2025版新教材高考政治全程一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修3第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十三課創(chuàng)新思維要力求超前學(xué)生用書

第十三課創(chuàng)新思維要力求超前【課標(biāo)要求】體會(huì)超前思維是對(duì)常識(shí)局限性的突破和超越；把握超前思維的探究性、預(yù)料性特點(diǎn)；了解創(chuàng)建性預(yù)料事物發(fā)展態(tài)勢(shì)的意義。梳理排查·夯實(shí)基礎(chǔ)主干梳理提分攻略史海反思《天朝田畝制度》宣布：“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”。規(guī)定“凡分田：照人口，不論男婦好丑各一半”的分田方法。該制度思維超前，但由于超越了歷史階段，最終沒(méi)能勝利。速記卡片1個(gè)表現(xiàn)：“先知先覺(jué)”1個(gè)品質(zhì)：擅長(zhǎng)反思、勇于質(zhì)疑3個(gè)特點(diǎn)：探究性、預(yù)料性、不確定性3個(gè)方法：沖突分析方法、推理和想象的方法、調(diào)查探討方法精析精練·提升實(shí)力核心考點(diǎn)一超前思維的含義與特征考點(diǎn)精析1.內(nèi)涵含義超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況動(dòng)身，相識(shí)和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，運(yùn)用合理的推理和想象，推斷事物將來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的思維形態(tài)表現(xiàn)“先知先覺(jué)”基本品質(zhì)擅長(zhǎng)反思、勇于質(zhì)疑提示超前思維的客觀基礎(chǔ)是事物的發(fā)生和發(fā)展有其規(guī)律性，人的思維對(duì)事物的反映具有能動(dòng)性。2．特征探究性不局限于事物的過(guò)去和現(xiàn)在的存在狀況，而是對(duì)相識(shí)中落后的、過(guò)時(shí)的、丟失優(yōu)勢(shì)的東西予以否定，確定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價(jià)值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢(shì)預(yù)料性超前思維正是利用思維的創(chuàng)建性，超越了事物發(fā)展的詳細(xì)時(shí)間和空間，以及事物發(fā)展的詳細(xì)環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的將來(lái)狀況不確定性人們對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯(cuò)誤、深刻與膚淺之分，事物在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)受到各種各樣的不行預(yù)料的因素的影響提示超前思維的三個(gè)特征都是思維能動(dòng)性的體現(xiàn)，正確的思維照實(shí)地反映相識(shí)對(duì)象，能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的；錯(cuò)誤的思維則會(huì)阻礙實(shí)踐的發(fā)展。超前思維不確定是科學(xué)的思維，它的價(jià)值在于促進(jìn)創(chuàng)新和防患于未然。易錯(cuò)清零1.超前思維就是信馬由韁地綻開(kāi)想象。()校正：。2．“不知不覺(jué)”是超前思維的表現(xiàn)。()校正：。3．科學(xué)的超前思維能使事物發(fā)展的狀況依據(jù)人們事先預(yù)料的方式綻開(kāi)。()校正：。4．擅長(zhǎng)反思、懷疑一切是超前意識(shí)的基本品質(zhì)。()校正：。5．超前思維預(yù)料的結(jié)果都能實(shí)現(xiàn)。()校正：。命題探究考向超前思維的特征例舒曼支配是法國(guó)外交部長(zhǎng)羅貝爾·舒曼1950年5月提出的主見(jiàn)以法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)煤鋼工業(yè)為基礎(chǔ)，把西歐各國(guó)的煤鋼工業(yè)部門聯(lián)合起來(lái)，由一個(gè)超國(guó)家的高級(jí)機(jī)構(gòu)共同管理“聯(lián)營(yíng)”的宏大規(guī)劃。該支配為50年頭后期成立“歐洲共同市場(chǎng)”奠定了基礎(chǔ)，也促使法德實(shí)現(xiàn)了歷史性和解，并在歐洲形成法德軸心。