必修下冊(一)　單篇梳理2　齊桓晉文之事-2025高中語文大一輪復(fù)習(xí)講義人教A版

單篇梳理2齊桓晉文之事通讀全文，解釋加點的詞語。(第1段)齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事可得聞乎？”(第2段)孟子對曰：“仲尼之徒無道桓文之事者，是以后世無傳焉，臣未之聞也。無以()，則王乎？”(第3段)曰：“德何如則可以王矣？”(第4段)曰：“保民()而王，莫之能御也?！?第5段)曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”(第6段)曰：“可?！?第7段)曰：“何由知吾可也？”(第8段)曰：“臣聞之胡龁曰：王坐于堂上，有牽牛而過堂下者，王見之，曰：‘牛何之①()？’對曰：‘將以釁鐘。’王曰：‘舍②()之！吾不忍其觳觫③()，若無罪而就死地?！瘜υ唬骸粍t廢釁鐘與？’曰：‘何可廢也？以羊易④()之?！蛔R有諸⑤()？”(第9段)曰：“有之?！?第10段)曰：“是心足以王矣。百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也?！?第11段)王曰：“然，誠①()有百姓者。齊國雖褊小②()，吾何愛一牛？即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也?！?第12段)曰：“王無異①()于百姓之以王為愛也。以小易大，彼②()惡③()知之？王若隱④()其無罪而就死地，則牛羊何擇⑤()焉？”(第13段)王笑曰：“是誠何心哉？我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。”(第14段)曰：“無傷也，是乃仁術(shù)也，見牛未見羊也。君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚()也?！?第15段)王說，曰：“《詩》云：‘他人有心，予忖度①()之。’夫子之謂也。夫我乃②()行之，反而求之，不得吾心。夫子言之，于我心有戚戚③()焉。此心之所以合于王者，何也？”(第16段)曰：“有復(fù)①()于王者曰：‘吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明②()足以察秋毫之末，而不見輿薪③()。’則王許④()之乎？”(第17段)曰：“否?！?第18段)“今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨()何與？然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。故王之不王，不為也，非不能也?！?第19段)曰：“不為者與不能者之形何以異？”(第20段)曰：“挾太山以超北海，語①()人曰：‘我不能。’是誠②()不能也。為長者折枝，語人曰：‘我不能?！遣粸橐玻遣荒芤?。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運于掌?！对姟吩疲骸逃诠哑?，至于兄弟，以御于家邦?！耘e③()斯心加諸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣。今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨何與？權(quán)④()，然后知輕重；度⑤()，然后知長短。物皆然，心為甚。王請度⑥()之！(第21段)“抑①()王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨②()于諸侯，然后快③()于心與？”(第22段)王曰：“否，吾何快于是？將以求吾所大欲也?！?第23段)曰：“王之所大欲，可得聞與？”(第24段)王笑而不言。(第25段)曰：“為肥甘不足于口與？輕暖不足于體與？抑①()為采色不足視于目與？聲音不足聽于耳與？便嬖②()不足使令于前與？王之諸臣皆足以供之，而王豈為是哉？”(第26段)曰：“否，吾不為是也?！?第27段)曰：“然則王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，蒞()中國而撫四夷也。以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。”(第28段)王曰：“若是其甚與？”(第29段)曰：“殆()有甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災(zāi)；以若所為，求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)?！?第30段)曰：“可得聞與？”(第31段)曰：“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？”(第32段)曰：“楚人勝?！?第33段)曰：“然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強。海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一。以一服八，何以異于鄒敵楚哉？蓋亦反①()其本矣？