八年級生物下冊 第8單元 第2章 用藥和急救教案 （新版）新人教版

八年級生物下冊第8單元第2章用藥和急救教案（新版）新人教版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容源自八年級生物下冊第8單元第2章，內(nèi)容包括安全用藥的基本原則、常用藥物的分類及作用、常見急救措施和急救誤區(qū)。學生將學習如何正確選擇藥物，了解不同藥物的作用及副作用，掌握基本的急救技巧，如心肺復蘇、止血等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生已在之前的學習中了解了人體基本的生理功能和健康飲食，本節(jié)課將在這一基礎上進一步引導學生掌握正確用藥的知識和急救技能。通過本節(jié)課的學習，學生能將所學知識應用于日常生活中，提高自我保健能力和應對突發(fā)狀況的能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.生命觀念：通過學習安全用藥的基本原則和常用藥物的分類及作用，幫助學生建立正確的生命觀念，理解生命健康的價值，提高自我保護意識。

2.科學思維：培養(yǎng)學生運用科學的方法和思維方式去分析和解決問題，如在學習急救措施時，能理解心肺復蘇等急救技巧的科學原理。

3.社會參與：通過學習急救知識和技能，提高學生應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，增強社會責任感和公民素養(yǎng)，使學生在緊急情況下能有效地參與救援。

4.自主學習：培養(yǎng)學生自主探究和主動學習的習慣，如在研究藥物作用時，能自主查閱資料、分析問題，并形成自己的見解。

5.健康生活：引導學生掌握安全用藥和急救的基本技能，培養(yǎng)健康的生活方式，提高生活質(zhì)量。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的生物課程中已經(jīng)學習了人體生理結(jié)構(gòu)、健康飲食和基本的生活衛(wèi)生習慣，這些都為本節(jié)課的安全用藥和急救知識的學習奠定了基礎。同時，學生也掌握了基本的科學探究方法，能夠通過自主學習和合作交流來探討問題。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對實用性強、貼近生活的知識較為感興趣，因此本節(jié)課的安全用藥和急救知識能夠引起他們的學習興趣。在學習能力方面，學生已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過實踐操作來掌握知識。在學習風格上，學生大多喜歡互動性和參與性強的課堂，因此教師可以采用小組討論、角色扮演等教學方法，增強學生的參與度。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學生在理解藥物分類和作用機制方面可能會遇到困難，需要教師通過生動的案例和圖片來幫助解釋。其次，學生在實際操作急救技能時，可能會因為緊張或者操作不當而導致失誤，教師應提供充分的指導和鼓勵，幫助學生克服心理障礙。最后，學生在將所學知識應用到實際生活中時，可能會遇到各種突發(fā)情況，教師應引導學生學會靈活應對，提高他們的應變能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解安全用藥的基本原則和藥物分類，以及急救知識和技巧，幫助學生建立正確的知識結(jié)構(gòu)。

2.案例分析法：教師提供真實的案例，引導學生分析案例中存在的問題，并提出解決方案，提高學生分析和解決問題的能力。

3.小組討論法：將學生分成小組，討論用藥和急救的知識點，促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件，展示藥物的作用機制和急救操作的視頻，幫助學生更直觀地理解知識，提高學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件進行模擬操作，讓學生在虛擬環(huán)境中練習急救技能，降低學習難度，增強學生的動手能力。

3.實物演示：教師進行現(xiàn)場演示，如心肺復蘇的操作，讓學生直觀地了解急救技巧，并在教師的指導下進行實際操作，提高學生的實踐能力。

4.互動平臺：利用互動平臺進行在線問答和討論，讓學生隨時提出問題，與他人分享學習心得，增強學生的主動學習意識。

5.學習任務單：發(fā)放學習任務單，引導學生課前預習和課后復習，培養(yǎng)學生自主學習的能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對安全用藥和急救的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道安全用藥和急救的重要性嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于安全用藥和急救的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其重要性。

簡短介紹安全用藥和急救的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.安全用藥基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解安全用藥的基本原則和藥物分類。

過程：

講解安全用藥的定義，包括其主要原則和注意事項。

詳細介紹藥物的分類和作用，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.急救知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解急救的基本知識和技巧。

