講與練2021版高考生物二輪復(fù)習(xí)第二部分題型專攻篇專題綜合評(píng)估3新人教版

PAGEPAGE1專題綜合評(píng)估(三)測(cè)試范圍：專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)時(shí)間：45分鐘分值：100分一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1．下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是()成分(mmol/L)Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有機(jī)酸蛋白質(zhì)①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.3525—47A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿無(wú)機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B．②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多C．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K＋等D．①比④量多，是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所解析：理解內(nèi)環(huán)境的成分和相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。①是細(xì)胞外液，②是血漿，③是組織液，④是細(xì)胞內(nèi)液，生物體內(nèi)的體液中，細(xì)胞內(nèi)液多于細(xì)胞外液，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。答案：D2.已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)右圖，下列敘述正確的是()A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)舰贑．若讓該動(dòng)物口服促性腺激素，則②活動(dòng)將增強(qiáng)D．若讓該動(dòng)物口服雌性激素，則①活動(dòng)將減弱解析：理解激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的機(jī)理是解題的關(guān)鍵。圖中①②分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會(huì)減少，但促性腺激素釋放激素分泌量會(huì)增加，而且可以運(yùn)輸?shù)铰殉?，但?duì)卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服后被分解為氨基酸，因此不會(huì)導(dǎo)致卵巢活動(dòng)增強(qiáng)。雌性激素屬固醇類物質(zhì)，可以口服被利用，它在體內(nèi)濃度升高會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。答案：D3．下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是()eq\x(刺激)→eq\x(下丘腦)→eq\x(某內(nèi)分泌腺)→eq\x(激素甲)→eq\x(血糖濃度降低)A．激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素B．下丘腦還可產(chǎn)生某種釋放激素直接促進(jìn)激素甲的分泌C．該調(diào)節(jié)過(guò)程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式D．缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的比例會(huì)增加解析：理解血糖調(diào)節(jié)受激素和神經(jīng)共同調(diào)節(jié)是解題關(guān)鍵。由題可知，在人體血糖平衡調(diào)節(jié)中，某內(nèi)分泌腺是胰島B細(xì)胞，產(chǎn)生的激素甲是胰島素，是唯一可以降低血糖的激素，A正確；下丘腦是通過(guò)交感神經(jīng)來(lái)控制胰島B細(xì)胞分泌的，不是通過(guò)激素調(diào)節(jié)完成的，B錯(cuò)誤；圖中下丘腦的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，而分泌激素調(diào)節(jié)血糖屬于體液調(diào)節(jié)，C正確；當(dāng)缺乏胰島素時(shí)，血糖進(jìn)入細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生氧化分解供能障礙，故蛋白質(zhì)和脂肪會(huì)加快分解為生命活動(dòng)供能，D正確。答案：B4．下圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人血液中含量的變化曲線，對(duì)該圖的相關(guān)敘述，不正確的是()A．該曲線反映的是正常人血糖含量變化B．AB段胰島素分泌量逐漸增加C．血糖的氧化分解等，使BC段下降D．CD段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原的分解補(bǔ)充解析：圖示的數(shù)據(jù)和曲線變化是解題的切入點(diǎn)。正常人的血糖含量在80～120mg/dL，A正確；AB段血糖含量升高，此時(shí)胰島素分泌增加，B正確；血糖的氧化分解過(guò)程可使血糖含量下降，C正確；肌糖原不能分解成葡萄糖，D錯(cuò)誤。答案：D5．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是()A．內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的理化性質(zhì)保持穩(wěn)定不變C．只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，人體的內(nèi)環(huán)境就可以保持穩(wěn)態(tài)D．血鈉過(guò)低會(huì)影響興奮的傳導(dǎo)解析：理解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和機(jī)理是解題關(guān)鍵。內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴，如腦脊液也屬于內(nèi)環(huán)境成分，故A錯(cuò)；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，故B錯(cuò)；人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的，故C錯(cuò)；動(dòng)作電位產(chǎn)生的原理是鈉離子內(nèi)流，若鈉離子過(guò)少，則不利于動(dòng)作電位的形成，從而影響興奮的傳導(dǎo)，故D正確。答案：D6．下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A．神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)B．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①C．②受損時(shí)，刺激④仍能引起反射活動(dòng)D．③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能解析：理解反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能是解題的關(guān)鍵。分析題圖可知，①為感受器，②為傳入神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以局部電流的形式進(jìn)行的，A項(xiàng)正確；反射弧上興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)該是①→②→③→④→⑤，B項(xiàng)錯(cuò)誤；②受損，反射弧的結(jié)構(gòu)已遭到破壞，刺激④仍能引起效應(yīng)器反應(yīng)，但已不再是反射，C項(xiàng)錯(cuò)誤；③是脊髓中的神經(jīng)中樞，大腦皮層具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能，脊髓不具有，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A7．