人教版九年級化學(xué)2.3制取氧氣同步練習(xí)

制取氧氣同步練習(xí)1．（2023秋?北京海淀區(qū)月考）用H2O2溶液和MnO2制取O2時，一定不會用到的儀器是（）A．B． C．D．2．（2024春?山東東營區(qū)期中）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，所涉及的下列操作不符合規(guī)范的是（）A．檢查裝置氣密性 B．裝入MnO2 C．裝入過氧化氫溶液 D．收集并驗(yàn)滿3．（2024春?江蘇揚(yáng)州期中）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是（）A．分液漏斗末端必須要伸入液面以下 B．裝藥品前先檢查裝置的氣密性 C．用鑷子往錐形瓶中加入二氧化錳 D．此裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止4．（2023秋?山西臨汾洪洞縣期末）實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，有關(guān)操作如下，其中正確的一項(xiàng)是（）A．長頸漏斗下端必須伸入水面之下 B．放藥品時應(yīng)該先放固體二氧化錳粉末，再注入過氧化氫溶液 C．可將帶火星的木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿 D．實(shí)驗(yàn)完畢，可將反應(yīng)后的廢液倒入下水道5．（2023秋?陜西咸陽秦都區(qū)期末）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．碳在氧氣中燃燒 B．在空氣中加熱銅片 C．過氧化氫制氧氣 D．工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣6．（2023秋?河北邯鄲廣平縣期中）如圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A．B． C．D．7．（2024春?山東泰安岱岳區(qū)期中）下列有關(guān)催化劑的理解錯誤的是（）A．同一物質(zhì)可做多個化學(xué)反應(yīng)的催化劑 B．對于同一化學(xué)反應(yīng)，可以有幾種不同的催化劑 C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，也能增加或減少生成物的質(zhì)量 D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變8．（2023秋?湖南張家界慈利縣期中）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳作催化劑。下列關(guān)于二氧化錳的說法，正確的是（）A．沒有二氧化錳，過氧化氫無法分解 B．二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率 C．加入二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 D．二氧化錳粉末需要用鑷子取用9．（2023秋?陜西西安高新區(qū)期末）某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管的一端放入水中，后用手握住試管 B．裝入藥品后，并在試管口放一團(tuán)棉花 C．排水法收集滿氧氣，在水下面用玻璃片蓋住瓶口，取出集氣瓶并正放在桌面上 D．制完氧氣后，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管10．（2024春?山東東營區(qū)期中）工業(yè)制取氧氣主要有以下步驟，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．液態(tài)空氣是混合物 B．步驟②屬于化學(xué)變化 C．氮?dú)庀缺徽舭l(fā)出來，說明氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣低 D．得到的剩余液體大部分為液氧，顏色為淡藍(lán)色11．（2023秋?福建福州臺江區(qū)月考）已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴FeCl3溶液，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）。如所示圖象正確的是（）A．B． C．D．12．（2023秋?河南長葛市期中）質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，向其中一份中加入少量高錳酸鉀，完全反應(yīng)。（1）加入高錳酸鉀的一份收集到的氧氣質(zhì)量（填“變大”、“變小”、“不變”）。（2）加入高錳酸鉀的一份反應(yīng)速率（填“變大”、“變小”、“不變”）。13．（2023秋?遼寧沈陽新民市期中）在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：（1）如圖中不能用于實(shí)驗(yàn)制取氧氣的途徑是（填“甲”“乙”、“丙”或“丁”）。（2）以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。14．（2024春?湖北咸寧期中）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問題：（1）儀器①的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇的裝置為（從A﹣F中選），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是。（4）已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應(yīng)從（a或b）通入。15．（2024春?陜西西安新城區(qū)期中）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組開展了“氧氣的性質(zhì)和制取實(shí)驗(yàn)”的活動。（1）寫出標(biāo)有a的儀器名稱。（2）裝置A中試管口咯向下傾斜的原因是。用B裝置制取氧氣時的化學(xué)方程式為。（3）若要制取并收集一瓶純凈的氧氣則應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置為（填字母）。（4）圖2為木炭燃燒實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了O2的。

