大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山西青年職業(yè)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年山西青年職業(yè)學(xué)院可以通過體育鍛煉、聽音樂、郊游等方式轉(zhuǎn)移自己的注意力，排解心中的煩悶，放松自己的心情（）

答案:對在擇業(yè)時(shí)不要期望太高，可以先選擇一個(gè)職業(yè)（）

答案:對大學(xué)生是有理想、有抱負(fù)、有創(chuàng)新精神、敢做敢為的青年先鋒（）

答案:對坦然面對就業(yè)挫折，提高心理承受力（）

答案:對我們要開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)業(yè)（）

答案:對簡歷中興趣愛好的寫作要注意過于廣泛簡單的興趣不必寫（）

答案:對簡歷可分為表格文字（）

答案:錯(cuò)簡歷寫作要遵循的首要原則是“針對性原則”。（）

答案:對心理適應(yīng)策略有重新進(jìn)行角色定位，樹立目標(biāo)，悅納自我（）

答案:對面對市場競爭、就業(yè)壓力，大學(xué)生的求職總會(huì)遇到許多困難、挫折甚至是委屈（）

答案:對在家中接待訪客的禮儀，哪一項(xiàng)是正確的（）

答案:客人入座后，應(yīng)主動(dòng)敬煙;如果正忙于下廚或其他事情難以脫身，應(yīng)立即放下手中的事情來陪客人，以免讓客人有受冷落的感覺;與客人交談應(yīng)選擇共同感興趣的話題?；ヂ?lián)網(wǎng)信息的優(yōu)越性和價(jià)值有以下哪些（）

答案:價(jià)廉;新穎、深入;廣泛、直接交流為充分保障畢業(yè)生的獲取就業(yè)信息權(quán)，各類就業(yè)信息應(yīng)當(dāng)（）

答案:透明;公開;跨地區(qū)共享;多途徑提供發(fā)展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)有以下哪些好處（）

答案:分享非公開信息;可以利用各種各樣的技能;能夠獲得權(quán)利畢業(yè)生與用人單位發(fā)生勞動(dòng)爭議時(shí)，可以選擇如下哪些途徑進(jìn)行維權(quán)或解決爭議（）

答案:勞動(dòng)爭議訴訟;自行和解;勞動(dòng)爭議調(diào)解;勞動(dòng)爭議仲裁簡歷寫作要點(diǎn)有哪些?（）

答案:細(xì)致描述經(jīng)歷和成就;用數(shù)字量化個(gè)人亮點(diǎn);內(nèi)容突出;量體裁衣，切忌千篇一律構(gòu)建人際情報(bào)網(wǎng)絡(luò)的基本程序是（）

答案:尋求分析;建立聯(lián)系;確定成員和角色;確定網(wǎng)絡(luò)模式就業(yè)信真處理的過程（）

答案:及時(shí)反饋信真等等;重點(diǎn)把握;善于挖掘潛在信息;鑒別獲取的信息制作簡歷的技巧（）

答案:下劃線;黑體加粗;用數(shù)字說話;客觀事實(shí)構(gòu)建人際情報(bào)網(wǎng)絡(luò)的目的除了獲取信息的需求，還有（）

答案:分析情報(bào)的需要;挖掘人力資源的需求;謀求發(fā)展的需要交際式自我介紹包括（）

答案:姓名;職務(wù);單位;部門相對式排列時(shí)（）

答案:以右為尊;以內(nèi)為尊首屆江蘇省大學(xué)生職業(yè)生涯節(jié)干（）降重舉行。

答案:2006年9月23日-2006年12月20日大學(xué)生涯階段的主要角色有:學(xué)生、子女、休閑、朋友、生涯發(fā)展者等。因此，大學(xué)階段的生涯規(guī)劃是（）