下圖為某反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極，下列敘述正確的是()A．在靜息電位時(shí)，Na＋大量?jī)?nèi)流以維持膜內(nèi)外電位差B．刺激c處，電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．從b處切斷神經(jīng)纖維，刺激a處，效應(yīng)器不能發(fā)生反應(yīng)D．當(dāng)興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞C時(shí)，電信號(hào)轉(zhuǎn)變成了化學(xué)信號(hào)解析：理解興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。靜息電位的形成與K＋外流有關(guān)，A錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的，刺激c處，電流表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；由突觸結(jié)構(gòu)可知效應(yīng)器位于b的左側(cè)，切斷b處，刺激a不能引起效應(yīng)器反應(yīng)，C正確；興奮從B傳到C，信號(hào)變化由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，D錯(cuò)誤。答案：C8．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A．感受器可將光刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗能量C．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮D．細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)解析：理解感受器有多種類型是解題關(guān)鍵。眼睛部位的感受器能將光刺激變成電信號(hào)，故A正確；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)消耗能量，故B錯(cuò)誤；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，故C錯(cuò)誤；細(xì)胞外液滲透壓升高，可以使大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，因?yàn)榭视X(jué)中樞在大腦皮層，故D錯(cuò)誤。答案：A9．下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的B．興奮由c傳遞到e時(shí)，發(fā)生了電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的轉(zhuǎn)換C．如果a處檢測(cè)不到電位變化，是因?yàn)橥挥|前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次解析：興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞是不同的，理解興奮在神經(jīng)元之間傳遞特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的，所以刺激c點(diǎn)，檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，故A正確；興奮由c傳遞到e時(shí)，在突觸處發(fā)生了電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，故B正確；因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處只能單向傳遞，因此刺激c點(diǎn)，a點(diǎn)檢測(cè)不到電位變化，故C錯(cuò)誤；由以上分析可以得出：電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次(方向相反)，故D正確。答案：C10．下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖?)A．瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2＋的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放B．過(guò)程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性C．過(guò)程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元D．過(guò)程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮解析：理解突觸的結(jié)構(gòu)和功能是解題關(guān)鍵。由于Ca2＋會(huì)促進(jìn)突觸小泡的釋放，所以瞬間增大細(xì)胞膜對(duì)Ca2＋的通透性，會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，故A正確；由于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是胞吐，故體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B正確；過(guò)程②只能說(shuō)明神經(jīng)遞質(zhì)能促進(jìn)鈉離子進(jìn)入突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)并沒(méi)有進(jìn)入突觸后膜，故C錯(cuò)誤；過(guò)程③表示神經(jīng)遞質(zhì)重吸收進(jìn)入突觸前膜，避免突觸后膜持續(xù)興奮，D正確。答案：C11．在全球艾滋病迅速擴(kuò)散和蔓延的形勢(shì)下，各國(guó)政府已紛紛意識(shí)到僅僅依靠醫(yī)學(xué)研究的力量，HIV是無(wú)法被徹底遏制的，艾滋病的傳播、蔓延與防治已經(jīng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)問(wèn)題，而轉(zhuǎn)化為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，從而使人失去免疫能力B．艾滋病的傳播途徑主要有性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播C．HIV進(jìn)入細(xì)胞后能以RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA，并整合于人的基因組中D．疫苗的使用會(huì)使病毒發(fā)生變異，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)抗病毒藥物的耐藥性解析：本題考查艾滋病的發(fā)病機(jī)理、傳播途徑、增殖特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。HIV在人體內(nèi)主要攻擊的是T細(xì)胞，當(dāng)人體內(nèi)T細(xì)胞被大量摧毀后，人體的免疫力幾乎全部喪失；艾滋病的傳播途徑有多種，主要有性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播；HIV屬RNA病毒，能在人體的T細(xì)胞內(nèi)通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄進(jìn)行自我復(fù)制增殖；并非是疫苗的使用使病毒發(fā)生變異，病毒隨時(shí)都可發(fā)生變異，且多種內(nèi)外因素都可誘發(fā)其發(fā)生變異，由于變異的不定向性，在使用抗病毒藥物過(guò)程中，對(duì)耐藥性進(jìn)行了選擇而產(chǎn)生了耐藥性病毒。答案：D12．下列關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是()A．發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等，發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng)B．