舒曼支配的勝利表明()①“先知先覺(jué)”是超前意識(shí)的基本品質(zhì)②超前思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)③超前思維具有探究性④超前思維具有預(yù)料性A．①②B．①③C．②④D．③④【思維路徑】訓(xùn)練古人說(shuō)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在當(dāng)今社會(huì)，為了避開(kāi)走彎路，我們的投資、交通、房市等諸多事情都須要預(yù)料。前瞻性的預(yù)料在當(dāng)今社會(huì)顯得尤為珍貴。要進(jìn)行超前思維的前瞻性預(yù)料我們應(yīng)當(dāng)()①發(fā)揮思維能動(dòng)性，創(chuàng)建事物發(fā)展的趨勢(shì)②立足實(shí)踐活動(dòng)，相識(shí)和把握事物的規(guī)律③創(chuàng)建有利條件，促使事物向有利于人們預(yù)料的方向發(fā)展④運(yùn)用合理推理和想象，確保人們的預(yù)料科學(xué)無(wú)誤A．①②B．②③C．①④D．③④核心考點(diǎn)二超前思維的方法與意義考點(diǎn)精析1.方法沖突分析方法把握了事物發(fā)展的內(nèi)在沖突，才能對(duì)事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì)作出正確的推斷和預(yù)見(jiàn)推理和想象的方法把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，就須要運(yùn)用推理的方法；由于事物的將來(lái)發(fā)展趨勢(shì)受諸多因素的影響，人們難以由其過(guò)去和現(xiàn)在的狀況必定地推知其將來(lái)，所以須要運(yùn)用想象等思維方法彌補(bǔ)其前提條件的不足調(diào)查探討方法超前思維建立在對(duì)事物發(fā)展?fàn)顩r的把握之上，而把握事物的發(fā)展?fàn)顩r離不開(kāi)調(diào)查探討2.意義(1)超前思維有助于人們能動(dòng)地相識(shí)世界，也有助于人們趨利避害、防患于未然，勝利地改造世界。(2)培育超前意識(shí)，提超群前思維水平，利用超前思維的前瞻性功能，有利于我們規(guī)劃成長(zhǎng)成才的方案，有利于企業(yè)開(kāi)發(fā)供應(yīng)側(cè)的產(chǎn)品和市場(chǎng)，有利于社會(huì)繪制更為全面合理的服務(wù)藍(lán)圖，有利于國(guó)家和民族進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。易錯(cuò)清零1.事物之間的沖突是推動(dòng)事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，并確定事物發(fā)展的方向。()校正：。2．要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，就須要運(yùn)用想象的方法。()校正：。3．超前思維是依據(jù)事物發(fā)展的必定性進(jìn)行預(yù)料的。()校正：。4．超前思維能夠能動(dòng)地相識(shí)世界、勝利地改造世界。()校正：。5．利用超前思維的整體性思維，有利于我們規(guī)劃成長(zhǎng)成才的方案。()校正：。命題探究考向超前思維的方法與意義例在改革開(kāi)放初期，鄧小平在充分探討當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)的基礎(chǔ)上，推斷和平與發(fā)展將成為世界的主流，從而作出了裁軍百萬(wàn)、集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重大戰(zhàn)略決策，啟動(dòng)了中國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)，為我國(guó)持續(xù)至今的和平建設(shè)開(kāi)拓了道路。由此可見(jiàn)，科學(xué)的超前思維()①必需以事物發(fā)展的狀況為依據(jù)②能幫助人們抓住有利的發(fā)展機(jī)遇③有利于為社會(huì)繪制更為全面合理的服務(wù)藍(lán)圖④能幫助人們規(guī)劃和調(diào)整思路，提高決策執(zhí)行力A．①②B．①③C．②④D．③④【思維路徑】訓(xùn)練通用電器公司董事長(zhǎng)曾說(shuō)：“我成天沒(méi)有做幾件事，但有一件做不完的工作，那就是規(guī)劃將來(lái)?！薄耙?guī)劃將來(lái)”干脆表明超前思維要()A．運(yùn)用沖突分析法B．運(yùn)用推理和想象的方法C．注意調(diào)查探討D．