答案:明確階段角色，扮演好相關(guān)角色回憶往昔，我們往往會(huì)有一些后悔的事，是因?yàn)椋ǎ?/p>

答案:曾經(jīng)的努力是在小視野里進(jìn)行的“半職業(yè)化”角色轉(zhuǎn)換指的是（）。

答案:畢業(yè)前夕下列對勞動(dòng)者“提請勞動(dòng)爭議處理權(quán)”的理解，正確的是（）

答案:勞動(dòng)爭議處理的途徑主要有勞動(dòng)調(diào)解、勞動(dòng)仲裁和勞動(dòng)訴訟人生涯彩虹圖中，休閑角色意味著什么?（）

答案:助人釋放壓力獲取能量職業(yè)的特征有經(jīng)濟(jì)性、技術(shù)性、社會(huì)性、促進(jìn)性和（）

答案:連續(xù)性用人單位下列行為中，沒有侵害畢業(yè)生獲取信息權(quán)的是（）

答案:在招聘啟事中聲稱，工作兩年可購車購房在我國，勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利包括以下哪些，請選擇正確的答案（）①平等就業(yè)和選擇職業(yè);②休息、休假;③接受職業(yè)培訓(xùn);④遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

答案:①②③畢業(yè)生享有某項(xiàng)就業(yè)權(quán)益并不意味著（）

答案:該項(xiàng)權(quán)益沒有“邊界”，可以無限制的行使權(quán)益面對祖國輝煌的成就，作為一名職業(yè)院校學(xué)生，同學(xué)們要把（）更好地統(tǒng)一起來。

答案:小我和大我某生患有一種亞重的就業(yè)心理疾病，一日發(fā)病起來，情緒會(huì)異常興奮或低落，或興奮與低落交替出現(xiàn)。請問該生患有什么心理疾?。ǎ?/p>

答案:恬感性精神障礙非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長不得超過（）。

答案:十五日變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)采?。ǎ┬问?。

答案:書面勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前（）天以書面形式通知用人單位。

答案:30職業(yè)就是掙錢。（）

答案:錯(cuò)要對自己有一個(gè)合理的規(guī)劃與定位，要與沒有市場經(jīng)驗(yàn)的人合作（）

答案:錯(cuò)篩選個(gè)人簡歷的要點(diǎn)有分析簡歷結(jié)構(gòu),重點(diǎn)看客觀內(nèi)容,審查簡歷的邏輯性,對簡歷的整體印象（）

答案:對書寫個(gè)人簡歷一頁紙的簡歷.doc個(gè)人簡歷.doc大學(xué)生簡歷模板.doc（）

答案:對簡歷可以虛構(gòu)信息（）

答案:錯(cuò)合理表達(dá)自己的感受遇到情緒困擾時(shí)，向親人、老師或者朋友訴說可以合理地調(diào)整或緩解情緒（）

答案:對以下屬于電話形象要素的有（）

答案:通話時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)不對會(huì)影響工作效率、影響雙方關(guān)系;通話內(nèi)容:語言、信息等內(nèi)容處理就業(yè)信真的基本程序有哪些?（）

答案:詢問;歸類;篩選;行動(dòng);求證就業(yè)信息的使用要做到以下哪些()?（）

答案:了解信息背后的啟示;確定指業(yè)目標(biāo);要及時(shí)準(zhǔn)備;學(xué)會(huì)分享信真資源大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中常常會(huì)遇到哪些招聘陷阱（）

答案:虛假招聘;先招后辭，騙取免費(fèi)勞動(dòng)力;招聘宣傳言過其實(shí);傳銷陷阱學(xué)習(xí)求職禮儀的目的是（）

答案:提高個(gè)人素質(zhì);便于理解應(yīng)用;維護(hù)求職形象;有利于求職交往下面關(guān)于握手禮的選項(xiàng)哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

答案:職位低的人與職位高的人握手時(shí)應(yīng)先伸手為禮;社交場合應(yīng)由先到者先伸手為禮;客人告辭時(shí)，應(yīng)由客人先伸手為禮大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)陷阱如何防范（）

答案:端正就業(yè)態(tài)度;慎重簽訂就業(yè)協(xié)議;了解國家有關(guān)就業(yè)的政策和法律法規(guī);樹立正確的擇業(yè)觀勞動(dòng)爭議不包括（）