答案解析1．（2023秋?北京海淀區(qū)月考）用H2O2溶液和MnO2制取O2時，一定不會用到的儀器是（）A．B． C．D．【答案】C【解析】A、集氣瓶用于收集氧氣，故選項(xiàng)錯誤；B、水槽可用于排水法收集氧氣，故選項(xiàng)錯誤；C、如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，因此一定不用酒精燈；故選項(xiàng)正確；D、錐形瓶可以做反應(yīng)容器，故選項(xiàng)錯誤。故選：C。2．（2024春?山東東營區(qū)期中）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，所涉及的下列操作不符合規(guī)范的是（）A．檢查裝置氣密性 B．裝入MnO2 C．裝入過氧化氫溶液 D．收集并驗(yàn)滿【答案】D【解析】A、檢查該裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，則說明裝置氣密性良好，該選項(xiàng)操作符合規(guī)范；B、取用粉末狀藥品時，先將試管平放，再用藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，然后將試管豎立，該選項(xiàng)操作符合規(guī)范；C、取用液體藥品時，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管口，標(biāo)簽向手心，瓶塞倒放，該選項(xiàng)操作符合規(guī)范；D、氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集氧氣時的驗(yàn)滿方法是應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶中，該選項(xiàng)操作不符合規(guī)范。故選：D。3．（2024春?江蘇揚(yáng)州期中）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是（）A．分液漏斗末端必須要伸入液面以下 B．裝藥品前先檢查裝置的氣密性 C．用鑷子往錐形瓶中加入二氧化錳 D．此裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【答案】B【解析】A、分液漏斗末端不用伸入液面下，因?yàn)橛谢钊梢苑乐孤?，故A錯誤；B、裝藥品前先檢查裝置的氣密性，以免裝置漏氣造成浪費(fèi)，故B正確；C、二氧化錳是粉末狀藥品，取用粉末狀藥品應(yīng)用藥匙或紙槽，故C錯誤；D、帶有活塞的分液漏斗能夠控制液體滴加的速度，從而控制反應(yīng)速度，無法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故D錯誤。故選：B。4．（2023秋?山西臨汾洪洞縣期末）實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，有關(guān)操作如下，其中正確的一項(xiàng)是（）A．長頸漏斗下端必須伸入水面之下 B．放藥品時應(yīng)該先放固體二氧化錳粉末，再注入過氧化氫溶液 C．可將帶火星的木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿 D．實(shí)驗(yàn)完畢，可將反應(yīng)后的廢液倒入下水道【答案】B【解析】A、為了防止氣體從長頸漏斗中逸出，因此長頸漏斗下端應(yīng)浸入液面以下，形成液封，而不是必須伸入水面以下，該選項(xiàng)操作不正確；B、取用藥品時，先放二氧化錳固體，再注入過氧化氫溶液，該選項(xiàng)操作正確；C、氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿時應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶中，選項(xiàng)操作不正確；D、反應(yīng)后的廢液中含有污染物，因此實(shí)驗(yàn)室中的廢液不能直接倒入下水道中，應(yīng)倒入指定容器中，該選項(xiàng)操作不正確。故選：B。5．（2023秋?陜西咸陽秦都區(qū)期末）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．碳在氧氣中燃燒 B．在空氣中加熱銅片 C．過氧化氫制氧氣 D．工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣【答案】C【解析】A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故錯誤；B.在空氣中加熱銅片，即銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故錯誤；C.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故正確；D.分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，分離過程中沒有其它物質(zhì)生成，屬于物理變化，不屬于分解反應(yīng)，故錯誤。故選：C。6．（2023秋?河北邯鄲廣平縣期中）如圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A．B． C．D．【答案】D【解析】A、固體加熱制備氧氣時，試管口應(yīng)略向下傾斜，A錯誤；B、向上排空氣法應(yīng)該將導(dǎo)氣管插到集氣瓶底部，B錯誤；C、氧氣驗(yàn)滿時，要將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，C錯誤；D、鐵在氧氣中燃燒時，瓶底要放少量水或鋪一層細(xì)沙，防止集氣瓶炸裂，D正確。故選：D。7．（2024春?山東泰安岱岳區(qū)期中）下列有關(guān)催化劑的理解錯誤的是（）A．同一物質(zhì)可做多個化學(xué)反應(yīng)的催化劑 B．對于同一化學(xué)反應(yīng)，可以有幾種不同的催化劑 C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，也能增加或減少生成物的質(zhì)量 D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變【答案】C【解析】A、同一物質(zhì)可做多個化學(xué)反應(yīng)的催化劑，例如二氧化錳可以用作氯酸鉀、過氧化氫分解的催化劑，該選項(xiàng)正確；B、對于同一化學(xué)反應(yīng)，可以有幾種不同的催化劑，例如二氧化錳、氧化銅、氧化鐵都可以用作過氧化氫分解的催化劑，該選項(xiàng)正確；C、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，該選項(xiàng)不正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒有改變，但物理性質(zhì)可能改變，該選項(xiàng)正確。故選：C。8．（2023秋?湖南張家界慈利縣期中）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳作催化劑。下列關(guān)于二氧化錳的說法，正確的是（）A．沒有二氧化錳，過氧化氫無法分解 B．二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率 C．