幼兒園教師近期發(fā)展規(guī)劃方案

幼稚園老師近期發(fā)展計(jì)劃樹立了強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,努力提升自己競爭能力,努力更新教育理念，深入豐富自己專業(yè)知識，提升自己教育教學(xué)組織和設(shè)計(jì)能力。二、現(xiàn)實(shí)狀況分析：我是一個(gè)工作老師，在工作之余能夠主動主動地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，使自己在工作中能夠用扎實(shí)系統(tǒng)專業(yè)理論知識指導(dǎo)自己愈加好工作?，F(xiàn)在已自修完學(xué)前教育學(xué)專科課程，已報(bào)名參與學(xué)前教育本科班學(xué)習(xí)。1、優(yōu)勢:幼師畢業(yè)我，讓我對教育孩子有了一定經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)擔(dān)心和無措。伴隨和家長工作開展，在家長工作方面積累了一定經(jīng)驗(yàn)，而且我和班中家長關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師工作。2、不足：在幼教職業(yè)班學(xué)習(xí)中，我即使學(xué)過部分樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學(xué)角度，我認(rèn)為我教學(xué)活動組織能力較弱。伴隨教學(xué)工作不停深入和開展，我必需加強(qiáng)基礎(chǔ)功訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧提升，勇于接收新事物挑戰(zhàn)，樂于接收教學(xué)新理念沖擊。三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)1、做一名有思想、有創(chuàng)新意識幼兒老師。2、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能幼兒老師。3、做一名含有一定開拓創(chuàng)新精神幼兒老師。4、做一名讓幼兒喜愛、家長放心幼兒老師四、具體方法1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升專業(yè)理論水平認(rèn)真參與幼稚園組織多種學(xué)習(xí)，努努力爭取取學(xué)習(xí)機(jī)會。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不停提升自己教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中主動總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫幼教論文和教育隨筆。努努力爭取取底取得大專文憑，積報(bào)名參與本科學(xué)習(xí),努力使自己專業(yè)理論知識再上一個(gè)新臺階。2、認(rèn)真實(shí)踐，提升教育教學(xué)水平。認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，立即搜集資料，撰寫課題論文。主動依據(jù)幼稚園專題教育活動內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日改變進(jìn)行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主動參與園內(nèi)教研活動，做好上公開課和聽課工作，從細(xì)節(jié)出發(fā)寫好每一篇說課稿、聽課稿和評課稿。3、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)搭班老師學(xué)習(xí)，重視楷模借鑒、內(nèi)化，爭取立即提升自己對中班年紀(jì)幼兒管理和教學(xué)能力。4、努力學(xué)習(xí)提升本身素質(zhì)。從細(xì)節(jié)出發(fā)提升本身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過程中講一般話，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面書籍。在教育教學(xué)過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上合格幼兒老師。文博雙語藝術(shù)幼稚園長久發(fā)展計(jì)劃一、發(fā)展思緒“怎樣抓住課改契機(jī)，揚(yáng)長避短，把幼稚園辦成管理機(jī)智活、教育觀念新、師資結(jié)構(gòu)精、有一定著名度幼稚園”，圍繞這一問題，幼稚園認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)精神，對照優(yōu)異，反復(fù)討論和思索醞釀，初步形成南花完小幼稚園五年發(fā)展計(jì)劃。在追求園所發(fā)展過程中，走幼稚園環(huán)境體驗(yàn)教育特色，不停優(yōu)化教育環(huán)境，并滲透于幼兒心理環(huán)境、活動環(huán)境、活動過程、內(nèi)容資源等全方面優(yōu)化。（一）具體內(nèi)容為：1、以幼兒發(fā)展為本，在一日活動各個(gè)步驟中表現(xiàn)幼兒活動主體性。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因材施教，促進(jìn)每位幼兒個(gè)性發(fā)展和不一樣水平上提升。2、立足自培，建立一支師德高尚、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理師資隊(duì)伍。3、堅(jiān)持以園為本，以法建園。4、主動探索素質(zhì)教育和二期課改理念下“鄉(xiāng)土環(huán)境和體驗(yàn)教育”園本化課程。（二）育人目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信。（三）、辦園宗旨：全心全意為幼兒服務(wù)，全心全意為家長服務(wù)園風(fēng)：構(gòu)建友好人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)、激勵(lì)、支持。