《長相思》納蘭性德課件教學(xué)教材

《長相思》納蘭性德精品課件教學(xué)教材.《長相思》納蘭性德精品課件教學(xué)教材一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的教材是《長相思》，這是清代著名詩人納蘭性德的精品之作。我們將深入品味這首詩的意境，領(lǐng)悟作者的情感表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解《長相思》的詩歌背景和作者納蘭性德的人生經(jīng)歷。2.掌握詩歌的字詞含義，理解其深層含義。3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解詩歌的意境和作者的情感表達(dá)。難點：品味詩歌中的修辭手法和深層含義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.引入：通過多媒體展示納蘭性德的生平介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解作者的生活背景。2.朗讀詩歌：讓學(xué)生齊聲朗讀《長相思》，感受詩歌的韻律和節(jié)奏。3.解析詩歌：逐句解析詩歌，解釋生僻字詞的含義，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的意境。4.分析修辭：引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌中的修辭手法，如比喻、擬人等，理解其深層含義。5.討論交流：讓學(xué)生分組討論，分享自己對詩歌的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。6.例題講解：通過實例講解，讓學(xué)生學(xué)會如何鑒賞詩歌，提高文學(xué)鑒賞能力。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)作一首小詩，運用所學(xué)知識和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。六、板書設(shè)計板書詩歌《長相思》的結(jié)構(gòu)，包括詩歌的、作者、詩句和重點字詞。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生背誦《長相思》，并書寫課后感的不少于200字的短文，表達(dá)自己對詩歌的理解和感受。2.請學(xué)生查找其他納蘭性德的詩歌，進(jìn)行閱讀和鑒賞，下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否能夠理解詩歌的意境和作者的情感表達(dá)，是否能夠運用所學(xué)知識和技巧進(jìn)行文學(xué)鑒賞和創(chuàng)作。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)納蘭性德的詩歌，了解其文學(xué)地位和歷史影響，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析在《長相思》納蘭性德精品課件教學(xué)教材中，有幾個重點和難點細(xì)節(jié)需要我們重點關(guān)注。一、詩歌的背景和作者的人生經(jīng)歷這是理解詩歌深層含義的前提。納蘭性德是清代著名的詞人，他的詩詞作品具有很高的藝術(shù)成就，而《長相思》則是他的代表作之一。這首詞描繪了作者對遠(yuǎn)方親人深切的思念之情，而這種思念則是建立在他豐富的人生經(jīng)歷和特定的歷史背景之上的。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生了解納蘭性德的生平，以及當(dāng)時的歷史背景，從而更好地理解這首詞的內(nèi)涵。二、《長相思》的詩歌結(jié)構(gòu)和韻律這是理解詩歌意境的重要因素。在《長相思》中，納蘭性德運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使得詩歌的意境深遠(yuǎn)，情感豐富。同時，這首詞的韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，這也是我們需要重點講解的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生分析和欣賞這首詞的結(jié)構(gòu)和韻律，理解作者的修辭手法和深層含義。三、詩歌的情感表達(dá)這是理解和欣賞詩歌的關(guān)鍵。在《長相思》中，納蘭性德表達(dá)了對遠(yuǎn)方親人的深切思念和渴望團(tuán)聚的情感。這種情感既有普遍性，又具有個性化，深深地打動了讀者的心靈。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生深入體會這首詞的情感表達(dá)，理解作者的情感世界，從而產(chǎn)生共鳴。四、文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)這是教學(xué)的重要目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和欣賞《長相思》，學(xué)生可以提高自己的文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和創(chuàng)作，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點和感受，從而提高他們的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《長相思》時，教師應(yīng)采用溫和、富有感染力的語言，以幫助學(xué)生更好地沉浸在詩歌的意境中。語調(diào)應(yīng)隨著詩歌的情感起伏而變化，以引導(dǎo)學(xué)生感受作者的情感表達(dá)。3.課堂提問：通過提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。例如，可以詢問學(xué)生對詩歌中的某一意象或情感的理解，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點和感受。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，可以通過多媒體展示納蘭性德的生平介紹或相關(guān)的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞《長相思》的詩歌意境和情感表達(dá)。通過合理的教學(xué)設(shè)計和時間分配，學(xué)生能夠充分參與課堂討論和創(chuàng)作練習(xí)，提高他們的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。然而，我也意識到在課堂提問方面還有待改進(jìn)。在未來的教學(xué)中，我將更注重提出開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造性表達(dá)。