古典文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱

古典文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱一、課程概況

（BasisofChinesePhilology）課程代碼：0708083學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（32，0，無(wú)適用專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教材：《文獻(xiàn)學(xué)概要》，杜澤遜，中華書(shū)局，2008.1課程歸口：人文學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)為學(xué)生今后從事中國(guó)文化的傳播、文獻(xiàn)的編輯出版、古籍的整理利用打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.分類、版本、校勘、注釋、輯佚、辨?zhèn)蔚?。目?biāo)2.對(duì)中國(guó)歷史上的不同類型文獻(xiàn)及代表性作品獲得初步了解與印象。目標(biāo)3.了解中國(guó)古典文獻(xiàn)的整理、編撰、研究常識(shí)，掌握中國(guó)古典文獻(xiàn)的發(fā)展源流與整理方法。目標(biāo)4.提高對(duì)古典文獻(xiàn)的查找、閱讀、整理、開(kāi)發(fā)與利用的能力。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求2-1，對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6目標(biāo)7畢業(yè)要求2-1√√畢業(yè)要求2-2√畢業(yè)要求2-3√√三、課程內(nèi)容和要求（一）導(dǎo)論教學(xué)內(nèi)容“文獻(xiàn)”概念的起源、定義及其內(nèi)涵的古今變化“古典文獻(xiàn)學(xué)”的概念、研究對(duì)象及其發(fā)展趨向古典文獻(xiàn)學(xué)的主要范圍古典文獻(xiàn)學(xué)的其他內(nèi)容古典文獻(xiàn)學(xué)的研究意義基本要求及其發(fā)展概況究的內(nèi)容及任務(wù)、古典文獻(xiàn)學(xué)發(fā)展的歷史概況重點(diǎn)難點(diǎn)中國(guó)古典文獻(xiàn)的起源與性質(zhì)古典文獻(xiàn)學(xué)的現(xiàn)代意義（二）古典文獻(xiàn)的載體教學(xué)內(nèi)容甲骨與甲骨學(xué)金石與金石學(xué)簡(jiǎn)牘帛與紙縮微文獻(xiàn)電子文獻(xiàn)基本要求解各種載體的價(jià)值和意義要求學(xué)生掌握的基本概念與理論，如甲骨文的時(shí)代及其文獻(xiàn)價(jià)值、金子文獻(xiàn)的時(shí)代特色重點(diǎn)難點(diǎn)甲骨、金石、簡(jiǎn)牘等出土文獻(xiàn)的代表性著述（三）古典文獻(xiàn)的類型教學(xué)內(nèi)容總集與別集類書(shū)與叢書(shū)方志、家譜基本要求認(rèn)識(shí)掌握古典文獻(xiàn)的主要類型及其性質(zhì)的種類、發(fā)展與文獻(xiàn)價(jià)值重點(diǎn)難點(diǎn)中國(guó)古典文獻(xiàn)主要類型的區(qū)別及其性質(zhì)（四）古典文獻(xiàn)的目錄教學(xué)內(nèi)容目錄與目錄學(xué)古代目錄的基本結(jié)構(gòu)古代目錄的分類沿革古代目錄書(shū)的類別目錄在學(xué)術(shù)研究中的作用基本要求用目錄學(xué)著作與主要成果、古典目錄的分類及其利用重點(diǎn)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生利用目錄學(xué)著作為學(xué)習(xí)和研究服務(wù)（5）古典文獻(xiàn)的版本教學(xué)內(nèi)容版本的源流及名稱版本的類別紙書(shū)的裝式版本的鑒別與選擇基本要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)古籍版本的源流與版本的重要性，認(rèn)重點(diǎn)難點(diǎn)古籍版本鑒別與選擇（六）古典文獻(xiàn)的?？苯虒W(xué)內(nèi)容文獻(xiàn)發(fā)生錯(cuò)誤的類型校勘的資料?？钡闹饕椒ㄐ？背晒奶幚硇问交疽笪招？钡膸追N基本方法，認(rèn)識(shí)校勘成果的不同處理形式型、古典文獻(xiàn)校勘的主要方法與處理形式重點(diǎn)難點(diǎn)如何靈活掌握中國(guó)古典文獻(xiàn)?？钡牟煌椒ǎㄆ撸┕诺湮墨I(xiàn)的辨?zhèn)谓虒W(xué)內(nèi)容古典文獻(xiàn)中的偽書(shū)古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)伪鎮(zhèn)位顒?dòng)的歷史偽書(shū)存在的價(jià)值基本要求了解辨?zhèn)蔚囊饬x并初步掌握辨?zhèn)蔚姆椒ǎJ(rèn)識(shí)歷代偽書(shū)存在的價(jià)值的原因、辨?zhèn)蔚囊饬x及基本方法、歷代偽書(shū)存在的價(jià)值重點(diǎn)難點(diǎn)辨?zhèn)蔚幕痉椒ǎò耍┕诺湮墨I(xiàn)的輯佚教學(xué)內(nèi)容古典文獻(xiàn)的亡佚輯佚的基本問(wèn)題輯佚的基本方法歷代輯佚工作概述基本要求關(guān)輯佚的基本問(wèn)題，掌握輯佚的基本方法，了解歷代輯佚的主要成果古典文獻(xiàn)輯佚的基本方法重點(diǎn)難點(diǎn)文獻(xiàn)亡佚的主要原因中國(guó)古典文獻(xiàn)輯佚的基本方法。