廣西防城港市（新）小學語文部編課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西防城港市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.積少成多。

爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒放含笑一現

萬紫千紅嬌艷多姿清秀典雅雍容華貴

群芳吐艷落英繽紛花團錦簇色彩斑斕2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會查字典?要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞虧___________________申___________________

2）.在括號里填上恰當的詞語。

例：一（個）姑娘

一(

)柳樹一(

)彩虹一(

)鮮花一(

)白馬

(

)的柳條(

)的柏樹(

)的陽光(

)的微風3）.根據所學的課文填空。

（1）_______綠千里，______暖萬家。黃鶯鳴________，紫燕剪_______。

（2）花要葉扶，__________。贈人玫瑰，___________。

（3）《村居》描寫的是__________的景色，其中一句：兒童散學歸來早，______________寫出了兒童活潑天真的一面。

（4）清晨，湖面上飄著_______的霧。天邊的________和山上的__________，隱隱約約地__________在湖水中。這段文字是出自《日月潭》，本文表達了作者對日月潭的_________之情。

（5）泉水流過_________，火紅的杜鵑花照見了自己_________。泉水說：“照吧，照吧！我的水_______，像一面________大鏡子?！?/p>

（6）夜晚的北京，多么_________，多么_________。4）.選詞填空?

電閃雷鳴寒風刺骨冰天雪地云開霧散

（1）冬天的早上(

)，我們仍然堅持上學。

（2）一陣風過后，(

)，周圍的景物看得清清楚楚。

（3）北國的冬天，是一個(

)的童話世界。5）.詞語積累。

()顏()色碧空()()()()不舍()面()方

()街()巷()()子孫興致()()雪中()()

（1）把上面的詞語補充完整。

（2）劃“”詞語屬于AABC，請你再寫出兩個這樣的詞語______________________

（3）畫“”的詞語中含有數字，請你寫出兩個這樣的詞語______________________

（4）加點詞語中含有反義詞，請你寫出兩個這樣的詞語______________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列人物年齡與別稱相匹配的一項是（）

未過之年的毛岸英英勇犧牲，生命永遠定格在28歲。

41歲的王亞平剛過之年，地出色地完成了航天任務，令人敬佩。A．弱冠古稀B．而立花甲C．而立古稀D．而立不惑2）.孫悟空乃一石產靈猴，因尋得水簾洞，石猴被眾猴奉為“美猴王”。其“孫悟空”之名乃（）A．如來佛所賜B．觀音菩薩所賜C．唐僧所賜D．菩提祖師所賜3）.反映孔子教育民主思想的主要言論是（）A．有教無類B．不憤不啟，不悱不發(fā)。C．知之為知之，不知為不知，是知也。D．博學于文，約之以禮。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線。（仿寫句子）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.請將相關的內容連起來。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

《水調歌頭》

張繼

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

《憶江南》

王勃

莫愁前路無知己，天下誰人不識君

《楓橋夜泊》

蘇軾

海內存知己，天涯若比鄰

《別董大》

白居易

但愿人長久，千里共嬋娟

《杜少府之任蜀州》

高適2）.知道這些動物愛吃什么嗎？找一找連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.幫古詩排序，并按要求答題。

①四海無閑田②春種一粒粟③農夫猶餓死④秋收萬顆子

正確的順序：________________。（填序號）

這首詩告訴我們農民辛勤勞動，我們要愛惜________。2）.把下列排錯亂的句子整里成通順的一段話。

(

)玉蘭花含羞地說：“不，比我更美的應該是太陽、雨點和土壤?！?/p>

(

)在公園里，有一朵玉蘭花正在悄悄地開放。

(

)“因為是它們給了我色彩、芳香和營養(yǎng)?！?/p>

(

)百靈鳥飛到公園里，落在她身旁：“啊，你是最美的，玉蘭姑娘?！?/p>

(

)百靈鳥說：“我看見了更美的是你的心靈，謙虛又善良！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《那個星期天》選自《務實筆記》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。四時田園雜興（xīngxìng）（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。，。1．用“√”給加點字選擇正確的讀音，并把詩句補充完整。

2．聯(lián)系詩句解釋下面詞語。

績麻：________當家：__________

3．詩中描寫了兒童學種瓜的場景，下面對這一描寫理解錯誤的一項是（）A．表明農家孩子從小便熱愛勞動。B．表現農村兒童的天真情趣，表達詩人對勞動者的贊美。C．表現農村生活太過辛苦，連孩子們也在幫大人們勞動。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作·表達

