幼兒園大班手工教學(xué)方案集錦范本（二篇）

第2頁共2頁幼兒園大班手工教學(xué)方案集錦范本1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。3、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。(1)回憶對比色和漸進(jìn)色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?4、幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。(1)幼兒沿直線見出花瓣。(2)教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。5、集體展示作品，教師小結(jié)。將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個(gè)個(gè)花串。懸掛起來。幼兒園大班手工教學(xué)方案集錦范本（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫活動(dòng)。2、欣賞自己制作的小背心上的圖案，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件、音樂磁帶。2、彩色背心一件、各色廢舊背心若干、圍裙若干。3、各色顏料、墊布、擦手毛巾、各種印花玩具、印章、廢舊報(bào)紙、瓶蓋?；顒?dòng)過程：一、游戲“小手變變”入場，引發(fā)幼兒興趣。師生邊說邊做動(dòng)作：“我的小手拍一拍，我的小手捏一捏，我的小手攥一攥，我的小手搓一搓，我的小手按一按?！盵把印畫時(shí)需要的動(dòng)作編到游戲里]師：“你們的小手會(huì)做動(dòng)作，我的小手呀會(huì)變魔術(shù)，快閉上眼睛，你們看我能變出什么來?”二、出示背心，啟發(fā)幼兒初步嘗試印畫。1、出示彩色背心，感受彩色背心的美，激發(fā)幼兒印畫欲望。師：“你們睜開眼睛看看，是什么呀?”(穿上彩色的花背心)師：“背心上面都有些什么顏色啊?有什么圖案呢?”師：“猜一猜這么漂亮的背心是怎么做出來的呢?”2、出示廢舊背心和顏料、印畫工具，鼓勵(lì)幼兒初步嘗試用幾種材料印畫。師：請您來選一種材料試一試。師：“手臟了怎么辦?兩件背心哪個(gè)更漂亮?”。(引導(dǎo)幼兒知道在印畫時(shí)，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會(huì)更漂亮)師：原來有這么多東西可以用來印畫呀!三、播放課件，豐富幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。師：老師還見過更漂亮的背心呢，咱們一起來看一看吧!(師引導(dǎo)幼兒觀察各種有漂亮圖案的背心，說出上面的各種顏色、圖案)。師：“老師把屏幕上這些漂亮背心給你們變下來了，悄悄地去看一看。”(來到操作區(qū)，觀察操作材料)師：“都是沒有圖案和顏色的背心，那怎么辦呢?”四、播放舒緩的背景音樂，幼兒嘗試用多種材料印制小背心，師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒，一個(gè)工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時(shí)注意畫面、桌面、衣服的潔凈。提醒幼兒在印畫時(shí)，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會(huì)更漂亮。五、時(shí)裝表演，引導(dǎo)幼兒欣賞、評價(jià)、展示作品，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作成功的快樂。師：“把你的小手變成小夾子，把背心晾一晾?！睅煟骸敖o你的朋友講講，自己的背心是用的什么工具和什么顏色印出來的?看看朋友們的背心是怎樣做的?”師：“小模特們把漂亮的彩色背心穿上，咱們一起秀起來吧?！庇纂S動(dòng)感音樂時(shí)