《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁(yè)
《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁(yè)
《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁(yè)
《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)_第4頁(yè)
《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 課程代碼:適用專業(yè):會(huì)計(jì) 課程性質(zhì):職業(yè)技能課教學(xué)條件:多媒體教學(xué)、會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)計(jì)劃學(xué)時(shí):57學(xué)時(shí) 室。一、課程定位:應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專業(yè)教育是以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才為目標(biāo)的,因此《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是在《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》基礎(chǔ)上,為進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)計(jì)理論水平和應(yīng)用能力而設(shè)置的一門專業(yè)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生可以基本具備合并報(bào)表編制、所得稅計(jì)算、外幣會(huì)計(jì)、租賃業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)及資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)等職業(yè)崗位所需要的最基本的技能?!陡呒?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的任務(wù)是為培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的、適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革和財(cái)會(huì)工作開展需要的高級(jí)應(yīng)用性專門人才提供必備的理論知識(shí)和應(yīng)用能力。該課程的后續(xù)課程有《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》、《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》和《會(huì)計(jì)綜合案例》等。二、課程設(shè)計(jì)思路:本課程是以會(huì)計(jì)核算工作工程為依據(jù)設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容,讓學(xué)生在完成具體工程的工作中學(xué)會(huì)相應(yīng)工作任務(wù),并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí),開展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練,理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行,同時(shí)又考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要。課程設(shè)計(jì)是以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)為線索來(lái)進(jìn)行的。教學(xué)過(guò)程中,要通過(guò)校企合作、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑,采取工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等形式,充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源,給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合、重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。三、課程目標(biāo):對(duì)于應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)講,“高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程是“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的延伸,是對(duì)“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的突破和擴(kuò)展,是為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提高會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的工作能力,使其成為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革和財(cái)會(huì)工作開展需要的高級(jí)應(yīng)用性專門人才,其具體目標(biāo)如下:.知識(shí)目標(biāo):(1)了解高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)意義及高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念;2)了解高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科中的地位;3)掌握高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的產(chǎn)生如何影響會(huì)計(jì)假設(shè)和會(huì)計(jì)原那么。.能力目標(biāo):(1)能正確判斷企業(yè)有可能發(fā)生的各種特殊呈報(bào)、特殊業(yè)務(wù)、特殊行業(yè)的性質(zhì)和內(nèi)容;(2)能準(zhǔn)確按照會(huì)計(jì)的專門方法對(duì)各項(xiàng)特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和會(huì)計(jì)核算,具備特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的各項(xiàng)能力;(3)能跟上時(shí)代開展要求,關(guān)注會(huì)計(jì)前沿的開展動(dòng)態(tài),并初步具備中小企業(yè)會(huì)計(jì)主管的能力。.