初中體育工作計劃

初中體育工作計劃匯總

初中體育工作計劃（篇1）

我們學(xué)校四年級有八個班。我在上4班教書，有近200

名身體素質(zhì)不同的學(xué)生。因為四年級學(xué)生面臨中考，學(xué)習(xí)壓

力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學(xué)習(xí)和活動的安排，

讓他們在體檢中取得好成績，是這學(xué)期的首要任務(wù)。止匕外，

考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質(zhì)是不同的：男

生活潑好動，有很強的表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體；—傾向

于安靜不主動，上課要經(jīng)常和他們交流，利用好情況，盡快

轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車培養(yǎng)積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。

以期在中考中取得優(yōu)異成績。

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，

培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。

保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握很多中考可能要考的項

目。

2、收集和引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的

知識，進行綜合能力測試。

3、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時

鍛煉和增強體質(zhì)。

1、利用課堂上或課后的時間與學(xué)生交流，改變他們的

想法，變被動為主動。

2、認真?zhèn)湔n，給班級45分效率，保證學(xué)生能在愉快的

氛圍中參與每節(jié)課的學(xué)習(xí)。

3、在課堂上，參與到學(xué)生的中間，從而拉近與他們的

距離，注重體育骨干的培養(yǎng)，發(fā)揮主導(dǎo)作用。課堂上經(jīng)常使

用競爭來激勵他們努力取得好成績。

1、認真領(lǐng)會課程改革精神，精通各章節(jié)教材，加強商

科理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的專業(yè)水平。

2、多聽課，多評課，多參加小組討論，彌補自己的不

足，豐富自己的經(jīng)驗。

3、充分利用多媒體、圖書館等。查閱教學(xué)和培訓(xùn)材料,

學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4、努力學(xué)習(xí)計算機知識可以制作出相應(yīng)的教學(xué)課件。

5、與同行交流，共同討論，共同提高。

6、加強自我訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)。

措施：

1、練習(xí)方法：以課堂為載體，精心設(shè)計每節(jié)課，讓學(xué)

生邊學(xué)邊玩。

通過考平安的實踐，老師或?qū)W生互相評價，分為優(yōu)秀、

良好、及格、還需努力四個等級：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為：能以積極的態(tài)度投入到體育鍛煉

和體育課中去嗎？

1、努力在精品課程評選中取得優(yōu)異成績，以提高其教

學(xué)水平。

2、在教師基本功大賽中取得好成績。

3、和其他同事一起做好校隊的訓(xùn)練。

4、認真開展兩練習(xí)一課活動。

初中體育工作計劃（篇2）

初中學(xué)校體育教學(xué)工作計劃

體育課程是學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，以及全面發(fā)展的

關(guān)鍵。因此，中學(xué)體育學(xué)科的教學(xué)工作需要具備足夠的專業(yè)

知識和教學(xué)經(jīng)驗。本文將從以下幾個方面來討論初中學(xué)校體

育教學(xué)工作計劃：

一、教學(xué)目標

初中校體育教學(xué)目標一般包括兩個方面：學(xué)生運動技能

水平的提升和身體素質(zhì)的發(fā)展。對于技能方面的提升，學(xué)生

具體的目標會隨年級的變化而不同。例如，初一學(xué)生應(yīng)先學(xué)

習(xí)基本的球類和田徑運動，初二學(xué)生則需要進一步學(xué)習(xí)技術(shù)

和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，并開始接觸網(wǎng)球、游泳、擊劍等項目，初三學(xué)

