人教部編版八年級物理上冊期末試卷(匯編)

人教部編版八年級物理上冊期末試卷（匯編）(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（每題2分，共30分）1、下列圖中，關于刻度尺使用方法正確的是（）A．B．C．D．2、室內溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖正確反映了溫度計讀數隨時間的變化（）A． B．C． D．3、同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（）

A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高4、如圖所示是小偉跳遠時的情景，起跳后在空中運動狀態(tài)發(fā)生改變是由于（不計空氣阻力）（）A．不受力B．受重力作用C．受推力作用D．受腳蹬力作用5、下列物體的受力分析，錯誤的是（）A．放在水平面上的木塊 B．掛在天花板上的小球C．靜止在斜面上的木塊 D．被細線拉住的氫氣球6、為了提高行車的安全性，有的汽車裝有日間行車燈，如圖所示．當汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起，再閉合S2，車前大燈L2也亮起．如圖所示的電路圖中符合這一情況的是（）B．C． D．7、將文具盒放在水平桌面上，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A．文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力B．文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力C．文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D．文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力8、如圖所示，兩個相同的透明玻璃杯，甲中裝的是冰水混合物，乙中裝的是干冰(溫度可以低到－78.5℃)．現在把它們放在20℃的同一房間中，一段時間后，下面說法中正確的是（）A．甲的內壁M側結了一層霜，乙的外壁Q側結了一層霜B．甲的內壁M側結了一層水，乙的外壁Q側結了一層霜C．甲的內壁M側有水珠，乙的內壁P側有一層霜D．甲的外壁N側有水珠，乙的外壁Q側有一層霜9、中華詩詞蘊含著豐富的物理知識，以下詩詞中有關物態(tài)變化的分析正確的是（）A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化現象，需要放熱B．“斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現象，需要放熱C．“霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝華現象，需要吸熱D．“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現象，需要吸熱10、郵電局的長途電話亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，這主要是因為玻璃（）A．能較好地吸收聲音 B．能夠發(fā)出聲音C．不能傳播聲音 D．能較好地反射聲音11、人用手抓住繩子將水桶提起，水桶受到繩子的拉力，這個力的施力物體是（）A．水桶 B．地球 C．繩子 D．手12、雨后天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下面判斷中正確的是（）A．迎著月光走，地上發(fā)亮處是水；背著月光走，地上暗處是水B．迎著月光走，地上暗處是水；背著月光走，地上發(fā)亮處是水C．迎著月光走或背著月光走，地上發(fā)亮處都是水D．迎著月光或背著月光走，地上的暗處都是水13、以下關于力的描述不正確的是（）A．力是物體運動的原因 B．力能改變物體的運動狀態(tài)C．力能使物體發(fā)生形變 D．力的作用效果與力的三要素有關14、用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計．下列說法中錯誤的是（）A．刻度可以標在牙膏盒上B．可以把回形針上端當作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度D．不同橡皮筋做的測力計量程都相同15、下列有關排球運動的說法中，正確的是（）A．運動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球對手的力B．排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球將靜止C．排球在下落過程中，速度變快，慣性變大D．排球觸網后方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)二、填空題（每題2分，共10分）1、如圖所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上勻速向右運動，同時物塊乙相對于地面靜止，已知此時墻壁對物塊乙的拉力F2=4N．則木板甲與地面間的摩擦力是________N．2、在平靜的池水中漂浮有一個木球，木球的體積為4dm3，露出水面的體積為總體積的1/4，那么木球受到的浮力為________N．木球的密度為________kg/m3．（g=l0N/kg）3、探究“光的反射現象”，減小入射光線與平面鏡的夾角，則反射角將________（選填“增大”或“減小”）；小敏和小華通過同一平面鏡彼此看到了對方的眼睛，這說明在光的反射現象中光路是________的．4、一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當出現了如圖所示的情景時，汽車在做________（選填“加速”、“勻速”或“減速’）運動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力________（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．5、如圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質彈簧，彈簧對手的拉力________(填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物體是________.三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的重力G和摩擦力f的示意圖．2、請在圖中畫出使輕質杠桿在圖示位置平衡時所需最小動力F的示意圖．四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙實驗中，根據_______來比較壓力的作用效果,這種科學研究的方法是_________；（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結論是__________________________；（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例_____________________________________________________；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙________(填“＞”“＜“或“＝”)p??；（5）此實驗________（選填“能”或“不能”）用圖丁所示的木板代替海綿，原因_______________．2、小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是_______（選填“a”、“b”或“c”）．（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越_________．（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做_____運動．（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時_______．（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力____（“是”或“不是”）一對平衡力．（6）上述所有探究實驗中用到的科學研究方法有______（只要求寫出一種即可）．五、計算題（每題10分，共20分）1、如圖所示，用細線將正方體A和物體B相連放入水中，兩物體靜止后恰好懸浮，此時A上表面到水面的高度差為0.12m．已知A的體積為1.0×10﹣3m3，所受重力為8N；B的體積為0.5×10﹣3m3，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）A上表面所受水的壓強；（2）B所受重力大??；（3）細線對B的拉力大小．2、八年級的同學在學習了“科學探究的方法”和“密度”知識后，召開了密度知識應用“交流會”，會上，同學們想知道紅薯(俗稱地瓜)密度是多少．于是有的同學從家中帶了一個質量1.4kg的大紅薯，測得其體積是1300cm3.求：（1）紅薯受到的重力是多少牛頓；（2）紅薯的密度是多少？(g取10N/kg，保留2位小數)

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、D2、C3、C4、B5、C6、D7、B8、D9、A10、D11、C12、A13、A14、D15、D二、填空題（每題2分，共10分）1、62、300.75×1033、增大可逆4、加速不是5、等于彈簧三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實驗探究題（