圖書(shū)室年終總結(jié)（5篇）

第第頁(yè)圖書(shū)室年終總結(jié)（集錦5篇）時(shí)間過(guò)得真快,一年工作下來(lái),已是年末,在辛苦工作了一年之后,我們可以說(shuō),我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上取得了更大的成績(jī),讓我們來(lái)回顧一下這一年的工作,并期望著新的一年。以下是我為大家收集整理的圖書(shū)室年終總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。圖書(shū)室年終總結(jié)第1篇時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪番組織各班同學(xué)學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，二百名同學(xué)。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，同學(xué)集中借書(shū)，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議同學(xué)每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能順手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位同學(xué)寫(xiě)得比較好。3、平常常常向同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)、教育，要求他們珍惜圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。4、定期召開(kāi)同學(xué)圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，適時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5、各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。今年這批新書(shū)適合老師和同學(xué)口味，上架后，同學(xué)爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、品德、愛(ài)好喜好起到積極的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)4000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。6、盡力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面乾凈，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。1、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。2、認(rèn)真做好全校老師和同學(xué)的報(bào)刊訂閱工作。重要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。3、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣闊老師和同學(xué)服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有堅(jiān)固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)充足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。依據(jù)老師和同學(xué)的不同要求，做好圖書(shū)的推舉、介紹和借閱工作。為了便利老師和同學(xué)借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量加添圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，常常督促同學(xué)借還書(shū)，同時(shí)，適時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于老師和同學(xué)借閱。今年3至6班級(jí)同學(xué)借書(shū)覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上。三、緊密?chē)@素養(yǎng)教育，積極搭配學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素養(yǎng)教育，充分利用室藏資源，積極搭配教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小同學(xué)“閱讀之星”作文評(píng)比、搭配學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室推舉供給讀書(shū)內(nèi)容，有童話(huà)故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)創(chuàng)造家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū)。還搭配教育處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫(xiě)好摘抄、讀后感、自編讀書(shū)小報(bào)，上交教育處進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁華學(xué)校文化生活，全面提高同學(xué)素養(yǎng)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣揚(yáng)鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為老師和同學(xué)取之不盡，用之不竭的學(xué)問(wèn)源泉。圖書(shū)室年終總結(jié)第2篇一、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)同學(xué)樂(lè)讀這一目標(biāo)，我們將有目的地向同學(xué)推舉新書(shū)，這一學(xué)期中，我校新加添大量圖書(shū)，大大地?cái)U(kuò)大了同學(xué)的閱讀范圍，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的讀書(shū)方法，磨練了同學(xué)的思維本領(lǐng)、口頭本領(lǐng)、寫(xiě)作本領(lǐng)、辨別本領(lǐng)和賞識(shí)本領(lǐng)。在今后的工作中，我們將依據(jù)老師和同學(xué)的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地加添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為老師和同學(xué)服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。二、規(guī)范管理，提高管理水平1、健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，遵從圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)定對(duì)7000多冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、同學(xué)辦理借書(shū)證，做好圖書(shū)和資料的出借工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校老師和同學(xué)服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。3、適時(shí)為老師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)適時(shí)供給新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。4、培育班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了珍惜書(shū)籍的教育，引導(dǎo)同學(xué)合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本完好無(wú)損。圖書(shū)室年終總結(jié)第3篇一學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)本人的努力，老師閱覽室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去這一年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟本學(xué)期一開(kāi)始，我就依照學(xué)校的布置，訂立政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃地在每周所定的政治學(xué)習(xí)時(shí)間里，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了認(rèn)得，理清了觀(guān)念，遵守各種規(guī)章制度，不遲到，不曠工，盡職盡責(zé)，任勞任怨，全心全意地做好本身的本職工作，為達(dá)到全面教育教學(xué)的目的貢獻(xiàn)了本身的氣力。二、克服困難，搞好閱覽室工作1、閱覽室管理人員要嚴(yán)格遵守工作制度，盡量提前開(kāi)創(chuàng)透氣，保證室內(nèi)空氣流通，清爽。2、努力做到室內(nèi)乾凈衛(wèi)生，每日最少清掃一次，灑水拖擦坐等要做到整齊劃一，每周擦抹兩次。3、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。4、老師閱覽室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣闊老師服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有堅(jiān)固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)充足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。依據(jù)老師的不同要求，做好圖書(shū)的推舉、介紹和借閱工作。5、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的回收和剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。實(shí)踐證明，老師閱覽室在繁華學(xué)校文化生活，全面提高教學(xué)水平中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣揚(yáng)鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓老師閱覽室成為老師們?nèi)≈槐M，用之不竭的學(xué)問(wèn)源泉，成為不斷供給精神食糧的素養(yǎng)教育的“糧倉(cāng)”。