今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾②()其君者皆欲赴訴③()于王。其④()若是，孰能御之？”(第34段)王曰：“吾惛①()，不能進于是②()矣。愿夫子輔吾志，明以教我。我雖不敏③()，請嘗試④()之。”(第35段)曰：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放①()辟②()邪侈③()，無不為已④()。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也？是故明君制⑤()民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜⑥()妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕⑦()。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，樂歲終身苦，兇年⑧()不免于死亡。此惟救死而恐不贍⑨()，奚暇治⑩()禮義哉？王欲行之，則盍反其本矣：五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申?()之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”答案(第2段)不得已(第4段)安民，養(yǎng)民(第8段)①往②釋放③形容恐懼戰(zhàn)栗的樣子④替換⑤“之乎”的合音(第11段)①的確②狹小(第12段)①對……感到奇怪②他們③疑問代詞，怎么、哪里④痛惜，哀憐⑤區(qū)別(第14段)廚房(第15段)①揣測②這樣③內(nèi)心有所觸動的樣子(第16段)①稟報②視力③整車的柴火④相信(第18段)偏偏，卻(第20段)①告訴②實在③拿④稱量⑤丈量⑥考慮(第21段)①表示反問，相當(dāng)于“難道”②結(jié)怨③痛快(第25段)①或者，還是②君主左右受寵愛的人(第27段)統(tǒng)治(第29段)恐怕，可能(第33段)①回到②憎恨③奔走求告④如果(第34段)①不明事理，糊涂②達(dá)到這一步③愚鈍④試行(第35段)①放縱②不正③過度④同“矣”⑤規(guī)定⑥養(yǎng)活⑦容易⑧荒年⑨足⑩講求?申誡，告誡1．通假字例句本字及意義①王說，曰：……②為長者折枝③刑于寡妻④蓋亦反其本矣⑤行旅皆欲出于王之涂⑥然后從而刑之，是罔民也⑦頒白者不負(fù)戴于道路矣答案①同“悅”，高興②同“肢”，肢體③同“型”，典范、榜樣，這里用作動詞，做榜樣④“蓋”同“盍”，何不/“反”同“返”，回到⑤同“途”，道路⑥同“網(wǎng)”，這里用作動詞，張網(wǎng)捕捉，比喻陷害⑦同“斑”，“斑白”即花白2．古今異義詞詞語例句解析(古今義)①以及老吾老，以及人之老古義：_____________________________________今義：連詞，連接并列的詞或詞組②至于至于兄弟古義：_____________________________________今義：表示達(dá)到某種程度；表示另提一件事。③妻子不推恩無以保妻子古義：_____________________________________今義：男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子④中國蒞中國而撫四夷也古義：_____________________________________今義：中華人民共和國答案①從而推廣到②推廣到③妻子兒女④中原地區(qū)3．多義詞語(1)愛義項例句①齊國雖褊小，吾何愛一牛②愛其子，擇師而教之(《師說》)③明智而忠信，寬厚而愛人(《過秦論》)④予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)⑤羨慕，欣賞吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞(李白《贈孟浩然》)(2)若義項例句①其若是，孰能御之②以若所為，求若所欲③王若隱其無罪而就死地④若民，則無恒產(chǎn)⑤不者，若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)⑥徐公不若君之美也(《鄒忌諷齊王納諫》)⑦彼與彼年相若也(《師說》)⑧若使?fàn)T之武見秦君，師必退(《燭之武退秦師》)⑨若夫淫雨霏霏(《岳陽樓記》)(3)徒義項例句①仲尼之徒無道桓文之事者②而遷徙之徒也(《過秦論》)③妾不堪驅(qū)使，徒留無所施(《孔雀東南飛并序》)④非徒無益，而又害之(《孟子·拔苗助長》)⑤門徒，弟子子曰：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也?！?《論證·先進》)⑥隨從日與其徒上高山(《始得西山宴游記》)⑦步兵帥徒以往(《左傳》)⑧步行舍車而徒(《周易》)(4)御義項例句①保民而王，莫之能御也②以御于家邦③振長策而御宇內(nèi)(《過秦論》)④浩浩乎如馮虛御風(fēng)(《赤壁賦》)⑤御旨、御膳答案(1)①吝惜，舍不得②疼愛③愛護④喜愛，喜歡(2)①像②如此③如果④至于⑤你，你們⑥比得上⑦相當(dāng)，差不多⑧如果⑨用于句首以引起下文，至于(3)①某一類人②囚徒，服役的人③徒然，白白地④只，僅僅(4)①抵御，抵擋②治理③駕馭，統(tǒng)治④駕⑤帝王所用或與之有關(guān)的事物4．