根據提示完成習作。

咦，果園里怎么這么熱鬧？原來，水果們正在舉行選美比賽呢！請你想象當時的情景：前來參加比賽的水果都有誰？比賽中發(fā)生著怎樣有趣的故事？結果怎樣？然后，以《水果選美比賽》為題目，大膽想象，把你想象的故事完整地寫下來。字數不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1．解釋下面的詞。

去：__________

方：__________

欲：__________

2．寫出文中畫橫線句子的意思。

_____________________________

3．由“鐵杵成針”的故事產生的一句俗語是：

_____________________________

4．讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？

_____________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.請你依據下面短文中有關斑馬線的知識，做生活中的交通安全宣傳員。說起公路上的斑馬線，我們再熟悉不過了。那些由多條相互平行的白實線組成的人行橫道線，因酷似斑馬身上的條紋而被稱為斑馬線。斑馬線的起源可追溯到古羅馬時期的“跳石”。當時，由于四輪馬車與行人混行引發(fā)了道路堵塞和交通事故，于是人們在馬路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩著它們穿越馬路，這就是斑馬線的祖先。1951年，世界上第一條斑馬線是在英國誕生的。而且，世界上最有名的斑馬線——“艾比路斑馬線”也在英國。1969年，英國著名的披頭士樂隊發(fā)行了最后一張唱片——《艾比路》，唱片封面是四位歌手正走在倫敦艾比路的一條斑馬線上。2012年，“艾比路斑馬線”被英國政府提升到文物地位，成了倫敦的文化地標。斑馬線像是攔腰搭在道路上的白色飄帶。這條飄帶看似簡單樸素，卻不是隨意而畫，其設置是有規(guī)定的。斑馬線的最小寬度為3米，行人越多的地方斑馬線越寬。在什么情況下需要設置斑馬線呢？一是未設置人行過街設施的路口，二是行人橫過道路較為集中的路段。在這些地方，斑馬線起著為行人提供安全通道、指引車輛及行人有序通行的重要作用。漫漫車流中，機動車臨近斑馬線時須減速避讓，遇到行人正在通過時還應停車讓行，而斑馬線上的行人也應在有限的時間內快速有序通過。斑馬線是一條文明雙向線，既需要機動車尊重行人的路權，也需要行人提高自身保護意識。即使走在斑馬線上，也要注意觀察路面交通情況。然而，現狀并不令人樂觀。由于機動車和行人互爭斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的多發(fā)地。據統(tǒng)計，我國近三年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達1．4萬起，致死人數高達3898人。機動車未按規(guī)定讓行，行人在斑馬線上緩慢“散步”，是導致事故的主要原因。斑馬線是城市中一道不可或缺的風景。唯有守法守序，才是對這道風景的最好守護。而這，需要每一個人的努力。1．做好宣傳員，需要掌握有關斑馬線的知識。依據短文畫一畫、填一填。

（1）什么是斑馬線呢？用直線在文中畫下來。

（2）英國擁有兩個“斑馬線之最”，請用曲線在文中畫下來，并用數字1和2標記這兩個“之最”。

（3）斑馬線的祖先是_______。

（4）斑馬線的重要作用是：________、_______。

2．依據短文做出判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）斑馬線的設置寬度與該地行人數量的多少有關。()

（2）所有的路口都應設置斑馬線。()

3．正確理解文中畫線句子，也能幫你做好宣傳員。請你填一填。

（1）第4自然段的畫線句子用了________的說明方法，讓人能想象出斑馬線的樣子。

（2）第6自然段的畫線句子用列數字的方法是為了說明__________。

4．圖中這兩位叔叔，一邊看著手機一邊慢悠悠地走在斑馬線上。請你當好交通安全宣傳員，從文中至少找到兩處有價值的信息勸勸叔叔，并告訴他們應該怎樣做。

________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面各題中，都有一項加點字的解釋是錯誤的。把它找出來，將序號填在題前相對應的括號里。

(

)1．A．手不釋卷（解釋）B．左顧右盼（看）C．依山傍水（靠）D．雞犬相聞（聽見）

(

)2．A．鍥而不舍（鏤刻）B．懸梁刺股（大腿）C．變化多端（頂端）D．心急如焚（燒