圖書(shū)室年終總結(jié)第4篇時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中，經(jīng)過(guò)本人的努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：一、“迎世博學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)”的開(kāi)展情況1、依照“迎世博學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)”的計(jì)劃，進(jìn)行宣揚(yáng)世博，普及世博學(xué)問(wèn)，傳播世博文化，使廣闊同學(xué)關(guān)注世博、了解世博、參加世博、為世博會(huì)貢獻(xiàn)本身的一份氣力！同時(shí)，也營(yíng)造學(xué)校迎世博的輿論氛圍。2、以《世博學(xué)問(wèn)150問(wèn)》一書(shū)為重要內(nèi)容,各班2本,組織同學(xué)相互傳閱。3、各班要利用各種方式（如班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間）進(jìn)行宣揚(yáng),布置工作,明確活動(dòng)要求。4、參賽對(duì)象：在校三班級(jí)、四班級(jí)、五班級(jí)的同學(xué)。5、三月份書(shū)到班級(jí)后,在老師的引導(dǎo)下,組織并發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參加，組織同學(xué)相互傳閱。在同學(xué)閱讀充分的基礎(chǔ)上,各班選派五名同學(xué)，參加學(xué)校在4月13日進(jìn)行本校的競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽采納試卷的形式：選擇題、是非題、簡(jiǎn)答題、問(wèn)題。6、在學(xué)校競(jìng)賽的基礎(chǔ)上選派了張沈、陳陸、沈忻怡等3名優(yōu)勝同學(xué)，參加縣級(jí)層面在4月18日的競(jìng)賽，陳陸獲得三等獎(jiǎng)。二、學(xué)校圖書(shū)借閱情況、閱覽室開(kāi)放情況、圖書(shū)臺(tái)賬登記情況。1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)適時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為四、五班級(jí)同學(xué)辦理借書(shū)證，做好圖書(shū)的出借工作。2、閱覽室每天按時(shí)開(kāi)放，盡力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面乾凈，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊，給同學(xué)營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)的氛圍。3、圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，同學(xué)集中借書(shū)，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了珍惜書(shū)籍的教育，引導(dǎo)同學(xué)合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，適時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。4、適時(shí)為老師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)適時(shí)供給新信息，以便老師和同學(xué)查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為學(xué)校教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的緊要基地。5、適時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù)，保持乾凈清爽。6、各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符。三、存在哪些問(wèn)題。目前，學(xué)校的藏書(shū)室較小，不能適應(yīng)更多圖書(shū)上架。總之，在今后的工作中，將依據(jù)老師和同學(xué)的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為老師和同學(xué)服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁華學(xué)校文化生活，全面提高同學(xué)素養(yǎng)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣揚(yáng)鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為老師和同學(xué)取之不盡，用之不竭的學(xué)問(wèn)源泉。圖書(shū)室年終總結(jié)第5篇學(xué)校的進(jìn)展，文化先行；同學(xué)的成材，好書(shū)相伴。因此，作為傳播文化，向廣闊老師和同學(xué)供給精神食糧的圖書(shū)室，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我校圖書(shū)室的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣闊老師和同學(xué)積極搭配，使圖書(shū)室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，日常工作正常運(yùn)作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視圖書(shū)室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)室管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中教育處，教科室主任分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，學(xué)校向各班級(jí)公布推舉書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、呈現(xiàn)活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期同學(xué)綜合素養(yǎng)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理員，每月培訓(xùn)一次，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)室日常工作的開(kāi)展供給有力的保障。圖書(shū)室積極搭配教育教學(xué)工作，將新購(gòu)圖書(shū)適時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣揚(yáng)工作。隨著新書(shū)的分類(lèi)，適時(shí)將新書(shū)目錄群內(nèi)公布。本學(xué)期為節(jié)省老師和同學(xué)的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)老師和同學(xué)歸還的圖書(shū)每天適時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)老師和同學(xué)在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，并在書(shū)架上分別貼上標(biāo)識(shí)，讓同學(xué)對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為老師和同學(xué)查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)和贊譽(yù)。二、對(duì)全校老師和同學(xué)全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)室教育教學(xué)堂的作用。熱心為老師和同學(xué)服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為老師和同學(xué)服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在老師和同學(xué)借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩”。對(duì)全校同學(xué)每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)安靜。你輕輕地走，帶走學(xué)問(wèn)”。三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本領(lǐng)。我在圖書(shū)室管理中既重視“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討引導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，在同學(xué)閱讀過(guò)程中，我積極對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀引導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我從沒(méi)有怨言，正由于我們不懈的努力，贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)和老師和同學(xué)，家長(zhǎng)的一致好評(píng)。（可查閱資料）圖書(shū)室真正成為廣闊老師和同學(xué)最樂(lè)意來(lái)的地方。四、認(rèn)真杰出地完成了閱覽室圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。我在不誤同學(xué)閱讀、老師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦、累，但我能適時(shí)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。五、適時(shí)高效地開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，校長(zhǎng)常常來(lái)圖書(shū)室，閱覽室視察，教育主任與教科室主任常常看看借書(shū)登記表，看同學(xué)喜愛(ài)看什么書(shū)籍，就親自去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，特別是教育主任，每學(xué)期的“讀書(shū)卡”，“親子閱讀卡”親自過(guò)目，親自幫圖書(shū)室整理裝訂，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要引導(dǎo)同學(xué)填寫(xiě)“讀書(shū)卡”，“借書(shū)登記表”，到時(shí)間督促管理員還書(shū)，有遺失現(xiàn)象還要同學(xué)賠賞，有時(shí)候班主任本身掏錢(qián)賠賞，班主任精神寶貴呀，還有圖書(shū)管理員幫助，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展得很好，收到的是實(shí)效。圖書(shū)室一般是周1—周5全天開(kāi)放，每月分班級(jí)由圖書(shū)管理員來(lái)借書(shū)，還書(shū)，填寫(xiě)好“讀書(shū)卡”，“借書(shū)登記表”?！坝H子閱讀卡”，基本做到人人參加，深受家長(zhǎng)歡迎，從資料可以看出的。閱覽室基本開(kāi)放，一般中午可以同學(xué)自由來(lái)看書(shū)，可以由班主