學(xué)風(fēng)：主動、主動、觀察、探索。（四）階段目標(biāo)近期目標(biāo)：3月-2月（內(nèi)部建設(shè)扎實(shí)基礎(chǔ)，）中期目標(biāo)：2月-3月（形成特色，鞏固一級）遠(yuǎn)期目標(biāo)：3月-2月（鞏固成績，更上一層）三、發(fā)展目標(biāo)經(jīng)過五年實(shí)踐和探索，努力把幼稚園建設(shè)成為一所“高品質(zhì)、有特色、創(chuàng)一流一級園所。”高品質(zhì)“----幼稚園管理模式和保教質(zhì)量高品質(zhì)，充足利用幼稚園有限空間，合理、美觀、精巧、現(xiàn)代化?！庇刑厣?---幼稚園圍繞”以幼兒發(fā)展為本“理念，主動實(shí)施素質(zhì)教育，建構(gòu)”鄉(xiāng)土環(huán)境和體驗(yàn)教育“園本課程，形成特色。營造友好、幽雅人文環(huán)境、育人環(huán)境，把幼稚園建設(shè)成幼兒喜愛樂園?！眲?chuàng)一流“----一直以一流辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求，做好幼稚園各方面工作。實(shí)施以”凝聚力工程“為基礎(chǔ)民主、開放、科學(xué)人性化管理體系，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛一流教職員隊(duì)伍，達(dá)成以德育教育為關(guān)鍵，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為一流保教質(zhì)量。四、實(shí)施框架（一）確立以人為本，強(qiáng)化幼稚園管理。1、目標(biāo)1）、以”以人為本，依法辦園“管理思想，形成含有現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代管理技能、現(xiàn)代管理方法和手段現(xiàn)代化管理領(lǐng)導(dǎo)群體。2）、完善校長管理、教職員民主參與園長負(fù)責(zé)制，實(shí)施教職員全員聘用協(xié)議制、崗位聘用制、職務(wù)等級工資制，落聘待崗制和考評淘汰制，最大程度調(diào)動全員教職員主動性。3）、創(chuàng)設(shè)良好管理模式，形成科學(xué)管理、開放管理、民主管理、信息管理和制度管理機(jī)制。2、方法1）、健全管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，分工合作，圍繞幼稚園發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮群體骨干作用，明確崗位責(zé)任，各司其職，提升辦事效率。2）、更新管理思想堅(jiān)持”以園為本，以人為本“人性化管理思想，探索新形勢下適合幼稚園發(fā)展管理體系，修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并匯編成冊，確保人性化管理下依法治園。3）、完善管理機(jī)制深入深化園長負(fù)責(zé)制，充足發(fā)揮黨支部政治關(guān)鍵和監(jiān)督作用，發(fā)揮工青婦等群體組織民主管理作用。4）、深入管理建設(shè)主動開展創(chuàng)新和有特色活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化師德建設(shè)，把師德教育滲透到幼稚園各項(xiàng)活動之中，逐步建立良好園所文化。（二）強(qiáng)化科研意識，加大保教研究力度。1、目標(biāo)1）、深入領(lǐng)會素質(zhì)教育關(guān)鍵精神，以科學(xué)、正確、現(xiàn)代化教育理念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，主動開展教育教學(xué)研究，全方面提升保教質(zhì)量。2）、尊重幼兒，以幼兒愛好需要、個(gè)性品質(zhì)良好發(fā)展為目標(biāo)，重視幼兒實(shí)踐能力、探索欲望、創(chuàng)新精神培養(yǎng)，實(shí)施因材施教，保教結(jié)合，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上最大發(fā)展。3）、全方面落實(shí)新課改精神，深入課程研究，主動探索并領(lǐng)會落實(shí)課改理念，勇于實(shí)踐，勤于反思，善于總結(jié)，不停提升保教水平。4）、主動探索和研究含有本園特色幼稚園鄉(xiāng)土環(huán)境和體驗(yàn)教育，探索課程園本化，拓展教育資源，豐富幼兒教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒自主活動友好發(fā)展。2、方法：1）、開展專題研究，從新課改中突顯關(guān)鍵和難點(diǎn)出發(fā)，加以研究。老師每十二個(gè)月進(jìn)行園級及以上課題研究。主動和上級科研部門緊密聯(lián)絡(luò)，取得支持和指導(dǎo)。2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立優(yōu)異教育理念，開展自學(xué)、討論、辨析、交流等形式，定時(shí)進(jìn)行研討活動。3）、為教科研工作實(shí)施提供保障，提供所需經(jīng)費(fèi)，給合適獎(jiǎng)勵(lì)。4）、加強(qiáng)課題推廣和輻射，以幼稚園主課題，帶動建立對應(yīng)子課題，帶動教育改革深入、科學(xué)、有序。5）、規(guī)范課題研究資料管理，定時(shí)出部分科研結(jié)果，立即匯編成集。6）、爭取多種學(xué)習(xí)和展示機(jī)會，讓幼稚園老師從各個(gè)層次取得學(xué)習(xí)和鍛煉。7）、落實(shí)保教一日活動操作規(guī)范和崗位規(guī)范，激勵(lì)老師大膽實(shí)踐，樹立整體意識，優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動活動。8）、落實(shí)和規(guī)范幼稚園保教工作考評制度，完善對老師教育活動評價(jià)。