生則需要加強訓(xùn)練，更好的掌握技巧，練就獨特的風(fēng)格。

對于身體素質(zhì)的發(fā)展，主要是通過體育課程中的綜合鍛

煉（耐力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練）來實

現(xiàn)。教師應(yīng)制定適合年齡的鍛煉計劃，確保每個學(xué)生都能夠

得到科學(xué)有效的鍛煉。確保學(xué)生鍛煉后身體素質(zhì)的得到提

高。

二、課程設(shè)置

在學(xué)校的體育課程中，我們應(yīng)該把握適度，避免出現(xiàn)過

于單一或過于繁雜的情況。在體育課程中，應(yīng)該設(shè)置一些常

用的、受廣泛喜愛的運動項目，例如籃球、足球、排球、乒

乓球、羽毛球、跳繩、游泳、田徑、射箭等等。同時，通過

這些經(jīng)典項目，增強學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)，保證每個

學(xué)生都能在自己擅長的領(lǐng)域有所表現(xiàn)。

止匕外，課程中一定要注意平衡性和循序漸進。體育鍛煉

是需要考慮到身體的自然反應(yīng)的。因此，在課程設(shè)置上需要

注意到鍛煉的內(nèi)在邏輯，循序漸進地安排各項體育項目。

三、學(xué)生評價和考核

評價和考核是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。通過評價和考

核，可以更好的引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)

效果。對于初中學(xué)生，體育成績單一評分體系已經(jīng)不足以體

現(xiàn)學(xué)生的綜合能力，因此我們也應(yīng)該在評價和考核時做到多

方位、多角度的評估。

為此，我們可以使用定性評價和定量評價相結(jié)合的方

式，定性評價主要是評估學(xué)生的態(tài)度、素質(zhì)、興趣等因素，

而定量評價則主要是通過測試的方式評估學(xué)生的運動技能

和身體素質(zhì)。止匕外，還可以引入學(xué)生互評、教師評價等多元

化的評價方式來全面評估學(xué)生O

四、教學(xué)方法

教學(xué)方法是體育課教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)生的特點和

課程內(nèi)容，我們可以靈活運用不同的教學(xué)方法。例如，娛樂

教學(xué)、互動教學(xué)、實踐教學(xué)等。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的

獨立思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在課前了解和學(xué)習(xí)

體育項目的相關(guān)規(guī)則和知識、運動原理，并在課堂上進行實

際操作。

在選擇教學(xué)方法時，尤其需要注意科學(xué)化的教學(xué)方法。

關(guān)注我們每個學(xué)生的身體特點、鍛煉需要，結(jié)合我們的教學(xué)

經(jīng)驗，讓學(xué)生獲得科學(xué)的測量和糾正運動方法的指導(dǎo)，從而

達到學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，并促進學(xué)生運動技能的提

升。

綜上所述，初中學(xué)校體育教學(xué)工作計劃是一個非常重要

的教育工作計劃。通過認真制定體育課程、制定教學(xué)目標和

教學(xué)方法、照顧課程設(shè)置和學(xué)生評價與考核，并匹配科學(xué)鍛

煉計劃為學(xué)生綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，都能發(fā)揮系統(tǒng)的教育效

果。而在這個過程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，以不斷

提高教學(xué)水平去提高學(xué)生的能力。

初中體育工作計劃（篇3）

本學(xué)年我們體育組繼續(xù)配合德育處鞏固和貫徹落實上

學(xué)期“抓三風(fēng)提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作。因為，認識決

定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定成果，所以，開學(xué)第一節(jié)

課我們首先向?qū)W生明確體育會考項目的設(shè)置、規(guī)格、標準和

具體要求。努力營造進入高三的氛圍，盡快樹立高三意識和

行為。

女生：仰臥起坐（36個/分鐘滿分）或?qū)嵭那颍?.6米

滿分）；籃球運球繞桿上籃（18”1滿分）；800米跑（3,26”