素質(zhì)目標(biāo):具有會(huì)計(jì)從業(yè)人員所應(yīng)具有的謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的職業(yè)素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。具有良好的文化修養(yǎng)、心理品質(zhì)。具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力。具備自我管理與開展能力和社會(huì)交往與合作能力。U課程內(nèi)容:工.作任務(wù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)考學(xué)時(shí)非貨幣非貨任務(wù)1.非貨幣性資產(chǎn)交換會(huì)計(jì)的知識(shí)準(zhǔn)備1性資產(chǎn)幣性技能訓(xùn)練任務(wù)1:課堂討論:非貨幣性資產(chǎn)的含義、非貨幣性資產(chǎn)交換的界定、交換的資產(chǎn)非貨幣性資產(chǎn)交換會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容賬務(wù)處交換任務(wù)2.非貨幣性資產(chǎn)交換的會(huì)計(jì)處理2

理技能訓(xùn)練任務(wù)2:課堂模擬:公允價(jià)值計(jì)量單項(xiàng)交易賬務(wù)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)3.非貨幣性資產(chǎn)交換的會(huì)計(jì)處理1技能訓(xùn)練任務(wù)3:課堂模擬:公允價(jià)值計(jì)量多項(xiàng)交易賬務(wù)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)4.非貨幣性資產(chǎn)交換的會(huì)計(jì)處理1技能訓(xùn)練任務(wù)4:課堂模擬:賬面價(jià)值計(jì)量單項(xiàng)父易賬務(wù)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)5.非貨幣性資產(chǎn)交換的會(huì)計(jì)處理1技能訓(xùn)練任務(wù)5:課堂模擬:賬面價(jià)值計(jì)量多項(xiàng)交易賬務(wù)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。債務(wù)重組的會(huì)計(jì)處理債務(wù)重組任務(wù)1:債務(wù)重組業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的知識(shí)準(zhǔn)備1技能訓(xùn)練任務(wù)1:課堂討論:債務(wù)重組的含義、債務(wù)重組的方式、債務(wù)重組會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容任務(wù)2:債務(wù)人以資產(chǎn)清償債務(wù)的會(huì)計(jì)處理2技能訓(xùn)練任務(wù)2:課堂模擬:債務(wù)人以資產(chǎn)清償債務(wù)的會(huì)計(jì)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)3:債務(wù)人將債務(wù)轉(zhuǎn)為權(quán)益工具的會(huì)計(jì)處理1技能訓(xùn)練任務(wù)3:課堂模擬:債務(wù)人將債務(wù)轉(zhuǎn)為權(quán)益工具的會(huì)計(jì)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)4:修改其他條款的會(huì)計(jì)處理1技能訓(xùn)練任務(wù)4:課堂模擬:修改其他條款的會(huì)計(jì)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)5:債務(wù)人以組合方式清償債務(wù)的會(huì)計(jì)處理1技能訓(xùn)練任務(wù)5:課堂模擬:債務(wù)人以組合方式清償債務(wù)的會(huì)計(jì)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。所得稅會(huì)計(jì)賬務(wù)處理所得稅會(huì)計(jì)任務(wù)1:所得稅會(huì)計(jì)賬務(wù)處理的知識(shí)準(zhǔn)備2技能訓(xùn)練任務(wù)1:課堂討論:進(jìn)行所得稅會(huì)計(jì)賬務(wù)處理需要的知識(shí)儲(chǔ)藏(會(huì)計(jì)利潤(rùn)與應(yīng)稅利潤(rùn)的差異、所得稅會(huì)計(jì)處理方法簡(jiǎn)介、資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法的基本程序、計(jì)稅基礎(chǔ)與暫時(shí)性差異)。任務(wù)2:所得稅的賬務(wù)處理2技能訓(xùn)練任務(wù)2:課堂模擬:遞延所得稅確實(shí)認(rèn)、遞延所得稅的計(jì)量、當(dāng)期所得稅與所得稅費(fèi)用確實(shí)認(rèn)與計(jì)量任務(wù)3:所得稅的賬務(wù)處理2技能訓(xùn)練任務(wù)3:課堂模擬:對(duì)應(yīng)交所得稅、遞延所得稅、所得稅費(fèi)用確實(shí)認(rèn)與計(jì)量外幣業(yè)務(wù)賬務(wù)處理任務(wù)1:外幣業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的知識(shí)準(zhǔn)備1技能訓(xùn)練任務(wù)L課堂討論:進(jìn)行外幣業(yè)務(wù)賬務(wù)處理需要的知識(shí)儲(chǔ)藏(記賬本位幣、外匯、匯率、記賬方法、匯兌損益和外幣業(yè)務(wù)的類型)。任務(wù)2:外幣外幣交易業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理1

