保護好眼睛安全教案5篇

第第頁保護好眼睛安全教案5篇

愛護好眼睛安全教案篇1

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

活動過程：

1、提問導入。

老師通過提問，導入活動主題：小伙伴，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。老師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思索眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導幼兒了解愛護眼睛的須要性和愛護眼睛的方法。

老師引導幼兒思索：愛惜眼睛，我們應當做些什么?(幼兒自由回答，老師進行小結。)

老師總結，活動結束。

老師：愛護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，留意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對愛護視力有愛護的食物，做個不挑食的好寶寶!

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷加強孩子們的安全意識和自我愛護技能，為每位幼兒撐起一把安全的愛護傘!

愛護好眼睛安全教案篇2

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培育愛護眼睛的意識。

3、幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和溝通；在獲得知識的同時也獲得了歡樂。

4、知道愛護眼睛的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：

每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

1、老師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么？

2、幼兒用小鏡子觀測自己的眼睛是什么外形的？引導幼兒認真看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

3、提問：眼睛什么地方會動？〔幼兒邊看邊摸〕知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉動。

4、讓幼兒相互觀測眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構?！怖蠋熞龑в變赫f出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

5、引導幼兒爭論眼睛的用處。老師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別留意愛護我們的眼睛。

6、出示畫面并提問：眼睛有什么用？我們怎樣愛護眼睛？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平常不用臟手揉眼睛，要用潔凈的面巾紙或手帕擦眼等。

活動結束：

老師對本次活動進行總結，表揚在活動中積極參加的幼兒，同時也要鼓舞那些在活動中較寧靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了歡樂，更體驗到老師的關懷和愛惜。培育和保持了他們對健康活動的愛好。

活動反思：

活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入，孩子們都非常的感愛好，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維，而沒有實時的予以了確定，造成了在這一環(huán)節(jié)上糜費的時間比較多。在教育孩子如何愛惜愛護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由爭論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。老師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀測，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎?？偟膩碚f，今日的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動肯定能開展的更好的。

愛護好眼睛安全教案篇3

活動目標

1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

2、知道要愛惜眼睛以及可能會損害眼睛的危急行為，學習愛護眼睛的方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動預備

1、眼睛的特寫圖片

2、情景圖片五張

3、眼保健操音樂

活動過程

一、謎語導入活動。

〔1〕老師：謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。

〔2〕老師：小伙伴們這個謎語的謎底是什么呢？

二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大略構造以及作用。

〔1〕老師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？

〔2〕老師：眼睛是用來干什么的？〔請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺?！?/p>

〔3〕老師小結：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、觀看情景圖片，了解可能會損害眼睛的種種行為。

〔1〕教育引導幼兒觀測、理解情境1圖片——看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。

〔2〕老師引導幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨意戴別人的眼睛會損害自己的眼睛。

〔3〕教師引導幼兒觀測、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有很多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

〔4〕老師引導幼兒觀測、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強光看?？春軓姷墓饩€會損害我們的眼睛。

〔5〕老師引導幼兒觀測、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不當心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

四．引導幼兒了解愛護眼睛的方法。

〔1〕老師：小伙伴們，你們知道有哪些愛護眼睛的方法嗎？

〔2〕老師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操，這些都是愛護眼睛的好方法。

五、師幼總結不讓眼睛受損害的方法，懂得有危害的行為不能去做。

六、老師帶領幼兒做眼保健操活動結束。

愛護好眼睛安全教案篇4

活動目標：

1、萌發(fā)幼兒從小愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。

2、通過教學引導幼兒認識眼睛的構造，用途。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的眼保健操。

活動過程：

1、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！惭劬Α?/p>

2、認識眼睛

出示圖片——眼睛流淚

師：看看，今日老師請來了眼睛寶寶，可是他怎么了？——哭了

眼睛寶寶怎么了，原來他生病了？

師：眼睛為什么生病了呢？今日我們就來認識一下我們的眼睛。

3、了解眼睛的構造，用途

〔1〕觀看圖片，認識眼睛結構名稱

師：眼睛上面有什么？——眼睫毛

眼睫毛有什么用處？——能遮住眼睛避開強光照耀，也可防止塵士落入眼內

中間像黑葡萄的是什么？——虹膜，掌握瞳孔大小

眼睛的最中間的小圓點是什么？——瞳孔，調整進入眼睛光線，愛護是網膜眼睛是用來干什么的？——看東西

〔2〕請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。

師：下面，我想請一個小伙伴來玩一個游戲，感受一下?！缮涎劬?，感受做事情的不方便最末請全班幼兒感受一下

總結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我們來聽一個有關眼睛的故事。

4、故事觀賞

眼鏡和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡成天壓在我的身上，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f：“厭煩的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難過極了！我們找他評理去！”

耳朵和鼻梁怒氣沖天地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么成天都要掛在我們的身上，又沉又重，難過極了！”

眼鏡義正詞嚴地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應當?shù)?！”？？他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵趕忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不當心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出許多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛惜眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要相互援助，提示明明愛惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很快樂！”師：聽完了故事，眼鏡和鼻梁為什么吵架？最末發(fā)生了什么事情？

總結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒暢，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

5、愛護眼睛

〔1〕小伙伴在用臟手揉眼睛。

師：這個小伙伴做得對不對？為什么？應當怎樣做？

總結：小伙伴的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒暢可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

〔2〕小伙伴頭趴在桌子上畫畫。

師：這個小伙伴哪個地方做的不對？為什么？應當怎么做？平常還要留意什么事情？

總結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否那么簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

6、眼保健操

師：為了讓我們的眼睛更加健康，在課程的最末，我們一起來做眼保健操，給我們的眼睛做做操！

愛護好眼睛安全教案篇5

設計思路：

在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標準，而在平常與孩子的談天與談話中也了解到，他們在家都喜愛看電視、玩手機、ipad等電子產品，對愛護眼睛非常不利。同時在平常的一日生活中，很多小伙伴喜愛用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及愛護視力的應有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參與各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應延長。因此，有意識地對他們進行愛護視力的教育非常須要。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：游戲導入，引起幼兒愛好的同時帶領他們了解每個五官的詳細位置；

第二環(huán)節(jié)：說一說，請小伙伴踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何愛護五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；

第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。

活動目標：

1、初步懂得愛護視力的重要性。

2、了解學習一些愛護視力的有關常識，逐步養(yǎng)成好習慣。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動預備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程：

一、共同游戲——引起幼兒愛好

1、“請小伙伴們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”

2、爭論五官的名稱位置

——“伙伴們，你們的小臉上面都有什么？”〔請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀測〕

——“眼睛長在什么地方，有幾只？”

——“鼻子有幾個，長在什么地方？”

——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”

——“耳朵有幾只，長在什么地方？”

小結：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、說一說——說一說五官的作用以及愛護五官

聽故事了解五官的作用。

——眼睛〔看〕耳朵〔聽〕嘴巴〔嘗〕鼻子〔聞〕

小結：他們的本事這么大，我們應當怎樣愛護他們呢？

三、貼一貼——在操作中進一步加深了解

1、老師示范

2、幼兒自己動手操作，老師個別指導

要求：根據(jù)正確的位置粘貼