滿分）。

男生：實心球（11.5米）或引體向上（12個）；籃球運

球上籃（9“5）；1000米跑（3‘30”）。

注：任何一項不得低于45分，否則考試判為不及格不

通過。長跑是備考的難點和重點。

180-220分及格，225-250分良好，255分以上優(yōu)秀。

（一）通過9月底的運動會，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育

鍛煉的熱情；

（二）借助10、n月進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》

工作的契機，教育學(xué)生測試成績是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合

素質(zhì)評價”的重要組成部分，占50%,高一高二的測試成績

各占25%o它將對學(xué)籍檔案、高考填報志愿、自主招生、三

好生評比、報考清華北大等重點院校等產(chǎn)生較大影響。每年

都有學(xué)生臨時來找高一高二時期的體質(zhì)健康測試成績，主要

原因是忽視了當(dāng)時測試的重要意義，為時已晚（高二時我們

已經(jīng)做了這方面的宣講工作）。使學(xué)生認真對待本次測試，

避免不必要的損失和麻煩。

（一）一開學(xué)，體育課重點抓學(xué)生的體能恢復(fù)，每節(jié)課

的準備活動至少跑兩圈，主要落實課堂出勤和上課紀律及作

風(fēng)。借助體質(zhì)測試時機，對全體學(xué)生進行第一次的三項摸底

測試，初步了解學(xué)生體能和技能基本情況，教師做到心中有

數(shù)，有的放矢地教學(xué)。

女生：課上主要穿插練習(xí)行進間三步上籃技術(shù)動作和仰

臥起坐單位時間的完成速度和數(shù)量；800米跑的教學(xué)主要以

集體編隊跑戰(zhàn)術(shù)進行訓(xùn)練。確定個別身體素質(zhì)有問題的學(xué)

生，單獨進行訓(xùn)練指導(dǎo)。

男生：重點抓好個別不好球類運動學(xué)生的籃球技術(shù)訓(xùn)

練；對實心球技術(shù)動作進行統(tǒng)一會考要求的動作規(guī)范，并加

強學(xué)生力量協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；摸清個別特體生（差生）的長跑能

力，制定個性化運動處方進行針對性訓(xùn)練。

（二）十二月份進行第二次三項摸底測試，幫助學(xué)生發(fā)

現(xiàn)不足，及時彌補和改進提高；

（三）下學(xué)期一開學(xué)進行第三次三項摸底測試，目的是

警醒學(xué)生休整一個寒假后體能和技能明顯下降，需要盡早恢

復(fù)體能和熟練技能。教師提醒學(xué)生這種能力的下降是暫時

的，只要認真堅持1-2周的鍛煉就能完全恢復(fù)，絕大部分學(xué)

生的能力還會有較大幅度的提升。教師幫助學(xué)生樹立考前信

心，為考前的選項確定及考試分組做好充分的身體、技術(shù)和

心理準備。去年是4月12號體育會考，意味著下學(xué)期開學(xué)

只有一個半月左右的時間做準備，所以老師和學(xué)生都要做好

充分的思想準備。

（一）課間跑步以班級隊形整齊，跑步過程中紀律好為

目標，不以速度為主要鍛煉目標。主要以抓團隊的作風(fēng)、抓

紀律、練一般速度耐力為主。

（二）重點抓好兩個集合（跑前的集合整隊和跑后的集

合總結(jié)）這對養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和團隊意識意義重大。

（三）要求班內(nèi)提前編好跑步隊形：將差生和容易掉隊

的學(xué)生排在隊伍的最前面，督促該部分學(xué)生努力跟隨班級鍛

煉。班內(nèi)每個人的位置相對固定，便于查學(xué)生考勤。

（四）男女生分開跑步，都跑三圈。

（五）班主任的管理提前到達各自崗位，認真督促和檢

查學(xué)生的跑步情況。各班主任年級組長和體育老師要做到齊

抓共管，認真落實所管轄范圍內(nèi)學(xué)生的鍛煉情況。正副班主

任出來換換空氣，順便活動活動筋骨。

（六）請假制度見習(xí)生必須提前找班主任或年級組長辦

理簽字假條，否則不予見習(xí)，必須堅持跑步鍛煉。班主任要

及時了解本班學(xué)生的見習(xí)情況，要做到心中有數(shù)。我們的管

理要達到事事有人負責(zé)有人過問，不給學(xué)生有鉆空子的機

會。

（七）集合講評特別提醒：學(xué)生跑完步后，一定要集合

隊伍進行講評，絕不能省略。講評時，點名批評某班某個學(xué)