（九）古典文獻(xiàn)的檢索教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的檢索方法與途徑電子文獻(xiàn)的檢索和利用基本要求認(rèn)識(shí)掌握現(xiàn)代電子文獻(xiàn)的檢索與利用的基本方法電子文獻(xiàn)檢索的基本方法重點(diǎn)難點(diǎn)古籍電子文獻(xiàn)檢索的基本方法與注意事項(xiàng)（十）古典文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容本科生教育研究生培養(yǎng)古文獻(xiàn)學(xué)家大文獻(xiàn)學(xué)的理論與實(shí)踐——潘樹(shù)廣基本要求獻(xiàn)學(xué)的研究領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)身古籍整理事業(yè)獻(xiàn)學(xué)家的篳路藍(lán)縷之功重點(diǎn)難點(diǎn)古典文獻(xiàn)的學(xué)科及研究方向教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授1導(dǎo)論目標(biāo)1、2、2-1、2-2、2-322古典文獻(xiàn)的載體目標(biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-343古典文獻(xiàn)的類型目標(biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-344古典文獻(xiàn)的目錄目標(biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-34PAGEPAGE4195古典文獻(xiàn)的版本目標(biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-346古典文獻(xiàn)的校勘目標(biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-347古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)文繕?biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-348古典文獻(xiàn)的輯佚目標(biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-329古典文獻(xiàn)的檢索目標(biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-3210古典文獻(xiàn)的建設(shè)目標(biāo)1、2、3、42-1、2-2、2-32合計(jì)32四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段傳統(tǒng)講授式教學(xué)：系統(tǒng)傳授課程基本知識(shí)。和論文提綱等方面的能力。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法。2講授知識(shí)講授，努力做到概念準(zhǔn)確、條理清晰、重點(diǎn)突出。注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。教學(xué)語(yǔ)言力求做到形象生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：3格式規(guī)范、表達(dá)通暢，結(jié)構(gòu)合理。（3）按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。教師批改和講評(píng)作業(yè)要求如下：按時(shí)批改，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。批改和講評(píng)作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致。4課外答疑教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑、現(xiàn)場(chǎng)或線上輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為開(kāi)卷筆試。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢喝苯徽n程論文作業(yè)或嚴(yán)重抄襲。1/3五、考核方式（一）課程考核課程考核包括平時(shí)成績(jī)和期末考查兩部分，期末考查采用開(kāi)卷筆試方式。（二）課程成績(jī)課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×50%+期末考試成績(jī)×50%，具體內(nèi)容和比例如表所示：成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)作業(yè)、2-1平時(shí)成績(jī)50%考勤2-2與考勤成績(jī)的平均值。2-1期末考試期末考試2-250%占30%；考核學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能卷面成績(jī)2-3力，檢索作家、作品相關(guān)資料的的題目，分值占70%。六、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)學(xué)生作業(yè)、課堂討論情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等方面的反饋意見(jiàn)，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。（二）建議教材杜澤遜：《文獻(xiàn)學(xué)概要》，北京：中華書(shū)局，2008.11（三）參考書(shū)目及學(xué)習(xí)資料吳楓：《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》，濟(jì)南：齊魯書(shū)社，2005.2徐有富:《中國(guó)古典文學(xué)史料學(xué)》，北京：北京大學(xué)出版社，2009.3張舜徽:《中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)》，上海：上海古籍出版社，2005.6張