2025版高考語文一輪總復習第4部分語言文字運用任務2考點突破考點10圖文轉換第3講看準數(shù)據(jù)項對比變化處-數(shù)據(jù)分析類教師用書

第3講看準數(shù)據(jù)項，對比改變處——數(shù)據(jù)分析類數(shù)據(jù)分析類題的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖表轉化為直觀的信息來呈現(xiàn)某種改變、進行相關比較、總結發(fā)展趨勢等。它能簡潔明白地反映事物改變發(fā)展的規(guī)律或作者的觀點看法。所謂“圖表”，主要指表示各種狀況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，高考卷中出現(xiàn)的圖表類材料有表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等。題型一表格此類題將相關數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要細致研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字精確地把規(guī)律表述出來。讀圖策略：(1)先看表格的標題，再看表格的行和列的提示，最終重點關注表格中的數(shù)據(jù)；(2)要橫向、縱向分析表格中數(shù)據(jù)的改變狀況，找出變與不變之處。閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，依據(jù)其中反映的狀況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(1)您希望開設禮儀教化的課程嗎？A．特別希望 B．希望C．不希望 D．無所謂選項調(diào)查對象學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.93%22.63%(2)您認為禮儀教化的擔當者應當是(多項選擇)A．家庭 B．學校C．社會 D．以上都是選項調(diào)查對象學生市民A20.23%21.09%B9.83%14.48%C8.67%11.10%D61.27%53.33%調(diào)查顯示，學生與市民對禮儀教化的相識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教化課程的問題上，學生與市民中①多數(shù)希望開設禮儀教化課程。在禮儀教化擔當者的問題上，學生與市民中②多數(shù)認為禮儀教化的責任應由家庭、學校和社會共同擔當；同時，也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教化擔當者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的相識也存在差異，例如對禮儀教化的需求，③學生比市民更加劇烈?！具吘氝呂颉?．以下是某?！皩W生課外閱讀狀況調(diào)查統(tǒng)計表”。閱讀下面的圖表，然后回答問題。選書的信息渠道認同率所讀書的內(nèi)容認同率自己逛書店、圖書館68%時事政治17.4%老師、摯友舉薦12.1%文學歷史5%媒體廣告、書評17.7%消遣休閑32.5%家長要求2.2%武俠言情32.1%【注】認同率均指認同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。上表反映出的某校學生在課外閱讀上的兩個心理特點是：①大部分學生在課外閱讀上喜愛按自己的須要和愛好自行選擇書籍；②大部分學生課外閱讀是為了放松和消遣。題型二柱狀圖此類題將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標表示兩個或多個關系項來向閱讀者介紹或展示某個狀況。讀圖策略：要抓住各要素的比例安排及改變狀況，搞清關系；然后精確地把握住規(guī)律。某初中校就“喜愛的榜樣類型”對本校學生進行了調(diào)查，請依據(jù)下圖的統(tǒng)計結果，就今后的榜樣教化向學校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。