河北省衡水市初中歷史七年級期末上冊通關題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、時空觀念是歷史學科五大核心素養(yǎng)之一，我國境內距今約170萬年、約70﹣20萬年和距今約3萬年的遠古人類生產生活的共同點是（

）A．都使用天然火B(yǎng)．都使用打制石器C．都保留著猿的某些特征D．都生活在黃河流域

2、淮陽五谷臺是古陳州“七臺八景”之一，其大門上有一副對聯:“倡農耕粒我烝民功垂萬代，嘗百草以療庶疾利在千秋。”對聯贊譽的歷史人物是（

）A．蚩尤B．炎帝C．黃帝D．盤庚

3、“夏傳子，家天下。”這是《三字經》中對夏朝的描述?！凹姨煜隆钡某霈F表明（

）A．禪讓制代替了分封制B．分封制代替了禪讓制C．禪讓制代替了世襲制D．世襲制代替了禪讓制

4、1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現甲骨文，此后在河南安陽殷墟、陜西、山東等地出土了大量商周時代甲骨，其中商代有字甲骨約15萬片。甲骨文記載的內容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。上述材料說明甲骨文（

）A．內容十分豐富B．采用了多種造字方法C．記錄了夏朝的歷史D．全部出土于河南安陽

5、他們的房屋主要是半地穴式圓形房屋，多用木頭作柱子，屋內有灶坑。他們是（

）A．元謀人B．山頂洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、春秋戰(zhàn)國時期，各種思想流派紛呈。以下思想流派代表人物及其主張或著作對應正確的是A．孔子——以法治國B．老子——《道德經》C．墨子——無為而治D．孔子一《論語》

7、公元前240年，秦國商人去咸陽集市交易，要用的貨幣是（

）A．B．C．D．

8、霸王別姬是京劇的一個經典劇，故事來源于在垓下被漢軍包圍的西楚霸王項羽與虞姬的生死離別的愛情故事。該故事取自于下列哪一歷史事件（）A．桂陵之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn)C．大澤鄉(xiāng)起義D．楚漢之爭

9、西漢時期，政治清明，經濟發(fā)展，人民生活安定。當時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這段描繪與下列哪一盛世局面有關（

）A．文景之治B．光武中興C．貞觀之治D．開元盛世

10、《鹽鐵論》一書中提到，漢武帝時實行幣制的徹底改革，集中貨幣發(fā)行權，禁止各地方政府鑄錢，同時把鹽鐵經營權也收歸中央。漢武帝的這些舉措最直接的影響是A．有利于保證國家的財政收入B．成為大一統(tǒng)思想的精神支柱C．保障老百姓的生產生活穩(wěn)定D．中央對地方的控制大大加強

11、光武帝在位時期，出現了“光武中興”的局面，下列措施與此無關的是A．下令釋放奴婢B．懲處貪官污吏C．罷黜百家,尊崇儒術D．允許北方少數民族內遷

12、“且壯士不死則已，死則舉大名耳！王侯將相寧有種乎？”這是公元前209年中國歷史上第一次農民大起義爆發(fā)時的吶喊。公元前209年處于（

）A．公元2世紀B．公元前2世紀C．公元3世紀D．公元前3世紀

13、關于下圖所示戰(zhàn)役的敘述，正確的是（

）

A．發(fā)生在三國時期B．北方政權取得勝利C．奠定了三國鼎立局面的基礎D．完成了國家統(tǒng)一

14、羅貫中《三國演義》開篇寫道“話說天下大勢，合久必分，分久必合”，這句話里的最后一個“合”指的是（）A．秦統(tǒng)一六國B．漢武帝的大一統(tǒng)C．司馬炎建立的西晉D．北魏統(tǒng)一黃河流域

15、“因為舊貴族的特權和舊的部落習俗密切相連，……改革鮮卑的習俗……是急需解決的一個重要問題?！睘榇?，孝文帝決定（

）A．地方建立縣制B．實施漢化政策C．頒布推恩令D．冊封鮮卑貴族

16、下列歷史人物為后世留下寶貴的財富，下列選項中對應正確的一組是（

）

a.《齊民要術》

b.《蘭亭集序》

C.圓周率A．①-c②--b③-aB．①-b②-c③-aC．①-a②--b③-cD．①-c②-a③-b

17、秦始皇、漢武帝都是我國歷史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的歷史功績是（

）A．修筑靈渠B．在長安設立太學C．加強中央集權D．統(tǒng)一文字

18、我國春秋時期，農業(yè)生產有了很大的發(fā)展，主要原因是（

）A．鐵犁牛耕的使用B．諸侯爭霸C．手工業(yè)規(guī)模的擴大D．金屬貨幣的流通

19、山頂洞人比北京人進步，主要表現在（

）

①掌握了磨光和鉆孔技術②懂得人工取火③會縫制衣服④可以個人單獨生活A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20、從如圖的朝代示意圖中，我們可以直觀地看出，這一階段中國歷史發(fā)展的總體趨勢是（

）

A．國家分裂B．政權并立C．民族交融D．走向統(tǒng)一二、綜合題

21、請閱讀下列材料回答相關問題。

【看百家講壇，品勝敗興衰】材料

歷史進入戰(zhàn)國時期，大兼并的殘酷現實導致了諸侯國之間弱肉強食的殘酷競爭格局……在戰(zhàn)國七雄的競爭中，秦國一開始并沒有表現出勝人一籌的實力，直到商鞅變法后……秦國最終奠定了統(tǒng)一天下的基礎和實力。