過程：

講解急救的定義和重要性，包括其在緊急情況下的作用。

詳細介紹急救的基本知識和技巧，如心肺復蘇、止血等，使用示意圖或模型幫助學生理解。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與安全用藥或急救相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的注意事項、實際應用和可能的改進方向。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對安全用藥和急救的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的注意事項、實際應用和改進方向。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全用藥和急救的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括安全用藥的基本原則、藥物分類和急救的基本知識和技巧。

強調(diào)安全用藥和急救在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用安全用藥和急救的知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于安全用藥和急救的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.安全用藥的基本原則：了解安全用藥的定義，掌握正確選擇藥物的方法，明確藥物的適應癥、禁忌癥和副作用，知道如何合理儲存和使用藥物。

2.藥物的分類：掌握常見藥物的分類，包括抗生素、維生素、保健品等，了解不同類別藥物的作用和用途。

3.急救知識：了解急救的定義和重要性，掌握心肺復蘇、止血、燒傷處理等基本的急救技巧，知道在緊急情況下如何撥打急救電話和實施自救互救。

4.急救誤區(qū)：了解常見的急救誤區(qū)，如錯誤的急救方法、錯誤的藥物使用等，避免在實際操作中出現(xiàn)錯誤。

5.藥物濫用和成癮：了解藥物濫用的定義和危害，知道成癮性藥物的特點和影響，掌握如何避免藥物濫用和成癮。

6.特殊人群用藥：了解特殊人群如孕婦、哺乳期婦女、老年人、兒童等用藥的注意事項，知道如何根據(jù)人群特點合理選擇藥物。

7.保健品和營養(yǎng)補充劑：了解保健品和營養(yǎng)補充劑的定義、作用和用途，掌握如何正確選擇和使用保健品，避免盲目追求和濫用。

8.藥物相互作用：了解藥物相互作用的定義和常見情況，掌握如何避免藥物相互作用，以減少藥物不良反應的發(fā)生。

9.藥品管理和法規(guī)：了解我國藥品管理的相關法規(guī)和政策，知道如何正確購買和使用處方藥和非處方藥，了解藥品的審批和監(jiān)管過程。

10.健康生活方式的培養(yǎng)：了解健康生活方式的重要性，掌握健康飲食、適量運動、良好睡眠等健康習慣的培養(yǎng)方法，知道如何在生活中保持身心健康。板書設計本節(jié)課的板書設計旨在幫助學生清晰地理解和掌握安全用藥和急救的知識點，同時激發(fā)學生的學習興趣。板書設計將分為以下幾個部分：

1.安全用藥的基本原則

-正確選擇藥物

-了解藥物的適應癥和禁忌癥

-合理儲存和使用藥物

-注意藥物的副作用

2.藥物的分類

-抗生素

-維生素

-保健品

-其他藥物

3.急救知識

-心肺復蘇

-止血

-燒傷處理

-撥打急救電話

4.急救誤區(qū)

-錯誤的急救方法

-錯誤的藥物使用

-避免誤區(qū)

5.藥物濫用和成癮

-藥物濫用的定義和危害

-成癮性藥物的特點

-避免藥物濫用和成癮

6.特殊人群用藥

-孕婦

-哺乳期婦女

-老年人

-兒童

7.保健品和營養(yǎng)補充劑

-定義、作用和用途

-正確選擇和使用

-避免濫用

8.藥物相互作用

-定義和常見情況

-避免藥物相互作用

-減少不良反應

9.藥品管理和法規(guī)

-藥品管理的法規(guī)和政策

-正確購買和使用藥物

-藥品審批和監(jiān)管過程

10.健康生活方式的培養(yǎng)

-健康飲食

-適量運動

-良好睡眠

-身心健康

板書設計將以簡潔明了的文字和清晰的圖表相結(jié)合，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，設計中注重藝術性和趣味性，通過顏色、圖標和布局的運用，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.安全用藥和急救的基本原則和重要性。

2.常見藥物的分類和作用。

3.急救知識和技巧的掌握，包括心肺復蘇、止血等。

4.急救誤區(qū)的識別和避免。

5.特殊人群用藥的注意事項。

6.保健品和營養(yǎng)補充劑的正確選擇和使用。

7.藥物相互作用和避免方法。

8.藥品管理和法規(guī)的了解。

9.健康生活方式的培養(yǎng)方法。

當堂檢測：

1.請簡述安全用藥的基本原則。

2.請列舉三種常見的藥物分類及其作用。

3.請描述急救知識中心肺復蘇的