2024-2025學(xué)年中職生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)造美好未來(lái)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)造美好未來(lái)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《中職生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)造美好未來(lái)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》針對(duì)2024-2025學(xué)年中職生，以“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。教材內(nèi)容涵蓋團(tuán)結(jié)的重要性、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、奮進(jìn)的動(dòng)力和方向以及如何為創(chuàng)造美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量等方面。本節(jié)課通過生動(dòng)的案例、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義，激發(fā)他們積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代青年。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題，旨在提升中職生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互支持、共同解決問題的能力，使他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.社會(huì)責(zé)任：通過分析典型案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代青年，肩負(fù)著為國(guó)家、為社會(huì)、為人民作貢獻(xiàn)的責(zé)任，培養(yǎng)他們具有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3.創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生積極探索、勇于嘗試，培養(yǎng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難的勇氣，以及創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

4.自我成長(zhǎng)：幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，激發(fā)他們主動(dòng)調(diào)整心態(tài)、積極面對(duì)人生困境的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)他們自我成長(zhǎng)、自我完善的能力。

5.價(jià)值觀塑造：通過講解和討論，使學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義和重要性。

2.學(xué)生掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)和奮進(jìn)的動(dòng)力和方向。

3.學(xué)生了解如何為創(chuàng)造美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中。

2.學(xué)生如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，解決團(tuán)隊(duì)中的問題。

解決辦法：

1.通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.組織學(xué)生參與實(shí)際團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，讓他們?cè)诮鉀Q問題的過程中，學(xué)會(huì)如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，解決團(tuán)隊(duì)中的問題。

3.邀請(qǐng)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解如何為創(chuàng)造美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，幫助他們將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，提高他們的自我成長(zhǎng)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、小組討論桌椅等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)相關(guān)視頻資料、案例分析、成功人士演講等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、在線互動(dòng)、小組競(jìng)賽等。

5.教輔材料：教材、課外閱讀資料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)等。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生自我評(píng)價(jià)表、小組評(píng)價(jià)表、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”教學(xué)目標(biāo)和“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作成功案例的分析，如我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展、東京奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)代表團(tuán)等，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（2）相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人成長(zhǎng)的書籍，如《團(tuán)隊(duì)協(xié)作力》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，提升自身素質(zhì)。

（3）在線課程：推薦一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通協(xié)作的在線課程，如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。

（4）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者服務(wù)、暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感。

2.拓展建議：

（1）分組討論：可以根據(jù)課程內(nèi)容，讓學(xué)生分組討論一些實(shí)際問題，如班級(jí)團(tuán)結(jié)、宿舍和諧等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（2）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，明確自己的目標(biāo)和方向，培養(yǎng)學(xué)生自我成長(zhǎng)、自我完善的能力。

（4）定期分享：定期組織學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得、生活感悟等，增進(jìn)師生之間的交流，提升學(xué)生的表達(dá)能力。

（5）參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際工作中的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（6）家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)價(jià)其在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)方面的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及他們提出的觀點(diǎn)和解決方案的合理性。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，包括理論理解和實(shí)際應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和思考問題的深度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)方面的表現(xiàn)，給予積極的肯定和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提出具體的建議和指導(dǎo)。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步，以及需要努力的方向。

7.家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)表現(xiàn)，獲取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和期望，形成家校共育的良好氛圍。

8.持續(xù)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)生活中的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)原則：

①清晰明了：板書內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

②結(jié)構(gòu)合理：板書應(yīng)有序排列，邏輯清晰，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的層次感。

③藝術(shù)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，美觀有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.板書內(nèi)容：

①團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的定義：簡(jiǎn)要闡述團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的概念，包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步等方面。

②團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的重要性：列舉團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和國(guó)家發(fā)展中的作用和意義。

③團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的