答案:勞動(dòng)者與勞動(dòng)者之間;用人單位與用人單位之間非全日制用工雙方當(dāng)事人（）。

答案:可以訂立口頭協(xié)議在符號勞動(dòng)爭議起訴時(shí)效的規(guī)定時(shí)，當(dāng)事人必須在收到勞動(dòng)仲裁裁決書之日起（）日內(nèi)起訴。

答案:5關(guān)于勞動(dòng)爭議仲裁與訴訟，下列表述錯(cuò)誤的有（）

答案:申請勞動(dòng)爭議仲裁前，必須經(jīng)過勞動(dòng)爭議調(diào)解程序無固定期限勞動(dòng)合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定無確定（）時(shí)間的勞動(dòng)合同。

答案:終止勞動(dòng)法律關(guān)系的內(nèi)容是（）。

答案:權(quán)利義務(wù)國家實(shí)行的標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間為勞動(dòng)者的每日工作時(shí)間不超過（）。

答案:8小時(shí)某上班同事小明，經(jīng)常感覺自己的車沒有上鎖，然后跑到停車點(diǎn)查看，請問該生患有什么癥狀（）。

答案:強(qiáng)迫癥下列對畢業(yè)生被推薦權(quán)的理解，正確的是（）

答案:每位畢業(yè)生均可要求所在學(xué)校向用人單位推薦自己下列有關(guān)就業(yè)權(quán)益的表述，正確的是（）

答案:權(quán)益相對人有保證權(quán)益享有人權(quán)益實(shí)現(xiàn)的義務(wù)勞動(dòng)者違反了服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)向用人單位支付（）。

答案:違約金簡歷寫作的技巧盡可能抒情感動(dòng)對方（）

答案:錯(cuò)簡歷可以長篇大論（）

答案:錯(cuò)下列哪些權(quán)利是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)后享有的勞動(dòng)權(quán)利（）

答案:對用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)有拒絕執(zhí)行的權(quán)利;依法享有參加社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)的權(quán)利，從事科學(xué)研究、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利;依法參加和組織工會(huì)的權(quán)利;依法享有參與民主管理的權(quán)利到醫(yī)院探望病人應(yīng)注意哪些禮節(jié)?（）

答案:探望病人時(shí)間不宜過長，以十分鐘左右為宣;與病人交談時(shí)聲音要適當(dāng)，以免影響其他病人簡歷撰寫的技巧包括（）

答案:簡潔美觀;實(shí)事求是;措辭得當(dāng)著裝應(yīng)考慮等幾個(gè)方面（）

答案:符合身體;區(qū)分場合;遵守慣例;揚(yáng)長避短以下具體，屬于簡歷寫作的技巧的是（）

答案:你是否做過管理別人的工作？若有，有多少人在你的領(lǐng)導(dǎo)之下?他們是哪種層次的員工(文秘類、技術(shù)類、業(yè)務(wù)類、行政管理類等)?E.列舉出自己曾經(jīng)參與過哪些社會(huì)活動(dòng)，但未表明結(jié)果怎么樣;你是否有什么建議曾被上司、部門或是公司采納?若有，說明其內(nèi)容，在實(shí)施這項(xiàng)建議時(shí)你的作用以及你因此取得的業(yè)績和資歷；;列舉一項(xiàng)或多項(xiàng)你參加或承擔(dān)的重要項(xiàng)目或計(jì)劃，你在其中的職責(zé)和貢獻(xiàn)(哪怕你在其中只是作為服務(wù)支持或行政管理人員)，在達(dá)到或完成規(guī)定的工作任務(wù)之外，你還作出了那些其他貢獻(xiàn)；;你是否處理過緊急或危險(xiǎn)情況？并對此加以說明。增強(qiáng)法律意識(shí)，具體到畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的保護(hù)，意味著畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)（）