9）、依據(jù)幼稚園保教工作實(shí)際需要，成立教研大組和年紀(jì)組，實(shí)施互動和交叉。10）、以教研組為主陣地，激發(fā)每一位老師參與意識，形成主動、熱烈研討氣氛，增強(qiáng)實(shí)效。（三）立足師資培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。1、目標(biāo)：1）、建設(shè)一支德技雙馨老師隊(duì)伍。2）、學(xué)歷進(jìn)修有新突破，在崗老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。3）、培養(yǎng)老師含有發(fā)明性工作，逐步形成個(gè)人教育風(fēng)格和專長。4）、樹立為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為幼兒和家長服務(wù)新觀念及綜合素質(zhì)。2、方法：1）、以師德教育為中心，開展系列政治思想工作，弘揚(yáng)高尚師德，優(yōu)化師資隊(duì)伍。2）、舉行多種活動，升華老師教育理念，并轉(zhuǎn)化為日常行為。以走出去、請進(jìn)來形式，加強(qiáng)園所間交流。3）、經(jīng)過多種渠道，培養(yǎng)各層次名優(yōu)老師，骨干老師。4）、經(jīng)過引進(jìn)、流出和培訓(xùn)形式，優(yōu)化老師結(jié)構(gòu)，提升學(xué)歷層次。5）、結(jié)合園所實(shí)踐，開展各類評選活動，錘煉基礎(chǔ)功，激勵(lì)崗位成材。（四）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提升家庭教育質(zhì)量1、目標(biāo)：1）、完善家長學(xué)校制度，制訂家教計(jì)劃，申報(bào)市家教基地。2）、改善新形勢下家教方法，建設(shè)大教育體系，向家庭、小區(qū)輻射，使家長成為成為幼兒教育合作伙伴。2、方法：1）、加強(qiáng)老師對家教工作理論學(xué)習(xí)。2）、利用多個(gè)路徑和方法，開展家教指導(dǎo)活動。（家訪、電話、家園聯(lián)絡(luò)本、育兒小報(bào)、家長開放日、家長會、家長學(xué)校等）3）、主動、扎實(shí)開展家教課題研究，4）、建立小區(qū)0-3歲親子園，實(shí)現(xiàn)幼稚園教育資源和小區(qū)教育資源雙向開放。5）、聘用兒保教授和兒童心理教授作心理學(xué)教育學(xué)講座。（五）優(yōu)化園區(qū)布局，加緊幼稚園建設(shè)。1、目標(biāo)：1）、塑造合理布局，環(huán)境優(yōu)點(diǎn)，個(gè)體鮮明花園式園所形象，把環(huán)境意識觸點(diǎn)布設(shè)到園每一個(gè)角落。2）、建設(shè)書吧，向幼兒、家長開放。3）、改建戶外種植園地和草坪，優(yōu)化戶外活動環(huán)境。4）、搞好幼兒早點(diǎn)和午餐工作。5）、裝飾墻面，添置電腦、電視、幼兒儲物等組合柜。6）、立即供給熱水，使幼兒用溫水洗手。7）、創(chuàng)設(shè)幼兒自主生活區(qū)。8）、逐步更換幼兒課桌椅。9）、逐步添置大型玩具和桌面玩具。10）、逐步改善專用活動室活動環(huán)境。2、方法：1）、爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持，多渠道籌措資金。2）、合理安排幼稚園資金，逐步、有序改善幼稚園環(huán)境。五、監(jiān)控和評價(jià)監(jiān)控和評價(jià)是現(xiàn)代化教育管理有效手段，可使我園五年發(fā)展計(jì)劃得以確保和扎實(shí)落實(shí)。（一）監(jiān)控和評價(jià)組織機(jī)構(gòu)幼稚園成立以校長、園長為中心計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，建立計(jì)劃實(shí)施組織機(jī)構(gòu)，全方面負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施、檢驗(yàn)和評定工作。（二）規(guī)范監(jiān)控和評價(jià)運(yùn)行機(jī)制1、充足表現(xiàn)以人為本管理理念，發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)凝聚力工程建設(shè)。2、建立并規(guī)范幼稚園各崗位監(jiān)控、評價(jià)制度。3、分期對目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施，定時(shí)總結(jié)，隨時(shí)接納上級領(lǐng)導(dǎo)、教職員、家長、社會意見或提議，立即、合理地調(diào)整計(jì)劃。加強(qiáng)反饋，爭取多方支持和配合。（三）建立適合園所特點(diǎn)目標(biāo)評價(jià)體系1、制訂以人為本管理關(guān)鍵，以促進(jìn)每位幼兒自主發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)每位老師自我成長為目標(biāo)評價(jià)指標(biāo)體系。2、優(yōu)化評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，采取自評、她評、組評、互評等多元評價(jià)方法和手段。3、結(jié)合實(shí)際對五年目標(biāo)完成情況進(jìn)行形成性評價(jià)和終止性評價(jià)。在每學(xué)期形成性評價(jià)過程中發(fā)覺成績、經(jīng)驗(yàn)和不足，立即進(jìn)行反饋和調(diào)控。最終進(jìn)行一次性終止性評價(jià)。（四）制訂評價(jià)內(nèi)容和方法1、以幼兒自主發(fā)展為評價(jià)指標(biāo)體系。如：班級幼兒整體發(fā)展水平評定；老師教育活動質(zhì)量評定；幼兒活動質(zhì)量評定；崗位常規(guī)工作評價(jià)；2、結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，利用觀察、分析、談話、平常時(shí)刻統(tǒng)計(jì)等進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。3、實(shí)施以老師自評