運(yùn)用逆向思維方法情境探究·素養(yǎng)培育培育超前意識(shí)，提超群前思維水平情境探究情境①早在1987年，鄧小平同志就為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提出了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，超前思維方式具有探究性和預(yù)料性特點(diǎn)黨的十三大明確而系統(tǒng)地闡述了這一發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，從1981年到1990年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問(wèn)題；其次步，從1991年到20世紀(jì)末，使國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富有，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。②中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨中心提出，將我國(guó)從2024年到本世紀(jì)中葉的發(fā)展分為兩個(gè)階段來(lái)支配。超前思維可以實(shí)現(xiàn)某種程度的“事先得知”第一個(gè)階段，從二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。其次個(gè)階段，從二○三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧漂亮的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面小康社會(huì)已經(jīng)建成?；仡?quán)囆∑酵井?dāng)時(shí)的設(shè)想，談?wù)勊某八季S方式具有什么特點(diǎn)。(分析與綜合實(shí)力、科學(xué)精神素養(yǎng))新題速遞1．科幻小說(shuō)和科幻電影能激發(fā)出人們無(wú)窮的想象力和創(chuàng)建力，一些科幻設(shè)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明()A．思維具有超前性，可以預(yù)見(jiàn)事物發(fā)展的方向B．思維具有目的性，可以制定事物發(fā)展的規(guī)則C．思維具有創(chuàng)建性，可以創(chuàng)建出本不存在的事物D．思維具有主觀性，對(duì)客觀事物的反映因人而異2．[2024·山東臨沂三模]如圖中傲然挺立的落葉松，塞罕壩人叫它“功勛樹”。當(dāng)年，正是在渺無(wú)人煙的荒漠深處，人們與它相遇，堅(jiān)決了塞罕壩能種樹、而且能種出一片大森林的信念。一個(gè)甲子的光陰過(guò)去了，曾經(jīng)的荒原沙地，蛻變成一片綠色的海洋。這告知我們()①運(yùn)用推理可以探求事物現(xiàn)象間的規(guī)律性關(guān)系②從一個(gè)事實(shí)得出一般結(jié)論屬于“輕率概括”③進(jìn)行超前思維須要運(yùn)用推理和想象的方法④事物發(fā)展的詳細(xì)狀況總按人們預(yù)料的方式綻開(kāi)A．①③B．①④C．②③D．②④3．[2024·天津南開(kāi)一模]黨在綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件的基礎(chǔ)上，將我國(guó)從2024年到本世紀(jì)中葉的發(fā)展分成兩個(gè)階段。第一階段，從2024年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；其次階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧漂亮的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這一戰(zhàn)略性支配說(shuō)明()①超前思維指向的將來(lái)存在多向改變的可能性②超前思維要以事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)為依據(jù)③超前思維有利于國(guó)家進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃④把握事物發(fā)展的外部沖突，才能構(gòu)想發(fā)展可能的趨勢(shì)A．①③B．②④C．②③D．①④第十三課創(chuàng)新思維要力求超前梳理排查·夯實(shí)基礎(chǔ)主干梳理①推理②想象③反思④探究性⑤不確定性⑥沖突分析方法⑦調(diào)查探討方法精析精練·提升實(shí)力核心考點(diǎn)一易錯(cuò)清零1．答案與解析：×。超前思維應(yīng)從事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況動(dòng)身，相識(shí)和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，運(yùn)用合理的推理和想象。2．答案與解析：×?！跋戎扔X(jué)”是超前思維的表現(xiàn)。