答案:形成遵守法律、運(yùn)用法律的行為習(xí)慣;了解勞動(dòng)用工的相關(guān)規(guī)定;全面地學(xué)習(xí)、了解與就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、政策制度;堅(jiān)定法律信仰，訓(xùn)練法律思維，提升法律觀念簡歷制作技巧（）

答案:揚(yáng)長避短，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢;簡歷一定要“量身定做”;簡潔精練:一頁紙足矣;巧用數(shù)字、文字和排版職業(yè)目標(biāo)是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強(qiáng)烈的（）。

答案:追求和向往我國20世紀(jì)90年代，存在就業(yè)心理問題的大學(xué)生比例占（）。

答案:30-34.4%大學(xué)階段的生涯發(fā)展任務(wù)中，以下哪些不妥當(dāng)?（）

答案:盡快找到目標(biāo)并全力以赴勞動(dòng)爭議的調(diào)解機(jī)構(gòu)，調(diào)解委員會(huì)組成人員的具體人數(shù)由職工代表大會(huì)提出，并與單位的法定代表人協(xié)商確定，用人單位的人數(shù)不得超過調(diào)解委員會(huì)的（）

答案:三分之一生涯彩虹圖，形象地展現(xiàn)了生涯發(fā)展的（）。

答案:時(shí)空關(guān)系24-45這一年齡段屬于哪一階段（）

答案:確定階段簡歷寫作最重要的因素之一是你應(yīng)該避免任何的字詞和語法錯(cuò)誤。（）

答案:對通過對自己在就業(yè)時(shí)出現(xiàn)的種種不良心態(tài)的分析，可以發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)不容易察覺的一些人格缺陷（）

答案:對以下哪些是職業(yè)的基本特征（）

答案:名稱;勞動(dòng)場所;工作中建立的人際關(guān)系;工作取得的各種報(bào)酬對就業(yè)信真的處理包括以下哪幾個(gè)方面（）

答案:分析;評價(jià);整理簡歷寫作的技巧有（）

答案:盡可能用數(shù)字與細(xì)節(jié)說話;程序化排版;用動(dòng)詞表達(dá)自己的可遷移技能書寫個(gè)人簡歷的技巧有（）

答案:態(tài)度不卑不亢，真誠坦率;版面設(shè)計(jì)整潔、精練、美觀;內(nèi)容描述客觀具體，重點(diǎn)突出休閑場合忌著（）

答案:制服;禮服;套裝交換名片時(shí)應(yīng)注意哪項(xiàng)禮儀（）

答案:若對方是外賓，遞送名片時(shí)應(yīng)將印有英文的一面對著對方;接過他人的名片后從頭到尾認(rèn)真看一遍，切忌將對方的姓名職務(wù)讀出聲;向多人遞送名片，一定要按由尊而卑的順序依次遞送;接受他人名片時(shí)應(yīng)恭敬，起身站立，面帶微笑，目視名片以下哪些屬于人際網(wǎng)絡(luò)采集信息的方法（）

答案:觀察法;訪談法;問卷調(diào)查法怎樣建立和睦的鄰里關(guān)系？（）

答案:使用音響設(shè)備時(shí)將音量開到適當(dāng)?shù)某潭?公用場地應(yīng)注意保持衛(wèi)生整潔，不隨意侵占;樂于參加一些聯(lián)系鄰居感情的活動(dòng);養(yǎng)成拜訪鄰居的習(xí)慣關(guān)于握手的禮儀，描述正確的有（）

答案:總用左手，握手時(shí)不能戴墨鏡;客人到米之時(shí)，應(yīng)該主人先伸手，客人離開時(shí)，客人先握手畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的途徑主要有（）

答案:高?；虍?dāng)?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)主管部門組織的畢業(yè)生供需見面會(huì)和人才招聘會(huì);值得信賴的社會(huì)關(guān)系(如家長、親友、老師、校友等);學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門發(fā)布的就業(yè)信息;正規(guī)權(quán)威的人才招聘類專業(yè)網(wǎng)站、廣播、電視、權(quán)威的報(bào)紙、雜志畢業(yè)生下列哪些行為不符合誠信要求（）