加入二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 D．二氧化錳粉末需要用鑷子取用【答案】B【解析】A.二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，能夠加快過氧化氫分解的速率，沒有二氧化錳，過氧化氫會分解，只是分解的速率慢一些，故A錯誤；B.二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，能加快過氧化氫溶液的分解速率，故B正確；C.二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，只能加快過氧化氫溶液的分解速率，不改變反應(yīng)中過氧化氫與氧氣的質(zhì)量關(guān)系，故C錯誤；D.二氧化錳粉末取用應(yīng)該使用藥匙或者紙槽，不能使用鑷子，鑷子可以取用顆粒大的固體藥品，故D錯誤。故選：B。9．（2023秋?陜西西安高新區(qū)期末）某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管的一端放入水中，后用手握住試管 B．裝入藥品后，并在試管口放一團(tuán)棉花 C．排水法收集滿氧氣，在水下面用玻璃片蓋住瓶口，取出集氣瓶并正放在桌面上 D．制完氧氣后，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管【答案】D【解析】A、檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管的一端放入水中，后用手握住試管，故A說法正確；B、裝入藥品后，并在試管口放一團(tuán)棉花，以防加熱時高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管，故B說法正確；C、氧氣的密度比空氣大，排水法收集滿氧氣，在水下面用玻璃片蓋住瓶口，取出集氣瓶并正放在桌面上，故C說法正確；D、制完氧氣后，先從水中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，以防冷水倒吸，炸裂試管，故D說法錯誤。故選：D。10．（2024春?山東東營區(qū)期中）工業(yè)制取氧氣主要有以下步驟，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．液態(tài)空氣是混合物 B．步驟②屬于化學(xué)變化 C．氮?dú)庀缺徽舭l(fā)出來，說明氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣低 D．得到的剩余液體大部分為液氧，顏色為淡藍(lán)色【答案】B【解析】A、液態(tài)空氣中含有液態(tài)氮、液態(tài)氧、液態(tài)二氧化碳等，屬于混合物，故說法正確；B、步驟②是從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出氮?dú)?，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法錯誤；C、氮?dú)庀缺徽舭l(fā)出來，說明氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣低，故說法正確；D、得到的剩余液體大部分為液氧，液氧呈淡藍(lán)色，故說法正確。故選：B。11．（2023秋?福建福州臺江區(qū)月考）已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴FeCl3溶液，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）。如所示圖象正確的是（）A．B． C．D．【答案】A【解析】A、過氧化氫在氯化鐵的催化作用下分解生成水和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，水的質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后水的質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)正確；B、加入氯化鐵后立即產(chǎn)生氧氣，該選項(xiàng)不正確；C、氯化鐵是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項(xiàng)不正確；D、隨著反應(yīng)進(jìn)行，過氧化氫質(zhì)量不斷減小直至減小到0，該選項(xiàng)不正確。故選：A。12．（2023秋?河南長葛市期中）質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，向其中一份中加入少量高錳酸鉀，完全反應(yīng)。（1）加入高錳酸鉀的一份收集到的氧氣質(zhì)量（填“變大”、“變小”、“不變”）。（2）加入高錳酸鉀的一份反應(yīng)速率（填“變大”、“變小”、“不變”）?！敬鸢浮浚?）變大；（2）變大【解析】（1）高錳酸鉀受熱時會分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此加入高錳酸鉀的一份收集到的氧氣質(zhì)量變大；（2）單獨(dú)加熱氯酸鉀制氧氣時，需要加熱較高的溫度，而高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以加快氯酸鉀分解的速率。13．（2023秋?遼寧沈陽新民市期中）在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：（1）如圖中不能用于實(shí)驗(yàn)制取氧氣的途徑是（填“甲”“乙”、“丙”或“丁”）。（2）以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求?！敬鸢浮浚?）??；（2）乙【解析】（1）如圖中不能用于實(shí)驗(yàn)制取氧氣的途徑是丁，因?yàn)榉蛛x液態(tài)空氣法得到的氧氣不純；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。14．（2024春?湖北咸寧期中）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問題：（1）儀器①的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇的裝置為（從A﹣F中選），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是。（4）已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應(yīng)從（a或b）通入。【答案】（1）鐵架臺；（2）AF；：；（3）可以控制反應(yīng)速率；（4）b【解析】（1）由圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，需要固體加熱型