生時，對事不對人，班主任要給予充分的理解和支持，旨在

發(fā)現(xiàn)問題，大家共同想辦法解決問題。任課的體育老師與年

級組長及班主任之間要及時做好溝通工作，避免產(chǎn)生誤會。

（八）盡可能給初三學(xué)生做跑步鍛煉的表率和榜樣。

建議學(xué)校在安排學(xué)生穿著校服時，最好周一和周末補課

時穿非運動的制式校服，周二到周五安排穿運動校服。學(xué)生

的鞋子最好穿慢跑鞋，方便安全鍛煉。

認真檢查學(xué)生以往的體檢結(jié)果，及時了解學(xué)生的身體健

康狀況，發(fā)現(xiàn)疑點，寧可信其有，不可信其無，狠抓該類學(xué)

生醫(yī)生診斷證明的落實情況。上課做到有準備活動，有徒手

操。上課教案有安全提示，課上有安全提示語。課間跑步時,

若學(xué)生確有身體方面的健康原因，履行正常的請假手續(xù)，能

克服困難的盡量克服困難。教師做到隨時觀察學(xué)生的表情和

身體表現(xiàn)狀態(tài)，及時防患于未然，避免運動損傷等安全事故

的發(fā)生。

認真落實各類人員的鍛煉出勤情況。努力做到不遺漏一

個人，不放棄一個人，不耽誤一個人。

（一）出國生。

（二）復(fù)讀生。

（三）藝術(shù)特長生。

（四）特體生。

（五）不參加高考生。

（六）臨時轉(zhuǎn)入生。

（七）因病免體生。

初中體育工作計劃（篇4）

初中一年級第一學(xué)期體育教學(xué)工作計劃

作為一名資深的體育教師，我深深地理解教育教學(xué)的重

要性，更加明白教學(xué)工作計劃編制的必要性。因此，針對初

中一年級第一學(xué)期的體育教學(xué)工作，我制定了一份詳細的工

作計劃，旨在促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個人能力的提升。

一、教學(xué)目標

本學(xué)期體育教學(xué)工作的主要目標是提高學(xué)生的體育素

養(yǎng)，加強身體素質(zhì)的培養(yǎng)。具體目標如下：

1.提高學(xué)生的運動技能，包括基本的體育動作技巧和運

動項目技巧；

2.加強學(xué)生的體育文化素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生對體育產(chǎn)生

濃厚興趣；

3.強化學(xué)生的體育心理素質(zhì)，加強體育鍛煉對學(xué)生身心

的全面發(fā)展；

4.提高學(xué)生的團隊合作精神和個人能力，培養(yǎng)其積極參

與運動的習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.體育基礎(chǔ)知識教學(xué)

2.各項運動項目的技能基本功教學(xué)

3.體育教學(xué)生活化、趣味化

4.理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)

5.團隊合作和個人能力的鍛煉

三、教學(xué)組織及具體調(diào)試

1.分段教學(xué)法

為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期采用“分段教學(xué)法”。

這種教學(xué)方法意味著當(dāng)學(xué)生掌握了某項技能之后，接下來的

教學(xué)內(nèi)容就會隨之調(diào)整，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)的重點和難點得以

充分掌握。

2.實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合

本學(xué)期采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。在每一節(jié)課

中，首先進行必要的理論教學(xué)，然后通過實踐操作來鞏固學(xué)

生的理解。對于細節(jié)問題，我們將以步驟詳盡、示范逐一的

方式進行教學(xué)，確保學(xué)生掌握每個動作的正確性。

3.分級輪訓(xùn)教學(xué)