答案:向用人單位夸大自身知識(shí)水平、能力素質(zhì);為讓用人單位看中自己，故意編造虛假的獲獎(jiǎng)證書;為保證求職成功率，向眾多用人單位同時(shí)投遞簡歷從“生涯彩虹圖”可以看出（）

答案:生涯就是諸多角色平衡發(fā)展的過程“魚”與“熊掌”的選擇講的是（）。

答案:職業(yè)價(jià)值解除或者終止勞動(dòng)合同后，競業(yè)限制的人員競業(yè)限制期限，不得超過（）。

答案:2年就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容是（）

答案:職業(yè)生涯規(guī)劃寫簡歷的時(shí)候要有迷之自信的心里（）

答案:錯(cuò)在求職過程中遇到困難，甚至經(jīng)過幾次挫折才最后成功是正常的（）

答案:對簡歷的寫作注意事項(xiàng)有（）

答案:個(gè)性化;規(guī)范性;精要性;針對性;真實(shí)性個(gè)人簡歷的寫作要求（）

答案:言之有物，語言精練;根據(jù)個(gè)人信息突出重點(diǎn);實(shí)事求是，不夸大不過謙搜集到的就業(yè)信真應(yīng)該怎么處理?（）

答案:有針對性地篩選就業(yè)信息;合理地利用就業(yè)信息;準(zhǔn)確地鑒別就業(yè)信息;科學(xué)地掌握就業(yè)信息信息整存處理中的主題法一般分為（）

答案:關(guān)鍵詞法;標(biāo)題法;單元詞法;敘詞法以下哪些是互聯(lián)網(wǎng)信息采集的常用技巧（）

答案:明確搜索目的和要求，確定查詢策略;只搜索某個(gè)網(wǎng)站內(nèi)的信息;選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)搜索工具;提高搜索的精度和準(zhǔn)確性大學(xué)生常見的就業(yè)社會(huì)障礙主要表現(xiàn)為（）。

答案:人格障礙近年來，成為就業(yè)一大殺手的是（）。

答案:抑郁癥用人單位應(yīng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形由（）。

答案:勞動(dòng)合同因合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致由用人單位提出解除有條件的企業(yè)應(yīng)實(shí)行每日工作8小時(shí)、每周工作40小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制，因工作性質(zhì)和生產(chǎn)特點(diǎn)不能實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制的，應(yīng)保證勞動(dòng)者每天工作不超過8小時(shí)、每周工作不超過40小時(shí)，每周至少休息（）

答案:一天勞動(dòng)合同依法被確認(rèn)無效，給對方造成損害的，（）應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

答案:有過錯(cuò)的一方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿一年支付（）個(gè)月工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付。

答案:一個(gè)月充分認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，樹立合理的職業(yè)價(jià)值觀（）

答案:對認(rèn)識(shí)與接受職業(yè)自我，主動(dòng)捕捉機(jī)遇（）

答案:對如何牢固樹立證據(jù)意識(shí)，選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)（）

答案:運(yùn)用證據(jù)的意識(shí);收集證據(jù)的意識(shí);保存證據(jù)的意識(shí)畢業(yè)生在就業(yè)中必須具有契約意識(shí)，下列關(guān)于“契約”的有關(guān)表述，正確的是（）

答案:畢業(yè)生簽約前要仔細(xì)閱讀契約條款，發(fā)現(xiàn)不合法、不合理的內(nèi)容要及時(shí)指出并要求更正，也可與單位協(xié)商協(xié)議內(nèi)容;就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同、聘用合同等都是契約;契約一經(jīng)簽訂就必須遵守，畢業(yè)生不得無故解除契約;契約是對畢業(yè)生和用人單位雙方權(quán)利、義務(wù)的明確，雙方必須嚴(yán)格遵守契約約定為保護(hù)自身就業(yè)權(quán)益一般來說，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、了解的法律、法規(guī)有（）

答案:《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》;《中華人民共和國勞動(dòng)法》;《中華人民共和國公務(wù)員法》;《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》確定階段的任務(wù)（）