(1)戰(zhàn)國時期，“大兼并”是通過戰(zhàn)爭實現的。戰(zhàn)國中期以后，在“諸侯國之間弱肉強食的殘酷競爭格局”中，崛起的是哪幾個國家？請說出這一時期三次著名的戰(zhàn)役。

(2)根據“秦國一開始并沒有表現出勝人一籌的實力，直到商鞅變法后……秦國最終奠定了統(tǒng)一天下的基礎和實力”，說說商鞅變法都變了些什么？（說出兩條即可）

(3)這次變法成功了嗎？說一說成功的表現。

22、2015年度大戲《羋月傳》開播了！這部戲以戰(zhàn)國中后期的秦國歷史為背景創(chuàng)作，講述了一位普通女子華月跌宕起伏的傳奇人生。電視劇將這一時期諸侯紛爭的歷史進行了充分演繹，使我們在娛樂的同時對這段歷史有了更深刻的了解。閱讀材料，結合所學知識回答問題。

【諸侯紛爭】材料一

見下圖

(1)材料一是劇中各國當時的形勢圖。結合所學知識，請你寫出圖中A、B、C、D四國的名稱。

A___________B___________C___________D___________

【變法強國】材料二

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐弧吧??！币孕l(wèi)鞅為左麻長，卒定變法之令。

(2)材料二反映的是哪一歷史事件？請寫出這一事件中對后世影響最深遠的措施。

(3)結合所學知識，你認為材料一、二各向我們展示了戰(zhàn)國時期政治上的什么主要特點？

【六合歸一】材料三

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮創(chuàng)決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L》

(4)材料三中盛贊的是秦王的哪一功績？這一功績在中國歷史上有何重要意義？

23、考古就是通過對地下的古代材料的發(fā)現，來直接了解歷史。它可以讓我們和古人面對面，超越時空和古人對話。閱讀下列材料，回答問題。材料一

如圖是兩幅古代房屋的復原圖

材料二

材料三

“三國和西晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數民族開始內遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。”材料四

《宋書》記載：“江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數郡忘饑?！z棉布帛之饒，覆衣天下”。

（1）寫出材料一圖A和B房屋樣式的名稱。中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么？

（2）原始居民使用材料二圖一中的工具種植的主要糧食作物是什么？圖二中的鐵制農具出現在什么時期？圖三中著作的作者是誰？

（3）材料二中的圖片均與古代哪個領域的發(fā)展密切相關？從圖片看，中國古代該領域的發(fā)展呈現怎樣的趨勢？

（4）材料三中，“南遷浪潮”形成的主要原因是什么？

（5）材料三與材料四反映的內容之間有著什么聯系？

24、歷朝歷代思想文化的發(fā)展與國家興亡息息相關。請閱讀材料，回答問題。材料一

稷下學宮整體上是齊國官學，但前往育學的學者大都辦有私學，帶其弟子同入稷下學宮。眾人推舉學界名流來擔任學宮的祭酒，國君不直接干預教學與學術研究。學宮中容納“百家之學”，成為百家爭鳴的文化沙龍?！獜埍娥⑾聦W宮與百家爭鳴》材料二

秦帝國廢封建，行郡縣，棄周政，用官僚，于中國政治制度進步的歷史貢獻是明白無疑的。但秦朝在法家思想的指導下，廢封建的措施未免操之過急，使得社會缺乏適應的階段。由此可以說，秦帝國之興，在于法家。秦帝國之亡，在于唯用法家?！肚厥蓟蕪U封建、行郡縣的治國思想探析》材料三

在漢武帝統(tǒng)治時期，學者的職能被限制在周朝的典籍上——實際上多是儒學。到了西漢末期，超過三萬名學生進入皇家學術機構，它成為一條走上仕途的主要途徑。——［美］陸威儀主編，王興亮譯：《哈佛中國史·早期中華帝國：秦與漢》（第一冊）

(1)根據材料一，概括齊國稷下學宮的辦學特點。

(2)史料實證的原則之一是論從史出，請你根據材料二和所學知識，舉例用史實印證“秦帝國之亡，在于唯用法家”。

(3)請根據材料三和所學知識寫出漢武帝時期的思想文化政策，并分析這些思想文化政策的意義。

25、生產工具的進步推動生產力的發(fā)展，經濟各方面的發(fā)展推動社會前進。閱讀材料，回答問題。材料一：某興趣小組在活動探究時搜集到下列圖片，請你根據圖片和所學知識完成探究活動。

(1)請回答以上圖片中，括號里面①什么時代的生產工具？②是什么時期出現的生產工具？材料二：商周時期的工匠鑄造青銅器采用的工藝，主要包括制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫培燒、澆注液態(tài)金屬、加工修整等。

(2)結合所學知識回答，采用以上工藝制造出的最重青銅器是什么？材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯?！劣谑蓟?，逐并天下?！喙獭稘h書?食貨志上》

(3)根據材料三概括商鞅變法中確立封建土地制度的變法內容。結合所學知識回答此次變法的根本原因？材料四：戰(zhàn)國時期秦國李冰為根治岷江水患，發(fā)展川西農業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰。在途經灌縣的江修魚嘴，分為內、外江，調節(jié)兩江水量，枯水季