2024-2025學(xué)年中職生共建和諧校園共創(chuàng)安全教育班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年中職生共建和諧校園共創(chuàng)安全教育班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.和諧校園的概念與內(nèi)涵：讓學(xué)生了解和諧校園的定義、特點和內(nèi)涵，理解和諧校園對于學(xué)生成長的重要性。

2.安全教育的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識到安全教育在日常生活中的重要性，掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技巧。

3.校園暴力的防范與處理：教育學(xué)生如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

4.網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，教育學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免上網(wǎng)陷阱。

5.環(huán)保意識的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，自覺維護(hù)校園環(huán)境，共創(chuàng)綠色校園。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)校園生活的相關(guān)知識，對于校園環(huán)境有一定的了解，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在日常生活中接觸過網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)安全有一定的認(rèn)識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了現(xiàn)實基礎(chǔ)。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)自我保護(hù)的知識，對于本節(jié)課的內(nèi)容有一定的借鑒意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.自我認(rèn)知與保護(hù)：通過學(xué)習(xí)安全教育知識，提高學(xué)生對自身安全的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。

2.社會參與與溝通：引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園安全和環(huán)保活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通協(xié)作能力，共同營造和諧校園氛圍。

3.批判性思維與問題解決：教育學(xué)生學(xué)會分析校園安全和網(wǎng)絡(luò)安全問題，運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的批判性思維能力。

4.責(zé)任感與公民意識：培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的安全意識和責(zé)任感，使學(xué)生成為具有公民意識的社會人，為共建和諧校園貢獻(xiàn)力量。重點難點及解決辦法重點：1.和諧校園的概念與內(nèi)涵；2.安全教育的重要性；3.校園暴力的防范與處理；4.網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識；5.環(huán)保意識的培養(yǎng)。

難點：1.理解和諧校園的內(nèi)涵及其對學(xué)生成長的重要性；2.掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技巧；3.正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免上網(wǎng)陷阱；4.樹立環(huán)保意識，自覺維護(hù)校園環(huán)境。

解決辦法：1.通過實例分析、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解和諧校園的內(nèi)涵；2.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生參與角色扮演等活動，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力；3.組織網(wǎng)絡(luò)安全教育講座，邀請專業(yè)人員講解，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；4.開展環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、植樹造林等，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室、實驗室、圖書館等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等。

3.信息化資源：安全教育課件、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、安全演練軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、討論法、角色扮演法、實踐操作法等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》教學(xué)目標(biāo)和《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！豆步ê椭C校園共創(chuàng)安全教育》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《和諧校園的概念與內(nèi)涵》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》重點，強(qiáng)調(diào)《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《校園暴力的防范與處理》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗《網(wǎng)絡(luò)安全》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《校園安全手冊》、《網(wǎng)絡(luò)安全寶典》等書籍，加深對安全知識的理解。

-安全教育視頻資料：推薦學(xué)生觀看安全教育紀(jì)錄片、短片，以生動形象的方式提升學(xué)生的安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生查閱教育部、公安部等官方網(wǎng)站發(fā)布的校園安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全信息，提供權(quán)威的學(xué)習(xí)資料。

-校園安全實踐活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的消防安全演練、地震逃生演練等實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行校園安全隱患排查：鼓勵學(xué)生積極參與校園安全隱患的排查工作，提高學(xué)生的安全責(zé)任感。

-開展安全教育主題班會：定期組織安全教育主題班會，讓學(xué)生分享安全知識心得，增強(qiáng)班級的安全意識。

-制作安全知識宣傳海報：引導(dǎo)學(xué)生制作安全知識宣傳海報，通過創(chuàng)意表達(dá)提高學(xué)生對安全知識的理解和記憶。

-參與社區(qū)安全志愿者活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)安全志愿者活動，將安全知識推廣到社區(qū)，提升社區(qū)的安全水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《共建和諧校園共創(chuàng)安全教育》的內(nèi)容，主要包括和諧校園的概念與內(nèi)涵、安全教育的重要性、校園暴力的防范與處理、網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識以及環(huán)保意識的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我們明白了和諧校園對于學(xué)生成長的重要性，學(xué)會了如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識和環(huán)保意識。

和諧校園是我們共同生活的家園，我們要努力維護(hù)它的美好。在校園生活中，我們要注重安全，尊重他人，積極參與各項活動，共同營造和諧的氛圍。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述和諧校園的概念與內(nèi)涵。

2.為什么說安全教育在校園生活中非常重要？

3.請列舉三種防范校園暴力的方法。

4.網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識有哪些方面？

5.請談?wù)勀銓Νh(huán)保意識的看法。

請同學(xué)們認(rèn)真思考以上問題，并結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答。板書設(shè)計①《和諧校園的概念與內(nèi)涵》：

-和諧校園：和諧校園是指校園內(nèi)師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間相互尊重、相互幫助、和諧共處的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

-特點：和諧校園具有民主、平等、公正、互助等特點。

-重要性：和諧校園有利于學(xué)生的身心發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

②《安全教育的重要性》：

-安全知識：掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技巧，提高安全意識。

-預(yù)防為主：日常生活中要時刻注意安全，預(yù)防事故的發(fā)生。

-自救與互救：學(xué)會自救方法，遇到危險時能夠及時救助自己和他人的生命。

③《校園暴力的防范與處理》：

-防范：提高自我保護(hù)意識，避免成為校園暴力的受害者或施害者。

-處理：遇到校園暴力時，要勇敢站出來，尋求幫助，依法維護(hù)自己的權(quán)益。

④《網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識》：

-網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)個人隱私，防范網(wǎng)絡(luò)