答案:選擇、安置下列對畢業(yè)生接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)的理解，不正確的是（）

答案:因?yàn)橄碛芯蜆I(yè)指導(dǎo)權(quán)，因此畢業(yè)生有權(quán)要求學(xué)校做出指導(dǎo)使其找到自己滿意工作的承諾生涯發(fā)展具有一定的規(guī)律性，其意指:（）。

答案:不同人生階段有不同的生涯任務(wù)簡歷寫作的原則:（）

答案:把簡歷看作是推銷自己的廣告的原則;重點(diǎn)突出自己選擇的原則;陳述自己有利因素的原則畢業(yè)生就業(yè)期望一旦過高就會(huì)（）

答案:價(jià)值觀、就業(yè)觀出現(xiàn)偏差，對高薪、高位等目標(biāo)懷有不切實(shí)際的幻想;面對各類承諾或現(xiàn)實(shí)誘惑時(shí)，因?yàn)檫^于擔(dān)心目的不能實(shí)現(xiàn)而主動(dòng)降低姿態(tài);自我設(shè)限，喪失基本的理智判斷而受制于人初涉職場的高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益經(jīng)常受到用人單位的侵害，其原因有（）

答案:高校畢業(yè)生求職經(jīng)驗(yàn)不足;高校畢業(yè)生防范意思淡漠;用人單位只考慮自身利益，肆意侵犯畢業(yè)生權(quán)益;高校畢業(yè)生思想單純勞動(dòng)爭議訴訟的起訴條件（）

答案:屬于人民法院受理和管轄的范圍;有明確的被告;有具體的訴訟請求和事實(shí)與理由簡歷寫作三原則（）

答案:要圍繞一個(gè)求職目標(biāo);陳述有利信息，爭取成功機(jī)會(huì);把簡歷看作一份推銷你自己的廣告簡歷寫作的基本要求是（）

答案:內(nèi)容要真實(shí);表述要金面;評價(jià)要客觀;篇幅要簡短我們常見的就業(yè)嫉妒心理屬于（）。

答案:輕微的心理失調(diào)對勞動(dòng)合同的無效或者部分無效有爭議時(shí)，應(yīng)向（）或者人民法院確認(rèn)。

答案:勞動(dòng)爭議仲裁機(jī)構(gòu)15至24歲是（）階段。

答案:探索用人單位與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系的時(shí)間為（）。

答案:用工之日“生涯彩虹圖”中的“子女角色”有一個(gè)從多變少的過程，說明?（）

答案:個(gè)人在長大過程中逐步找到自己的空間大學(xué)生就業(yè)中的機(jī)遇因素也是不重要的（）

答案:錯(cuò)簡歷的寫作的標(biāo)準(zhǔn)（）

答案:整潔;簡明;準(zhǔn)確;通俗獲取就業(yè)信息的方法與渠道（）

答案:學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)辦公室;各地的人才交流會(huì);有效利用網(wǎng)絡(luò);校園招聘會(huì)在正式場合下握手錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

答案:握手時(shí)不能與另外兩人相握的手形成交叉狀;跟人握手時(shí)不能握住對方的手上下左右抖個(gè)不停;女士不能戴著配禮服的薄紗手套與人握手下列哪些情形下，勞動(dòng)者享有獲得社會(huì)保險(xiǎn)的權(quán)利（）

答案:患病;生育;工傷職業(yè)價(jià)值觀影響著人們對（）的選擇。

答案:職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)要擺脫學(xué)生公司的意識(shí)，要進(jìn)行科學(xué)化、職業(yè)化的管理（）

答案:對發(fā)展人際網(wǎng)絡(luò)的重要意義在于（）

答案:發(fā)展個(gè)人和組織的人際資源;促進(jìn)信息活動(dòng)的深入;構(gòu)筑情報(bào)和只是管理的社會(huì)平臺(tái)“我畢業(yè)后要到西部支教，為社會(huì)盡一份力，做出貢獻(xiàn)?！边@個(gè)想法體現(xiàn)的是（）。