答案：①激勵學生以父母、師長、同學等“身邊人”為榜樣；②多宣揚英模勞模等杰出人物的事跡；③對崇拜影視明星的學生要正面引導；④關注榜樣缺失的學生群體。(答出兩點即可)【邊練邊悟】2．下面是有關傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查圖表，請依據(jù)圖表所反映的狀況得出結論，并提出建議。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過60個字。(1)結論：多數(shù)人認為傳統(tǒng)節(jié)日對生活方式還有影響，但對傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義只是略知一二。(不超過40個字)(2)建議：要重視傳統(tǒng)節(jié)日，加大宣揚力度。(不超過20個字)題型三曲線圖以橫、縱兩個坐標為主軸，有關數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的改變來反映某種狀況。讀圖策略：抓住曲線改變的規(guī)律，弄清所表達的內(nèi)容。下圖為7～11歲兒童不同認知實力的發(fā)展趨勢圖，請依據(jù)圖表回答問題。(1)請說明創(chuàng)建性思維實力與其他三種實力發(fā)展趨勢的異同。(2)依據(jù)圖表信息，對教化者提出合理化建議。答案：(1)同：創(chuàng)建性思維實力與其他三種實力在7～8歲期間均呈上升趨勢；10～11歲期間均處于平穩(wěn)發(fā)展狀態(tài)。異：8～10歲期間，創(chuàng)建性思維實力接著呈上升發(fā)展趨勢，而其他三種實力的發(fā)展則趨于平穩(wěn)。(2)①依據(jù)不同階段認知實力的發(fā)展特點，有針對性地對兒童進行培育。②7～8歲是兒童多種認知實力發(fā)展的黃金期，應當重視該階段的教化。③要利用好兒童7～10歲的時間段，對孩子進行創(chuàng)建實力的培育?！具吘氝呂颉?．請簡述科幻作家弗諾·文奇在1993年提出的“人工智能發(fā)展的時間線”中人工智能智力水平的發(fā)展過程。要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過80個字。答案：從20世紀50年頭人工智能誕生后，它的智力水平不斷提高，漸漸接近人類；進入21世紀后不久就會與人類智力水平持平，之后便會快速發(fā)展并遠超人類智力水平。題型四餅狀圖一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地予以展示。讀圖策略：抓住各要素的比例安排，留意各個項目所占比例。下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請細致閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)10～20)答案：寫字機會少，提筆忘字多，書寫實力堪憂。(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的緣由。(要求：字數(shù)分別在10～30)①社會：電腦的普及、急功近利的浮躁意識及不重視書寫實力。②學校：缺少重視書寫的氛圍，老師要求低，學生得過且過?！具吘氝呂颉?．依據(jù)下面圖表供應的信息，將“農(nóng)村轉移勞動力務工行業(yè)分布”的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，表達精確，語言連貫，不超過80個字。農(nóng)村轉移勞動力務工行業(yè)分布答案：農(nóng)村轉移勞動力集中分布于低技能、勞動密集型行業(yè)，主要是制造業(yè)和建筑業(yè)，此外是就業(yè)門檻相對較低、與日常生活有較大聯(lián)系的行業(yè)，如批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等。課時質(zhì)量評價(四十二)圖文轉換(建議用時：30分鐘)1．下面的柱狀圖顯示的是有關中學生對作文題材的偏好的抽樣調(diào)查結果。請細致閱讀，完成后面的題目。中學生對作文題材的偏好(1)通過柱狀圖所反映的信息，你能得出什么結論？(2)針對得出的結論，你有何建議？