本學(xué)期體育教學(xué)中，進行“分級輪訓(xùn)教學(xué)”。“分級輪訓(xùn)I”

意味著將不同技能水平的學(xué)生進行分類教學(xué)。通過定期輪換

和不斷的訓(xùn)練，極大地提升了每個學(xué)生的技能水平。

4.課后復(fù)習(xí)及作業(yè)要求

課后，學(xué)生需要對當(dāng)天所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)和總結(jié)。復(fù)

習(xí)是學(xué)習(xí)的重要手段。每節(jié)課后，教師都會布置一些相關(guān)作

業(yè)，以確保學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和應(yīng)用。

四、教學(xué)資源及保障

1.課外現(xiàn)場練習(xí)：學(xué)校體育場、運動場地、健身房等練

習(xí)場地。

2.相關(guān)教育學(xué)習(xí)資源：包括教學(xué)課件、體育圖書、體育

電影等。

3.專業(yè)體育教學(xué)老師：由具有豐富教學(xué)及教育經(jīng)驗的老

師來執(zhí)教。

4.安全保障：確保每個學(xué)生在進行體育鍛煉時的安全和

健康。

五、教學(xué)評價及反饋

1.以實踐學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，采用多種方法進行教學(xué)評

價。

2.學(xué)生“淘汰制”考核，學(xué)生成績排名通過季度考試的

表現(xiàn)進行評定。

3.教學(xué)反饋：了解學(xué)生對教學(xué)的反映，不斷改進和提高

教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)語

初中一年級第一學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃是一項龐大

而繁瑣的計劃。經(jīng)過詳細的設(shè)計和討論，我們制定了一份能

夠提高學(xué)生全面素質(zhì)的教學(xué)計劃，我們將會竭盡全力確保教

學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的安全健康，努力讓每個學(xué)生都能夠獲得更好

的成長和發(fā)展。

初中體育工作計劃（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，執(zhí)行xx學(xué)校

“以人為本、以德治校、依法治校”的辦學(xué)方針，形成“求

知、求真、求實、求新”的良好學(xué)習(xí)氣氛，秉承我?！耙磺?/p>

為了孩子”的辦學(xué)理念，突出我校的體育特色，根據(jù)總校及

學(xué)部的相關(guān)規(guī)定，特制訂體育工作計劃。

（1）抓好體育教學(xué)的常規(guī)工作，加強體育教師業(yè)務(wù)水

平，訓(xùn)練時間：每周的一、二、三、四、五、六,每天的8:10-9:10

（總校集中武術(shù)訓(xùn)練），每周下午安排兩節(jié)課進行體育教師

體育項目的培訓(xùn)，并進行觀摩學(xué)習(xí)來提高體育教師的業(yè)務(wù)能

力。

（2）按照體育教師自身的體育特長，創(chuàng)建特色班級。

創(chuàng)建體育教師籃球隊，不定期的按年段為單位組織籃球交流

學(xué)習(xí)。

（3）將傳統(tǒng)武術(shù)套路的演練作為武術(shù)教學(xué)的核心內(nèi)容,

適量組織體育項目學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

（4）以培養(yǎng)學(xué)生多元化體育項目（能掌握籃球、足球、

棋類、田徑、花樣跳繩、能熟練2套傳統(tǒng)套路、龍獅等）作

為基本模式，在日常訓(xùn)練、興趣課、周日活動中加以落實。

（5）進一步在學(xué)生中組織街舞學(xué)習(xí)及演練，初一女生

周末活動組織學(xué)生學(xué)習(xí)搏擊操、健美操，初二女生周末活動

組織學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，組織初一年段龍獅（兩個班級）訓(xùn)

練，力爭參加校內(nèi)外各種演出活動。

（6）初一二年段組建籃球、足球、田徑專業(yè)訓(xùn)練隊，

在市級各類比賽中爭取獲得前三名的成績。

（7）初三年段體育中考，利用體育課組織學(xué)生體育中

考項目的訓(xùn)練，爭取在考試時能達到各項體育考試及格率達

100%,優(yōu)秀率達90%。

1.認真?zhèn)湔n，保持一周的余量;