答案:職業(yè)價(jià)值簡歷篩選主要看基本信息(性別、年齡)，教育背景(畢業(yè)院校、學(xué)歷層次、所學(xué)專業(yè));三、簡歷結(jié)構(gòu)(是否有時(shí)間斷層):工作經(jīng)驗(yàn)(項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷)（）

答案:對體重是個(gè)人簡歷中選擇性寫作的選項(xiàng)（）

答案:對簡歷寫作必須制作精良，且手寫（）

答案:錯(cuò)寫作簡歷應(yīng)該多用形容詞,少用動(dòng)詞。（）

答案:錯(cuò)撰寫簡歷的注意事項(xiàng)不要長篇累牘要精練簡潔，不要說自己無所不能（）

答案:對接受客觀現(xiàn)實(shí)，不斷調(diào)整就業(yè)期望值（）

答案:錯(cuò)為了關(guān)于適應(yīng)，我們應(yīng)該當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，個(gè)體就會(huì)面對適應(yīng)問題（）。

答案:對履歷審核的基本技巧，優(yōu)先考慮崗位的“硬性要求”警惕“含糊不清”的字眼重視內(nèi)在關(guān)系的“邏輯性關(guān)注項(xiàng)目之間的“匹配度（）

答案:對在求職中遇到挫折時(shí)，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，從別人的客觀角度分析自己失敗的原因（）

答案:錯(cuò)在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法（）

答案:對為了突出簡歷的作用，我們應(yīng)該為簡歷加上各種花樣（）

答案:錯(cuò)簡歷的寫作中要注意內(nèi)容的真實(shí)和全面要完全符合寫作格式內(nèi)正文部分的要求。（）

答案:對簡歷的寫作，要求、簡潔明了，揚(yáng)長避短（）

答案:對簡歷撰寫中，進(jìn)行敘事描述時(shí)要突出事實(shí)敘事要素（）

答案:錯(cuò)我們要聽從科學(xué)化、職業(yè)化的管理（）

答案:錯(cuò)簡歷制作技巧有哪些?（）

答案:為增加簡歷吸引性，可虛擬工作經(jīng)歷;仔細(xì)檢查簡歷內(nèi)容，杜絕文字、語法錯(cuò)誤;重點(diǎn)突出與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)能力和特長;每個(gè)部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好《中華人民共和國勞動(dòng)法》第十二條規(guī)定:“勞動(dòng)者就業(yè)，不因（）不同而受到歧視”。

答案:宗教信仰;民族;性別;種族簡歷設(shè)計(jì)八大技巧:（）

答案:好照片是成功的一半:重要信息上下留白;言簡意賅:本?？坪啔v，一般不超1頁;黃金位置利用好:不要無用信息;注重簡歷的誠實(shí)度和表達(dá):邏輯性、版面布局要進(jìn)行邏輯分類對索取名片的方法描述正確的有（）

答案:交易法:首先遞送名片;謙恭法:對于長輩或高職務(wù)者，“希望以后多指教，請問如何聯(lián)系?";平等法:“如何與你聯(lián)系?”處理就業(yè)信息（）

答案:要去為存真;要按照重要程度進(jìn)行排序;要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)歸類電話公務(wù)應(yīng)注意（）

答案:轉(zhuǎn);批;報(bào);送就業(yè)信息的作用包括（）

答案:是職業(yè)選擇的基本前提;是擇業(yè)決策的重要依據(jù);合理塑造目我;是生涯目標(biāo)的參考選擇訪談對象的基本原則有（）

答案:訪談活動(dòng)不損害被訪者基本利益;訪談對象擁有所需要的信息同事之間相處應(yīng)注意什么禮儀?（）

答案:自己出現(xiàn)失誤應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ降狼福p方出現(xiàn)誤會(huì)在對方?jīng)]有捅破的情況下不應(yīng)主動(dòng)說明;不在背后議論同事，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不損害他人的名譽(yù);平等相處。同事之間應(yīng)保持一種平等、禮貌的合作關(guān)系，盡量做到相互包容和體諒，防止心照不宣下面關(guān)于舞會(huì)的禮儀哪些是正確的?（）