3．答案與解析：×。事物發(fā)展的詳細(xì)狀況不確定完全依據(jù)人們事先預(yù)料的方式綻開(kāi)。4．答案與解析：×。擅長(zhǎng)反思、勇于質(zhì)疑是超前意識(shí)的基本品質(zhì)。5．答案與解析：×。超前思維具有預(yù)料性，也具有不確定性，所以不確定都能實(shí)現(xiàn)。命題探究例答案：D訓(xùn)練解析：事物發(fā)展的趨勢(shì)是客觀的，人們可以預(yù)料可能的趨勢(shì)，但不能創(chuàng)建事物發(fā)展的趨勢(shì)，①錯(cuò)誤；④中“確?！币辉~說(shuō)法確定化，解除。②③正確且符合題意。答案：B核心考點(diǎn)二易錯(cuò)清零1．答案與解析：×。任何事物、任何時(shí)候都存在沖突，事物的內(nèi)在沖突是推動(dòng)事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，并確定事物發(fā)展的方向。2．答案與解析：×。要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，就須要運(yùn)用推理的方法。3．答案與解析：×。超前思維是依據(jù)事物發(fā)展的可能性進(jìn)行預(yù)料的。4．答案與解析：×。超前思維有助于人們能動(dòng)地相識(shí)世界，也有助于人們勝利地改造世界。5．答案與解析：×。利用超前思維的前瞻性功能，有利于我們規(guī)劃成長(zhǎng)成才的方案。命題探究例答案：A訓(xùn)練解析：“規(guī)劃將來(lái)”須要依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況，對(duì)事物將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)料，這就要運(yùn)用推理和想象的方法，B當(dāng)選。A、C、D不符合題意，解除。答案：B情境探究·素養(yǎng)培育情境探究提示：鄧小平同志超前的思維方式具有探究性和預(yù)料性特點(diǎn)。①中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨中心提出，將我國(guó)從2024年到本世紀(jì)中葉的發(fā)展分為兩個(gè)階段來(lái)支配。這“兩個(gè)階段”的支配與鄧小平同志當(dāng)年提出的“三步走”戰(zhàn)略是一脈相承的，這充分體現(xiàn)了超前思維的探究性特點(diǎn)。超前思維的探究性體現(xiàn)在超越事物的現(xiàn)實(shí)狀況而構(gòu)想事物發(fā)展的可能趨勢(shì)。②思維的預(yù)料性特征是相對(duì)于事物發(fā)展的現(xiàn)狀而言，超前思維可以實(shí)現(xiàn)某種程度的“事先得知”。我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略完成了前兩步，以客觀事實(shí)有力地說(shuō)明白“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的預(yù)料性和科學(xué)性。新題速遞1．解析：“科幻小說(shuō)和科幻電影能激發(fā)出人們無(wú)窮的想象力和創(chuàng)建力，一些科幻設(shè)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)”，這說(shuō)明思維可以預(yù)見(jiàn)事物發(fā)展的方向，思維具有超前性，A正確；事物的發(fā)展具有客觀性，“制定事物發(fā)展的規(guī)則”說(shuō)法錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；思維具有能動(dòng)創(chuàng)建性，但思維本身不能夠“創(chuàng)建”本不存在的事物，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。答案：A2．解析：渺無(wú)人煙的荒漠與傲然挺立的落葉松相遇，人們堅(jiān)信塞罕壩能蛻變成綠色的海洋，這說(shuō)明運(yùn)用推理可以探求事物現(xiàn)象間的規(guī)律性關(guān)系，也說(shuō)明進(jìn)行超前思維須要運(yùn)用推理和想象的方法，①③正確。輕率概括是在沒(méi)有充分證據(jù)的狀況下，做出具有一般性的結(jié)論，推理是可以從一個(gè)或幾個(gè)已有的推斷推出一般結(jié)論的，而不能認(rèn)定為“輕率概括”，②錯(cuò)誤。思維在某種程度上能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)料，但并不總按人們預(yù)料的方式綻開(kāi)，④錯(cuò)誤。故本題選A。答案：A3．解析：多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征，超前思維要以事物發(fā)