2.每周教研組長檢查備課一次；教研組活動每周開展

一次，每兩周集體備課一次

3.認真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

4.進一步加強思想進修學(xué)習(xí)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)

象。

5.熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

6.教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

7.認真貫徹張總校長快樂課堂教學(xué)理念，探索、創(chuàng)新

體育教學(xué)，不斷增加課堂的快樂元素。

8.課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。教

師加強巡視，以激勵表揚為主，充分發(fā)揮學(xué)生主動性，使學(xué)

生喜歡教師，喜歡體育這門學(xué)科。

（二）提高體育活動的趣味性，形成武術(shù)套路的演練為

核心，滲透各項體育項目的訓(xùn)練。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)課間操。

2、每晚的武術(shù)訓(xùn)練課體育老師要認真教學(xué)，要認真踏

實的完成學(xué)部下達的任務(wù)。做到體育課既有趣味性又對學(xué)生

的身體素質(zhì)有一定的提高。

1、加強周末活動安排，豐富活動內(nèi)容，使活動多元化、

興趣化，讓學(xué)生在活動中得到樂趣。

（1）根據(jù)每位教師的特長成立龍獅、街舞、套路、籃

球、足球、田徑、乒乓球、花樣跳繩等興趣小組，在每周活

動課組織學(xué)生興趣課的訓(xùn)練。

（2）加強學(xué)生體育課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)課堂管理。

（3）早晚組織全體學(xué)生進行傳統(tǒng)套路的強化訓(xùn)練，鞏

固與豐富體育的特色。

（4）活動課內(nèi)容由各項目體育老師有計劃、合理安排。

2、在教學(xué)過程中要時刻注意和提醒學(xué)生安全問題。

3、認真籌備、組織xx學(xué)校xx周年校慶節(jié)目的排練。

初中體育工作計劃（篇6）

、指導(dǎo)思想:

貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持以教改“6+1”

戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，認真落實我校“讓每個生命閃光”的辦學(xué)

理念，以促進學(xué)生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學(xué)生

運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生

的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注

個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、課程標準對本學(xué)期教學(xué)要求

1、課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體，

注重學(xué)生的發(fā)展。

2、幫助學(xué)生增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康

知識和運動技能；

3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;具有

良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

4、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感;形成健康的生

活方式;發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)

度。

5、使學(xué)生基本掌握所學(xué)體育技能，有1至2項擅長的

體育項目。

6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)，達到熟練程度。

三、學(xué)習(xí)目標：

1、基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學(xué)

運動項目的簡單規(guī)則，熟悉中考體育項目并達到熟練水平。

2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運

用能力。

3、用安全的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛

好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

4、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈

敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。

根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。

5、正確的評價自己的運動能力，了解身心之間的關(guān)系,

逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標方法，增強自尊和自信，

在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗成功和活動的樂趣。

6、增進同學(xué)間的交往，建立體育活動中的合作意識，

指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多

渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。

四、學(xué)情分析：

本學(xué)期所教的是八年級3個班，每個班人數(shù)都在60人

左右，男女生人差距較大平行班男生多，英語實驗班女生多,

但絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。學(xué)生都喜歡運

動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體

素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;

靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力

量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注

意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗

的關(guān)鍵。

五、教材分析：

結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工

作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的

衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，

在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材內(nèi)容有：體育與健康基

礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投;球類：籃球、乒乓球;身體素質(zhì)

練習(xí)。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的

實心球與鉛球技術(shù)；

教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);

球類中的人球結(jié)合。

六、具體措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動

環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和

手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲

中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生

的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取

向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、造性。

七、培優(yōu)補差

體育教學(xué)的基本任務(wù)是增進學(xué)生身心健康，使學(xué)生掌握

體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的體育