非特異性免疫先天就有，作用范圍廣；特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對(duì)性強(qiáng)C．青霉素能殺菌和唾液中的溶菌酶能殺菌都屬于非特異性免疫D．特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的解析：理解特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別和聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。非特異性免疫主要包括以下五個(gè)方面：皮膚、黏膜和屏障結(jié)構(gòu)(如鼻毛、呼吸道的纖毛)的屏障作用；淋巴組織(淋巴結(jié)、脾等)的過(guò)濾作用，血清、體液和組織分泌物(如唾液、淚液、胃液等)的殺菌作用，單核——吞噬系統(tǒng)的吞噬作用，炎癥反應(yīng)的病理防御作用。而青霉素是抗生素的一種，是指從青霉菌培養(yǎng)液中提制的、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素，所以它不屬于人體的免疫系統(tǒng)。答案：C13．下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．過(guò)程Ⅰ屬于體液免疫，過(guò)程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫B．吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過(guò)程C．細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b只能為T(mén)淋巴細(xì)胞D．細(xì)胞c只能為效應(yīng)B細(xì)胞，細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞解析：看懂圖，理解體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程是解題關(guān)鍵。細(xì)胞a可能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b可能為T(mén)淋巴細(xì)胞，也可能都是記憶細(xì)胞，C符合題意。過(guò)程Ⅰ中有抗體的分泌，過(guò)程Ⅱ中有細(xì)胞d與靶細(xì)胞接觸，分別是體液免疫和細(xì)胞免疫。吞噬細(xì)胞在特異性免疫反應(yīng)中既可處理抗原將抗原呈遞給T細(xì)胞，也可將抗體與抗原凝集的團(tuán)(塊)狀物吞噬；細(xì)胞c能產(chǎn)生抗體為效應(yīng)B細(xì)胞，細(xì)胞d能與靶細(xì)胞結(jié)合為效應(yīng)T細(xì)胞。答案：C14．下圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過(guò)與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的B．兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病C．兩種抗體引起血糖升高都可以通過(guò)注射胰島素緩解癥狀D．由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的解析：理解免疫異常疾病的機(jī)理是解題關(guān)鍵。胰島素作為信息分子與靶細(xì)胞結(jié)合依靠細(xì)胞表面的受體；圖中抗體1和抗體2分別破壞胰島B細(xì)胞受體從而影響胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素和破壞組織細(xì)胞受體從而影響胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合，屬于自身免疫?。粓D中抗體2作用于組織細(xì)胞是由胰島素受體破壞引起的?？贵w2引起的血糖升高注射胰島素不起作用。答案：C15．免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用。下列與免疫相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．非特異性免疫對(duì)侵入體內(nèi)的多種病原體都有防御作用B．記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時(shí)細(xì)胞周期會(huì)縮短C．漿細(xì)胞可來(lái)源于B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞D．特異性免疫反應(yīng)中，T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子解析：理解免疫的過(guò)程、類型及區(qū)別和聯(lián)系是解題關(guān)鍵。依據(jù)非特異性免疫的兩道防線可確定A正確。記憶細(xì)胞受到相應(yīng)抗原刺激會(huì)迅速增殖分化，由此可見(jiàn)細(xì)胞周期會(huì)縮短，B正確。B淋巴細(xì)胞和記憶B細(xì)胞接受到抗原刺激，都會(huì)增殖、分化，產(chǎn)生漿細(xì)胞，C正確。漿細(xì)胞不能產(chǎn)生淋巴因子，D錯(cuò)誤。答案：D16．為研究人的T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響，研究人員將來(lái)自同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組，實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下所示，(“＋”表示加入該細(xì)胞，“－”表示未加入該細(xì)胞)下列分析不正確的是()甲乙丙B細(xì)胞＋＋＋T細(xì)胞＋－－受抗原刺激的T細(xì)胞－＋－A.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶細(xì)胞B．甲、丙兩組沒(méi)有檢測(cè)到抗體的原因不同C．受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞D．第4～12天隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，乙組抗體量逐漸增加解析：從圖中可以看出，只有乙組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了抗體，說(shuō)明乙組的B細(xì)胞增殖分化形成了記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，A正確；甲、丙兩組沒(méi)有檢測(cè)到抗體都是因?yàn)锽細(xì)胞沒(méi)有增殖分化，B錯(cuò)誤；乙組能檢測(cè)到抗體是因?yàn)槭芸乖碳さ腡細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，C正確；從曲線中可以看出，隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，抗體的合成量逐漸增加，D正確。答案：B17．結(jié)核桿菌侵入了吞噬細(xì)胞后，能抑制該吞噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體與吞噬泡結(jié)合，并在其內(nèi)大量繁殖。下列相關(guān)敘述，正確的是()A．吞噬細(xì)胞攝取和處理結(jié)核桿菌的過(guò)程，伴隨著細(xì)胞膜和溶酶體膜成分的更新B．該吞噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體將結(jié)核桿菌抗原降解為多肽C．吞噬細(xì)胞受到結(jié)核桿菌的刺激后可增殖分化D．消滅侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌需要細(xì)胞免疫解析：結(jié)核桿菌能抑制溶酶體與吞噬泡結(jié)合，故吞噬細(xì)胞無(wú)法將結(jié)核桿菌抗原降解為多肽，吞噬細(xì)胞攝取和處理結(jié)核桿菌的過(guò)程，沒(méi)有伴隨著溶酶體膜成分的更新；吞噬細(xì)胞受到結(jié)核桿菌的刺激后不能增殖分化；結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，要想消滅必需細(xì)胞免疫，故選D。答案：D18．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行如下表的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是()組別甲乙丙頂芽摘除保留保留細(xì)胞分裂素濃度(10－6)020A.