答案:如果自帶舞伴，可以拒絕其他人的邀請;無論男士還是女士，當(dāng)其一人單獨(dú)在遠(yuǎn)離人群的地方時(shí)，不宜前去打擾就業(yè)信息管理可從那些方面進(jìn)行?（）

答案:重點(diǎn)把握;去偽存真;深入分析;及時(shí)反饋下列哪些行為侵犯了畢業(yè)生的自主擇業(yè)權(quán)（）

答案:富有冒險(xiǎn)精神的孫某畢業(yè)后想自主創(chuàng)業(yè)，但其父母為促使其到單位就業(yè)，拒絕給其提供創(chuàng)業(yè)資金;畢業(yè)生張某喜歡從事跨地區(qū)流動(dòng)的市場營銷工作，但某高校為提高就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)，多次要求其報(bào)考事業(yè)單位;某集團(tuán)公司錄用畢業(yè)生王某，但安排王某到下屬銷售公司工作，王某極不情愿;李某母親強(qiáng)迫李某只能在本地找工作個(gè)人簡歷寫作原則是什么（）

答案:圍繞一個(gè)中心;簡短有感召力;陳述真實(shí)且有利信息簡歷寫作的原則有:（）

答案:客觀量化原則;kiss原則;真實(shí)性原則個(gè)人簡歷寫作要點(diǎn)有哪些（）

答案:賞心悅目、目標(biāo)一致;內(nèi)容簡潔、消滅錯(cuò)誤;誠實(shí)自信、強(qiáng)調(diào)成就;制作精致、盡量手寫下列不屬于無效合同的是（）。

答案:簽訂勞動(dòng)合同期限太短的某高新技術(shù)企業(yè)如下招聘條件，沒有違反法律關(guān)于平等就業(yè)權(quán)規(guī)定的是:選擇一項(xiàng)（）

答案:研究生學(xué)歷用人單位如果沒有提前告訴勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，需要額外支付（）工資。

答案:一個(gè)月我們常見的工作上不耐煩心理屬于（）。

答案:輕微的心理失調(diào)我們通常在實(shí)習(xí)期間，能夠比較全面的了解到（）的基本情況。

答案:用人單位被譽(yù)為“職業(yè)輔導(dǎo)之父”的是（）

答案:帕森斯一個(gè)人事業(yè)的成敗很大程度上取決于他有無（）的目標(biāo)。

答案:正確、適當(dāng)就業(yè)信息不包括:（）

答案:用人單位的商業(yè)秘密21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。

答案:心理健康從。大學(xué)階段應(yīng)該:（）

答案:通過大量探索，做出認(rèn)同的未來定位用人單位違反《勞動(dòng)合同發(fā)》規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付（）工資。

答案:兩倍勞動(dòng)者可以依法解除勞動(dòng)合同的情形是，用人單位（）。

答案:未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)對于在大學(xué)一年級的，對未來充滿迷茫的大學(xué)生，能給的生涯建議是（）

答案:當(dāng)前階段正是探索期，需要主動(dòng)探索、嘗試大學(xué)生常見的工作情緒障礙不包括（）。

答案:精神分裂癥價(jià)值觀是一個(gè)人對客觀事物的意義和重要性的（）。

答案:總體評價(jià)和看法非全日制用工雙方當(dāng)事人（）約定試用期。

答案:不得用人單位違法解除或終止勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同的，用人單位（）。

答案:應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行合同三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過（）。

答案:六個(gè)月畢業(yè)生對自己的能力和品質(zhì)評價(jià)過低，屬于什么問題（）

答案:自我認(rèn)知缺失勞動(dòng)合同的解除不包括以下哪些情況（）

答案:行政主管部門強(qiáng)制解除大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要提前做好充分的準(zhǔn)備，那么，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的主要內(nèi)容包括（）①創(chuàng)業(yè)者