yè)要求細(xì)節(jié):運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的制作技巧,表現(xiàn)出校園的特色和氛圍;作品具有創(chuàng)意,能夠體現(xiàn)個(gè)人的審美觀;作品尺寸為A3紙大小。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)2.拓展延伸細(xì)節(jié):鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的版畫創(chuàng)作實(shí)踐,嘗試不同風(fēng)格的版畫作品。同時(shí),可以組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽,欣賞更多的版畫作品,拓寬視野,提高審美能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解版畫制作技巧時(shí),使用簡潔明了的語言,語調(diào)生動(dòng)有趣,以吸引學(xué)生的注意力。在示范環(huán)節(jié),語言要慢且清晰,以便學(xué)生能夠跟隨操作。2.時(shí)間分配:合理分配課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。例如,在實(shí)踐環(huán)節(jié),保證每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成自己的作品。3.課堂提問:在教學(xué)過程中,適時(shí)提問學(xué)生,引導(dǎo)他們思考和參與。例如,在講解版畫分類時(shí),提問學(xué)生:“你們?cè)谏钪杏幸娺^哪些版畫?”4.情景導(dǎo)入:在導(dǎo)入新課時(shí),通過展示校園風(fēng)景的版畫作品,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:在講解版畫制作過程時(shí),發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于版畫技巧的理解較為困難,因此在今后的教學(xué)中,應(yīng)增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握技巧。2.教學(xué)方法:在實(shí)踐環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何創(chuàng)作有創(chuàng)意的版畫作品感到困惑,因此在今后的教學(xué)中,應(yīng)增加更多創(chuàng)意訓(xùn)練的內(nèi)容,如進(jìn)行版畫主題的頭腦風(fēng)暴,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。3.時(shí)間分配:在本次教學(xué)中,實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間稍顯不足,導(dǎo)致部分學(xué)生未能完成作品。因此在今后的教學(xué)中,應(yīng)適當(dāng)延長實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間,確保每個(gè)學(xué)生都有充足的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。4.課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論