細(xì)胞分裂素的應(yīng)用可在一定程度上抵消頂端優(yōu)勢(shì)B．頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯C．頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)D．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)解析：理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)的基本原則是解題的關(guān)鍵。對(duì)比甲組和丙組可知，頂芽的存在能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，故B、C錯(cuò)誤；對(duì)比乙組與丙組可知，使用細(xì)胞分裂素可在一定程度上抵消頂端優(yōu)勢(shì)，因此細(xì)胞分裂素與側(cè)芽生長(zhǎng)有關(guān)，故A正確，D錯(cuò)誤。答案：A19．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()A．側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度過(guò)低導(dǎo)致其生長(zhǎng)受抑制B．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官的作用可能相同C．赤霉素能促進(jìn)果實(shí)成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā)D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，而乙烯能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)解析：植物激素的作用和相互關(guān)系是解題切入點(diǎn)。側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，生長(zhǎng)受抑制，故A錯(cuò)誤；不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物的同一器官的作用可能相同，故B正確；赤霉素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但不能促進(jìn)果實(shí)成熟，故C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，但不能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤。答案：B20．下列關(guān)于圖示的敘述，錯(cuò)誤的是()A．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于hB．用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條則生根效果相同C．若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能大于2D．若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于解析：理解圖示對(duì)應(yīng)各點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度與縱坐標(biāo)代表含義是解題的關(guān)鍵。頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部分(濃度大于h)，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，故A正確。B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)效果相同，故B正確。單側(cè)光使生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布多于向光側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)較快，故若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在f到2f答案：C21．(2014·蘇北四市一模)為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理后，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是()A．營(yíng)養(yǎng)素對(duì)根的形成無(wú)明顯影響B(tài)．生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用C．營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成D．葉片可能產(chǎn)生與生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)解析：據(jù)圖信息，營(yíng)養(yǎng)素處理后，無(wú)葉枝條和有葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，且根的平均數(shù)量都比較低，A項(xiàng)正確；生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理后，無(wú)葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)變化(與營(yíng)養(yǎng)素處理相比)，有葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果變化顯著，B項(xiàng)錯(cuò)誤；營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X單獨(dú)作用時(shí)，對(duì)無(wú)葉枝條的生根無(wú)明顯影響，只有一起使用時(shí)，作用效果顯著，C項(xiàng)錯(cuò)誤；綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可說(shuō)明葉片可能產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素類似作用的物質(zhì)。答案：A22.如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，下列敘述中，正確的是()A．在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為bB．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為dC．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用D．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用解析：在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間短，A項(xiàng)錯(cuò)誤；將植物體水平放置，根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制了根的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間長(zhǎng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)莖的作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；利用高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原理可以除去雙子葉雜草，若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用，D項(xiàng)正確。答案：D23．某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂(如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素(如圖乙所示)。