解析：(1)首先視察柱狀圖，在所顯示的五項調(diào)查內(nèi)容中，前兩項普遍高于后三項，而且初中生和中學生對前兩項的偏好各有側重；另外無論是初中生或是中學生都不偏好寫“自己家庭的事”“社會中的事”“自己熟識的事”。(2)針對以上結論，可以提出能夠將初中生和中學生的寫作偏好賜予平衡的建議；另外，針對無論初中生或中學生都不偏好寫作的內(nèi)容，應主動引導他們在寫作中多關注家庭和社會，多寫一些自己熟識的事。答案：(1)結論。①初中生喜愛寫同學間的事，而中學生則偏愛寫個人的生活志趣。②無論是初中生還是中學生，都不太喜愛寫家庭、社會和自己熟識的事。(2)建議。①在寫作中，初中生應關注自己的生活志趣，中學生應重視同學間的關系。②當代中學生在寫作中應當多關注家庭和社會，多寫自己熟識的事。2．某高校對近年來自主招生的生源分布狀況進行了調(diào)查，請閱讀圖表，回答問題。依據(jù)圖表內(nèi)容，請你談談自主招生的現(xiàn)狀。解析：分析可知，圖表為“某高校近年來自主招生生源分布狀況”，從詳細數(shù)字來看，某校高考自主招生的生源分布比率從直轄市的32.3%，到省會的19%，始終到農(nóng)村的6.10%。圖表顯示出，高校自主招生總額中，生源主要來自直轄市、省會等大城市，而來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的學生很少，也就是說，大中城市占比遠高于小城市，尤其高于村鎮(zhèn)，因此可看誕生源地級別規(guī)模越低，錄用比率越小的規(guī)律。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出自主招生存在很大的地區(qū)差異，體現(xiàn)教化不均衡性。依此可總結出自主招生的現(xiàn)狀。答案：①自主招生存在很大的地區(qū)差異，體現(xiàn)教化不均衡性；②生源主要來自直轄市、省會等大城市；③生源地級別規(guī)模越低，錄用比率越小。3．閱讀下列圖文，按要求作答。中國青年報社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)發(fā)起了一項關于“家鄉(xiāng)地名文化知多少”的調(diào)查，有1988名18～35歲青年參加問卷，以下兩個圖表是調(diào)查結果。(1)請依據(jù)圖表信息，歸納兩條合理的結論。(2)家鄉(xiāng)地名文化的愛護是一項重要工程。請結合圖表以及你的生活經(jīng)驗，提出兩條可行性建議。解析：(1)由“是否了解家鄉(xiāng)地名文化”的圖表可知，“特別了解”的占16.9%，“有一點了解”的占23.4%，“比較了解”的占59.7%，可見“比較了解”占大多數(shù)，但“特別了解”的不多。由此得出青年對家鄉(xiāng)地名文化有基本了解，但大多數(shù)都沒有達到特別了解的程度。由“通過什么渠道了解家鄉(xiāng)地名文化”圖表可知，“老一輩人講解并描述”占59.30%，“當?shù)仞^藏歷史記載”占57.20%，“學問講座和宣揚活動”占51.50%，“地方官方信息”占40.50%?！白约簷z索信息”占32.70%。由此得出老一輩人講解并描述是了解家鄉(xiāng)地名文化的主要渠道，當?shù)仞^藏歷史記載、學問講座和宣揚活動也起到了重要作用。(2)“家鄉(xiāng)地名文化的愛護是一項重要工程”，地名作為家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，要想得到有效愛護，首先應當建立相應的愛護機構，培育傳承者和守護者。其次要讓大家都有愛護意識，須要加大宣揚力度，尤其是在社區(qū)、學校，可以定期開展特地的講座進行宣揚；社區(qū)可以組織老年人宣講與地名有關的故事，使更多人知道地名的來源，增加家鄉(xiāng)文化認同；學?？梢越M織開展“搜集家鄉(xiāng)地名”的活動，讓孩子們有愛護地名的意識?？梢岳镁W(wǎng)絡建立中國地名文化數(shù)據(jù)庫，將家鄉(xiāng)地名的有關信息放入數(shù)據(jù)庫，防止丟失，提高地名文化愛護的水平。當然地方政府也可以出臺相關的愛護措施和嘉獎措施，調(diào)動大家愛護地名的主動性等。答案：(1)①青年對家鄉(xiāng)地名文化有基本了解，但大多數(shù)都沒有達到特別了解的程度。