外幣業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練任務(wù)2:課堂模擬:外幣交易業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)3:外幣報(bào)表折算的賬務(wù)處理1技能訓(xùn)練任務(wù)3:課堂模擬:外幣報(bào)表折算業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄股份支付的賬務(wù)處理股份支付任務(wù)1:股份支付賬務(wù)處理的知識(shí)準(zhǔn)備2技能訓(xùn)練任務(wù)1:課堂討論:進(jìn)行股份支付賬務(wù)處理需要的知識(shí)儲(chǔ)藏(股份支付的概念、股份支付的本質(zhì)及帶來(lái)的會(huì)計(jì)處理問(wèn)題、股份支付的幾個(gè)重要時(shí)間點(diǎn))。任務(wù)2:以權(quán)益結(jié)算的股份支付業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理2技能訓(xùn)練任務(wù)2:課堂模擬:以權(quán)益結(jié)算的股份支付業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的基本方法和會(huì)計(jì)分錄任務(wù)3:以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理2技能訓(xùn)練任務(wù)3:課堂模擬:以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理的基本方法和技能。企業(yè)合并的會(huì)計(jì)處理企業(yè)合并任務(wù)1: 了解企業(yè)合并的形式和程序2技能訓(xùn)練任務(wù)1:課堂討論:企業(yè)合并的類型有哪些,各有何特點(diǎn)?企業(yè)合并的程序怎樣?任務(wù)2:同控制下企業(yè)合并的會(huì)計(jì)處理2技能訓(xùn)練任務(wù)2:課堂模擬:同控制下各種企業(yè)合并類型賬務(wù)處理方法與技能任務(wù)3:非同一控制下企業(yè)合并的會(huì)計(jì)處理2技能訓(xùn)練任務(wù)3:課堂模擬:非同一控制下各種企業(yè)合并類型賬務(wù)處理方法與技能編制合并報(bào)表合并會(huì)計(jì)報(bào)表任務(wù)1: 了解編制企業(yè)合并報(bào)表的知識(shí)儲(chǔ)藏2技能訓(xùn)練任務(wù)1:課堂討論:了解編制企業(yè)合并報(bào)表需要哪些知識(shí)?合并范圍及編制程序又怎樣?任務(wù)2:企業(yè)合并資產(chǎn)負(fù)債表的調(diào)整分錄與抵銷分錄2技能訓(xùn)練任務(wù)2:課堂模擬:合并資產(chǎn)負(fù)債表調(diào)整分錄與抵銷分錄編制的基本方法。任務(wù)3:企業(yè)合并資產(chǎn)負(fù)債表抵銷分錄的編制2技能訓(xùn)練任務(wù)3:課堂模擬:合并資產(chǎn)負(fù)債表抵銷分錄編制的基本方法及內(nèi)部抵消分錄。任務(wù)4:企業(yè)合并資產(chǎn)負(fù)債表的編制2技能訓(xùn)練任務(wù)4:課堂模擬:合并資產(chǎn)負(fù)債表編制的基本方法。任務(wù)5:企業(yè)合并利潤(rùn)表抵銷分錄的編制2技能訓(xùn)練任務(wù)5:課堂模擬:合并利潤(rùn)表抵銷分錄編制的基本方法。任務(wù)6:合并利潤(rùn)表、合并現(xiàn)金流量表、合并所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制2技能訓(xùn)練任務(wù)6:課堂模擬:合并利潤(rùn)表、合并現(xiàn)金流量表、合并所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制的基本方法。任務(wù)7:連續(xù)編制合并會(huì)計(jì)報(bào)表的抵消處理3技能訓(xùn)練任務(wù)7:課堂討論及模擬:連續(xù)編制合并會(huì)計(jì)報(bào)表需要進(jìn)行哪些抵消,為何?怎樣抵消?

或有事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理:、教學(xué)內(nèi)容的表或有事項(xiàng)現(xiàn)形式:任務(wù)1:或有事項(xiàng)賬務(wù)處理的知識(shí)儲(chǔ)藏3技能訓(xùn)練任務(wù)1:課堂討論:怎樣理解或有事項(xiàng)、或有資產(chǎn)、或有負(fù)債?任務(wù)2:或有事項(xiàng)的賬務(wù)處理3技能訓(xùn)練任務(wù)2:課堂模擬:或有事項(xiàng)賬務(wù)處理方法與技能?!陡呒?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是我院本科會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置的一門職業(yè)核心課程,是為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提高會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)的基本技能,使其成為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革和財(cái)會(huì)工作開展需要的高級(jí)應(yīng)用性專門人才,以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。所以主要有以下幾點(diǎn)要求:.教材選用:教材要符合應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)技能教育的特點(diǎn)和要求,明確知識(shí)教學(xué)體系和能力教學(xué)訓(xùn)練體系?;纠碚撘攸c(diǎn)突出、反映前沿,以必須夠用為度。為此,我們建議選用龍?jiān)露鹬骶?、中?guó)人民大學(xué)出版社出版的《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》(第二版、“十三五”普通高等教育應(yīng)用型規(guī)劃教材)作為主要教材。.網(wǎng)絡(luò)資源配置建議:現(xiàn)代化的多媒體教室及會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室。.課件要求:課件編寫要重點(diǎn)突出,要符合初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律,以各種類型的特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元,依據(jù)以工作任務(wù)為導(dǎo)向和我院會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)組織課程內(nèi)容。.教案要求:教案要載明本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法及手段、學(xué)習(xí)參考資料,每章節(jié)要載明該章的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)、教學(xué)方法、作業(yè)等。六、考試/考核主要方法:閉卷筆試成績(jī)?cè)u(píng)定方式及比重七、教學(xué)評(píng)價(jià):工程七、教學(xué)評(píng)價(jià):工程次數(shù)分?jǐn)?shù)占總成績(jī)比重1.平時(shí)考核(1)隨堂檢測(cè)101040%-50%(2)課后作業(yè)1080(3)出勤情況 10小計(jì)1002.期末考試110050%-60%合計(jì)100%(一)教師在教學(xué)任務(wù)結(jié)束后,應(yīng)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過(guò)程、試卷或報(bào)告、成績(jī)等寫出分析報(bào)告。(二)課程所屬教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論