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論：①下端瓊脂塊上的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊；②生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評(píng)價(jià)正確的是()A．從該實(shí)驗(yàn)不能得出結(jié)論①，也不能得出結(jié)論②B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)格，實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理正確C．如果增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論②D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端”解析：此實(shí)驗(yàn)只做了生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸至下端的情況，但沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能得出結(jié)論②，要想得到結(jié)論②，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，把形態(tài)學(xué)的上端和下端倒放，再觀察下部的瓊脂塊能否收集到生長(zhǎng)素。答案：C24．下圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．生長(zhǎng)素主要由生長(zhǎng)旺盛的部位合成B．B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)幼苗部位的細(xì)胞體積比A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)幼苗部位的細(xì)胞體積大C．A點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高，是由于B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)紸點(diǎn)所致D．若將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，可能會(huì)抑制D點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)解析：生長(zhǎng)素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等生長(zhǎng)旺盛的部位，A正確；A點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，B點(diǎn)是芽尖下部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)細(xì)胞發(fā)生了生長(zhǎng)，體積增大，B正確；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能從A向B、C運(yùn)輸，不能倒過(guò)來(lái)，C錯(cuò)誤；D點(diǎn)細(xì)胞是根細(xì)胞，根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，若將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，可能會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng)，D正確。答案：C25．為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14CA．若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊②和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明植物激素在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸B．若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①②均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸C．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①D．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸解析：瓊脂塊②和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性可能是受重力影響，A錯(cuò)誤。答案：A二、非選擇題(共50分)26．(10分)下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。e是放置在神經(jīng)d上的電位計(jì)，f為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖示反射弧中，當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開(kāi)_______，此時(shí)Na＋________(填“內(nèi)”或“外”)流。(2)刺激骨骼肌，________(填“能”或“不能”)在e處記錄到電位，原因是__________________________。(3)刺激d，如果e處有電位變化，但骨骼肌不收縮；刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明________部位受損。如果神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解等都沒(méi)有問(wèn)題，那么受損部位主要是影響了神經(jīng)遞質(zhì)與________的結(jié)合。(4)給a施加不同的刺激，產(chǎn)生的感覺(jué)如下表。刺激強(qiáng)度產(chǎn)生的感覺(jué)類型感覺(jué)強(qiáng)度微小無(wú)無(wú)較小刺痛較弱較大刺痛較強(qiáng)刺激強(qiáng)度微小時(shí)感覺(jué)不到刺痛，原因是刺激強(qiáng)度太小，向大腦皮層傳導(dǎo)的神經(jīng)纖維處于________狀態(tài)，沒(méi)有產(chǎn)生局部電流；刺激強(qiáng)度較大并引起驚叫聲，該過(guò)程一定有大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的________區(qū)參與調(diào)節(jié)。解析：圖中反射弧的結(jié)構(gòu)中，a是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，骨骼肌是效應(yīng)器；興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳遞的，而且可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間經(jīng)過(guò)突觸傳遞，發(fā)生電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，而且只能是單向傳遞，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。靜息電位的產(chǎn)生是由于鉀離子外流導(dǎo)致的外正內(nèi)負(fù)，動(dòng)作電位是由于鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致的外負(fù)內(nèi)正。刺激d，如果e處有電位變化，但骨骼肌不收縮說(shuō)明傳出神經(jīng)正常；刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明骨骼肌正常，只能是傳出神經(jīng)與骨骼肌的結(jié)合部位f受損。刺激強(qiáng)度微小時(shí)感覺(jué)不到刺痛，原因是刺激強(qiáng)度太小，向大腦皮層傳導(dǎo)的神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)；刺激強(qiáng)度較大并引起驚叫聲，該過(guò)程一定有大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)參與調(diào)節(jié)。答案：(1)內(nèi)正外負(fù)內(nèi)(2)不能突觸中興奮的傳遞方向是單一的(3)f突觸后膜上的特異性受體(4)靜息S27．