②老一輩人講解并描述是了解家鄉(xiāng)地名文化的主要渠道，當?shù)仞^藏歷史記載、學問講座和宣揚活動也起到了重要作用。(2)①建立地名文化遺產(chǎn)愛護機構，培育傳承者和守護者。②增加地名文化的宣揚力度，以社區(qū)、學校作為重點宣揚陣地。③建立中國地名文化數(shù)據(jù)庫，提高地名文化愛護的水平。(答出兩點即可)4．高三征程已經(jīng)開啟，你是否駕馭了肯定的學習方法？下面是艾賓浩斯遺忘曲線圖，它描述了人類大腦對新事物遺忘的規(guī)律。請依據(jù)圖表總結出兩種遺忘規(guī)律并提出兩條合理的復習建議。解析：(1)據(jù)題干可知是“艾賓浩斯遺忘曲線圖”，答題時留意搞清圖表的要素之間的關系。讀圖分析可知，這條曲線告知人們，在學習中遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢。在七天之內(nèi)，學習內(nèi)容的保持百分率改變?yōu)椋簞倓傆洃浲戤吺?00，一天后降為50左右，第2天、3天后僅為20左右，4、5、6天的百分率基本保持不變。遺忘規(guī)律為遺忘在學習之后馬上起先；最初遺忘速度很快，兩天以后漸漸減慢。(2)復習建議：可以依據(jù)遺忘的規(guī)律提出復習建議。如學過新學問后，肯定要在遺忘最快的一天之內(nèi)剛好復習，做到當天的內(nèi)容當天復習鞏固。鑒于最初的遺忘速度很快，最初的復習次數(shù)相對要多一些。隨著時間的推移，遺忘漸漸緩慢，復習的次數(shù)可以削減一些。答案：(1)遺忘規(guī)律。遺忘在學習之后馬上起先；最初遺忘速度很快，兩天以后漸漸減慢。(2)復習建議。抓住記憶的最好時間，對學過的學問進行剛好的鞏固復習；對學問內(nèi)容要多次強化復習。5．閱讀下面兩幅關于快遞包裝問題的圖表，按要求完成題目。(1)從喚起公眾對快遞過度包裝問題的重視來說，你認為哪一幅圖效果更好？請說明理由。(2)請你為提倡綠色包裝擬寫一則宣揚語。要求：至少運用一種修辭手法，不超過20字。解析：(1)第一步，細致閱讀和視察圖表，了解圖表的表面信息和隱含信息。如圖一，2014—2024年中國快遞包裝量都有明確的數(shù)據(jù)。分析該圖表，不難發(fā)覺其隱含信息，即2014—2024年，各項指標都在上升。如圖二，一名女子正在拆快遞包裝，嘴上說著“太奢侈了！”，這是表面信息；女子手中的商品體積很小，腳下拆出的包裝盒卻積累成山，形象表現(xiàn)了“過度包裝”這一隱含信息。其次步，綜合分析，歸納圖一、圖二的優(yōu)點。通過上述分析，不難發(fā)覺，圖一不論表面信息還是隱含信息，都通過數(shù)據(jù)明顯地呈現(xiàn)出來，便于直觀了解。圖二則通過形象而生動的擬人、夸張的手法表達隱含信息。第三步，依據(jù)分析，寫出答案。留意明確說出哪一幅圖效果更好，并闡述理由。(2)結合上一小題，宣揚語的實質(zhì)是杜絕“過度包裝”，因此擬寫時要圍繞不能“過度包裝”而奢侈資源的主題。同時，也應體現(xiàn)“綠色”這一主題。答案：(1)觀點一。圖一更好。圖一采納曲線圖展示各種快遞包裝量的數(shù)據(jù)以及迅猛增長的趨勢，精確翔實，警示力強。觀點二。圖二更好。圖二采納漫畫的形式，想象奇妙，筆法夸張，畫面取材于生活場景，很有感染力。(2)示例一：杜絕過度包裝，珍愛綠色家園。示例二：讓包裝回來簡約，讓地球永葆“綠色”。6．2024年7月1日是香港回來祖國25周年和中華人民共和國香港特殊行政區(qū)成立25周年的日子，為此，特區(qū)政府設計了以下美術版標記，背景為酒紅色，字體為金色。請寫出其構圖要素及寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100字。解析：該圖形的整體是由數(shù)字25和紫荊花雕塑組成。金色調(diào)帶構成的數(shù)字“25”，象征香港回來祖國25周年和中華人民共和國香港特殊行政區(qū)成立25周年；金色調(diào)帶烘托了喜慶祥和的氛圍?！白锨G花”是香港的象征和標記，嵌入金色調(diào)帶中心的紫荊花雕塑，寓意香港與祖國緊密相連；而圖形中的酒紅色的背景和金色的字體，用艷麗的色調(diào)凸顯紀念日的喜慶氛圍。整個圖標文化性與藝術性并存，簡潔大方、寓意深遠。答案：(1)構圖要素。標記由金色調(diào)帶構