《練習(xí)課2》課時教學(xué)設(shè)計VIP

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教學(xué)設(shè)計課時教學(xué)設(shè)計課題練習(xí)課課型：新授課課時：4授課時間：第周年月日第節(jié)周節(jié)數(shù)：1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：①情境與問題：舉出幾個幾分之一的分數(shù)，再說一說其含義。②知識與技能：進一步掌握幾分之一，理解幾分之一表示的含義，能正確讀、寫幾分之一，再次明確分數(shù)各部分的名稱及表示的含義。③思維與表達：在經(jīng)歷認識幾分之一的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、數(shù)學(xué)思考和語言表達能力。④交流與反思：能夠用數(shù)學(xué)語言描述幾分之一表示的含義。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，提高學(xué)生的合作能力。2.學(xué)習(xí)重點難點：進一步掌握幾分之一的含義。3.教學(xué)準備：課件4.學(xué)習(xí)活動設(shè)計：環(huán)節(jié)一：基礎(chǔ)練習(xí)教師活動：1.（1）舉例子說說五分之一的意義。（2）復(fù)習(xí)分數(shù)各部分的名稱。誰能說說分數(shù)的各部分名稱？2.課件展示教材94頁練習(xí)二十第3題。學(xué)生活動：1.思考并回答問題。2.學(xué)生看圖寫分數(shù)，并思考如何比較大小，說出自己的想法。活動意圖：通過學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)過的幾分之一、分數(shù)各部分名稱、分子是1的分數(shù)的比大小方法的回顧，不僅有效地進行了復(fù)習(xí)，而且進一步鞏固了舊知。環(huán)節(jié)二：綜合練習(xí)教師活動：1.讓學(xué)生隨意說幾個幾分之一的分數(shù)，再把它們按從大到小排列。2.平均分的份數(shù)越少，每一份反而（），平均分的份數(shù)越多，每一份反而（）。3.幾分之一的分數(shù)比較大小的基本方法是（）。4.先寫出分數(shù)，再比較大小。學(xué)生活動：1.認真讀題，仔細思考，完成題目。2.讓生回顧分子是1的分數(shù)比較大小的方法。3.根據(jù)不同的圖形寫出合適的分數(shù)。說出自己比較大小的方法?；顒右鈭D：通過舉出幾個幾分之一的分數(shù)和比較大小，學(xué)生慢慢脫離直觀比較大小的“拐杖”，通過實踐操作進一步掌握了方法的歸納和總結(jié)。根據(jù)不同的圖形寫出合適的分數(shù)。加強學(xué)生對分數(shù)單位“1”的理解。環(huán)節(jié)三：自我總結(jié)教師活動：課堂小結(jié)你有什么收獲？還有什么問題？學(xué)生活動：通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：我的問題是：4.作業(yè)設(shè)計（1）基礎(chǔ)作業(yè)完成書上的練習(xí)。（2）鞏固作業(yè)完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。5.板書設(shè)計練習(xí)課平均分的份數(shù)越少，每一份反而（大），平均分的份數(shù)越多