好玩的聲音大班教案 玩聲音

最新好玩的聲音大班教案玩聲音實(shí)用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班主題活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》中“奇妙的聲音”章節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容圍繞聲音的產(chǎn)生、聲音的特點(diǎn)、聲音的應(yīng)用等方面展開。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解聲音的產(chǎn)生原理，知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)聲音的敏感度，能夠分辨不同物體的聲音特點(diǎn)。3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力，通過制作簡(jiǎn)單的樂器，體驗(yàn)聲音的樂趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生原理和聲音的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)聲音的敏感度，動(dòng)手制作樂器。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：音響、話筒、鼓、鈴鐺、尺子等發(fā)聲物品。學(xué)具：空飲料瓶、橡皮筋、沙子、小石子等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：邀請(qǐng)幼兒模仿生活中熟悉的聲音，如汽車?yán)嚷?、水流聲等，引發(fā)幼兒對(duì)聲音的興趣。2.例題講解：講解聲音的產(chǎn)生原理，通過實(shí)際操作展示聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。3.隨堂練習(xí)：讓幼兒用尺子撥動(dòng)空飲料瓶，觀察瓶?jī)?nèi)沙子的振動(dòng)，感受聲音的產(chǎn)生。4.玩聲音實(shí)用：引導(dǎo)幼兒用不同材料制作簡(jiǎn)易樂器，如用橡皮筋固定的空飲料瓶鼓、沙錘等。5.分組討論：讓幼兒分組討論所制作樂器的聲音特點(diǎn)，并進(jìn)行分享。六、板書設(shè)計(jì)1.聲音的產(chǎn)生原理2.聲音的特點(diǎn)3.聲音的應(yīng)用：樂器制作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起尋找家中的物品，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的樂器，并記錄下制作過程和聲音特點(diǎn)。2.答案：根據(jù)實(shí)際情況，記錄制作過程和聲音特點(diǎn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，觀察幼兒對(duì)聲音產(chǎn)生原理的理解程度，以及對(duì)樂器制作的興趣和動(dòng)手能力。2.拓展延伸：讓幼兒在課后關(guān)注生活中的聲音，嘗試用所學(xué)的知識(shí)解釋聲音現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同探索聲音的奧秘。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生原理和聲音的特點(diǎn)。2.實(shí)踐情景引入：聲音模仿和聲音產(chǎn)生原理的展示。3.制作簡(jiǎn)易樂器：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，探索聲音的特點(diǎn)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：家庭實(shí)踐作業(yè)的布置與實(shí)施。5.課后反思與拓展延伸：關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)解析聲音的產(chǎn)生原理和聲音的特點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容。在講解時(shí)，要采用生動(dòng)的例子和形象的語言，讓幼兒易于理解。1.聲音的產(chǎn)生原理：通過實(shí)際操作，如敲擊鼓面、撥動(dòng)尺子等，讓幼兒感受到振動(dòng)與聲音的關(guān)系?？山柚梢暬慕叹?，如鼓面上的小紙團(tuán)跳動(dòng)，使幼兒直觀地看到振動(dòng)。2.聲音的特點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒分辨不同物體的聲音，如鈴鐺清脆、鼓聲低沉等。通過比較、分類等方法，讓幼兒掌握聲音的高低、強(qiáng)弱等基本特點(diǎn)。二、實(shí)踐情景引入此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)幼兒對(duì)聲音的興趣，為后續(xù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。1.聲音模仿：鼓勵(lì)幼兒模仿生活中熟悉的聲音，如動(dòng)物叫聲、交通工具聲音等，使幼兒在模仿中感受聲音的多樣性。2.聲音產(chǎn)生原理展示：運(yùn)用教具（如音響、話筒等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓幼兒親眼看到聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。三、制作簡(jiǎn)易樂器此環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和探索聲音特點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)。1.引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作：教師提供制作材料，如空飲料瓶、橡皮筋等，并給出制作步驟，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作。2.探索聲音特點(diǎn)：讓幼兒在制作過程中，嘗試調(diào)整樂器的結(jié)構(gòu)，觀察聲音的變化，如瓶?jī)?nèi)裝入不同量的沙子，觀察聲音的高低變化。四、作業(yè)設(shè)計(jì)家庭實(shí)踐作業(yè)有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的實(shí)踐能力。1.作業(yè)題目：與家長(zhǎng)共同尋找家中的物品，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的樂器，并記錄制作過程和聲音特點(diǎn)。2.答案：根據(jù)實(shí)際情況，記錄制作過程和聲音特點(diǎn)，家長(zhǎng)可協(xié)助幼兒完成。五、課后反思與拓展延伸關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)聲音產(chǎn)生原理和特點(diǎn)的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒關(guān)注生活中的聲音，與家長(zhǎng)分享所學(xué)知識(shí)，共同探索聲音的奧秘。同時(shí)，教師可定期組織相關(guān)主題活動(dòng)，鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語言，語速適中，確保幼兒能夠聽懂。2.在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)處適當(dāng)提高語調(diào)，引起幼兒注意。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解：10分鐘，簡(jiǎn)潔明了地講解聲音產(chǎn)生原理和特點(diǎn)。3.制作簡(jiǎn)易樂器：15分鐘，給予幼兒充足的動(dòng)手操作時(shí)間。三、課堂提問1.提問時(shí)應(yīng)面向全體幼兒，給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì)。2.鼓勵(lì)幼兒積極思考，對(duì)回答正確的孩子給予表揚(yáng)，對(duì)回答錯(cuò)誤的孩子給予鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)形象的聲音模仿，吸引幼兒注意力。2.通過現(xiàn)場(chǎng)演示聲音產(chǎn)生原理，使幼兒直觀地感受到聲音與振動(dòng)的關(guān)聯(lián)。教案反思一、教學(xué)效果1.關(guān)注幼兒在課堂上的參與程度，確保每個(gè)孩子都能投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。2.觀察幼兒對(duì)聲音知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，是否具有趣味性和挑戰(zhàn)性。2.教學(xué)難點(diǎn)是否講解透徹，幼兒是否能夠理解并應(yīng)用到實(shí)際操作中。三、教學(xué)方法1.是否充分運(yùn)用了實(shí)踐、討論、分享等教學(xué)方法，提高幼兒的動(dòng)手