(10分)登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育?？蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體，其原因是____________________________，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的________，從而有效控制登革熱病毒的傳播。(2)血管通透性增大，________外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至________形成痛覺(jué)。(3)登革熱病毒侵入人體后，血液中________等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。(4)物質(zhì)甲為_(kāi)_______，該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)______________，使復(fù)合物增多，加重病癥。(5)人體感染登革熱病毒后是否患病取決于____________________________________________________________________________。解析：(1)含有沃爾巴克氏體的受精卵發(fā)育成的雌蚊在減數(shù)分裂時(shí)沃爾巴克氏體可存在于產(chǎn)生的卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中，該受精卵與正常精子結(jié)合發(fā)育成的后代中就都含有沃爾巴克氏體；根據(jù)題意，沃爾巴克氏體使雄蚊不育，因而將有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，不能與正常的雌蚊產(chǎn)生后代，直接影響的是伊蚊的出生率。(2)血管通透性增大可使血漿蛋白外滲，組織液的滲透壓增大導(dǎo)致組織水腫；痛覺(jué)中樞位于大腦皮層。(3)能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱的激素是甲狀腺激素和腎上腺素。(4)物質(zhì)甲是T細(xì)胞產(chǎn)生的，作用于B細(xì)胞，因而為淋巴因子，從圖中可知它與抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖。(5)從圖中分析可知人體感染登革熱病毒后是否患病取決于合成抗體的種類(和數(shù)量)。答案：(1)子代受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞(細(xì)胞質(zhì)遺傳)出生率(2)血漿蛋白大腦皮層(3)甲狀腺激素和腎上腺素(4)淋巴因子病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖(5)合成抗體的種類(和數(shù)量)(或是否產(chǎn)生抗體Ⅰ)28．(10分)下列是與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題。Ⅰ.為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了？為此，有人做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，放在瓊脂塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下(如下圖)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示。[圖中c、d用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量](3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________________。Ⅱ.為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丁圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(1)實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程(按圖中甲、乙、丙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn))。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙、丙三個(gè)裝置中的胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲方向分別為：甲__________、乙__________、丙__________。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________。解析：Ⅰ.根據(jù)題中的圖片信息即可得出正確的結(jié)論。Ⅱ.生長(zhǎng)素尖端是感受光刺激的部位，尖端感受光刺激后引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸只限于胚芽鞘的尖端，也就是圖中的A段。在胚芽鞘的尖端下部(圖中B段)生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸，因此甲圖尖端插入云母片，阻止了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，胚芽鞘只能直立生長(zhǎng)。乙圖在B段插入云母片，不影響尖端(A段)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，引起向光彎曲生長(zhǎng)。丙圖是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，向光彎曲生長(zhǎng)。由此證明在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是在B段。答案：Ⅰ.(3)單側(cè)光照射下，向光側(cè)生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解Ⅱ.(3)直立生長(zhǎng)向光源生長(zhǎng)(或向左彎曲生長(zhǎng))向光源生長(zhǎng)(或向左彎曲生長(zhǎng))(4)在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是在B段29．(10分)香蕉是一種熱帶水果，成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘，此時(shí)果皮青綠、果肉硬實(shí)、甜度小。隨放置時(shí)間的延長(zhǎng)，淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖，果肉逐漸變軟、甜度增加，果實(shí)逐漸成熟。(1)檢測(cè)香蕉中的還原糖可用________試劑，觀察此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的______可以推測(cè)香蕉的成熟程度。(2)下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過(guò)程中，呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化。①乙烯是一種植物激素，是在植物的生命活動(dòng)中起________作用的______有機(jī)物。②采摘后的香蕉，其細(xì)胞呼吸速率在第________天達(dá)到最大。(3)根據(jù)上圖推測(cè)，乙烯通過(guò)________促進(jìn)香蕉果實(shí)的成熟。(4)有人要驗(yàn)證上述推測(cè)，利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：①將采摘后的香蕉均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第________天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理，對(duì)照組________。②檢測(cè)兩組香蕉的________，如果__________，則支持上述推測(cè)。解析：(1)還原糖可以用斐林試劑檢測(cè)，在熱水浴情況下會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，因此可以根據(jù)磚紅色的深淺來(lái)推測(cè)香蕉的成熟程度。磚紅色