詞類活用活用類型例字例句釋義(1)名詞作動詞①然后從而刑之②五十者可以衣帛矣③然而不王者，未之有也(2)形容詞作名詞①明足以察秋毫之末②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼③為肥甘不足于口與？輕暖不足于體與(3)形容詞作動詞①是以君子遠(yuǎn)庖廚也②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼③謹(jǐn)庠序之教(4)使動用法①抑王興甲兵，危士臣②朝秦楚③以一服八(5)意動用法王無異于百姓之以王為愛也答案(1)①處罰②穿③稱王，統(tǒng)一天下(2)①視力②兩個“老”，意思均為“老人”/兩個“幼”，意思均為“小孩”③肥甘，指美味的食物/輕暖，指輕軟暖和的衣服(3)①遠(yuǎn)離，不接近②老，敬愛/幼，愛護③慎重辦理(4)①興，使……興起/危，使……處于險境②使……朝見③使……臣服(5)對……感到奇怪5．特殊句式句式例句句式特點或標(biāo)志詞(1)判斷句①是乃仁術(shù)也②是誠不能也/是折枝之類也/是罔民也(2)被動句百姓之不見保(3)賓語前置句①臣未之聞也/莫之能御也/未之有也②牛何之③夫子之謂也/一羽之不舉(4)狀語后置句①王坐于堂上/使天下仕者皆欲立于王之朝/王無異于百姓之以王為愛也/吾何快于是②申之以孝悌之義(5)主謂倒裝句宜乎百姓之謂我愛也答案(1)①“乃”表判斷②“也”表判斷(2)“見”表被動(3)①否定句中，代詞作賓語時前置，正常語序分別為“臣未聞之也”“莫能御之也”和“未有之也”②疑問代詞作賓語時前置，正常語序為“牛之何”③標(biāo)志詞為“之”，正常語序為“謂夫子也”和“不舉一羽”(4)①標(biāo)志詞為“于”，“于”與后面的名詞(名詞性詞組)構(gòu)成狀語，修飾前面的動詞或形容詞，正常語序分別為“王于堂上坐”“使天下仕者皆欲于王之朝立”“王于百姓之以王為愛也無異”和“吾何于是快”②標(biāo)志詞為“以”，“以”與后面的名詞性詞組構(gòu)成狀語，修飾前面的動詞“申”，正常語序為“以孝悌之義申之”(5)正常語序為“百姓之謂我愛也宜乎”6．常識梳理(1)將以釁鐘釁鐘：古代新鐘鑄成，宰殺牲口，取血涂鐘行祭，叫“釁鐘”。釁，血祭。(2)吾力足以舉百鈞鈞：古代重量單位，三十斤為一鈞。(3)謹(jǐn)庠序之教“庠”是周代學(xué)校的名稱，“序”是商代學(xué)校的名稱?！扳孕颉保腹糯牡胤綄W(xué)校，后泛指學(xué)校。1．翻譯文中的重點句子。(1)保民而王，莫之能御也。譯文：________________________________________________________________________(2)我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。譯文：________________________________________________________________________(3)夫我乃行之，反而求之，不得吾心。夫子言之，于我心有戚戚焉。譯文：________________________________________________________________________(4)是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。譯文：________________________________________________________________________答案(1)養(yǎng)民而施行王道以統(tǒng)一天下，沒有人能抵擋他。(得分點：保、王、御，賓語前置句)(2)我不是吝惜錢財而用羊換掉牛的，(這么看來)百姓認(rèn)為我吝嗇是理所當(dāng)然的啊。(得分點：愛、易，主謂倒裝句)(3)我這樣做了，回頭再去想它，想不出是為什么。先生您說的這些，對于我的心真是有所觸動??！(得分點：乃、反、戚戚)(4)所以英明的君主規(guī)定老百姓的產(chǎn)業(yè)，一定使他們上能贍養(yǎng)父母，下能養(yǎng)活妻子兒女，豐年時能豐衣足食，荒年時也不致餓死；然后驅(qū)使他們向善，所以老百姓很容易地跟著國君走。(得分點：制、畜、妻子、兇)2．閱讀下面的文言文，完成文后題目。孟子之少也，既學(xué)而歸，孟母方績，問曰：“學(xué)何所至矣？”孟子曰：“自若也?！泵夏敢缘稊嗥淇?。孟子懼而問其故。孟母曰：“子之廢學(xué)，若吾斷斯織也。夫君子學(xué)以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠(yuǎn)害。今而廢之，是不免于廝役，而無以離于禍患也。何以異于織績而食中道廢而不為寧能衣其夫子而長不乏糧食哉！女則廢其所食，男則墮于修德，不為竊盜，則為虜役矣?！泵献討郑┫η趯W(xué)不息，師事子思，遂成天下之名儒。(節(jié)選自劉向《列女傳》)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。何以異于織績A而食B中道C廢D而不為E寧能衣其F夫子G而長H不乏糧食哉！答案BEG解析“織績而食”中，“而”是表修飾的連詞，中間不應(yīng)斷開，“何以異于織績而食”語意完